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西安輔輪中學(xué)
公立普通
“扶輪中學(xué)”是西安鐵一中解放前的名稱，取“培養(yǎng)英才、扶持車輪（鐵路）”之意，歷經(jīng)80年風(fēng)雨。1996年西安鐵一中為擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揚鐵一中優(yōu)良傳統(tǒng)，依托西安鐵一中，引入新的機制，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)鐵路局、市教育局批準(zhǔn)，組建成立民辦初中“西安輔輪中學(xué)”, 與西安鐵一中比翼齊飛?！ W(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制。教師綜合素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強，教學(xué)效果顯著。2005年本著社會力量辦學(xué)“五獨立”的要求，學(xué)校已遷址于新校園（青龍北路8號），良好的教學(xué)環(huán)境、全新的教學(xué)設(shè)施將為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間?！ ∈嗄觊g，輔輪中學(xué)始終堅持“學(xué)生是主體、質(zhì)量是生命、榮譽高于一切”的辦學(xué)宗旨，按照“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”和“以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進”的高素質(zhì)學(xué)生。七屆畢業(yè)生的中考成績多項指標(biāo)位列民辦中學(xué)之首。僅2006年，從西安鐵一中考入清華、北大的32名學(xué)生中就有4名是三年前輔輪中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。根據(jù)時代發(fā)展的需要，學(xué)校與時俱進地提出了“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如子女，視家長如親朋”的三視理念，形成了完備而先進的教育思想體系。由于校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高、倍受社會關(guān)注，學(xué)校2007年11月在第四屆中國教育家大會上被授予“2007中國教育創(chuàng)新示范單位”稱號；2007年12月被西安市教育局授予“中國西安特色學(xué)校”榮譽稱號；2008年1月被中國民辦教育聯(lián)合會授予“全國AAA級民辦放心學(xué)校”稱號；2008年2月被中國教育管理協(xié)會授予“全國教育教學(xué)管理先進學(xué)校”稱號。2008年4月，被網(wǎng)上中國和諧校園推選活動組委會，評選為“2007網(wǎng)上中國和諧校園之星”。2008年5月，在全國民辦教育表彰大會上，被評為“中國民辦特色學(xué)校”。 高質(zhì)量樹自信 教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。重建十一年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，七屆畢業(yè)生中考成績在碑林區(qū)一直名列前茅（包括公辦、自辦、民辦），及格率、上線率、平均分等穩(wěn)居全區(qū)前三名。連續(xù)七年升入重點高中人數(shù)達83%以上，列全區(qū)第一。其中50%左右的學(xué)生直接考入西安鐵一中。從2003到2006連續(xù)四年中楊佳、呂帆、殷思遠、王宇釗等四位，崔雯、張喻、許文肇等三位（合計7位）我校畢業(yè)生在西安鐵一中高中就讀三年后分別考取北大、清華。2008年1月，從輔輪中學(xué)畢業(yè)的西安鐵一中高三學(xué)生周偉被提前保送到清華大學(xué)。 在全國初中數(shù)、理、化學(xué)科競賽中，我校獲一、二、三等獎的人數(shù)也在逐年增加（2006年教育部規(guī)定初中停止數(shù)理化三科競賽，僅保留信息學(xué)以及科技創(chuàng)新大賽）；2007年劉海軒、李揚、王伯先、石曉晗四位同學(xué)分別獲第十三屆全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽陜西賽區(qū)二、三等獎；張可欣同學(xué)在陜西省第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新項目大賽中獲得三等獎。趙海晨同學(xué)在陜西省第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲西安市一等獎，陜西省三等獎。 學(xué)校自一九九九年參與西安市碑林區(qū)中學(xué)教育質(zhì)量評估以來，連續(xù)七年獲“優(yōu)秀學(xué)校”獎。 嚴(yán)管理講秩序 一、教師管理“嚴(yán)、細(xì)、實”：學(xué)校要求所有教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，改好作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科組、備課組還定期在每學(xué)期開學(xué)初、期中、期末，輔以抽查和跟蹤等多種方式檢查教案和作業(yè)批改。明確要求老師要提前兩周備課，作業(yè)全批全改。我們還開設(shè)有“家長聽課周”，讓家長走進課堂，為我們的教師授課提出寶貴意見。各種細(xì)致入微地制度管理，讓家長更加放心，也為教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實基礎(chǔ)。 二、學(xué)生管理“自主、創(chuàng)新”：學(xué)校秉持學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的宗旨，貫徹“挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖”的思想。因此，由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的學(xué)生會在學(xué)校的日常管理中占有重要地位，有主席、副主席各一名，下設(shè)學(xué)習(xí)部、督察部、文體外聯(lián)部、宣傳部、社會實踐部。在老師的幫助下，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的自主管理工作。學(xué)生會成員的表率作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力，與他律結(jié)合，校園內(nèi)形成了自主學(xué)習(xí)、自我約束的良好學(xué)風(fēng)。 創(chuàng)特色有活力 一、英語教育成為學(xué)校品牌。輔輪中學(xué)擁有一支實力強勁的英語教學(xué)隊伍，英語教研組的教研課題“中小學(xué)英語真實閱讀教學(xué)推廣實驗”獲得教育部認(rèn)證，被鑒定為“全國優(yōu)秀課題研究實驗成果”。他們在實際的工作中將英語教學(xué)分為四個模塊：初一兩個雙語教學(xué)班，把英語教學(xué)融匯于其他各個學(xué)科之中；以英語俱樂部的形式吸引學(xué)生自主參與，擴大學(xué)生視野；利用語音室和英語課外閱覽室創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，學(xué)生可以利用午休、課外活動時間，觀看英語卡通片、影視片、英語閱讀材料；在初一、初二年級聘請外教上課，讓學(xué)生與外教近距離接觸，學(xué)習(xí)地道純正的英語，每周每班一節(jié)課，并開設(shè)了英語角，強化英語交流。近兩年數(shù)十位學(xué)生在各級各類英語競賽中獲獎。 二、德育教育塑造健全靈魂。愛國主義、身心健康、感恩思想、良好習(xí)慣“四位一體”是輔輪中學(xué)極富特色的德育體系。每年一度的軍事夏令營，使學(xué)生經(jīng)受住了高強度的體格訓(xùn)練和意志、毅力的考驗，增強了生活的自理能力。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行身心健康教育和指導(dǎo)，幫助他們增強心理承受力，形成良好的個性、健全的人格、健康的情感。在此基礎(chǔ)上，教會學(xué)生學(xué)會欣賞和體諒別人，學(xué)會反省和檢討自己，學(xué)會和別人溝通合作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識。學(xué)校還長年堅持以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的養(yǎng)成教育系列活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過活動“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活”。因此，學(xué)校在全國第四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選中獲得“先進學(xué)校”稱號。 三、藝體教育注入無限活力。學(xué)校開展的藝術(shù)教育活動不僅展示了“美”的力量，還充分挖掘了學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的潛力。校合唱隊、舞蹈隊在碑林區(qū)“藝術(shù)月”合唱、舞蹈比賽中連年獲得一等獎；趙海晨同學(xué)在省市各級各類聲樂比賽中接連獲得最高獎項，2005年被西安市授予“才藝小明星” “西安市十佳少年”稱號，同年被選為西安市唯一一位“奧運小使者”， 赴北京參加2008年奧運會倒計時1000天及奧運吉祥物發(fā)布儀式。2006年全國計算機創(chuàng)新繪畫大賽1人獲一等獎，2007年第22屆市青少年科技創(chuàng)新大賽少年科幻繪畫比賽中獲得7個一等獎，2007年還有30余位學(xué)生在其他各級各類美術(shù)比賽中獲獎。學(xué)生除了獲得充分的藝術(shù)熏陶之外，又通過體育教育獲得了強健的體魄。2007年獲西安市中學(xué)生籃球賽初中組第二名，初中男子校際籃球冠軍賽“啦啦隊大賽”冠軍。2007年碑林區(qū)第21屆 “三跳”比賽多個小項目獲獎，總分繼西工大附中、西鐵一中、交大附中之后位列第四名；碑林區(qū)第二屆中小學(xué)小金屬球比賽獲全區(qū)（公辦、自辦、民辦）團體第一名……累累碩果不勝枚舉，這些都是輔輪中學(xué)藝術(shù)體育教育特色的明證！ 優(yōu)異的辦學(xué)成績贏得了學(xué)生家長的一致好評和社會的廣泛贊譽。尤其是2005年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更新后，學(xué)校整體搬遷至青龍北路8號新校址，輔輪中學(xué)全體教職員工勤奮拼搏，又開始了“第二次創(chuàng)業(yè)”。兩年內(nèi)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模翻了兩番，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展！2007年1月11日，《中國青年報》教育專欄發(fā)表了題為《放飛青春的夢想——西安輔輪中學(xué)特色教育》的文章，深入報道了學(xué)校各方面的特色，有效擴大了學(xué)校的影響。今天的輔輪中學(xué)正以厚重而富有經(jīng)驗的教育教學(xué)管理手段，年青而充滿朝氣的教育教學(xué)魄力，乘著西安鐵一中教育集團成立的東風(fēng)，朝著更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進！
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西安市第九十三中學(xué)
公立普通
西安市93中創(chuàng)建于1974年，是一所公辦初級中學(xué)。學(xué)校位于環(huán)城南路東段72號。占地7850平方米，校舍建筑面積10200平方米。學(xué)校現(xiàn)設(shè)18個教學(xué)班，在校學(xué)生近1000人。微機室、多媒體教室 、語音室、電子備課室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有圖書室、閱覽室、理化生實驗室等“一部十八室”。操場面積近1500平方米，全部瀝青硬化。籃球場、排球場、羽毛球場標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，各種設(shè)施達到國家I類標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初顯規(guī)模。 學(xué)校現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師50人，在專任教師中，碩士學(xué)歷1人，在讀研究生3人，本科學(xué)歷42人；中學(xué)高級職稱12人，一級教師36人，專任教師學(xué)歷合格率和崗位合格率均達到100%。近10名教師獲省市區(qū)“教師能手”和“骨干教師”稱號。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員8人，其中中共黨員6人，民革黨員1人，全部大專以上學(xué)歷。 辦學(xué)理念：育人是根本、教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命、特色是希望、發(fā)展是關(guān)鍵、一流是目標(biāo)。 辦學(xué)宗旨：為學(xué)生一生奠基、對國家未來負(fù)責(zé)； 辦學(xué)目標(biāo)：師資精良、設(shè)備先進、質(zhì)量一流、社會信賴； 校訓(xùn)：說實話、辦實事、求真理、做真人； 校風(fēng)：勤奮、團結(jié)、文明、進去； 學(xué)風(fēng)：勤奮、善問、守紀(jì)、有恒； 教風(fēng)：熱愛學(xué)生、誨人不倦、言傳身教、精益求精； 干風(fēng)：勤政廉潔、團結(jié)務(wù)實、以身作則、與時俱進學(xué)校獲獎： 國家級：全國城市衛(wèi)生檢查“達標(biāo)單位”；國家“八五”教育科研項目先進單位。 省級：九年義務(wù)教育教材實驗先進單位；檔案管理先進單位；學(xué)習(xí)科學(xué)研究與學(xué)習(xí)指導(dǎo)實驗先進單位；安全教育宣傳先進集體。 市級：關(guān)心下一代先進集體；青年教師教學(xué)基本功校際對抗大賽團體總分第一名；語文文字規(guī)范工作；先進單位；“三五”普法先進集體。 區(qū)級：精神文明建設(shè)先進單位；教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀學(xué)校；體育達標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校；素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進單位；現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校等四十余項獎勵。 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：立足碑林、面向全省、實現(xiàn)“4563”發(fā)展目標(biāo)，既：加快四項改革：德育整體改革、課堂教學(xué)改革、評價體制改革、人事制度改革；增強五項意識：危機意識、法規(guī)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、科研意識；實施六大工程：師表形象工程、依法治教工程、呼喚名師工程、科研興校工程、校園文化工程、經(jīng)濟支柱工程；力爭三年內(nèi)創(chuàng)建省級示范學(xué)校。
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西安市第九十中學(xué)
公立普通
西安市第九十中學(xué)是一所年輕而充滿活力的學(xué)校。近年來面對競爭激烈的教育形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工解放思想、更新觀念，不斷加強校園環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件，強化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以其良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，贏得社會各界的普遍好評。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1100余人，27個教學(xué)班。教職員工92人，其中國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼的教育專家1人，省特級教師1人，省級教學(xué)能手2人，高級教師16人，中級以上職稱50人。學(xué)校擁有計算機教室2個，有現(xiàn)代化的物理、化學(xué)、生物實驗室，語音室、網(wǎng)管中心、多功能教室、閱覽室、圖書室等一應(yīng)俱全，硬件設(shè)施堪稱全市一流。學(xué)校高舉素質(zhì)教育大旗，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持"德育為首、五育并舉"的教育原則，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，開展了多種形式的教育活動，在教育教學(xué)等方面取得了顯著的成效。2002年以來，學(xué)校先后被評為國家"九五"教育科研課題研究實驗先進單位，"九五"、"十五"目標(biāo)教學(xué)實驗學(xué)校，國家創(chuàng)新寫作教學(xué)實驗學(xué)校，西安市唯一被教育部管理信息中心，中國教育發(fā)展網(wǎng)授予"全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)理事單位"，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范學(xué)校，連續(xù)三年獲碑林區(qū)教育質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀學(xué)校。作者簡介： 穆金玉，1952年出生，陜西藍田人，1972年參加工作，陜西師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，中學(xué)高級教師，先后在藍田壩源中學(xué)、西安市第八中學(xué)任高中數(shù)學(xué)老師、校工會主席，1986年4月至1995年任碑林區(qū)教育局干部、人事科長；1995年9月至1999年3月在西安第八中學(xué)任校長，主持學(xué)校行政工作；1999年3月至2000年12月任西安市26中學(xué)副校長；2001年元月至今任西安市90中校長、中國西部地區(qū)教育顧問、教育部《中國教育發(fā)展網(wǎng)》理事。穆金玉同志在工作中堅定實踐"三個代表"重要思想，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新發(fā)展思路，更新教育理念，大刀闊斧推行教育改革。2001年到校后，首先制定出"科研興教，管理興校，質(zhì)量立校，爭創(chuàng)名校"的治校方略和發(fā)展目標(biāo)，面對90中基礎(chǔ)差、底子薄、一窮二白的現(xiàn)狀，他想方設(shè)法，多方籌資，先后共投入100多萬元，用于美化校園育人環(huán)境和改善教學(xué)硬件設(shè)施，使90中這所普通學(xué)校在短時期內(nèi)創(chuàng)出了自己的辦學(xué)特色。2002年，有50多名學(xué)生在全國、省、市級征文、書法、科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽中獲獎；有30多名教師的論文、課件在全國、省、市級刊物上發(fā)表出版；學(xué)校受到各級各類獎勵達20多次，尤其是在現(xiàn)代信息教育技術(shù)方面創(chuàng)出了辦學(xué)特色，成為"西安市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范學(xué)校"，并承擔(dān)了國家"十五"重點課題實驗任務(wù)，學(xué)校連續(xù)兩年被碑林區(qū)教育局評為"教育教學(xué)綜合評估優(yōu)秀學(xué)校"。今年學(xué)校承擔(dān)的作文創(chuàng)新教學(xué)論文獲全國"十五"科研實驗課題一等獎；理化生課外興趣小組的科技創(chuàng)新項目一《西安市第90中學(xué)學(xué)生體格狀況調(diào)查分析》項目獲第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽省級一等獎、全國三等獎；王蕓、劉佳鋒同學(xué)在第十四屆"希望杯"全國數(shù)學(xué)競賽中獲三等獎，張同慶同學(xué)的作品-《雪地自救、救助裝置》在全省中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品選拔賽中獲一等獎，并獲國家專利等。學(xué)校的巨變引起了市區(qū)教育主管部門的高度關(guān)注和社會各界的廣泛贊譽，《西安晚報》、《三秦都市報》、陜西電視臺等多家新聞媒體多次向社會介紹宣傳了90中發(fā)展變化和辦學(xué)經(jīng)驗。穆金玉校長本人好連續(xù)三年被評為碑林區(qū)優(yōu)秀黨員和先進教育工作者。
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