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杭州市朝暉中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市朝暉中學(xué)創(chuàng)辦于1984年8月，2001年5月成為浙江工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，2005年7月，組建了杭州市朝暉教育集團(tuán)，2006年，江心島中學(xué)整體納入朝暉中學(xué)，目前已發(fā)展成由5個(gè)法人、9個(gè)校區(qū)組成的聯(lián)盟式教育集團(tuán)，朝暉中學(xué)為領(lǐng)銜學(xué)校?！ W(xué)校整體布局合理，體現(xiàn)科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性，校園環(huán)境優(yōu)美，整體和諧。學(xué)校占地面積35519.4平方米，建筑面積21482.5平方米，全校綠化面積12512.7平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，已建成比較完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、音樂(lè)廣播系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng);學(xué)校設(shè)有音樂(lè)教室、排練廳、美術(shù)教室、語(yǔ)音教室、計(jì)算機(jī)教室、勞技教室等專用教室;多媒體教室、圖書室、科技活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房設(shè)備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有臺(tái)式電腦468臺(tái)，手提電腦119臺(tái);有浙江省A級(jí)食堂和兩個(gè)250米環(huán)形跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)良的設(shè)施，為學(xué)校教育教學(xué)新一輪的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！ W(xué)?，F(xiàn)有教職工189人，專任教師161人，平均年齡35.43歲，其中具有本科及以上學(xué)歷的人占專任教師97.5%;具有中、高級(jí)職稱的教師占專任教師的68.3%。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人10余名，市、區(qū)級(jí)教壇新秀70余人，市、區(qū)各類先進(jìn)工作者100余名?！ W(xué)校以"一流的服務(wù)創(chuàng)一流的教育"為辦學(xué)宗旨，以"營(yíng)造高品質(zhì)的學(xué)校教育生態(tài)，關(guān)注每一位學(xué)生的生命成長(zhǎng)，讓校園成為師生的生命樂(lè)園"為辦學(xué)理念，將學(xué)校精神定位為"熱愛生活、享受幸福、提升品質(zhì)"，努力構(gòu)建生本的德育模式，讓學(xué)校文化浸潤(rùn)校園生活，并承諾努力以"完善的人格、淵博的學(xué)識(shí)、獨(dú)具愛的能力"許給每一位朝暉學(xué)子"快樂(lè)學(xué)習(xí)、文明做人、誠(chéng)信處事、主動(dòng)發(fā)展"，讓每一位學(xué)生得到和諧充裕的發(fā)展，享受教育的幸福。
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杭州市建蘭中學(xué)
私立省重點(diǎn)
一所學(xué)校，一個(gè)家園，一生責(zé)任，一世幸?！ ?chuàng)建于1995年的杭州市建蘭中學(xué)是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的地方。就像一種扎根于沃土上的幽幽香草，滋長(zhǎng)蔓延，積淀了深厚的文化底蘊(yùn);風(fēng)風(fēng)雨雨，形成了獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)格;摸爬滾打，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇話。她，淵博而實(shí)力雄厚;她，年輕而活力四射。“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”是她的辦學(xué)宗旨，“輕負(fù)高質(zhì)”是她的辦學(xué)理念。在宗旨和理念的指導(dǎo)下，一步一個(gè)臺(tái)階，實(shí)力建蘭、活力建蘭、人文建蘭，一所極具辦學(xué)特色的國(guó)有民辦中學(xué)在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中迅速發(fā)展壯大?！ ∪缃裨诩议L(zhǎng)和社會(huì)的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校又辦了6個(gè)住宿班，同時(shí)托管了原開元中學(xué)，成立了建蘭分校。建蘭從一所國(guó)有民辦中學(xué)發(fā)展壯大為一個(gè)名校教育集團(tuán)?！ ≡谶@兒生活的孩子們是幸福的。這里共有52個(gè)班級(jí)，2600多名學(xué)生，學(xué)校以充滿人性化的管理，積極營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的各種環(huán)境，構(gòu)建有利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)方法。合理化的教學(xué)設(shè)計(jì)，多層性的課程設(shè)計(jì)，多元化的成果展示，使在建蘭的孩子始終處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而獲得更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。在這里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有成功的機(jī)會(huì)?！ ≡谶@兒生活的老師們是幸福的。這里共有193名的教職工，學(xué)校處處“以人為本”，關(guān)心愛護(hù)每一位老師，建立有效的培養(yǎng)機(jī)制，提供各種成材的機(jī)會(huì)，在建蘭這塊土地上，老師們團(tuán)結(jié)一致，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，搞好每一次活動(dòng)，抓住每一次機(jī)會(huì)，努力為提高建蘭的品質(zhì)而奮斗?！ ⌒腋Ｊ鞘裁?幸福是孩子們臉上燦爛的笑容，幸福是老師們內(nèi)心滿滿的自信…… 幸福在哪里?幸福就在--- 輕負(fù)高質(zhì) 求知樂(lè)園 建蘭中學(xué)是一所國(guó)有民辦中學(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)形勢(shì)下，以“輕負(fù)高質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)得輕松，學(xué)得高效，這看似矛盾的現(xiàn)象在我校達(dá)到了統(tǒng)一?！ ≥p負(fù)高質(zhì)，學(xué)校有規(guī)章制度保障，如《建蘭中學(xué)關(guān)于“提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)定》、《建蘭中學(xué)自修課管理制定》、《建蘭中學(xué)關(guān)于放學(xué)清場(chǎng)規(guī)定》等，使學(xué)生在校時(shí)間有合理的保證，并有足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。建蘭的學(xué)生，初一初二節(jié)假日不補(bǔ)課，初三也嚴(yán)格按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定補(bǔ)課。我們相信只有給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，獨(dú)立思考時(shí)間，學(xué)生才能學(xué)得輕松、學(xué)得高效?！ 〈送?，學(xué)校又有一系列制度如課堂教學(xué)日常規(guī)范制度、聽課制度、進(jìn)修培訓(xùn)制度、低職高聘制度等來(lái)管理與培養(yǎng)教師，保證“高質(zhì)”的教師隊(duì)伍，保證“高質(zhì)量”的課堂教學(xué)。為了保證“輕負(fù)高質(zhì)”的科學(xué)性、有效性，學(xué)校開展一系列教育教學(xué)科學(xué)研究，做到每一個(gè)備課組有課題研究，以此帶動(dòng)并加強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”的落實(shí)，如語(yǔ)文閱讀課題《初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》等?！ W(xué)校還啟動(dòng)“校本”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。擁有校本教材，如語(yǔ)文組的《建蘭中學(xué)課外閱讀欣賞文本》，體育組的《竹竿球》、《快樂(lè)的墊上運(yùn)動(dòng)》、《花式健美操》、《趣味投擲》四套校本教材;擁有校本作業(yè)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、社會(huì)、思政等學(xué)科，分上、下冊(cè)等;擁有校本課程，如語(yǔ)文“皇城根”文化課程資源的開發(fā)與實(shí)施、英語(yǔ)“視聽說(shuō)”課程等?！ ?shí)力活力 人才濟(jì)濟(jì) 學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持“師德”教育與“專業(yè)化”培訓(xùn)為主題的師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校逐漸形成了一支“教育理念先進(jìn)、教學(xué)方法科學(xué)、教育質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。教科研方面，國(guó)家、省、市、區(qū)及校五級(jí)課題全面鋪開。教師市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)僅2006一年就達(dá)56人次，教改科研在建蘭中學(xué)已巍然成風(fēng)。課堂教學(xué)方面，擁有名牌、資深教師幾十余名，一批年富力強(qiáng)的年輕的市、區(qū)學(xué)科帶頭人已脫穎而出，學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師40余名，優(yōu)質(zhì)課市級(jí)以上一等獎(jiǎng)獲得者及市教壇新秀各有25名左右。近三年學(xué)校先后有80余位教師獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)稱號(hào)，眾多教師在市、區(qū)教育論文、課間制作、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比中獲獎(jiǎng)，建蘭正用數(shù)據(jù)證明著自己的實(shí)力?！ W(xué)校以“以課題促科研，以科研促教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)校教育水平的不斷提高和發(fā)展。語(yǔ)文組的“明、實(shí)、效、趣”，數(shù)學(xué)組的“構(gòu)建開放的課堂”，外語(yǔ)組的“參與性學(xué)習(xí)”以及自然科學(xué)組的“建設(shè)和諧的課堂”，綜合組的“建設(shè)生活化課堂”都形成了自己的教育特色?！ 〗ㄌm充滿著活力。年輕人是建蘭的希望，年輕教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校教師平均年齡32歲。35歲以下的年輕教師占總教師的85%。“預(yù)備役教師”、“行政助理制”、“低職高聘制”等一系列制度的實(shí)施，成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。干勁、激情，收獲、榮譽(yù)。這是建蘭中學(xué)年輕精神的生動(dòng)寫照?！ 〗ㄌm學(xué)子，一路爭(zhēng)輝 建蘭的今天離不開建蘭的學(xué)生。在建蘭輕負(fù)高質(zhì)的學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，獲得了成功。每年，我們都有一批學(xué)生獲得建蘭的金蘭獎(jiǎng)、銀蘭獎(jiǎng)。在歷屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競(jìng)賽中，建蘭學(xué)子屢次捧回團(tuán)體金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng);建蘭中學(xué)每年重高錄取率名列杭州市前矛。文體人才，更是群星燦爛，獲各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近百人次。英語(yǔ)周、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有了展示自己的舞臺(tái)?！ 〗哪陙?lái)，建蘭中學(xué)在中考中表現(xiàn)不俗，上三所省級(jí)重高（二中、杭高、學(xué)軍）占在校人數(shù)的33%～36%，上優(yōu)質(zhì)高中線占在?？?cè)藬?shù)的75%～82%，學(xué)科競(jìng)賽中，建蘭學(xué)子也屢捧獎(jiǎng)杯，全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)塞、浙江省初中自然學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)）中我們都有杭州市中為數(shù)不多的一等獎(jiǎng)?！ ⌒碌男^(qū) 品牌依舊 近年來(lái)，學(xué)校著力打造品牌，逐步形成了堅(jiān)持“以人為本”，提倡“輕負(fù)高質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)”的辦學(xué)理念，以科學(xué)、民主、規(guī)范的人本管理，形成內(nèi)外開放、多元發(fā)展、合作創(chuàng)新的教育格局，走出一條有鮮明時(shí)代特色的素質(zhì)教育之路，著眼于學(xué)生的人生發(fā)展，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在2005年、2006年杭州市百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)議滿意學(xué)校的活動(dòng)中，該校的滿意率高達(dá)99.5%以上。學(xué)校先后獲得“上城區(qū)綠色學(xué)校”、“上城區(qū)平安學(xué)校”、“上城區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”、“杭州市模范集體”、“杭州市文明學(xué)校”、“杭州市語(yǔ)言文字示范學(xué)校”、“杭州市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站”、“杭州市第三界教育科研先進(jìn)單位”、“杭州市首屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站”、“浙江省少先隊(duì)綠色網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“杭州市檔案目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“杭州市學(xué)生會(huì)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ 〗ㄌm中學(xué)的高品質(zhì)中凝結(jié)著社會(huì)各界對(duì)建蘭的厚愛?！ ∫黄ば挠依?，馨香建蘭寫春秋。建蘭中學(xué)全體師生正朝著建成浙江省一流實(shí)驗(yàn)性窗口中學(xué)的方向大步邁進(jìn)。
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杭州宗文小營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
杭州宗文小營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于浙江杭州市。學(xué)校聯(lián)系電話：0571-87016632。
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杭州市江城中學(xué)
公立普通
杭州江城中學(xué)創(chuàng)辦于1954年，建校四十余年來(lái)，全校教職工在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論指引下，勇于改革，勤于探索，嚴(yán)于管理，樂(lè)于事業(yè)，學(xué)校在“科研興校，以法治校，以德治校”的辦學(xué)方針指引下，使學(xué)校越辦越好。如今，江城中學(xué)已發(fā)展成為一所在校學(xué)生1400余名，教學(xué)班30余個(gè)，教職工120余名的學(xué)校。目前，教職員工中有高級(jí)教師25名，中級(jí)職稱的教職工37名，形成了一支敬業(yè)樂(lè)教，素質(zhì)良好的教職工隊(duì)伍。 杭州江城中學(xué)花園式的校園環(huán)境優(yōu)美，2001年被上城區(qū)教育局，上城區(qū)環(huán)保處命名為“綠色學(xué)校”。學(xué)校設(shè)施完備，校園布局合理，校內(nèi)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書行政樓、田徑場(chǎng)等符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施。教學(xué)樓有30余只寬敞明亮的教室，教室內(nèi)按裝有閉路電視系統(tǒng)及電教設(shè)備。實(shí)驗(yàn)樓中有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和音樂(lè)教室，電腦室，多媒體教室等。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室均按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配足配齊了實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生圖書室面積達(dá)300平方米，擁有教師資料室、學(xué)生閱覽室、師生書庫(kù)。藏書4萬(wàn)余冊(cè)，平均擁有圖書30冊(cè)以上。 學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持把德育放在首位。以全面提高教育質(zhì)量為中心，抓好基礎(chǔ)道德教育，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，被市教委認(rèn)定為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”。學(xué)校德育工作扎實(shí)，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)化，工作制度化，內(nèi)容系列化的局面。學(xué)校積極開展學(xué)生心理健康教育工作，校心理輔導(dǎo)站被市心理健康教育中心評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)站”。學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，重視提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教科研工作，追求“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。建校四十余年來(lái)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格的畢業(yè)生，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，在各級(jí)各類會(huì)考和升學(xué)考中都取得較好的成績(jī)，96年被省教委評(píng)為“高中會(huì)考先進(jìn)集體”。初中學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量增量分析統(tǒng)計(jì)提高較快。在校學(xué)生在全國(guó)、省、市的各類競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。98年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名；全國(guó)第七屆“華杯賽”杭州賽區(qū)二等獎(jiǎng)一名。99年全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽杭州賽區(qū)二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名；99年第七屆華羅庚金杯賽數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)一名；99年省自然科學(xué)競(jìng)賽杭州賽區(qū)三等獎(jiǎng)一名。2000年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽浙江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名；2000年全國(guó)初中物理競(jìng)賽杭州賽區(qū)三等獎(jiǎng)一名。2001年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽浙江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)一名；全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽杭州賽區(qū)三等獎(jiǎng)一名；全國(guó)數(shù)學(xué)“華杯賽”杭州賽區(qū)二等獎(jiǎng)一名……等優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在全國(guó)、省、市學(xué)科競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī)，深得廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊許，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日隆。 目前，全校廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記關(guān)于教育工作的重要談話，為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力。全校教職員工認(rèn)識(shí)到不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)傳授，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法律教育，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠在德、智、體、美、心理等方面全面發(fā)展。
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