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寧波市鄞州區(qū)章水鎮(zhèn)鄭家小學
公立普通
鄭家小學在解放前是由當?shù)鼐用窦Y而捐建的一所學校。校名沒“通德小學”。就讀學生來自附近幾個村。（象巖、嶺下、鄭家、長潭）學校辦學經(jīng)費主要靠學校校東對當?shù)鼐用竦哪季杓Y而來。解放后改名為“鄞縣鄭家學校”，包括小學部與中學部。到1986年由于師資、校舍等原因，撤消了初中部。變?yōu)橐凰寮壨晷W校，辦學至今。 現(xiàn)學校為“鄞縣區(qū)章水鎮(zhèn)鄭家小學”。占地面積4754平方米，剪除面積校舍2235.90平方米。自1985年來，逐步拆除原校舍，在原址建造新校舍來滿足學校發(fā)展的需要，一幢教學樓由原村、鄉(xiāng)、集資建造，于1985年竣工交付使用。為三樓9個教室。另一幢教學樓由當時縣團委集資捐建，取名為“鄞縣共青希望小學”教學樓，為三層9個教室。 現(xiàn)學校設(shè)有專用教室為“音樂室、圖書室、美術(shù)室、電腦室、實驗室、語音室各一個。電腦室配有學生用電腦20臺。語音室有學生座位45座。學校設(shè)1―6年級6 個班級，全校共計學生173人。學校教職工10名。其中中級職稱（小高）5名。一年級教師4名，其他1名。隨著本地人口不斷外流及自然人口萎縮，學生數(shù)量逐年減少。現(xiàn)173學生中有52人為外來民工子弟學生。 近幾年來學校不斷改善各種教學設(shè)施。不斷配備現(xiàn)代化的教學設(shè)備。為了提高師資隊伍建設(shè)，學校不斷引進新的具有?？铺亻L的年輕教師。學校以提高教學質(zhì)量為宗旨，不斷創(chuàng)新，在新課改環(huán)境下，不斷實施課堂教學改革。家質(zhì)量在當?shù)厥艿缴鐣馁澴u。學校在重視知識傳授的同時，注重學生各方面能力的培養(yǎng)。如學校開設(shè)信息技術(shù)課，培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用與處理的能力。學校注重學生的全面發(fā)展，在思想道德教育上，以學生日常規(guī)范教學為主，注重培養(yǎng)學生的良好形象，及勤奮進取精神。 學校在教育改革春風下，會朝著現(xiàn)代化辦學的方向，不斷提高辦學檔次。
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寧波市江花小學
公立市重點
江花小學創(chuàng)建于2004年2月，座落于大閘路164弄80號（寧波大劇院旁），現(xiàn)有 18 個班級， 590多名學生，38名教師。學校堅持“和諧共生”這一辦學理念，以“溫馨、多元、健康、快樂”作為學校發(fā)展的愿景，努力培育“寬容大氣，合作進取”的校風，積極營造“主動溝通，快樂共享”的人文校園。學校擁有一支年輕、富有活力的教師團隊，擁有區(qū)級及以上教壇新秀稱號的教師占70%?！ W校注重教育教學改革，是江北區(qū)首批小班化試點學校。在“為了每一個孩子健康快樂地成長!”的教育理念引領(lǐng)下，通過四年多來的教育實踐，已經(jīng)形成小班生動活潑、和諧向上的學習氛圍。學校重視學生的個性發(fā)展，每學期都舉辦“百生講壇”、“百生藝壇”等讓學生展現(xiàn)自我風采、增強成功體驗的校園文化活動。學校還把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，通過“經(jīng)典閱讀”、“親子閱讀”等閱讀活動促進學生讀書習慣的養(yǎng)成，使書香滿溢校園。作為寧波市體育傳統(tǒng)項目學校，學校以“國球”——乒乓球為傳統(tǒng)體育項目，開設(shè)了兵乓課。校內(nèi)不僅擁有500多平方米的訓練場館，而且還配備了優(yōu)秀的教練。經(jīng)過短短三年時間，乒乓教學已取得了可喜的競賽成績?！ 啄陙?，學校先后獲得了“寧波市學生行為規(guī)范示范學校”、“浙江省標準化學校”、“寧波市現(xiàn)代化達綱學校”、“寧波市關(guān)心下一代先進集體”、“浙江省體育特色學校”、“寧波市市級治安安全單位”、“寧波市陽光體育運動先進集體”、“寧波市先進家長學校”、“江北區(qū)文明單位”等榮譽稱號。
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寧波市鎮(zhèn)明中心小學
公立市重點
寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學是一所百年名校。清光緒三十二年（1906年）由鄮山書院改建，定名鄞縣縣立高等學堂;1913年改為鄞縣縣立第一高等小學校;在1927年改稱寧波市立第一小學校;1929年改稱寧波市立鄮山小學;1931年改名鄞縣縣立鄮山小學;1952年學校名稱改為寧波市鎮(zhèn)明中心小學;1986年，鎮(zhèn)小被列為市重點小學?！ W校總部占地9998平方米，實驗校區(qū)占地15800平方米，學校不僅布置整齊、和諧、美麗，而且教學場地有保障，教學設(shè)施一應(yīng)俱全，全面達到學?，F(xiàn)代化標準。校內(nèi)建立了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體綜合教室、總控室、多媒體課件制作室等專用設(shè)施，擁有了250多個工作站的校園網(wǎng)、38個終端的校閉路電視系統(tǒng)和小能人電視臺、智能音樂廣播系統(tǒng)。配備電腦及大屏幕投影儀的多媒體教室達36個?！ ∧壳皩W校共有33個教學班，1423名學生。在職的84名教師中，特級教師1名，中學高級教師5名，小學高級教師46名，市級名師1名，區(qū)級名師1名，區(qū)級學科帶頭人4名，省教壇新秀3名，市教壇新秀11名，區(qū)教壇新秀32名?！ W校長期以來以“學生為主體,德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，輸送人才”為辦學宗旨，以“師資力量強，教育質(zhì)量高，辦學有特色，學生全面發(fā)展有特長”而被全社會所稱道?！ 〗陙恚?在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我校以黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以《海曙區(qū)學校教育質(zhì)量管理導引》的精神為指導，以促進學生、教師、學校三者和諧地共同發(fā)展為落腳點，先后開展“小學數(shù)學‘彈性教學’研究與實踐”、“學校全面質(zhì)量管理模式的構(gòu)建”等一系列課題研究工作，逐漸形成了學校管理新模式，構(gòu)建了生機勃勃的新課堂，促進了教師隊伍的新發(fā)展，提升了學校辦學的新品位，實現(xiàn)了學校跨越式發(fā)展。
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寧波江東實驗小學
公立省重點
江東實驗小學原名四眼碶小學，創(chuàng)建于1913年2月，將近90年歷史，校名校址幾度更改變遷，歷任校長三十余人。學校歷來以辦學嚴謹、質(zhì)量較高著稱。沈祖?zhèn)悺⒅煺紫?、陳廷驊、聞儒根等名人曾在此就讀。學校從1985年開始，以教育科研為突破口，樹立素質(zhì)教育思想，從學校管理到課堂教學，進行了一系列的大膽改革和教育科學的實驗研究，采取學校、家庭、社會相結(jié)合，多渠道多方位提高學生的社會生存、生活能力，努力探索學生心理健康教育的有效途徑，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的適應(yīng)21世紀新世紀新時代的人才。2003年9月，學校新校舍落成，占地面積1.6萬平方米，擁有40個教室，大型體育館、室內(nèi)游泳池、千兆校園網(wǎng)等一流的現(xiàn)代化教學設(shè)施。 多年來，學校提出“崇文尚德，追求卓越，和諧發(fā)展，示范一方”的辦學目標，逐步形成以 “和諧教育”為辦學特色，通過打響學校管理的科學牌;隊伍建設(shè)的和諧牌;教學效果的優(yōu)質(zhì)牌;德育工作的實效牌;科研興校的特色牌;后勤服務(wù)的滿意牌，來提升學校品位，走“品牌”學校之路，取得了可喜的成績。學校曾獲全國紅旗大隊，省先進學校，省文明單位，省國防教育先進單位，省、市教育先進集體。
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寧波海曙中心小學
公立省重點
海曙中心小學（又名吳劍鳴外國語學校），前身為星蔭小學，是一所具有103年辦學歷史的，在社會上享有較高聲譽的名校。位于寧波市的政治、經(jīng)濟、化中心，學校占地面積20畝，建筑面積15540平方米，現(xiàn)有36個教學班，1700多名學生，76位教師的辦學規(guī)模。學校“高質(zhì)量、嚴要求、有特長”的傳名揚省內(nèi)外。學校擁有小學中學高級教師5名，占6.5%;小學高級教師36名，占47.5%，省、市級教壇新秀11名，區(qū)級教壇新秀34名，市區(qū)級名師、學科骨干教師5名，獲區(qū)以上榮譽或獎勵者超過80%，中共黨員占教師比例的30%左右。在長期的辦學過程中，經(jīng)過一代又一代優(yōu)秀的校長和老師的嘔心瀝血、辛苦耕耘下，積淀了海小深厚的文化底蘊，形成了自己的辦學個性和“高質(zhì)量、嚴要求、有特長”的教育特色，因而贏得了全社會和廣大家長的高度信賴，學?，F(xiàn)已成為：全國紅旗大隊、全國語言文字工作先進集體、省文明單位、省文明學校、省電化教育工作先進學校、市教育科研先進集體、市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進集體、市藝術(shù)教育先進集體、市體育業(yè)余訓練先進集體、花園式單位等榮譽稱號，2002年又獲得了中國600所名校之一的殊榮?！ W校以現(xiàn)代化的教育思想、課程體系、教學方法和先進的教育設(shè)施，為每一個學生身心全面、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展服務(wù)，為他們打下終生發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。我們希望通過3─5年的不懈努力，把海小辦成在省內(nèi)有重大影響，在國內(nèi)有一定知名度實驗性、示范性的現(xiàn)代小學?！ 〗逃砟钍?ldquo;以誠為本，達成之的”。“誠”，即：誠誠懇懇搞好教育事業(yè)，誠心誠意為學生、家長、社會服務(wù)。“成”，即：培養(yǎng)學生成人成才，使教育成功，學校成名。
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寧波市實驗小學
公立省重點
寧波市實驗小學創(chuàng)辦于1922年，前身是鄞縣私立鄮西小學、寧波市西郊路小學等。1981年改名為寧波師范附屬小學，1985年同時定名為寧波市實驗小學，隸屬于寧波市教育局。2001年寧波市政府出資，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建筑面積10500平方米，占地面積9200平方米。安裝了校園通訊系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教學設(shè)施設(shè)備達到寧波市現(xiàn)代化辦學綱要標準。目前全校有31個教學班，1296名學生。有教師78人，其中中學高級職稱4人，小學高級32人，小學高級及以上職稱占47.4%;本科學歷39人，大專34人，大專及以上學歷占93.6%;評上區(qū)、市及省級以上的“教壇新秀”和“教改之星”有29人，占37.2%?！ 陌耸甏蹰_始進行教育科學研究，在全省率先開展整體教育改革實驗，相繼進行“審美教育”、“數(shù)學建模”和“選擇教育”等全國或省級立項課題的實驗研究，科研成果榮獲省、市基礎(chǔ)教育教學成果獎。與日本的長岡井市和德國的亞琛市締結(jié)友好關(guān)系，進行教育交流，是寧波市最早對外開放的學校。以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課堂教育的整體教育效能，在德、智、體、美和實踐能力的培養(yǎng)方面取得了突出的成效，培養(yǎng) 了一批又一批個性特長鮮明、學習潛力充足、具有一定審美情操的高素質(zhì)學生。同時，為寧波師范學校提供了堅實的教育實驗基地。學校曾經(jīng)被評為全國語言文字工作先進集體;浙江省教育科研和行風建設(shè)先進集體，省“優(yōu)秀家長學校”和“綠色學校”等稱號;榮獲寧波市德育工作、藝術(shù)工作、群體工作、師訓工作、圖書工作和電化工作等先進集體。學校被確定為中國教育學會“德育實驗學校”，省教育廳“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”等。目前，學校正朝著在省內(nèi)外具有一定影響的實驗性和示范性的窗口學校邁進。
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寧波市江北實驗小學
公立省重點
孩子們是一顆顆夢幻的種子，我們的愛與付出將為他們提供一片溫暖、濕潤、肥沃的土地，讓他們慢慢發(fā)芽，走向充盈和茁壯?！ ‘斎藗冋f美是一幅畫、一首詩、一支歌的時候，我們想說;美是我們的學校。江北實驗走過了二十年的風雨歷程，今天又迎來了現(xiàn)代化的新校區(qū)!我們自豪，我們是實驗人!我們以努力完成了過去，必將以努力開創(chuàng)實驗更美好的明天! 新落成的校區(qū)占地面積3.08公頃，建筑占地面積4709平方米，總建筑面積12680平方米，建有教學樓、實驗樓、行政綜合樓、食堂、風雨操場、室內(nèi)游泳池、250米環(huán)形塑膠田徑場及籃球、排球場等設(shè)施。學校有計算機教室、自然實驗室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈房、勞技室、多功能階梯教室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室等各類專用教室，還有電視演播室、導播室，以及閉路電視、校園音響系統(tǒng)，并實現(xiàn)了電腦、電視進教室，學校班班可以使用多媒體教學設(shè)備，是一所高標準、高 規(guī)格的現(xiàn)代化的小學?！ W校長期致力于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，教學型、研究型、創(chuàng)新型相結(jié)合的師資隊伍，成效顯著。學校有教師102名，大專以上學歷81人，占80.02%，有省特級教師1人，市級名教師2人，市教壇中堅2人，區(qū)級名教師4人，區(qū)骨干教師5 人，省教壇新秀1人，市級教壇新秀14人，區(qū)級教壇新秀17人。 學校新時期辦學特色的定位是：以“科研興教，科研從教”為指導，突出雙語教學、計算機教學，以超前的教育理念指導超前的教育行為，以達到示范性的作用?！ ?983年起，學校先后承擔了10多項市級以上的教育科研實驗，取得了令人矚目的成績。學校連續(xù)四屆八年被評為浙江科研先進集體，成為浙江省科研興校200強之一?！缎W雙語教育的實踐與探索》的教育研究課題獲省教委教育科研成果二等獎，市教育科研成果一等獎，并應(yīng)邀在國家教育部校長培訓中心在廣州舉辦的全國雙語教育研討會上作專題介紹，在深圳舉行的全國小學英語教學經(jīng)驗交流會上作專題發(fā)言。凝結(jié)學校科研成果的《雙語課程體系的構(gòu)建與實踐》一書已公開出版發(fā)行。學校現(xiàn)有區(qū)級以上各類課題6個，每年有多個課題在各級評比中獲獎。
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寧波市江北中心小學
公立省重點
寧波市江北區(qū)中心小學地處東海之濱，三江河畔，現(xiàn)有28個班級，1164名學生，70余名教職工。建校六十多年來，素以高質(zhì)量的教學服務(wù)在社會上享有較高的聲譽?！ ∫恢币詠?，學校以“為每個孩子提供全面而適合的教育”為辦學宗旨，在全校師生共同努力下，先后榮獲全國語言文字規(guī)范學校，全國、省紅旗大隊，省、市足球、羽毛球傳統(tǒng)學校，省群體先進單位，省現(xiàn)代教育技術(shù)中期評估成績突出學校，省陽光體育后備人才基地，市文明示范單位，市級藝術(shù)教育先進集體，市校園文化建設(shè)示范學校，市教育科研先進單位，市首批“輕負擔高質(zhì)量”實驗學校，市閱讀明星學校。 優(yōu)良的師資隊伍。學校擁有一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛的師資隊伍，得到社會各界的好評。現(xiàn)有市、區(qū)名教師8名，市、區(qū)學科骨干9名，市、區(qū)教壇新秀近60名。中學高級教師13人，占全體教師的近20%。2012年，由30名語文教師組成的團隊榮獲浙江省“五一巾幗標兵崗”稱號?！ 「咝У牡掠ぷ鳌榱颂嵘龑W生的道德體驗，學校開展了以十大傳統(tǒng)節(jié)日、六大盛事（讀書節(jié)、科技節(jié)、建隊節(jié)、英語節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)）和四大典禮（開學典禮、入學典禮、休學典禮和畢業(yè)典禮）為主要內(nèi)容的校園文化活動。搭建了以“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)營”為載體的學生體驗平臺，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長。 “輕負高質(zhì)”的教學研究。學校重視教學常規(guī)管理，抓實備課、抓活課堂、抓勤輔導、抓精作業(yè)和批改，實行個性化備課與教學反思相結(jié)合，嚴格控制作業(yè)量，開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，探索出了課堂教學、作業(yè)管理、自主整理三點合一的“輕負高質(zhì)”的有效途徑?！ □r明的辦學特色。藝術(shù)教育、陽光體育（羽毛球、游泳）、英語是我校特色項目。其中，《小學水墨生活化教學實踐研究》獲寧波市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一等獎;校羽毛球隊在省、市各級比賽中頻頻獲獎。這些活動培養(yǎng)了學生良好的身心素質(zhì)和健全的人格，促進了學生個性的發(fā)展?！ ∝S富多彩的學生社團。學校開設(shè)了跆拳道隊、舞蹈、樂器、水墨畫、棋類、書法、編織等37個社團，參與學生達800多人次。學生在社團活動中獲得知識，也享受著學習帶給他們的成就和快樂?！ 〗窈?，我們將懷揣著“和而不同，卓爾不群”的教育理想，不斷探索，使學校成為師生共同成長的幸福家園。
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寧波市江東中心小學中山校區(qū)
公立省重點
江東中心小學創(chuàng)辦于1954年，99年移址新校于美麗的櫻花公園之南（華泰街99號），2001年又新建華光分校（福明路757號）?，F(xiàn)占地約20199平方米，建筑面積約15000平方米，至2008年，學校共有47個教學班，約2000名學生，約114位教師，其中，市區(qū)名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等約40名。學校各類設(shè)施齊全，是第一批區(qū)現(xiàn)代化二星級學校。 學校根據(jù)"為學生未來"的辦學宗旨，樹立將"品位和形象融入教師，將科研和創(chuàng)新融入教育"的理念，提出了學校工作"以德為根"、教師管理"以理為主"、隊伍建設(shè)"以導為本"、課堂教學"以學為本"、教育活動"以能為本"、教育研究"以質(zhì)為本"的工作思路，進行了“減負增效”、寧波江東中心小學中山校區(qū)“雙主互長”、“小課題研究”等實驗研究?！ ∪＝處煿餐?ldquo;改革學科課程、嘗試實踐課程、開發(fā)環(huán)境課程”，以教師的勤勉、探索、超越精神，培養(yǎng)快樂、負責、創(chuàng)新的學生。
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寧波廣濟中心小學
公立省重點
寧波市廣濟中心小學始建于1964年，座落于寧波月湖景區(qū)近旁，是寧波市第一所對外開放的窗口學校，位于寧波市中心。1999年9月，由美籍華人陳紹華先生提議，美國FNT基金會和市、區(qū)政府共同出資改擴建的新校舍在原址落成，并附設(shè)哲英書畫學校。2002年，F(xiàn)NT基金會和政府再次出資，在聯(lián)豐世紀苑設(shè)立"廣濟中心小學實驗校區(qū)"，擴大了學校辦學規(guī)模，進一步提升了學校辦學層次。學?，F(xiàn)有49個教學班近2200余名學生，110名專任教師，現(xiàn)任校長為省特級教師王雷英?！ 〗逃且豁椨篮愕氖聵I(yè)，廣濟中心小學雖只有40多年的辦學歷史，但在老一輩的努力下已積淀了豐厚的教育涵養(yǎng)。近幾年來，新一代廣濟人繼往開來，不斷更新理念，在"教育以育人為本，育人以品質(zhì)為本"思想指導下，倡導"厚積求薄發(fā)"的學習輿論，以"解決問題"為核心，堅持追求四個"有效"：有效管理、有效德育、有效教學、有效活動。實行"一校兩址、平行管理、適度競爭"的廣濟管理模式;開展廣濟學生陽光評價機制的德育培養(yǎng)模式;教科研引領(lǐng)突出以生為本的課堂教學評價的有效教學;舉辦各種大型主題活動來引領(lǐng)廣濟師生核心發(fā)展的有效活動?！ 《嗄陙?，學校努力探索"品牌戰(zhàn)略"的辦學特色;"人本自主"的管理特色;"教師抓教研，學生抓活動"的教育特色，"教育議事會"的現(xiàn)代學校制度特色，逐步形成"和諧、快樂、發(fā)展"的廣濟校園文化氛圍，贏得了較高的社會信譽，先后被評定為浙江省文明單位、浙江省示范學校、全國班集體建設(shè)科學實驗基地、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、浙江省書法教育實驗基地、寧波市校園文化建設(shè)示范學校、寧波市校本教研示范學校、寧波市現(xiàn)代教育示范學校、寧波市首批特色學校、寧波市紅旗雛鷹大隊、寧波市示范家長學校、寧波市群眾體育先進集體......
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