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杭州蕭山區(qū)第六高級中學(xué)
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學(xué)?，F(xiàn)名杭州市蕭山區(qū)第六高級中學(xué),始建于1956年，校址在當(dāng)時戴村區(qū)中心小學(xué)內(nèi)，當(dāng)時校名為蕭山縣第六初級中學(xué)。1959年獨立建制，1961年秋校址遷至戴村鎮(zhèn)墻頭村，學(xué)校更名為蕭山縣戴村初級中學(xué)，1970年開始招收普高班,學(xué)校發(fā)展成為一所完全中學(xué)，更名為蕭山縣戴村中學(xué)。1984年初中部撤消，1986年試辦職高班，1989年高中段調(diào)整布局，職高班停辦，成為一所普高，1994年學(xué)校更名為蕭山市第六高級中學(xué)。1998年學(xué)校開始擴大規(guī)模，2000年學(xué)校規(guī)模為18個班，教職工63人，2001年撤市設(shè)區(qū)后，又更名為杭州市蕭山區(qū)第六高級中學(xué)。學(xué)校規(guī)模 學(xué)校于2001年9月學(xué)校與浙江登峰集團股份制合作辦學(xué)，投入1.1億余元遷建蕭山六中。校區(qū)占地面積257.7畝，總建筑面積為65000余平方米。2002年浙江公安?？茖W(xué)校在六中設(shè)蕭山校區(qū)，法學(xué)系4個公安本科班在六中就讀；2003年學(xué)校與河南油田聚鷹武術(shù)院聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)2個體育特長班；2006年7月，浙江登峰集團撤出股份，學(xué)校為公立普高。學(xué)校規(guī)?，F(xiàn)為43個普通高中班，在校學(xué)生2156人，在編教職工175人。 學(xué)校設(shè)施 學(xué)校具有現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化、生態(tài)化的特點，共有102個可用教室，配有雙向閉路電視和電化教育設(shè)備，理、化、生、勞等實驗設(shè)備均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，多媒體教室、計算機教室和語音教室設(shè)施齊全，圖書館藏書量為114989冊，有400m國標(biāo)塑膠跑道田徑運動場，有音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，建立了校園智能化系統(tǒng)，食堂采用射頻卡管理系統(tǒng)，學(xué)生宿舍每六人一間，內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間、獨立陽臺，安裝了電話、互聯(lián)網(wǎng)信息接入點。學(xué)校師資 學(xué)校致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，175名教職工中，中學(xué)高級教師24人，中學(xué)一級教師70人，市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人3人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師22人，青年教師參與課題研究在80%以上，他們是一支師德純正、知識淵博、經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。 學(xué)校理念 2008年，我校認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，順應(yīng)教育發(fā)展的時代要求，努力營造“民主、科學(xué)、人文、和諧”新文化，注重文化品牌建設(shè)，注重校本課程的開發(fā)，特別注重青年教師的培養(yǎng)和學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校以重點課題《依托儒家優(yōu)秀文化：提升學(xué)校文化生活品質(zhì)的設(shè)計與實踐》成為2008年浙江省立項的規(guī)劃課題為契機，努力突出“狠抓常規(guī)，切實提高教育質(zhì)量；規(guī)范管理，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)”的辦學(xué)理念。辦學(xué)成就 學(xué)校被評為杭州市平安學(xué)校、杭州市A級食堂驗收，蕭山區(qū)2008年檔案優(yōu)秀級學(xué)校，蕭山區(qū)2008年信息工作先進學(xué)校，蕭山區(qū)先進工會小組，第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎，“語文報杯”原創(chuàng)多媒體課件大賽組織獎，2008年我校體育考核獲蕭山區(qū)B組第二名。在首屆全國青少年健身操比賽中榮獲區(qū)第一名，杭州市二等獎。2008年，我校市級立項課題1項，區(qū)級立項課題16項，校級立項課題7項。青年教師參與課題研究在80%以上，學(xué)校龍頭課題《依托儒家優(yōu)秀文化：提升學(xué)校文化生活品質(zhì)的設(shè)計與實踐》，是2008年浙江省立項的規(guī)劃課題。我校教師1人獲杭州市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課二等獎；1人獲得蕭山區(qū)青春性教育優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；13人次獲得蕭山區(qū)教學(xué)課例比賽、教學(xué)案例評比、教案評比、多媒體課件比賽、解題能力競賽獎。教科研共有80篇論文獲區(qū)級教育科研優(yōu)秀成果獎1篇，杭州市教育科研優(yōu)秀成果獎1篇；省級專題論文3篇；省級年會論文1篇；市級專題論文16篇；市級年會論文7篇；區(qū)級專題論文19篇；區(qū)級年會論文21篇；區(qū)級復(fù)習(xí)法研究論文10篇；教師在各級各類報刊上發(fā)表專業(yè)文章10余篇。教師們在非教育行政主管部門組織的各級各類教育教學(xué)論文評比、教學(xué)競賽中也有10余人次獲獎。2008屆高考取得188個本科、587個上線的較好成績。通用技術(shù)高考平均分84.9分，列全區(qū)第二名，信息技術(shù)高考平均分86.21分，列全區(qū)第一，有5人列蕭山區(qū)前10名，其中有3人并列蕭山區(qū)第一。高一、高二會考平均合格率為99.21%。學(xué)生參加學(xué)科、科技、體育等各類比賽，獲省級優(yōu)秀組織獎2個，獲區(qū)級以上單項獎82個，其中區(qū)級獎46個，省級獎34個，全國獎2個。獲區(qū)級以上團體獎9個，其中區(qū)級團體獎4個，市級團體獎1個，省級團體獎4個。此外，學(xué)生們在非教育行政主管部門組織的各級各類征文比賽、學(xué)習(xí)競賽中也有多人次獲獎；在《學(xué)習(xí)周報》、《新課程報》、《蕭山日報》以及《少男少女》等報刊上發(fā)表文章多篇。
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杭州蕭山第九高級中學(xué)
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蕭山第九高級中學(xué)地處蕭山東北部農(nóng)村，它的前身是蕭山縣義盛初級中學(xué)，始建于1958年9月。1972年，學(xué)校改名為蕭山縣義盛中學(xué)， 1986年，因全縣教育布局調(diào)整，初中分離，學(xué)校成為普通高中，校名不變。1987年至1992年，學(xué)校采取普高“2＋1”分流和單招相結(jié)合的形式辦設(shè)文秘、輕紡職高班。1988年，蕭山撤縣設(shè)市，學(xué)校改名為蕭山市義盛中學(xué)。1995年，學(xué)校改名為蕭山市第九高級中學(xué)。1998年3月，學(xué)校被認(rèn)定命名為浙江省省級綜合高中。1999年6月，學(xué)校與原蕭山市南陽職業(yè)高級中學(xué)合并，校名仍為蕭山市第九高級中學(xué)。2001年，蕭山撤市設(shè)區(qū)，學(xué)校改名為蕭山區(qū)第九高級中學(xué)，2002年，學(xué)校被浙江省教育廳評為浙江省二級重點綜合高中。 1984年—1993年校長為何秉遠(yuǎn)，1993年—1998年校長為裘建義，1998年—2001年校長為李虹，2001年—2005年校長為徐柏興，2005年至今校長為葛福傳。 學(xué)?，F(xiàn)有班級31個，學(xué)生1550人?，F(xiàn)有在編教職工126人，其中專任教師120人，專任教師學(xué)率合格率達(dá)97.5%，中高級比率是50.5%；學(xué)?，F(xiàn)占地22678平方米，其中綠化面積7980平方米；建筑面積14877平方米。校園布局科學(xué)合理，環(huán)境整潔優(yōu)美。 學(xué)校從1993年致力于綜合教育改革，通過近十年的努力，構(gòu)建了以“發(fā)展個性，創(chuàng)造成功”為理念的綜合高中辦學(xué)模式，從綜合教育的實踐到理論研究都取得了較理想的成績。蕭山九中是浙江省綜合高中辦得最早的學(xué)校之一，也是浙江省綜合教育的典型模式學(xué)校之一和浙江省綜合教育改革比較成功的學(xué)校之一。《杭州日報》、《浙江日報》、《教育信息報》、《教育發(fā)展戰(zhàn)略》、《中國教育報》、《人民教育》等都對我校的綜合教育改革實踐及成果作了充分的報道。北京、上海、山東、河南、河北，安徽、廣東以及省內(nèi)許多教育界的領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀考察，并對我校辦學(xué)模式予以了高度評價。 1999年開始，學(xué)校從所處的沙地入手，充分挖掘當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)資源，創(chuàng)造性地開發(fā)了《沙地文化》這一校本課程，讓沙地文化融入學(xué)校課程體系和校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。該成果先后獲得了浙江省第二屆基教育教學(xué)成果一等獎和浙江省2002年度基礎(chǔ)教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。在蕭山乃至浙江省率先舉起校本課程的旗幟。 學(xué)校德育工作特色明顯，變被動式說教為學(xué)生自覺行動，近幾年學(xué)校先后開展了“用聽證會喚醒學(xué)生”、“用師生結(jié)對感染學(xué)生”、“用課題組實踐導(dǎo)引學(xué)生”、“用好書滋潤學(xué)生”、“用名人報告啟迪學(xué)生”等十多個研究狀態(tài)下的德育課題實踐活動，變德育枯燥為親切，引起了教育界人士和媒體的廣泛關(guān)注，《杭州日報》、《浙江日報》、《中國教育教育報》等報刊媒體教對我校的德育工作作了專題報道。 學(xué)校藝術(shù)教育特色也十分明顯，是蕭山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校。每年都有許多學(xué)生升入中國美術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)高校深造，學(xué)校還組建了一支由200多學(xué)生和老師參加的大型藝術(shù)團，常年活躍在校園內(nèi)外。學(xué)校也是蕭山區(qū)科技教育特色學(xué)校，每年在杭州市、浙江省的舉辦的科技大賽活動中都摘金奪銀。 學(xué)校先后被評為杭州市文明單位、杭州市文明學(xué)校、杭州市模范集體、杭州市“園丁杯”十佳學(xué)校、杭州市群體工作先進集體、杭州市安全文明示范學(xué)校、浙江省體育達(dá)標(biāo)先進學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進學(xué)校、浙江省二級重點綜合高中、浙江省教科研先進集體等。
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諸暨市學(xué)勉中學(xué)
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學(xué)勉中學(xué)的前身是創(chuàng)建于1899年，距今已有一百多個春秋的景紫書院，書院擇定楓橋急遞鋪（即宋義安縣署故址）作齋舍，東側(cè)為朱熹講學(xué)處“紫陽精舍”，故定名為“景紫書院”，意在紀(jì)念“一代宗師，巍巍紫陽”。陳遹聲為第一任董事長，陳達(dá)夫為常務(wù)董事，何蒙孫為監(jiān)董（書院實際負(fù)責(zé)人）。1901年,清政府推行新政,明令興辦新式學(xué)堂，改“景紫書院”為“景紫學(xué)堂”。1907年，因求學(xué)者日眾，原有齋舍不敷使用，重建新校舍，更名為“大東鄉(xiāng)學(xué)堂”，何蒙孫任校長。辛亥鼎革，改“大東鄉(xiāng)學(xué)堂”改“大東公學(xué)”，此名一定，以后不論校名如何改動，俗稱一直沿用。1942年成立真正意義上的中學(xué)，為不忘忠義祠捐助祠田390余畝的興學(xué)之功，定校名為“忠義”，1944年教育部正式行文，準(zhǔn)予學(xué)校立案，校名為“諸暨縣私立忠義初級中學(xué)”，首任校長鄭奠。1945年7月再由楓橋魏家塢的忠義中學(xué)改名為“學(xué)勉公學(xué)”，公學(xué)設(shè)兩部，一部繼續(xù)辦中學(xué)，另一部輪訓(xùn)干部。1946年，學(xué)校正式遷址楓橋鎮(zhèn)開學(xué)。 學(xué)勉其實是為紀(jì)念抗日英雄烈士而更名的。學(xué)勉，姓朱，原名應(yīng)瑞賢，化名應(yīng)啟、楊壽明，筆名葉峰、楊明、秋悲，寧?？h城關(guān)鎮(zhèn)耶蘇堂西側(cè)應(yīng)家人。革命烈士。他14歲高小畢業(yè)，因父去世，家庭經(jīng)濟拮據(jù)而輟學(xué)，在寧海海林及城內(nèi)同慰春藥店當(dāng)學(xué)徒。1929年到上海中藥店當(dāng)?shù)陠T，開始接觸進步書刊，尤其愛讀魯迅作品，并用筆名“秋悲”發(fā)表文章。九一八事變后，激于愛國熱情，筆觸所至，直指社會種種黑暗現(xiàn)象。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，朱學(xué)勉愛國熱情更加高漲，10月,一心向往革命的應(yīng)端賢在哥哥應(yīng)野萍和李守先、王任叔等資助下只身奔赴延安，進陜北公學(xué)學(xué)習(xí)，加入了中國共產(chǎn)黨。陜北公學(xué)畢業(yè)后，于1938年2月到西安，派往南京、浙江松陽工作。根據(jù)浙東形勢迅速發(fā)展的需要，應(yīng)端賢于１９３８年四五月間到了寧波。不久，又調(diào)寧波，任中共鄞縣縣委書記、中共寧波中心縣委組織部長,１９３９年９月，化名楊壽明、肖楊，調(diào)任中共余姚中心縣委書記。“皖南事變”后，任中共諸暨縣委書記。為保存黨的力量，解決活動經(jīng)費，朱學(xué)勉建議黨員干部“職業(yè)化”，帶頭在浬浦附近的陳家塢開設(shè)豆糕店。1942年5月，日軍發(fā)動“浙贛戰(zhàn)役”，諸暨淪陷，黨的工作重心轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)抗日游擊戰(zhàn)爭。朱學(xué)勉遵照上級黨的指示，通過諸北泌湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、中共黨員何文隆，組建諸北泌湖鄉(xiāng)抗日自衛(wèi)隊，后又發(fā)展為諸北四鄉(xiāng)、八鄉(xiāng)抗日自衛(wèi)隊，朱學(xué)勉兼任一中隊指導(dǎo)員。同年11月底，朱率“八鄉(xiāng)聯(lián)隊”去四明山參加浙東第一次反頑自衛(wèi)戰(zhàn)爭。1943年12月，朱學(xué)勉離開諸暨縣委，從事抗日武裝斗爭，任金蕭支隊第一大隊大隊長，帶領(lǐng)部隊斗頑敵、肅漢奸、繳槍械，威震諸北諸南。其時，朱學(xué)勉經(jīng)常到辦在楓橋魏家塢的忠義中學(xué)，向師生宣傳黨的抗日政策，宣傳抗日救國的道理，深受師生歡迎。1944年1月，隨金蕭支隊去四明山參加第二次反頑自衛(wèi)戰(zhàn)爭。5月，為粉碎汪偽獨立第四旅的“掃蕩“，１９４４年３月，金肖支隊轉(zhuǎn)移到諸暨墨城塢南的半山村，此時，駐守在楓橋鎮(zhèn)和阮家埠的汪偽軍獨立第四旅旅長蔡廉親率所部千余人，分頭向沿江進犯。支隊首長命令朱學(xué)勉率領(lǐng)的一大隊解決占領(lǐng)廟西的敵人，在打退敵人的第三次沖鋒中，指揮戰(zhàn)斗的朱學(xué)勉不幸胸部中彈犧牲.為追念烈士，金蕭支隊諸暨辦事處于1945年7月將楓橋魏家塢的忠義中學(xué)改名為學(xué)勉公學(xué)，即今學(xué)勉中學(xué)。 北京大學(xué)首任校長何燮侯，普任第四屆校董事會董事長；北京大學(xué)著名教授、語言學(xué)家鄭奠普提任校校長；歸國留學(xué)生趙君方、盧臨先，大學(xué)教授壽望斗、陳崇禮、李浩川、魏裕昌、余任天等曾在校任教。現(xiàn)任教師有物理特級教師魏致遠(yuǎn)為代表的不同年齡、不同學(xué)科的名優(yōu)教師群體，語文教研組、物理教研組先后被評為紹興市先進教研組。學(xué)校一向嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，早在20世紀(jì)40年代就確立了教會學(xué)生“怎樣做人，怎樣學(xué)”的宗旨，提出來“學(xué)高兮致用，志潔兮行芳”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了“教務(wù)求認(rèn)真，訓(xùn)導(dǎo)貴切實，事務(wù)尚清白”的校訓(xùn)。經(jīng)世紀(jì)積淀，學(xué)勉中學(xué)形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛國愛校、自律自強”的學(xué)勉精神。一個世紀(jì)以來，已培養(yǎng)出各級畢業(yè)生1.6萬余人，他們中有革命烈士汪壽華，中國科學(xué)院院士金善寶、吳中倫、毛漢禮，水稻專家楊開渠，果樹專家何榮汾，全國勞動模范梁煥木，計算機專家魏道政，作曲家何占豪，軍事科研一級英雄黃炳華，解放軍總裝備部原副政委葛煥標(biāo)中將，物理學(xué)家阮耀鐘，文藝評論家駱寒超，社會科學(xué)家姚伯茂，醫(yī)學(xué)家魏克明，工藝美術(shù)家祝大年，書法家駱恒光等為代表的革命志士、科技精英和文化名家。 1998年，學(xué)校易地新建。新校園占地面積460畝，建筑面積10萬多平方米，教學(xué)大樓、科技圖書樓、實驗樓、體育館、游泳館、田徑場、足球場、網(wǎng)球場等現(xiàn)代化教學(xué)、運動場館，電子閱覽室、多媒體教室、語音室、電化教室、計算機房等設(shè)施應(yīng)有盡有；辦公室、教學(xué)和學(xué)生寢室全部安裝空調(diào)；校園綠化面積占總面積的70%以上。學(xué)勉中學(xué)已成為教學(xué)、生活設(shè)施一流，校園環(huán)境優(yōu)美的花園式的教育家園。 學(xué)校設(shè)有何蒙孫先生獎學(xué)金、何燮侯先生獎學(xué)金和學(xué)勉獎助學(xué)基金，對工作成績突出的教師、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實行獎勵，對品學(xué)兼優(yōu)家境貧困的學(xué)生進行獎助。 百年校慶期間，教育部部長陳至立為學(xué)勉題詞：“百年育英才，世紀(jì)鑄名校”。《人民畫報》2000年第四期以《一百年，一個教育的家園》為題，用整整三個版面介紹了學(xué)勉中學(xué)的百年業(yè)績。2002年，《人民日報》、《浙江日報》等報刊先后報道了學(xué)勉中學(xué)取得的成績。走進新時代，我們抓住機遇，為教育這一“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”而不懈努力，讓百年名校在新的世紀(jì)再創(chuàng)輝煌。
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杭州西湖高級中學(xué)
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杭州西湖高級中學(xué)（原留下中學(xué)高中部），是浙江省重點中學(xué)，杭州市文明單位，全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校和國家教育部信息技術(shù)實驗學(xué)?！ W(xué)校地處杭州城西，東鄰浙大玉泉校區(qū)，西接小和山高教園區(qū)。學(xué)校依山而建，階梯層層，樹木蔥蘢，四季花香，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)校創(chuàng)建于1953年，近半個世紀(jì)的文化沉淀，形成了豐厚的人文底蘊，使得學(xué)校成為得天獨厚的育人搖籃?！ W(xué)校以“對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)思想，堅持“科技與人文共榮、老師與學(xué)生互動、知識與能力并重、傳承與創(chuàng)新交融”的教育模式和“誠信立人、創(chuàng)新立業(yè)、品牌立校”的核心價值觀。一流的校園環(huán)境，溫馨的育人氛圍和科學(xué)規(guī)范的管理機制，為莘莘學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展空間?！ ∞k學(xué)思想：對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé) 辦學(xué)思路：緊抓機遇、深化改革、主體主動、開發(fā)潛能、和諧發(fā)展、超越自我 教 風(fēng)：博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、進取 學(xué) 風(fēng)：尚德、勤勉、自律、求真 ?！∮?xùn)：篤志、修身、求實、創(chuàng)新
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溫州市泰順縣城關(guān)中學(xué)
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泰順縣城關(guān)中學(xué)創(chuàng)辦于1984年秋，原校址于泰順縣鎮(zhèn)中路，2005年9月遷泰順縣西大街240號（原泰一中校址），現(xiàn)教學(xué)班53個，教職工220人，學(xué)生2800多人，校園占地120畝，是泰順縣辦學(xué)規(guī)模最大，學(xué)生人數(shù)最多，設(shè)備齊全，師資力量較強的一所完全中學(xué)。學(xué)校自開辦以來，以逐步實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化、教育內(nèi)容科學(xué)化、教學(xué)手段技術(shù)化、辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理民主化為目標(biāo)，大力實施以教育理念、教育管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、辦學(xué)條件，師資隊伍建設(shè)為內(nèi)涵的學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，積極推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為核心的素質(zhì)教育，認(rèn)真開展基礎(chǔ)教育課程改革，努力培養(yǎng)知識淵博、志趣高雅、身心健康、善于學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會的“四有”新人。構(gòu)建了以德育教育為主線，文化教育為重心，藝術(shù)教育為特色，全面發(fā)展為目標(biāo)的辦學(xué)模式，取得了令人矚目的成績。先后獲縣文明單位、縣先進學(xué)校、縣現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進集體、縣學(xué)校安全教育先進單位、縣校園文化建設(shè)先進單位、市中學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校、市教科研先進單位、市綠色學(xué)校、市無邪教社區(qū)試點工作先進單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進集體、市群眾體育先進集體、市中小學(xué)裝備先進單位、省“雙優(yōu)杯”先進集體等稱號，并且是市人民防空教育試點學(xué)校，市依法治校試點學(xué)校。1999年又創(chuàng)辦了泰順縣少年藝術(shù)學(xué)校（兩校合一），成為泰順縣培養(yǎng)初級藝術(shù)人才的搖籃。
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新昌中學(xué)
公立普通
浙江省新昌中學(xué)創(chuàng)辦于1925年，始名縣立初級中學(xué)。1925年4月22日，省長公署批準(zhǔn)立案，是日定為校慶日。1946年5月高中部呈準(zhǔn)立案。該稱縣立中學(xué)。1992年4月，省教委批準(zhǔn)新昌中學(xué)創(chuàng)設(shè)“浙江省青少年創(chuàng)造發(fā)明學(xué)校”。1995年被省教委命名為特色高中，跨入了首批示范性高中之列。2000年5月，學(xué)校搬至新校址，現(xiàn)校園地處七星新區(qū)，占地160畝。2001年6月被省教育廳命名為省一級重點中學(xué)。新昌中學(xué)現(xiàn)有42個教學(xué)班，學(xué)生2300余人，教職工185人。 改革開放以來，學(xué)校堅持"德育為首，教學(xué)為主，育人為本，弘揚特色"的辦學(xué)方向，以"讓每個學(xué)生走向成功"為辦學(xué)理念，體現(xiàn)"正規(guī)正常加特色特創(chuàng)"的管理思路，立足于建設(shè)合格加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，并在教育教學(xué)實踐中，走出了一條以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為核心，以勞技教育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，截止2003年，新昌中學(xué)學(xué)生共提出發(fā)明構(gòu)想提案55000多個，學(xué)生發(fā)明作品獲省級以上獎215項次，獲國家級獎46項次，國際級獎4項次，擁有17項發(fā)明國家專利?？蒲谐晒吨袑W(xué)勞技教育與創(chuàng)造教育有機結(jié)合的實踐與研究》于1998年11月通過國家級鑒定，并于1999年11月獲浙江省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎；1999年7月9日，《光明日報》在頭版頭條發(fā)表了介紹新昌中學(xué)以創(chuàng)新教育為核心全面實施素質(zhì)教育的長篇報道《讓每個學(xué)生走向成功》；2001年9月，《擦亮未來的星空新昌中學(xué)創(chuàng)新教育體系》由人民教育出版社公開出版發(fā)行；2002年6月《構(gòu)建新昌中學(xué)創(chuàng)新教育體系》獲浙江省第三屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等。 校因人而聞名。建校八十年來，桃李滿天下，累計已為國家培養(yǎng)了25000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。其中有原中共中央政治局常委、書記處書記、中紀(jì)委書記尉健行，有著名教育家呂型偉，有盛大互動娛樂有限公司董事長陳天橋，有WPS的創(chuàng)制者求伯君等。十年來，新昌中學(xué)形成了"愛國、勤學(xué)、守紀(jì)、健身"的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)了兩萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。他們之中有尉健行、呂型偉、呂志濤、求伯君、陳天橋等。 多年來，全校師生在"不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步"的"三比三不比"的校訓(xùn)指引下，高考上線率保持在百分之九十以上，高考成績連續(xù)五年居紹興市第一。近九年中，學(xué)校培養(yǎng)出了6名紹興市高考狀元，3名省高考狀元。近八年來，有229名學(xué)生在全國數(shù)理化競賽中獲獎，其中獲一等獎40多人。德育工作成為全國典型。學(xué)校以強烈的創(chuàng)新意識規(guī)劃實施的"在新世紀(jì)閃光"教育工程獲浙江省首屆思想政治工作創(chuàng)新獎一等獎。目前，新昌中學(xué)已形成創(chuàng)造發(fā)明、德育、學(xué)科競賽為核心的特色教育格局。 新昌中學(xué)是浙江省文明單位，并先后獲得全國創(chuàng)造發(fā)明先進集體、全國青少年科技活動先進集體、全國勞技教育先進學(xué)校、全國中小學(xué)德育工作先進集體等50多項紹興市級以上集體榮譽。2003年2月，學(xué)校被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會命名為 "全國精神文明建設(shè)工作先進單位"。 人因校而成才。歷年來，許多學(xué)識淵博、教學(xué)有方的校長、教師執(zhí)教于新昌中學(xué)、為國家培養(yǎng)了一批又一批建設(shè)人才。自1993年以來培養(yǎng)出了多名紹興市高考狀元，其中有3名是省狀元。2007年高考更創(chuàng)造了歷史最大的輝煌。浙江省兩名文理科狀元均在新昌中學(xué)，共8人考入北大清華。被評為浙江高考實力第2名。2009年高考，浙江省文科狀元陳昱嘉也來自新昌中學(xué)。 改革開放以來，新昌中學(xué)堅持致力于讓每個學(xué)生健康成長，讓每個學(xué)生走向成功。教育科研碩果累累，創(chuàng)新教育方興未艾。以創(chuàng)造發(fā)明，德育，學(xué)科競賽為核心的三大教育格局。 新昌中學(xué)被評為浙江省文明單位、全國創(chuàng)造發(fā)明先進集體、全國中小學(xué)德育工作先進集體、全國青少年科技活動先進集體、全國勞動技術(shù)教育先進學(xué)校、全國精神文明建設(shè)工作先進單位。 新昌中學(xué)的校訓(xùn)是：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。 新中人形象是：愛國守紀(jì)，勤勉恭謙，善讀精思，身心健康。 學(xué)校精神是：兢兢以強。 今天，新昌中學(xué)全體師生正以鄧小平"三個面向"為指針，堅定信念，深化改革，不斷創(chuàng)新，實施一流管理，造就一流師資，完善一流設(shè)備，努力把學(xué)校建設(shè)成為全國一流的現(xiàn)代化重點中學(xué)。
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樂清七里港鎮(zhèn)中學(xué)
私立普通
我校位于七里港鎮(zhèn)七西村，轄19個行政村?，F(xiàn)占地面積28673平方米，教學(xué)班16個，教師54人，是一所二星級的農(nóng)村初級中學(xué)。 學(xué)校先建有行政樓一幢、教學(xué)樓三幢、實驗樓一幢、綜合樓一幢。并擁有300米環(huán)形跑道、100米直跑道和足球場等體育設(shè)施及計算機室、實驗室、圖書室、等教學(xué)輔助設(shè)施，校園綠化面積2000平方米。 學(xué)校先由專任教師54人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中已取得本科學(xué)歷的教師為27人，占專任教師的50%，中學(xué)一級職稱17人，占專任教師30%。是一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強、素質(zhì)優(yōu)良、具有敬業(yè)精神的師資隊伍。 學(xué)校教學(xué)、活動分區(qū)進行，布局合理，設(shè)施齊全，校園環(huán)境清潔寧靜，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)，領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，精誠協(xié)作，學(xué)校既重視師生思想道德的培養(yǎng)，又致力于全面素質(zhì)的提高。近年來， 到目前為止，學(xué)校已基本形成較為良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
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溫州市女子職業(yè)學(xué)校
公立普通
溫州市女子學(xué)校是溫州新思維教育集團特色學(xué)校，是溫州地區(qū)唯一的一所以女性學(xué)生為教育對象的名牌學(xué)校。學(xué)校圖書館、多媒體計算機房、舞蹈房、琴房以及多功能廳等教學(xué)配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校配有計算機管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生寢室有空調(diào)、衛(wèi)生間并裝有專用電話，教室配有大屏幕彩電，是一所具有現(xiàn)代化氣息的新型特色學(xué)校。 學(xué)校設(shè)有女子高中、幼兒師范、幼兒早期教育、電腦財會、電腦文秘、計算機應(yīng)用、實用英語、美容與形象設(shè)計、旅游導(dǎo)游和航空乘務(wù)、藥學(xué)等10多個專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，中等職稱以上占90% 學(xué)校和武警部隊建立了良好的警民共建關(guān)系，實行軍事化、規(guī)范化的封閉式管理。同澳大利亞悉尼麥考瑞大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江幼兒師范學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等院校建立了良好的協(xié)作關(guān)系。凡畢業(yè)生愿意就讀以上大學(xué)全日制大專、本科班的，95%以上都可以錄取。特別是從今年開始同浙江公路技師學(xué)院合作開辦汽車檢測與維修、工程施工機械運用與維修、物流管理的2+3大專班，前二年在本校就讀，第三年開始全部到杭州就讀，畢業(yè)后全部分配到杭州有關(guān)單位就業(yè)。學(xué)校還同溫州第一百貨公司、溫州葉同仁藥業(yè)公司、溫師院幼兒園、溫州特陶集團、溫州電信公司、浙江俊爾新材料公司等20多家單位簽訂了實習(xí)就業(yè)協(xié)議，凡優(yōu)秀畢業(yè)生都可以進入以上單位就業(yè)。學(xué)校特設(shè)藥學(xué)專業(yè)的“葉同仁班”、旅游導(dǎo)游與航空乘務(wù)專業(yè)的“航空班”、文秘專業(yè)的“電信班”、現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)的“俊爾班”的訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)后分配到有關(guān)單位就業(yè)。另外，學(xué)校每年選派部分學(xué)生去澳大利亞、德國等國家深造。 學(xué)校針對現(xiàn)代女性特點，開設(shè)了禮儀、家政技能、藝術(shù)鑒賞、形體訓(xùn)練等選修課，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此女校畢業(yè)生深受用人單位的青睞。學(xué)校根據(jù)女生心理和生理特點，實行因性施教，以管理嚴(yán)、校風(fēng)好、升學(xué)率和就業(yè)率高而贏得了社會各界的廣泛贊譽，她是浙南大地一顆璀璨的明珠。
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溫州蒼南縣巨人中學(xué)
私立普通
蒼南縣巨人中學(xué)（龍港鎮(zhèn)第三高級中學(xué)）座落中國第一座農(nóng)民城—龍港鎮(zhèn)，是一所寄宿制的民辦學(xué)校。1996年創(chuàng)辦以來，先后榮獲省一級民辦中學(xué)、省十大優(yōu)秀民辦學(xué)校、市群眾體育先進單位、縣文明學(xué)校、縣中學(xué)生日常規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、縣普通高中教學(xué)質(zhì)量獎等，還榮獲溫州市第十三屆運動會突出貢獻單位，贏得了社會各界的普遍贊譽。 學(xué)校占地七十余畝，建筑面積33465多平方米。校舍宏偉，校容美觀，教學(xué)設(shè)施先進，辦學(xué)設(shè)施齊全。電腦房、多媒體教室、小媒體教室，圖書館、實驗室、語音室、美術(shù)室、勞技室、塑膠跑道、綠蔭足球場以及各種體育、生活設(shè)施，例如學(xué)生餐廳、教工餐廳、學(xué)生公寓、教工公寓等一應(yīng)俱全。辦公條件一流。校園內(nèi)小橋流水、亭臺長廊，綠樹成蔭，環(huán)境清靜幽雅。
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富陽市江南中學(xué)
私立普通
富陽市江南中學(xué)，是由富陽城市投資有限公司和富陽市教育發(fā)展公司聯(lián)合投資創(chuàng)辦，委托富陽中學(xué)建設(shè)和管理的民辦中學(xué)。江南中學(xué)與富陽中學(xué)、永興學(xué)校三位一體，共同組成富陽中學(xué)教育集團的主體構(gòu)架。學(xué)校位于富陽城市的中心——富春江中央的中沙島上。環(huán)顧皆山，四周盡水，開闊明麗，靈動秀美。江南大道、學(xué)院大路行于南北，富春江大橋、鹿山大橋橫貫東西，交通便捷。流動，可適應(yīng)世事變化的情境；開闊，以養(yǎng)成為人坦蕩之胸襟。江南中學(xué)占地197畝，建筑面積8萬多平方米，共可容納72個班級，3600名學(xué)生就讀。建設(shè)總投資1、65億元人民幣，是目前富陽投資規(guī)模最大，設(shè)施最現(xiàn)代化的學(xué)校。凝聚富春山水靈氣，傳承名校人文底蘊，上溯傳統(tǒng)治學(xué)精神，接軌國際教育趨勢，崇尚博雅，追求高尚，注重細(xì)節(jié)，具備中國中學(xué)教育的自我主張，站在未來可持續(xù)發(fā)展高度，力爭創(chuàng)建省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流的民辦學(xué)校。江南中學(xué)奉行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，面向?qū)W生和社會的未來。倡導(dǎo)求學(xué)與做人齊頭并進，追求兩者融通合一。把愛家庭、愛師友、愛國家、愛民族、愛人類作為求學(xué)做人的基點，塑造出具有美好心靈、社會責(zé)任、高遠(yuǎn)價值情懷的優(yōu)秀人才。江南中學(xué)奉行為社會、為學(xué)生服務(wù)的辦學(xué)理念。強化教學(xué)管理的質(zhì)量意識、持續(xù)發(fā)展的競爭意識、人才培養(yǎng)的效益意識。倡導(dǎo)管理企業(yè)化——不講空話講實效；教師精英化——不崇時尚崇高尚；學(xué)生平民化——不比闊氣比志氣，以樹立起良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。江南中學(xué)充分參照和借鑒國內(nèi)一流的學(xué)校硬件配置模式，精心營建辦學(xué)設(shè)施，為師生提供優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。擁有近120個多媒體教室，以適應(yīng)各種分層、分科教學(xué)的需要。擁有各種實驗室20多個，其中5個為數(shù)字實驗室，為學(xué)生提供了進行探究與實驗的優(yōu)越條件。擁有400臺電腦的計算機中心，供學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。該中心已被富陽市教育局確定為網(wǎng)上閱卷中心。擁有可容納600人的學(xué)術(shù)報告廳。擁有2500平方米的圖書館和閱覽室供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。配有兩套辦公室，一套供教師備課、學(xué)習(xí)，一套供輔導(dǎo)和與學(xué)生溝通。教師人手一個筆記本電腦。確保體藝教育和各種體藝競賽，讓學(xué)生強身健體、提高情趣，培養(yǎng)意志品質(zhì)和團隊精神。包括2個室內(nèi)籃球場、50張乒乓球桌的乒乓球館、形體健身房，以及可容納2000人的集會演出廳。擁有400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場及足球場、16個室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場、2個網(wǎng)球場、50米×20米的標(biāo)準(zhǔn)游泳池等室外體育設(shè)施。擁有6間音樂教室，6間藝術(shù)教室。以培養(yǎng)儉樸、寧靜、有條理、有節(jié)律的生活習(xí)慣。擁有可供3800人住宿的學(xué)生宿舍。8人一間的宿舍，均配熱水器、中央空調(diào)、獨立衛(wèi)生間、電話，并采用封閉式管理。擁有可同時容納3800人就餐的大型餐廳。擁有為學(xué)生提供日常生活用品、食品、文具用品等的小型超市。高度重視師資隊伍的建設(shè)，重視培養(yǎng)整個教師團隊的教育思想，讓學(xué)校成為教師發(fā)展的基地、思想生活的場所，是江南中學(xué)的一個顯著特點。江南中學(xué)依托富陽中學(xué)雄厚的師資力量，在教學(xué)上進行有機的互動。現(xiàn)已擁有近40名在富陽中學(xué)培養(yǎng)三年以上的優(yōu)秀教師；新招教師均由外縣市獲得地區(qū)級以上優(yōu)秀教師稱號的教師和應(yīng)屆碩士研究生組成。這支教師團隊建構(gòu)高起點，教師培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)，有著強烈的服務(wù)意識和競爭意識，并能充分吸收、傳承和發(fā)揚富陽中學(xué)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗與教育方式。全體教師在具體施教過程中，注重“低起點，密臺階，小步走，快節(jié)奏”的教學(xué)方式，以其新銳熱情、扎實穩(wěn)健的力量帶動每一個學(xué)生的全面發(fā)展。作為富陽中學(xué)教育集團的重要組成部分，富陽中學(xué)向江南中學(xué)輸出優(yōu)質(zhì)的管理模式和運營機制。整體管理團隊由富陽中學(xué)輸出，組成富有經(jīng)驗和熱情的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)求實、規(guī)范有序的教學(xué)秩序和學(xué)風(fēng)，為江南中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。江南中學(xué)建筑采用現(xiàn)代經(jīng)典風(fēng)格。教學(xué)大樓厚重大氣，學(xué)生公寓舒適溫馨，學(xué)校餐廳寬敞明亮，體育場館氣派軒昂，散發(fā)出濃厚的現(xiàn)代人文精神，整個校園坦蕩、正氣。校園內(nèi)高大成林的香樟銀杏，與人行灌木、綠茵草坪，共建成寧靜和諧、幽雅閑適的綠色空間；并引進富春江活水，營造大面積水系，湖水碧波蕩漾，拱橋如龍臥波，清澈靈動。身處其中，既能使人胸懷開闊，又能養(yǎng)人心靈雅致。鐫刻有“勤奮、求實、樂群、創(chuàng)新”的校訓(xùn)石，端立在綠茵草坪之上，激勵學(xué)子進德修業(yè)，共創(chuàng)博雅江南。致力于創(chuàng)新的江南中學(xué)，以“源于富中，新于富中”的培養(yǎng)目標(biāo)，與富陽中學(xué)構(gòu)成互補性的招生體系。江南中學(xué)更注重學(xué)生的個性、特長與素質(zhì)，更強調(diào)品德為先、健體為先，培養(yǎng)做人求知融通合一的博雅型人才。因此，江南中學(xué)的招生目標(biāo)是：新課程背景下的通識人才；心智全面發(fā)展型人才；敢于迎接未來挑戰(zhàn)的人才。我們相信，通過我們共同努力，江南中學(xué)的學(xué)子們，一定能夠具備堅定的志趣和廣博的智識，勇敢面對未來一切的學(xué)業(yè)與事業(yè)！
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