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上海市靜安區(qū)鳳陽路小學
公立全國重點
鳳陽路小學前身為私立金業(yè)學堂，創(chuàng)辦于1906年。1920年改為金業(yè)乙種商業(yè)學校，1924年改為金業(yè)初級商業(yè)學校，1930年遷入境內，1943年改為私立金業(yè)中小學，1954年金業(yè)小學與中學脫鉤，1956年1月政府接管，改為新成區(qū)鳳陽路第四小學。同年九月，北京西路第七小學并入。北京西路第七小學前身為私立孟賢小學，創(chuàng)辦于1946年。1947年聯(lián)珠民辦小學并入。1994年北京西路第二小學一部分并入鳳陽路小學。1997年大田路第一小學并入。1999年南京西路第一小學并入，現(xiàn)正在向上外靜安外國語小學轉制。
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北京市大興區(qū)團河小學
公立普通
北京市大興區(qū)團河小學是大興新城以東第一所直屬小學，坐落在環(huán)境優(yōu)美的團河苑小區(qū)內?，F(xiàn)有教學班14個，466名學生和44位教師。學校以“為孩子的明天著想，對學生的今天負責”為辦學宗旨，以“讓每位同學閃光”為教育理念，以“體驗教育”為指導立足建立規(guī)范化的學校三級課程管理體系，在應對挑戰(zhàn)中搶抓機遇，在課堂教學工作實踐中積極探索新模式，切實提升學校的美譽度和可信賴度。2008年學校為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求實行國家、地方和學校三級課程管理。將國家課程《勞動技術》、《綜合實踐》、《美術》、《科學》、《品德與生活》，地方課程《大興——我的家》、《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》、《小學生安全與自護》、《毒品教育》9門課程的內容進行有機整合，開設36個主題單元活動模塊，形成了有效的課程體系。在我們的課表中不再有《大興—我的家》、《勞動技術》、《綜合實踐》這樣的課程安排，取而代之的是每周四、五下午的主題單元活動，它涵蓋了上述的課程但又有所側重。2011年學校在國內知名教育專家韓立福博士的精心指導下，結合教師隊伍狀況、學生學情和課堂教學實際大膽改革，克服困難、超越現(xiàn)實、積極創(chuàng)新，成功探索了體現(xiàn)素質教育思想、符合新課程教學改革理念的“問題•建構•團隊（QCT）”體驗學習模式。使過去以“教”為中心的課堂向以“學”為中心課堂快速轉型，創(chuàng)建了適合學生快樂學習、合作學習、幸福學習的有效課堂，學生學業(yè)成就得到大幅提升，綜合素質水平也得到全面發(fā)展。2012年5月學校成功承辦了全國新課程有效教學觀摩研討會。會上清華大學教育研究院博士后王振權教授指出團河小學辦學彰顯了“小學校辦出大教育”、“小學校辦出強教育”，中國教育學會會長顧明遠現(xiàn)場揮毫“讓每位同學閃光”。2012年學校在北師大干部管理學院院長陳鎖明博士的帶領下實施了“十商”德育課程，使學科德育融合最大化，為提升學生的素質教育打下堅實基礎。學校還開展了《中國傳統(tǒng)文化與當代教育》的十二五國家級規(guī)劃課題的研究，繼承母語精髓，延續(xù)中華文脈，精讀人文典籍，樹我中華正根。舉全校師生之力，協(xié)同家長、社區(qū)共同營造適合學生成長的和諧、書香之樂園學校在各級領導的關心指導下，榮獲《國家級教育體制改革試點項目基礎教育課程教材改革實驗項目學校》、《全國基層示范家長學校》、《教育部陽光體育優(yōu)秀案例入圍獎》、《北京市基礎教育課程建設先進單位》、《北京市中小學教育科研先進單位》、《北京市中小學綜合實踐活動課程特色學?！返榷囗棯剟睢?ldquo;問渠哪得清如水，為有源頭活水來”，團河小學的全體干部教師，會一如既往的關注學生的可持續(xù)發(fā)展，追求教育本身的價值意義，拂去浮華與功利，傳承歷史、立志創(chuàng)新，在打造高品質特色教育的路上勇敢的破冰前行。
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廣州白云區(qū)京溪小學
公立省一級學校
京溪小學座落在風景秀麗的白云山東麓，梅花園之邊。與白云區(qū)京溪街轄區(qū)內的恒駿花園、云景花園、春蘭花園、天洲數(shù)碼廣場相伴。 京溪小學始建于1952年，是白云區(qū)公辦學校。1988年同和鎮(zhèn)人民政府成立，鎮(zhèn)教委辦確定京溪小學為鎮(zhèn)中心小學。1992年白云區(qū)教育局把京溪小學列入整改的第一層次學校。京溪小學在上級教育部門的領導和辦學單位的大力支持下，借助社會力量，于1994年被評為首批省一級學校。1997、1998連續(xù)兩年順利通過復評及抽評工作。2003年京溪小學在白云區(qū)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的直接關懷下，借助社會力量，投入大量資金，重塑校園環(huán)境，拆舊建新，新建7317平方米的綜合教學大樓?，F(xiàn)在京溪小學是規(guī)模大、環(huán)境美、特色明、資量高的現(xiàn)代化學校。 學校占地面積8824平方米，36個教學班，學生1761人。學校分為教學區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)、實驗區(qū)五大區(qū)域。主體建筑——京溪小學教 學大樓氣勢恢弘；各具特色的校園12大景觀（學校大門、綜合大樓、國旗臺、雕塑、百歲龍眼樹、涌泉瀑、園中園、花之攀（花架）、展示廳、運動場、歡樂園、 生物園）相互輝映；融學習、活動、娛樂、健體于一身。整個學校優(yōu)雅、秀麗、寬敞、時尚、和諧，是教師教書育人的理想場所，是少年兒童學知識、健體魄、增能 力、長才干的好地方。學校教育教學設備完善，有各功能場室36間；有設備先進、功能齊全的校園網(wǎng)；有標準化的籃球場，200米的塑膠跑道；有園林式、知識性、觀賞性于一體的生物園；有風景如畫的小花園。 “百字京溪人精神”是京溪學校文化的精髓，是京溪學校人奮發(fā)向上的精神支柱?！爸黧w. 活動. 發(fā)展”視野中的“養(yǎng)成教育”研究、“談天說地”、“快樂體育”、“綠色教育”、“紅領巾盤鼓隊”活動是京溪小學的科研特色。目前，學校承擔著省、市、區(qū)三級科研課題。學位路段 京海社區(qū)、京鵬社區(qū)、京宇社區(qū)、京麟社區(qū)、京龍社區(qū)、麥地社區(qū)、白灰場社區(qū)、犀牛角社區(qū)、恒駿花園社區(qū)、梅花園社區(qū)、南方醫(yī)科大學社區(qū)、金麟社區(qū)、梅苑社區(qū)、東圣社區(qū)、符合條件的萬科天河御品業(yè)主子女。 可入讀樓盤： 恒駿花園 白天鵝花園 梅苑小區(qū)學校榮譽 學校集體和師生獲得的諸多榮譽見證了京溪小學的輝煌。學校少先隊被評為全國“紅領巾紅旗大隊”、四（1）中隊被評為廣東省“紅旗中隊”、學校被評為廣東省“電化教學先進單位”、廣東省“《實施國家體育 鍛煉標準》先進集體”、“廣東省一級學?！薄V東省“綠色學?！薄@廣東省“九.五”普教課題實驗成果一等獎、被評為廣州市“文明單位”、廣州市“示范學 ?！薄V州市“教育先進集體”、廣州市“科技教育先進集體”、獲廣州市小學“主體. 活動 發(fā)展”教學模式構建綜合類一等獎。區(qū)第二階段“教學設計與實施活動”優(yōu)秀組織獎?！ ?999年以來，學校集體獲獎57項。其中國家級7項，省級5項市級19項，區(qū)級11項，鎮(zhèn)極15項。師生獲各種獎勵668人次，其中國家級125人次， 省級36人次，市級137人次，區(qū)級148人次，鎮(zhèn)級222人次。教師發(fā)表論文180篇，其中國家級26篇，省級10篇，市級22篇，區(qū)級60篇，鎮(zhèn)級 62篇。發(fā)表學生征文132篇。出版校刊多本：《京溪小學概況》、《京溪小學規(guī)章制度》、《素質教育專項材料》、《京溪春韻》、《京溪小學第二階段“課堂教學優(yōu)化實踐探索”工作專輯》、《京溪春蕾》、《京溪小學校長訪談錄》、《京溪小學學生必讀》等。2007年11月，該校在第二十二屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，陳舒展同學獲少兒科幻畫項目一等獎?！ 熬┫逃琊ⅲT果累累耀白云?！本┫W正與時俱進，沿著素質教育的陽光大道，向現(xiàn)代化名校方向邁進！師資力量 學?，F(xiàn)有教師81人。教師學歷達標，專業(yè)齊全，年齡結構合理。大專學歷45人，本科學歷21人，在讀本科25人，高級教師63人，一級教師12人。教師發(fā)表論文180篇，其中國家級26篇，省級10篇，市級22篇，區(qū)級60篇，鎮(zhèn)級 62篇。發(fā)表學生征文132篇。出版校刊多本：《京溪小學概況》、《京溪小學規(guī)章制度》、《素質教育專項材料》、《京溪春韻》、《京溪小學第二階段“課堂教學優(yōu)化實踐探索”工作專輯》、《京溪春蕾》、《京溪小學校長訪談錄》、《京溪小學學生必讀》等。
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北京市昌平區(qū)長陵中心小學
公立普通
長陵中心小學地處明十三陵界內。是一所全民所有制山區(qū)學校，服務范圍96平方公里，下設一個完小兩個村小及一所幼兒園，24個教學班4個幼兒班，在校學生486名在園兒童127名，80名教職員工，青年教師占62%。在校長劉士森的帶領下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，以“勤奮、文明、求實、向上”為校訓，始終堅持“以人為本，以人的發(fā)展為本”的辦學思想，形成了“以質量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，堅持“在中國人面前，我們代表北京，在外國人面前，我們代表中國”的傳統(tǒng)教育，以藝術教育和英語教學為突破口，努力打造山區(qū)英語教學特色校。在管理工作中，把常規(guī)管理與教研、科研有機結合，相互促進，形成了一支：責任心強、教學水平穩(wěn)定、立志扎根山區(qū)教育的干部教師隊伍，現(xiàn)我中心有區(qū)級骨干教師4名，校級骨干教師10名。他（她）們?yōu)樯絽^(qū)的教育事業(yè)無怨無悔，真情奉獻。為緊扣時代脈搏，與時俱進，發(fā)展現(xiàn)代化信息教育，學校領導，多方奔走，在各級領導的關心下，投資3000萬元，建設成一所集小學、幼兒園為一體的現(xiàn)代化學校，伴隨著新世紀的曙光，長陵的教育明天會更加美好。
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