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2020下資格證《保教知識與能力》考前必考點

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-22 09:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.傳播途徑

空氣傳播 呼吸道傳染?。粷袷酱驋?、通風(fēng)換氣
飲食傳播 消化道傳染病
土壤傳播 破傷風(fēng)、鉤蟲病
蟲媒傳播 乙腦；瘧疾
醫(yī)源性傳播 乙肝

3.傳染病的綜合性預(yù)防措施

傳染病的預(yù)防應(yīng)針對傳染病發(fā)生和流行的3個環(huán)節(jié)，采取綜合性措施。

（1）控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)；及時做好疫情報告；嚴(yán)格遵守傳染病接觸者的觀察期限；

（2）切斷傳播途徑

①經(jīng)常性預(yù)防性措施，包括物理消毒法（機械法、煮沸法和日曬消毒法）和化學(xué)消毒法。

②發(fā)現(xiàn)傳染病患者后應(yīng)采取的措施：立即隔離病人；進(jìn)行終末消毒。

（3）保護(hù)易感者（①堅持體格鍛煉和戶外活動，提供合理營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，增強兒童體質(zhì)；②采用預(yù)防接種的方法，提高兒童抗感染的能力。）

考點9游戲中教師的介入

1.介入的角色定位

非支持性角色 支持性角色
（1）不參與者 教師不關(guān)心、忽視 （1）旁觀者 觀察、關(guān)注
（2）導(dǎo)演者 過度干預(yù)、控制 （2）舞臺管理者 提供材料，布置環(huán)境
—— —— （3）共同游戲者 平等游戲伙伴
—— —— （4）游戲帶頭人 難以進(jìn)行下去時

2.介入的時機

①當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時介入；

②當(dāng)必要的游戲秩序受到威脅時介入；

③當(dāng)兒童對游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時介入；

④在游戲內(nèi)容發(fā)展或技能方面發(fā)生困難時介入。

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責(zé)任編輯：郭爽

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