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成都市大觀小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市錦江區(qū)大觀小學(xué)始建于1964年，1989年分區(qū)后隸屬錦江區(qū)。1990年、2002年和2005年三經(jīng)搬遷到現(xiàn)址。校園占地總面積7886平方米，人均面積6.15平方米；擁有14個普通教室及17個專用室；裝備了校園計算機網(wǎng)絡(luò)、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)，各項設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，498名學(xué)生，35名教師。達到本科及本科以上學(xué)歷的有21人，占總?cè)藬?shù)的60%；大專學(xué)歷11人，占31.4%；小學(xué)高級教師13人，占總?cè)藬?shù)的37.1%，小學(xué)一級教師19名，占54.3%；35周歲以下教師21名，占60%，隊伍趨于專業(yè)化、年輕化發(fā)展。受到全國表彰的有4人，獲得市級優(yōu)秀青年教師稱號的有1人，市級骨干教師4人，獲區(qū)級和區(qū)級以上表彰獎勵的占85%。“奠定學(xué)生一生幸福與發(fā)展的基礎(chǔ)”是大觀小學(xué)的辦學(xué)理念。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來，大觀小學(xué)努力構(gòu)建“知書識禮”校園文化，并逐步使之成為學(xué)校的校園文化特色。學(xué)校構(gòu)建“知書識禮”校園其內(nèi)涵就是要讓師生在與書為友中與科學(xué)和人文握手，在禮儀規(guī)范中形成文明習(xí)慣和樂觀型人格。為此學(xué)校高度重視全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，確立了以“以德促教”的育人目標，采取多種形式加強學(xué)生的道德修養(yǎng)，重視文明校風(fēng)的形成；學(xué)校發(fā)揮在長期辦學(xué)中形成的“教書育人，唯實唯勤”傳統(tǒng)的優(yōu)勢，悉心關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，讓莘莘學(xué)子在良好的教育環(huán)境中快樂成長。通過不懈努力，學(xué)校先后榮獲全國文明禮儀示范基地，成都市小公民道德建設(shè)實踐示范基地，成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校，成都市巾幗文明崗，錦江區(qū)綠色學(xué)校，錦江區(qū)平安學(xué)校，錦江區(qū)文明標兵單位等光榮稱號。辦學(xué)理念：為學(xué)生一生幸福與快樂奠基發(fā)展目標：讓我校的每一位老師成為務(wù)實創(chuàng)新，傳播文明的快樂使者；讓我校的每一個孩子成為樂思好書，明理懂禮的快樂少年；讓學(xué)校的每一個角落都蘊含著文明和諧的氣息，散發(fā)著書的芬芳。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“樂思好書博覽群書，明理懂禮彬彬有禮”之人。發(fā)展思路：規(guī)范管理、關(guān)注細節(jié)；遵循規(guī)律、強化特色。校 訓(xùn)：求真求善、樂思樂學(xué)校 風(fēng)：規(guī)范、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新教 風(fēng)：愛學(xué)生、勤學(xué)習(xí)、重實績學(xué) 風(fēng)：好讀書、樂思考、善交流
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成都市菱窠路小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市菱窠路小學(xué)坐落于獅子山麓，菱角堰旁，緊鄰李劼人故居和四川師范大學(xué)。學(xué)校始建于1934年，原名為"沙河堡第十一堡國民小學(xué)"，后更名為"上河村小學(xué)"、"花果小學(xué)"，2004年上劃錦江區(qū)教育局統(tǒng)一管理，2006年正式更名為"成都市菱窠路小學(xué)"。菱小從鄉(xiāng)間國民小學(xué)一路走來，始終秉承服務(wù)于所在區(qū)域大眾這一宗旨。為順應(yīng)所在區(qū)域的發(fā)展變化和社區(qū)居民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校于2010年易地重建。新校園占地面積約22畝，教學(xué)大樓建筑面積約15000平方米，設(shè)置24個教學(xué)班，可為所在社區(qū)提供約1000個小學(xué)學(xué)位。新校的建設(shè)為達到教育現(xiàn)代化的要求，除高規(guī)格配置各班現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備外，還擁有先進的校園電視臺及演播廳、電子閱覽室、全程錄播教室等現(xiàn)代化功能室，以及圖書館、博物館、形體房、室內(nèi)體育場和戶外攀巖墻等個性化場館。學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出了"生活中學(xué)習(xí)、體驗中成長"的核心辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生未來的健康成長，定位于辦適應(yīng)社區(qū)需求、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代小學(xué)。學(xué)校致力于戶外教育的研究和戶外特色課程的構(gòu)建與實施，努力探尋適合學(xué)生發(fā)展的教育，當(dāng)前，學(xué)校正積極與日本筑波大學(xué)附屬小學(xué)聯(lián)系，搭建戶外教育的國際交流平臺。學(xué)校與成師附小萬科分校結(jié)為教育鏈學(xué)校，近兩年通過兩校教師的交流、資源的共享和培訓(xùn)的融入，我校教師的專業(yè)技術(shù)水平及學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。學(xué)校正隨錦江教育的快速發(fā)展駛?cè)肭斑M的快車道，全校師生正和學(xué)校一起在前行中歷練，歷練中成長。
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成都成華實驗小學(xué)
公立普通
成華實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1998年7月，位于成都市八里小區(qū)文德路42號，占地面積7972平方米，是一所新建的實驗性、示范性學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)分東西兩個校區(qū)，共有教學(xué)班40個，學(xué)生共有2076人，教職工102人，專任教師95人，其中高級教師49人，一級教師46人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師10人，全國、省市級專業(yè)學(xué)會會員21人，是一支充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。在七年的辦學(xué)實踐中，我們將自身定位于一所實施全方位改革的新型學(xué)校，把“以人為本、自主發(fā)展”的思想作為我校實施素質(zhì)教育的核心理念，重視教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，樹立了“學(xué)校新、機制活、發(fā)展快、質(zhì)量高”的社會形象，成功實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。 我們的辦學(xué)理念是：以人為本、自主發(fā)展 以人為本——把師生個體生命質(zhì)量放在首位，關(guān)注人的全面發(fā)展，尊重人、理解人、教育人、幫助人。 自主發(fā)展——就教師而言，要使每個人的價值得到充分體現(xiàn)；對學(xué)生來說，使每個人的潛能得到充分發(fā)展。 學(xué)生培養(yǎng)目標是：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造。 學(xué)校辦學(xué)目標是：學(xué)校管理人本化、教師隊伍專業(yè)化、學(xué)生學(xué)習(xí)自主化、教育設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“一切為了孩子，為未來社會，培養(yǎng)未來的主人”為辦學(xué)宗旨，使學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長。近年來，學(xué)校被列為“全國航空（航天）模型活動重點單位”、“四川省心理健康教育實驗基地”、“四川省雙語實驗基地”、先后獲得“四川省實驗教學(xué)示范?！?、“成都市九義示范校”、“成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市綠色學(xué)校”、“成都市紅領(lǐng)巾示范?！?、“成都市愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“成都市家長學(xué)校”、“成華區(qū)辦學(xué)先進單位”、等多項榮譽稱號。 目前，成華實驗小學(xué)全體師生員工，在“團結(jié)奮進、開拓進取、不斷創(chuàng)新、永不滿足”的學(xué)校精神鼓舞下，向“濃郁心育氛圍的特色學(xué)校、一流辦學(xué)水平的先進學(xué)校、辦學(xué)模式多樣的新穎學(xué)校、對外輻射開放的窗口學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標努力奮進！
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成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)是2006年5月經(jīng)區(qū)政府批準建立的全日制公辦小學(xué)，位于西二環(huán)路外蜀漢路532號旁，占地面積13畝，建筑面積6373平方米，是一所寧靜的花園式學(xué)校。學(xué)校功能室齊備，育人氛圍濃厚。2009年7月，原黃忠小學(xué)整體搬遷至此并采用現(xiàn)在的校名。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級18個，各級名優(yōu)教師21人。在實施素質(zhì)教育的過程中，秉承“蜀漢育才，厚德載物;胸懷世界，兼收并蓄”的精神，努力打造現(xiàn)代化精品個性學(xué)校，培養(yǎng)具有世界情懷和世界胸襟的現(xiàn)代人?！ W(xué)校十分重視孩子的全面發(fā)展。加強日常行為規(guī)范，幫孩子養(yǎng)成良好的品行;開展書法特色教育，培養(yǎng)學(xué)生的字品、人品;開展“成就學(xué)堂”教學(xué)改革實驗，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體驗成就感;開設(shè)“形體訓(xùn)練”校本課程，培養(yǎng)孩子的形體美和氣質(zhì)美;廣泛組織科技活動，提高孩子的動手能力和探索欲望;開展豐富的英語學(xué)習(xí)活動，提高孩子的口語表達能力和英語學(xué)習(xí)興趣;開展足球傳統(tǒng)項目活動，培養(yǎng)輸送更多的體育特長生…… 在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校榮獲了：全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市示范家長學(xué)校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)校風(fēng)示范學(xué)校、金牛區(qū)書法特色學(xué)校等光榮稱號。學(xué)校辦學(xué)效益與日俱增，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和家長的信賴。
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營門口小學(xué)
公立普通
營門口小學(xué)坐落于著名的成都金沙遺址旁，始建于上世紀30年代?，F(xiàn)有教職工53人，學(xué)生1000余人，是一所具有70多年辦學(xué)歷史、文化底蘊豐厚的學(xué)校。雖世事滄桑、斗轉(zhuǎn)星移，校址幾易，但其優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)始終如一，聲譽遠揚。學(xué)校十分注重學(xué)生的心理健康教育，全國"青艾小屋"授牌助推了學(xué)校心理健康教育及專題研究工作，有關(guān)課題、課例曾多次榮獲國家級、省級一等獎、二等獎。在關(guān)注學(xué)生身心健康的同時，學(xué)校十分重視學(xué)生身體健康，保證每天一小時體育鍛煉，田徑、足球、籃球、羽毛球、游泳等豐富多彩的體育活動鍛煉了學(xué)生體魄，增強了學(xué)生頑強的意志，從而為學(xué)生身心健康、全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。 近兩年，學(xué)校"科學(xué)教育"取得了優(yōu)異的成績。多次承辦市、區(qū)級教研活動；學(xué)?？茖W(xué)教師承擔(dān)的教研課、教改課、示范課受到好評；科學(xué)教研組被評為首屆市級優(yōu)秀教研組；科學(xué)長廊特色鮮明；班級種植活動開展得有聲有色，讓身居城市的孩子聞到了泥土的芳香，觀察到了親手種下的植物，感受到了生命的成長。
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成都市龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)
公立普通
成都市龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)是原洪河小學(xué)與陵川特種工業(yè)公司子弟校合并而成的一所公辦小學(xué),學(xué)校緊靠成都三環(huán)路，位于成都國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)新區(qū),與四川師范大學(xué)（東區(qū)）毗鄰，占地40余畝，是一所規(guī)模較大的學(xué)校。目前學(xué)校有教學(xué)班43個。教職工130人，學(xué)生2200人。教師中具有小學(xué)高級教師資格的56人，已取得大專及以上文憑的88人，專任教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校聘請世界乒乓球冠軍陳龍燦擔(dān)任名譽校長，邀請到以著名國畫大師譚昌?為首的畫家團隊駐校指導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)特色明顯，辦學(xué)成績顯著，先后被評為“全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校”、“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、“全國優(yōu)秀家長示范學(xué)校”、“全國規(guī)范化家長學(xué)校”、“四川省陽光體育示范學(xué)校”、“四川省校園足球示范學(xué)校”、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校“”“成都市文明單位”、“成都市中小學(xué)實驗教學(xué)示范學(xué)校”、“成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“成都市青少年科技示范學(xué)校”、“成都市心理健康示范學(xué)校”、“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”等。隨著成都市地鐵2號線的貫通及城市向東發(fā)展需要，學(xué)校把握機遇，全面升級，成為了成都市環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備一流的小學(xué)。
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成都市鹽道街小學(xué)得勝分校
公立普通
成都市鹽道街小學(xué)得勝分校是鹽小優(yōu)質(zhì)教育資源輻射城東的又一完美布點，是目前成都市三環(huán)路內(nèi)面積最大、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美的公辦小學(xué)，學(xué)校占地33畝，建筑面積18000平米，現(xiàn)有學(xué)生1431人，32個教學(xué)班，在崗教師86人。是四川省少年軍校，成都市校風(fēng)示范校，成都市田徑訓(xùn)練傳統(tǒng)校，成都市科技基點校，成都市小學(xué)唯一的跆拳道高水平運動員訓(xùn)練基地。在悠久的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終著眼于學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持“得之以勤勝之以新”的“勤新”辦學(xué)理念，形成了醇厚的校風(fēng)，培養(yǎng)了“全國十佳”少先隊員，開創(chuàng)了成都教育的先河。 近年來，學(xué)校以“學(xué)在錦江、品質(zhì)教育”為指引，依托鹽道街小學(xué)，在名師督導(dǎo)團（語文專家廖惠渝、數(shù)學(xué)專家楊長俊、少先隊活動專家馬小文、鹽小8位名師）每周的教育有效性引領(lǐng)中，以“少年軍校”為載體的“我是少年軍校一兵，我是文明社會一員”學(xué)校德育工作兼具時效性、實效性，形成了高位的優(yōu)良校風(fēng)和獨具特色的教育模式；采用層層推進、重在實效的專家引領(lǐng)下的三度教研和主題研修、教育鏈學(xué)習(xí)共同體網(wǎng)絡(luò)研修形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了成都市信息技術(shù)專家、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青、錦江區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青等一大批骨干教師，為所處的東方陽光小區(qū)15萬居民提供了優(yōu)質(zhì)的教育。在創(chuàng)名校的歷程中，成都市鹽道街小學(xué)得勝分校必將成為成都教育現(xiàn)代化的一顆璀璨明珠。
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成都市簇橋小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市簇橋小學(xué)位于成都市武侯區(qū)簇錦南路94號。據(jù)最新簇橋鄉(xiāng)志記載，學(xué)校始建于1905年（據(jù)雙流縣地方志記載，學(xué)校始建于1919年）。學(xué)校曾名為簇橋初級小學(xué)、成都市公立簇橋小學(xué)、雙流縣簇橋小學(xué)、成都市金牛區(qū)簇橋中心小學(xué)、成都市武侯區(qū)簇橋中心小學(xué)，2003年定名為成都市簇橋小學(xué)。隨著歷史變遷，學(xué)校日新月異。近年來，以武侯教育發(fā)展為契機，學(xué)校由原來的農(nóng)村中心小學(xué)逐步向城市學(xué)校邁進。學(xué)校現(xiàn)占地20918m2 （約30余畝），綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，擁有A、B、C三幢教學(xué)樓，教室36間，專用教室15間即階梯教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)機房、圖書室、音樂室、形體室、科學(xué)實驗室、校園電視臺等。如今，學(xué)校的兒童塑膠籃球場、足球場及200米環(huán)形塑膠跑道已經(jīng)建成使用。 學(xué)校現(xiàn)有一支年輕、團結(jié)的教師團隊在簇小的沃土上播種著希望。在編教師93人，平均年齡約32歲，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的92.13%，具有中級職稱的教師46人。現(xiàn)有學(xué)生1770余人，共36個教學(xué)班。學(xué)校以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)思想，不斷更新教育觀念，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。學(xué)校被授予"成都市文明單位""成都市紅領(lǐng)巾示范校""武侯區(qū)園林學(xué)校""成都市基礎(chǔ)教育校本研修示范基地學(xué)校"，并被西華師范大學(xué)授予實習(xí)基地校。長期以來，學(xué)校的辦學(xué)得到了社會和家長的認可。學(xué)校的語文、英語、美術(shù)在成都市賽課曾獲一等獎。學(xué)校在體育、科技、藝術(shù)等方面辦出了自己的特色，成為成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校、全國校園足球?qū)嶒炌茝V學(xué)校。 學(xué)校始終把全面實施素質(zhì)教育作為辦學(xué)的核心，以"以人為本，關(guān)注個體的可持續(xù)發(fā)展，為孩子們的幸福生活奠基"為辦學(xué)理念，努力"創(chuàng)辦和諧、幸福的校園，辦學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的現(xiàn)代化學(xué)校"，培養(yǎng)"習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實、興趣廣泛、富有特長、適應(yīng)未來"的下一代。
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成都市金花小學(xué)
公立普通
成都市金花小學(xué)始建于1916年民國5年2月（據(jù)《雙流縣教育志》（1990年版）記載）。坐落于川藏公路的江安河畔，風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，緊鄰雙流國際機場和著名的西部鞋都。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生2300余人，教職工100多名。學(xué)校辦學(xué)目標 學(xué)校以“讓所有的受教育者都成才”為辦學(xué)目標。全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以科研促教學(xué)，以科學(xué)的管理和一流的質(zhì)量，爭創(chuàng)地方名校。學(xué)生培養(yǎng)目標 以“讓每一朵花都開放”為校訓(xùn)，激勵學(xué)生在德、智、體、諸方面全面和諧的發(fā)展，成為有創(chuàng)新能力、實踐能力、競爭能力的一代新人。教師奮斗目標 努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型、研究型教師。校長箴言： 中國是禮儀之邦。 我們的平民教育要從做人抓起，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，要對孩子一輩子負責(zé)。培養(yǎng)孩子禮貌待人、與人和睦相處、不怕吃苦、頑強拼搏的精神；能經(jīng)受挫折的考驗；有愛心、有孝心、有同情之心。熱愛大自然。
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成都市武順街小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市武順街小學(xué)（原永興小學(xué)），地處三環(huán)路以外簇錦街道辦事處鐵佛社區(qū)，創(chuàng)辦于1949年。2003年，學(xué)校與紅專西路小學(xué)“捆綁”結(jié)對，共謀發(fā)展。“捆綁”期間，學(xué)校以“各校有特色，兩校比翼飛”為發(fā)展目標，以綜合實踐活動課程開發(fā)為突破口，取得了顯著成效，實現(xiàn)零的突破。第一次在全國綜合實踐研討會中榮獲案例評選第一名，第一次有教師代表走出學(xué)校到地市州作匯報交流，第一次有教師在全區(qū)賽課中榮獲一等獎……在捆綁快車道的引領(lǐng)下，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高，部分教師也逐漸具備了初步的課程自主發(fā)展能力。 2006年4月，成都市武侯區(qū)委、區(qū)政府投入1400萬元，遷建校址。目前，學(xué)校占地二十畝，建筑面積九千七百余平方米，標準化教室24個 ，建設(shè)有功能齊全的計算機、音樂、美術(shù)、科學(xué)等專用教室，現(xiàn)代大氣的室內(nèi)體育館、多功能階梯教室和藏書過萬冊的圖書館。學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人，本科學(xué)歷38名，平均年齡29.8歲，教學(xué)班19個，在校學(xué)生994名，其中進城務(wù)工人員子女825人，失地農(nóng)民子女167人，本校教師子女2人。 在“武侯城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展”的背景下,學(xué)校從一所村小一路走來，親歷并見證了武侯“城鄉(xiāng)教育一體化”行動，在基于學(xué)校發(fā)展的傳統(tǒng)底蘊和發(fā)展的方向思考后，為進一步落實教育惠民政策，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校文化品位，學(xué)校制定了五年發(fā)展規(guī)劃，并提出了以“行動教育”為核心的辦學(xué)理念。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位： 奉行行動教育，建設(shè)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，努力打造三環(huán)教育明珠。學(xué)校發(fā)展總體目標： 建設(shè)和諧、溫馨、寧靜、靈性，條件一流、課程先進、學(xué)科精品、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)社區(qū)發(fā)展的從城郊學(xué)校向城市學(xué)?？焖侔l(fā)展的新學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念： 實施學(xué)做并用、知行共長的行動教育，給孩子一個鮮活真實的童年，為每一位師生的發(fā)展奠基。教師團隊形象： 塑造眼里有情、心中有愛、身上有光的教師新形象，以光明的智慧和人格成就光明的職業(yè)人生。 一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工凝心聚力，努力奮斗，學(xué)校的各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，全面提高教育質(zhì)量，得到了社會、家長的認可，形成良好的口碑。學(xué)校先后接受了由原省委常委、省紀委書記沈國俊率領(lǐng)的四川省委巡視組一行，成都市委副書記、市長葛洪林等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的視察和調(diào)研，學(xué)校推進教育均衡發(fā)展辦學(xué)理念、教育特色和隊伍建設(shè)等受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和肯定。承辦了“全國第一屆心理健康教育與智能開發(fā)學(xué)術(shù)研討會”，受到來自全國各地教育專家和同行的高度贊揚；教育部總督學(xué)顧問、中國教育學(xué)會副會長陶西平，教育部基礎(chǔ)教育司副司長鄭增儀一行到我校指導(dǎo)校園文化建設(shè)，對學(xué)校文化建設(shè)取得的成績給予肯定并提出寶貴意見。同時，學(xué)校還應(yīng)邀參加了在廣東舉辦的國家級重點子課題開題及培訓(xùn)會，并做了專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的好評，進一步擴大了我校在區(qū)域外的影響。《光明日報》、《人民日報》、《中國青年報》、《四川日報》、《四川電視臺》《成都日報》、《華西都市報》等國家、省市級媒體對我校推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展情況進行了專題調(diào)研和采訪報道，贏得了良好的社會贊譽，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
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