http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:49 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.學生的品德雖然包含知、情、意、行四個要素，但并不意味著開展德育只能按照知、情、意、行的固定程序來進行，而是可以有多種開端。 ( )
1.【答案】√
【解析】在德育具體實施過程中，要注重多端性，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達到使學生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。故本題正確。
2.信息技術(shù)與課程整合的根本目標是減輕教師勞動負擔，提高學生解題技巧。 ( )
2.【答案】×
【解析】信息技術(shù)與課程整合的根本目標是培養(yǎng)學生的自我生存能力、實踐能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，最終實現(xiàn)面向時代發(fā)展的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。故本題錯誤。
3.云課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等信息化教學模式的興起，說明物質(zhì)手段對于教學創(chuàng)新是最必要的，是教學創(chuàng)新的根本所在。 ( )
3.【答案】×
【解析】云課堂和翻轉(zhuǎn)課堂等一些新的教學模式出現(xiàn)在中小學教學中，說明信息技術(shù)與教育相結(jié)合已成為時代發(fā)展的必然趨勢。故本題錯誤。
4.情緒記憶是對將來某一時刻要做的事或任務(wù)的記憶。 ( )
4.【答案】×
【解析】情緒記憶是以體驗過的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶。前瞻性記憶是對將來某一時刻要做的事或任務(wù)的記憶。故本題錯誤。
5.馬斯洛需要層次理論中最低層次的需要是生理需要。 ( )
5.【答案】√
【解析】根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強弱順序，馬斯洛把需要歸納為七個基本的層次。生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最強有力的需要，是其他一切需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。故本題正確。
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責任編輯：欣欣
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