安徽省教師招聘中學筆試教育綜合知識材料分析題

http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:56 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.閱讀材料，回答問題。

第七次全國人口普查結(jié)果顯示，目前我國平均每個家庭戶的人口為2.62人，比2010年的3.10人減少0.48人;0—14歲人口為25338萬人，占17.95%;15—59歲人口為89438萬人，占63.35%。與2010年相比，0—14歲、15—59歲人口的比重分別上升1.35個百分點，下降6.79個百分點。兒童人口變化對學校招生規(guī)模、教學與管理等產(chǎn)生影響。

不少家庭為了讓孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，出現(xiàn)家庭成員居住的分散化(人戶分離)。目前，人戶分離人口超過49276萬人，其中，市轄區(qū)內(nèi)人戶分離人口為11694萬人，流動人口為37582萬人。與2010年相比，人戶分離人口增長88.52%，其中，市轄區(qū)內(nèi)人戶分離人口增長192.66%。人戶分離的背后，伴隨的是流動兒童、留守兒童，隔代撫養(yǎng)等問題。過去10年，我國流動人口增長69.73%，鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn)，義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”“城鎮(zhèn)擠”的現(xiàn)象日益突出。進一步擴大城鎮(zhèn)學位供給迫在眉睫;中小城市和重點小城鎮(zhèn)學校更要減負提質(zhì)，還要補齊落后地區(qū)城鎮(zhèn)教育短板，實現(xiàn)大中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展。

資料來源：中國教育報[N]，2021—5—14—20.(有改動)

(1)我國青少年人口出現(xiàn)了哪些變化?(5分)

(2)青少年人口變化帶來的教育挑戰(zhàn)有哪些?(5分)

(3)談?wù)劵A(chǔ)教育如何應(yīng)對人口的變化?(5分)

1.【參考答案】

(1)我國青少年人口規(guī)模大，但總量和比重均在減少。青少年人口的絕對數(shù)量在逐漸減少。15—59歲人口為89438萬人，占63.35%。青少年占總?cè)丝诘谋戎匾苍谥鹉杲档汀?5—59歲人口的比重下降6.79個百分點。青少年人口城鎮(zhèn)化水平高。青少年人口是流動人口的主力軍。

(2)人口流動對教育的挑戰(zhàn)，流動人口迅速增加的態(tài)勢，決定了流動人口子女的教育問題將會越來越突出。由于居住地不穩(wěn)定，人戶分離，社會地位的不確定等原因，許多流動人口家庭不能像非流動人口家庭那樣撫養(yǎng)教育自己的孩子，導致其子女的教育和健康成長出現(xiàn)問題。流動人口子女問題，首先是入學難，近半數(shù)適齡兒童不能及時入學，超齡上學現(xiàn)象比較嚴重，其次是流動兒童失學率較高，第三是不在學兒童，即童工問題比較突出，第四是由于環(huán)境轉(zhuǎn)換與城鄉(xiāng)文化反差導致的流動兒童心理問題加劇。

(3)第一，加大城鎮(zhèn)地區(qū)學校數(shù)量和規(guī)模

第二，加大扶持落后地區(qū)教育

第三，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展

第四，提高教育質(zhì)量，減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

【答案結(jié)束】

2.閱讀材料，回答問題。

材料一：廣州市黃埔區(qū)東區(qū)中學高度重視德育工作，不斷完善學生管理制度，以養(yǎng)成教育、感恩教育、勵志教育為基礎(chǔ)構(gòu)建基于情感體驗的德育體系，用課程化標準規(guī)范和策劃德育活動，分級推進“正面管教”等德育項目，提升德育效能。整合學校、家庭、社區(qū)多層次的德育資源，以“生活感悟、職業(yè)體驗、志愿服務(wù)、實踐創(chuàng)造”為主線和企業(yè)共建課程，推動學生寒暑假參加志愿服務(wù)，自行選擇到各類活動基地進行社會實踐，同時通過班會、級會、校會、國旗下講話、廣播、宣傳欄、專題講座、學科課堂德育滲透等，多渠道、多形式地對學生進行全方位浸潤式的科學與人文教育，促進學生良好品德的養(yǎng)成。

資料來源：徐晗，吳小斌辦有溫度的教育，創(chuàng)現(xiàn)代特色品質(zhì)校園[N]中國教育報，2022—5—31(有改動)

材料二：河南省鞏義市子華初級中學以“培養(yǎng)理想信念堅定的具備自主自立生活態(tài)度和善于合作良好品質(zhì)的合格公民”為設(shè)計總目標。構(gòu)建“全生德育”校本課程體系，從學科課程中充分挖掘德育資源，從管理和服務(wù)、行為規(guī)范中實現(xiàn)全員育人，從實踐課程中豐富德育內(nèi)容，從榜樣引領(lǐng)，文化浸潤和價值滲透中深刻領(lǐng)會德育意義，構(gòu)建家庭，社會，學校開放式德育環(huán)境。將本校德育課程與學校課程有機融合，充分發(fā)揮課程的育人功能，成立以黨總支書記為組長的德育工作領(lǐng)導小組，由學生服務(wù)中心主任具體負責策劃，組織開展德育活動，建立了完善的督導機制，確保德育成效。

資料來源：李五民.構(gòu)建“全生德育”體系，探究有效育人良方[N]中國教育報，2022—5—10(有改動)

(1)請分析以上兩所學校在德育做法上的共同點。(5分)

(2)結(jié)合材料談?wù)勎覈袑W德育的基本內(nèi)容。(5分)

(3)結(jié)合材料談?wù)勎覈袑W德育有哪些途徑。(5分)

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責任編輯：欣欣