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棗莊市第三十五中學(xué)
公立普通
棗莊市第三十五中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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棗莊市第三十七中學(xué)
公立市重點(diǎn)
棗莊市第三十七中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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棗莊市第四十七中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
棗莊市第四十七中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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棗莊市第三十二中學(xué)
公立普通
棗莊市第三十三中學(xué)座落在桌子上山亭區(qū)水泉鄉(xiāng)東北角，風(fēng)景秀美。棗莊三十三中學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，一貫堅(jiān)持人性化、和諧化發(fā)展的原則。為給孩子營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，學(xué)校各科室在強(qiáng)化自身職責(zé)，發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題并及時(shí)整改的同時(shí)，經(jīng)常性地以問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式向?qū)W生征集工作中存在的一些“隱性問題”，就這些問題向?qū)W生“問計(jì)”，參考學(xué)生的建議，從而有針對(duì)性地進(jìn)行整改。 棗莊市第三十三中學(xué)首先對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行全面了解。通過調(diào)查，了解到很多學(xué)生吃零食，買玩具，服裝追求時(shí)髦等盲目攀比現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生還在背地里學(xué)吸煙、喝酒，花錢進(jìn)網(wǎng)吧等。在學(xué)習(xí)上卻不愿投資，缺這少那，學(xué)習(xí)用品不全。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的消費(fèi)觀教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和金錢觀;廣泛倡導(dǎo)健康、文明、勤儉節(jié)約的消費(fèi)理念，提倡適度消費(fèi);學(xué)校和家庭教育相結(jié)合，以教師與家長的言傳身教，簡樸實(shí)用的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)和教育。
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