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山東淄博外國語學(xué)校
公立普通
淄博高新區(qū)外國語學(xué)校是一所由高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會與王修文博士合作，從小學(xué)到初中九年一貫寄宿制學(xué)校。位于風(fēng)景秀麗，交通便捷，快速發(fā)展的淄博高新開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地150畝，建筑面積5.97萬平方米，將于2010年8月中旬建成，可容納約2000名寄宿制學(xué)生。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校配備了一流的教育教學(xué)設(shè)施，擁有10多萬冊電子圖書。學(xué)校所有電腦全部接入校園網(wǎng)和因特網(wǎng)，每個(gè)教室都配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，擁有國內(nèi)一流電化教學(xué)設(shè)備和手段，使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)得有效，為每個(gè)孩子的自主發(fā)展提供最好的物質(zhì)條件。 在生活方面，學(xué)校提供有利于學(xué)生心理、生理發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校餐廳實(shí)行營養(yǎng)化配餐；醫(yī)務(wù)室為每一位學(xué)生建立健康檔案，24小時(shí)應(yīng)診；全天候保安，確保學(xué)生在校期間的安全。 學(xué)生都是來自本市品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績好，更重要的是每位學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。和優(yōu)秀的人在一起，會使自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)校除了高質(zhì)量地完成國家和地區(qū)的課程標(biāo)準(zhǔn)，還會根據(jù)每一位學(xué)生制定出自我發(fā)展計(jì)劃，因材施教，充分挖掘孩子的最大潛能，使他們跑得更快，飛得更高。學(xué)校的教師隊(duì)伍是由來自全國各地的優(yōu)秀教師組成。所有教師不但高度職業(yè)化，更重要的是把教育當(dāng)成事業(yè)來追求。90%以上的教師是縣市級以上的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀、教育專家等，并在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，一起不斷發(fā)展。所有教師會無條件地愛每一個(gè)孩子，賞識每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓每個(gè)孩子身心健康，快樂成長。
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淄博市淄川區(qū)太和鄉(xiāng)中學(xué)
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淄川區(qū)太和鄉(xiāng)中學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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淄博市高青縣青城初中
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高青縣青城初中坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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淄博市高青縣木李初級中學(xué)
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學(xué)校位于黃河岸邊，學(xué)校占地61畝，建筑面積1.1萬千平方米，體育用地13600平方米，教學(xué)用房5270平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，學(xué)生實(shí)驗(yàn)樓一幢，學(xué)生公寓樓三幢。教職工49人，男教工24人，女教工25人，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校學(xué)生756人，其中初一8個(gè)班，406人;五年級6個(gè)班，350人。2008年合校前，有教職工86人，五個(gè)年級，26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1360人。 近年來，在上級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、堅(jiān)持“以人為本、追求卓越”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定。借鑒洋思、東廬及杜朗口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和管理模式，先后組織兩批48人到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)參觀，努力探究“小組合作探究”課堂教學(xué)改革模式。通過抓常規(guī)，搞課改，改革課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂模式、提高課堂效率，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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淄博市高青縣雙語學(xué)校
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學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽及技能比賽中頻頻獲獎。學(xué)校先后獲“淄博市民辦教育名牌學(xué)校”、“淄博市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省教學(xué)示范學(xué)校”“全國初中教育改革與創(chuàng)新示范學(xué)校”等稱號?！ 檫M(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，放大品牌效應(yīng)，提升全縣辦學(xué)水平，給廣大學(xué)生提供更多的擇校機(jī)會，2010年高青縣委縣政府審時(shí)度勢，成功借鑒江浙等發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)辦學(xué)模式，與江蘇名師名校長共同打造了一所由名校長領(lǐng)軍，優(yōu)秀教師執(zhí)教的全新雙語學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“封閉式管理，開放式教學(xué)”，精心構(gòu)建“書香校園、生態(tài)校園、和諧校園、幸福校園”，全力打造“全市領(lǐng)先，全省一流，全國知名”的品牌學(xué)校?！ ∧壳埃咔嚯p語學(xué)校是一所集小學(xué)、初中為一體的九年一貫制民辦公助學(xué)校，總投資8000萬元，占地面積123畝，建筑面積25821平方米，其中教學(xué)樓6716平方米，綜合辦公樓4282平方米，功能專業(yè)樓2500平方米，學(xué)生公寓8722平方米，學(xué)生餐廳2901平方米，于2011年9月竣工并投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班、2200多名學(xué)生、204名教職工，其中市級名師3人，市級教學(xué)能手3人，市優(yōu)秀教師8人，縣學(xué)科帶頭人12人，縣教學(xué)能手15人，縣級以上骨干教師16人。教室內(nèi)配實(shí)木課桌凳，保證了環(huán)保的教學(xué)環(huán)境;電子白板、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有力保障;高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、保衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)處、商店，方便了學(xué)生在校生活;施行科學(xué)的營養(yǎng)配餐，保證了學(xué)生的健康生活。
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淄博市桓臺縣周家中學(xué)
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桓臺縣周家中學(xué)，位于山東省桓臺縣周家閆家，中學(xué)教育學(xué)校?！ 』概_縣周家中學(xué)原有的實(shí)驗(yàn)室及設(shè)施歷經(jīng)數(shù)十年的風(fēng)雨已破舊，而新搬到教學(xué)樓后的實(shí)驗(yàn)室面積、設(shè)施不達(dá)標(biāo)，并影響學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大。而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，是提高學(xué)生動手實(shí)踐和操作能力的重要場所，也是新課程理念教學(xué)的重要依托。 為提升學(xué)校辦學(xué)條件，周家中心學(xué)校與周家中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)早謀劃、早行動，千方百計(jì)籌措資金，投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，更新了所有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室櫥，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)儀器及藥品。目前學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室正在緊張的建設(shè)中。工程結(jié)束后，周家中學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)施將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，配合上級主管部門實(shí)施的實(shí)驗(yàn)室配備工作，周家中學(xué)的辦學(xué)條件將有一個(gè)更大的提高。
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淄博張店東方雙語學(xué)校
公立普通
東方雙語位于張店區(qū)人民東路16號，建校時(shí)間為2001年11月，2002年正式招生。學(xué)校占地21畝，建筑面積1萬平方米，擁有4800平方米的綜合教學(xué)樓，4700平方米的教師公寓、學(xué)生公寓、餐廳。教學(xué)樓內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、舞蹈室、鋼琴室、書法室、聲樂室等各類專業(yè)教室，高兆校園網(wǎng)接入每一間教室。校園內(nèi)有塑膠籃球場、排球場、足球場等。學(xué)校建設(shè)與內(nèi)配投資總計(jì)兩千余萬元，資金來源自籌。按照民辦教育法要求，由教育局批準(zhǔn)、民政局登記、稅務(wù)局注冊、物價(jià)局批價(jià)，辦學(xué)手續(xù)齊全。登記證書號為（魯民政字第CB0119號）。現(xiàn)任校長金梅，山東省特級教師，中學(xué)物理高級教師。辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有初中16個(gè)班（班額46人），小學(xué)20個(gè)班（班額32人），共計(jì)1250人。學(xué)校教育教學(xué)理念先進(jìn)，九年的歷練，東方雙語鍛造了一支理念先進(jìn)、善于探索、年齡結(jié)構(gòu)合理的精干的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師102人，本科生占主體，山東省特級教師1人，高級職稱8人，中級職稱25人，常年聘專業(yè)外教2人。學(xué)校所聘的專職教師與管理人員與公辦教師同等待遇。本校獨(dú)立財(cái)務(wù)、獨(dú)立賬目、獨(dú)立核算、獨(dú)立招生、獨(dú)立注冊學(xué)籍（區(qū)教育局）、獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證。八年來，無論中考還是統(tǒng)考，東方雙語在張店地區(qū)均名列前茅。
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淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)第二中學(xué)(馬尚二中)
公立區(qū)重點(diǎn)
張店區(qū)馬尚二中始建于1989年，1990年元月投入使用。2001年，學(xué)校擴(kuò)建被列入張店區(qū)委、區(qū)政府“七件實(shí)事”之一。2004年主體工程竣工并投入使用。目前，學(xué)校占地49.2畝，建筑面積1.2655萬平方米。 學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校生2200余人，在職教師148名。學(xué)校建有5600平方米的辦公實(shí)驗(yàn)大樓及4347平方米的新教學(xué)樓。學(xué)校通過千兆光纖接入張店區(qū)教育局信息中心，建設(shè)有學(xué)校網(wǎng)站、校園博客、家校通、ftp等資源共享平臺，實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)、管理等信息交流的網(wǎng)絡(luò)化。備有國家一類標(biāo)準(zhǔn)的音、體、美、勞器材室及電教器材，擁有300米8道環(huán)形塑膠田徑場一處，人工草坪足球場地一處，PU籃球場地兩處?！ W(xué)校以“勵志 崇實(shí)”為?；?，堅(jiān)持“認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力”的創(chuàng)業(yè)精神，以勵志教育為德育核心，實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，以田徑、太極劍、學(xué)生自我管理自我完善、口琴為學(xué)校特色。學(xué)校先后被評為市規(guī)范化學(xué)校、市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市教師隊(duì)伍管理工作先進(jìn)集體、市依法治校先進(jìn)學(xué)校、市少年科學(xué)院工作先進(jìn)集體、市綠化示范學(xué)校、省單元達(dá)標(biāo)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、省檔案管理考核一級檔案室、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省藝術(shù)教育示范校、全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國西部教育顧問單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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淄博市臨淄區(qū)邊河中學(xué)
公立普通
臨淄區(qū)邊河中學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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淄博市淄川區(qū)第二中學(xué)(淄川二中)
公立區(qū)重點(diǎn)
滾滾向前的信息化浪潮，為教育的發(fā)展提供了大好機(jī)遇，飛速發(fā)展的信息技術(shù)已成為最先進(jìn)、最活躍的生產(chǎn)力。淄川第二中學(xué)以教育信息化為突破口，積極加大信息技術(shù)的投入，完善現(xiàn)代化教育的硬件設(shè)施，為教師探索現(xiàn)代化教育教學(xué)之路，充分展示現(xiàn)代化教育教學(xué)思想提供了充分保證，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，由此推動教育教學(xué)質(zhì)量的快速發(fā)展。 更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化。學(xué)校多次組織教師到外地參觀，學(xué)習(xí)知名中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與知名學(xué)校、知名教師的交流。學(xué)習(xí)他們一流的教育思想與教育手段，使全校教師的現(xiàn)代化教育意識增強(qiáng)，成為掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的新型教師?！ 〖哟蠼逃度耄瑢?shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。近日，投資近60萬元的千兆校園網(wǎng)一期工程已經(jīng)結(jié)束，實(shí)現(xiàn)了"辦辦通"、"班班通"，標(biāo)志著學(xué)校的學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平有邁上了一個(gè)新的臺階。截至目前為止，學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)管中心1個(gè)，資料室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室4個(gè)，多媒體教室18個(gè)。另外，學(xué)校又投資幾十萬元對部分學(xué)生用機(jī)和教師用機(jī)進(jìn)行了更新，使正常使用的學(xué)生用機(jī)達(dá)到200臺，又投資7.5萬元購買了4臺高清晰智能彩電和4臺 ，形成了較大規(guī)模的信息技術(shù)教育系統(tǒng)。 加強(qiáng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍、教育管理的現(xiàn)代化。在完成教育信息化基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教室利用現(xiàn)代化設(shè)施、進(jìn)行現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力。上網(wǎng)查閱資料，登陸教育資源苦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上教學(xué)……使校園網(wǎng)的利用率得到最大限度的優(yōu)化。同時(shí)大力推薦信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，充分利用課程改革的契機(jī)，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立一個(gè)完善的、開放的、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代教育體系。
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