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濟(jì)南稼軒中學(xué)(歷城二中初中部)
公立省重點(diǎn)
學(xué)校占地200多畝，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、草坪塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、植物園、人工湖與生態(tài)化的環(huán)境，交相輝映，是一所建在植物園內(nèi)的學(xué)校，被學(xué)生譽(yù)為"天然氧吧"?！ W(xué)校擁有多網(wǎng)合一的教學(xué)、辦公系統(tǒng)，為每一位教師配備了筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課、多媒體教學(xué)和無紙化辦公。配備了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語音室、電子閱覽室、圖書室、陶藝室、民樂室、健身房、鋼琴房、舞蹈房、音樂廳等多個(gè)學(xué)生活動(dòng)功能室。 在"業(yè)績(jī)第一、能力第一、人品第一"和"事業(yè)留人、情感留人、待遇留人"等用人理念的感召下，學(xué)校匯聚了來自全國各地的優(yōu)秀教師，形成了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。與國內(nèi)頂尖教育學(xué)術(shù)團(tuán)體--中國教育學(xué)會(huì)合作，力邀眾多全國知名教育專家來校作報(bào)告、講課和指導(dǎo)。其中有當(dāng)代中國教育改革家魏書生，全國政協(xié)委員、全國名校長吳昌順，全國特級(jí)教師周沛耕、梁捷，全國優(yōu)秀班主任郭建民、丁榕、田麗霞等。進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了把學(xué)生交給優(yōu)秀教師的目標(biāo)。 學(xué)校從制度建設(shè)入手，全面落實(shí)人文化管理和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了管理模式的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。學(xué)校既重視學(xué)生智力和潛能的開發(fā)，又注重學(xué)生健全人格和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校開創(chuàng)性地提出了"個(gè)性化思維建構(gòu)教學(xué)"的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高，在教育界引起了廣泛的反響。與北京師范大學(xué)心理學(xué)院聯(lián)合開展"學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)"課題研究，為不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)生提供適合自身的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，以淳樸的校風(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)為學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，學(xué)生從中養(yǎng)成了文明高雅的氣質(zhì)、誠實(shí)創(chuàng)新的精神、友愛互助的品質(zhì)以及良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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濟(jì)南市歷城第二中學(xué)(歷城二中)
公立省重點(diǎn)
歷城二中創(chuàng)建于1958年，五十年的文化積淀讓這片教育沃土煥發(fā)勃勃生機(jī)。學(xué)校乘基礎(chǔ)教育的大好形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，深化改革，跨越發(fā)展，積蓄了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具特色的管理模式，尤其是優(yōu)化升級(jí)以來，學(xué)校著力打造歷城二中的知名品牌，實(shí)現(xiàn)了外延與內(nèi)涵并重發(fā)展、質(zhì)量與效益雙贏的嶄新局面?！ W(xué)校秉承"為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展階梯"的辦學(xué)理念，謹(jǐn)遵"人生在勤"的校訓(xùn)，積極探索新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展之路，勤奮耕耘，創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)校發(fā)展日新月異。淳樸的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)已受到社會(huì)各界的好評(píng)，科學(xué)的管理、一流的師資、優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)更是創(chuàng)造了教育發(fā)展的奇跡。如今，歷城二中已成為莘莘學(xué)子向往的理想殿堂?！ v城二中地處濟(jì)南東郊、歷史名人辛棄疾故里。高中部有72個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4500余人。 校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。開闊寬敞的稼軒廣場(chǎng)、花木茂盛的生態(tài)園，系春林、春華林、秋實(shí)林綠樹成蔭，相映成趣;綠草青青、白鴿徜徉，古樸的石凳、典雅的連椅點(diǎn)綴其間，儼然一幅幅美麗畫卷;教學(xué)樓掩映于綠蔭中，假山池沼彰顯靈氣，清新幽雅;中華文明長廊、門廳書法壁畫體現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓，班級(jí)文化、宿舍裝飾、走廊警語成為校園靚麗的文化景致，洋溢著濃郁的現(xiàn)代氣息。環(huán)境育人、文化育人，學(xué)生素養(yǎng)在潛移默化中得到提高。學(xué)校硬件設(shè)施完善，建筑面積達(dá)13.8萬平方米，有教學(xué)樓4座，科技館、體藝館各1座，高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)，人造草皮足球場(chǎng)2個(gè)。教學(xué)功能室齊全，設(shè)施先進(jìn)，理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室配置國內(nèi)一流，美術(shù)、音樂、舞蹈等教室達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，生態(tài)館、汽車模擬駕駛室讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)境界，陶藝館、器樂室、校園電視臺(tái)、藏書15萬余冊(cè)的圖書館等為學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊空間。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的信息化，構(gòu)建了以信息中心為核心的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)和雙向教學(xué)系統(tǒng)成為校園內(nèi)信息交流的紐帶。教室全部配備電視、電腦及多媒體教學(xué)系統(tǒng)，任課教師配有手提電腦，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力已成為教師的必備要求。學(xué)校教學(xué)資源極大優(yōu)化，教學(xué)現(xiàn)代化程度大大提高，實(shí)現(xiàn)了教育資源的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，信息技術(shù)讓校園成為互動(dòng)整體?！ W(xué)校實(shí)行人文管理和精細(xì)化管理，既注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，又尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。注重學(xué)生管理工作，通過制定培養(yǎng)目標(biāo)體系、完善管理組織體系、建立教育活動(dòng)項(xiàng)目體系，激發(fā)學(xué)生參與制度制定及管理評(píng)價(jià)過程，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理的目的。針對(duì)不同時(shí)期、不同場(chǎng)合、不同層次的學(xué)生，在全面管理的基礎(chǔ)上安排管理工作重點(diǎn)，管理方式講求實(shí)效，或和風(fēng)細(xì)雨，或紀(jì)律約束，或行為感染，或活動(dòng)教化，取得了良好效果。級(jí)部負(fù)責(zé)制日趨成熟，各個(gè)級(jí)部既相互競(jìng)爭(zhēng)，比拼優(yōu)勢(shì)，又立足級(jí)部特點(diǎn)，創(chuàng)新管理，形成特色，橫向比較與縱向?qū)Ρ韧苿?dòng)了管理工作的進(jìn)一步完善與發(fā)展。經(jīng)過多年探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了獨(dú)具特色的現(xiàn)代寄宿制管理模式。
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濟(jì)南市章丘第一中學(xué)(章丘一中)
公立省重點(diǎn)
章丘一中坐落于具有1400余年歷史的章丘古城。是國辦全日制重點(diǎn)高中，于2002年在章丘市率先建成千兆數(shù)字校園網(wǎng)，各教室都配備有電腦、液晶投影、實(shí)物投影、放像機(jī)等全省一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并實(shí)現(xiàn)了與上海建平中學(xué)教育資源共享的遠(yuǎn)程教?！ ≌虑鹨恢惺巧綎|省規(guī)范化學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省教育廳新課題——“心理教育實(shí)驗(yàn)與研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、全國教育規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——“誘思探究教學(xué)深化探究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地。讓一中今天的教育為學(xué)生的終生幸福奠基，是一中的辦學(xué)理念;思遠(yuǎn)行近，是一中的校訓(xùn); 嚴(yán)愛樸真，是一中的教風(fēng);扎實(shí)創(chuàng)新，是一中學(xué)風(fēng)。
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濟(jì)南市外國語學(xué)校(高中部)
公立省重點(diǎn)
濟(jì)南外國語學(xué)校創(chuàng)建于1989年，是山東省唯一在教育部備案的外國語學(xué)校，2001年成為教育部確定的具有向重點(diǎn)高校直接輸送保送生資格的全國17所外國語學(xué)校之一, 是一所突出外語特色、文理并重、面向世界的完全中學(xué)?！ W(xué)?，F(xiàn)有校址兩處：一處位于建國小經(jīng)三路1號(hào)，現(xiàn)為初一年級(jí)就讀校區(qū);一處位于玉函路67號(hào)，現(xiàn)為初一和初三年級(jí)部分學(xué)生寄宿校區(qū)?！ ?996年3月，濟(jì)南外國語學(xué)校與山東三箭置業(yè)集團(tuán)總公司實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)辦了濟(jì)南外國語學(xué)校三箭分校。三箭分校是由三箭置業(yè)集團(tuán)全額投資創(chuàng)辦、濟(jì)南外國語學(xué)校負(fù)責(zé)全方位管理的民辦完全中學(xué)。三箭分?，F(xiàn)有校址三處：一處位于七里河路36號(hào)，占地52畝，現(xiàn)為初二年級(jí)就讀校區(qū);一處位于東八里洼南路6號(hào)，占地29畝，現(xiàn)為初三年級(jí)就讀校區(qū);一處位于遙墻機(jī)場(chǎng)路6868號(hào)，占地189畝，現(xiàn)為高中部就讀校區(qū)?！ ?jì)南外國語學(xué)校（含三箭分校）現(xiàn)有在校學(xué)生6660余人，在職教職工580人。 1999年12月，濟(jì)南外國語學(xué)校與濟(jì)南環(huán)山房地產(chǎn)開發(fā)有限公司簽署合作辦學(xué)協(xié)議，2000年創(chuàng)辦了濟(jì)南外國語學(xué)校開元國際分校（小學(xué)部）。開元國際分校位于環(huán)山路139號(hào)，占地60畝，是一所民辦全日制寄宿制小學(xué)。 2004年11月，濟(jì)南外國語學(xué)校與濟(jì)南外海房地產(chǎn)開發(fā)有限公司簽署委托管理協(xié)議，負(fù)責(zé)派出教育管理機(jī)構(gòu)對(duì)濟(jì)南市外海實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行全方面管理。外海實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于槐蔭區(qū)幸福街19號(hào)，占地23畝，是一所民辦全日制寄宿制小學(xué)?！ 「鶕?jù)雙方合作辦學(xué)協(xié)議，開元國際分校和外海實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為濟(jì)南外國語學(xué)校（三箭分校）的生源基地?！ W(xué)校遵循“以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成”的辦學(xué)理念，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)為辦學(xué)宗旨，突出外語特色優(yōu)勢(shì)和外向型發(fā)展態(tài)勢(shì)，旨在培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型后備人才，致力于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)的規(guī)范化、一體化、現(xiàn)代化和國際化?！ ∽鳛橥鈬Z學(xué)校，目前除開設(shè)國家規(guī)定的普通中學(xué)全部課程外，還開設(shè)了日語、俄語、法語、德語、西班牙語5個(gè)小語種。外語教學(xué)使用國外原版教材，采用“聽說領(lǐng)先、讀背跟進(jìn)、帶動(dòng)寫譯、情景交融、實(shí)踐延伸”模式，聘請(qǐng)外籍教師任教，實(shí)行多課時(shí)、小班化、分層次教學(xué)。 學(xué)校樹立全面的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和課程意識(shí)，遵循面向全體、夯實(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)推進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理和全程管理，不斷打造富于自身特色、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校課程體系，高中“走班制”教學(xué)改革走在全省前列。 學(xué)校高度重視師德建設(shè)和教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手 11人，市級(jí)教學(xué)能手18人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才4人。 學(xué)校校園文化建設(shè)凸顯民族文化底色、外語學(xué)習(xí)氛圍、志愿服務(wù)風(fēng)尚、書香學(xué)府和綠色校園五個(gè)主題。學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)中的主體作用，現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)70余個(gè)，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展。 學(xué)校積極開展對(duì)外交流與合作，與日本靜岡產(chǎn)業(yè)大學(xué)、日本和歌山日本語學(xué)校、日本東京KAI日本語學(xué)校、日本關(guān)西語言學(xué)院、俄羅斯伏爾加國立工業(yè)大學(xué)、加拿大里賈納大學(xué)、法國左拉中學(xué)、美國康州Windsor Locks High School簽定合作協(xié)議，與法國雷恩·濟(jì)南友協(xié)委員會(huì)、加拿大哥倫比亞國際學(xué)院、德國嘉德堡高中建立合作意向，與日本九洲交通旅游局、英國劍橋語言中心、英國Discovery Summer教育集團(tuán)等合作開展游學(xué)項(xiàng)目。作為濟(jì)南教育對(duì)外開放的窗口學(xué)校，學(xué)校將努力推進(jìn)國際化課程建設(shè)，創(chuàng)建通向國外名牌大學(xué)的綠色通道?！ W(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，辦學(xué)成果得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。每年有超過20%的高三畢業(yè)生被保送或通過小語種提前錄取進(jìn)入名牌大學(xué)。學(xué)校多次被評(píng)為濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位、全方位目標(biāo)考核管理先進(jìn)單位;多次榮獲全國中學(xué)生物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽金牌學(xué)校，全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)勝學(xué)校，濟(jì)南市高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng);是國防科技大學(xué)、武漢大學(xué)、北京科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、日本關(guān)西語言學(xué)院等大學(xué)的生源基地。
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濟(jì)南市歷城區(qū)第五中學(xué)
公立省重點(diǎn)
濟(jì)南市歷城第五中學(xué)，山東省規(guī)范化學(xué)校，建于1984年，地處經(jīng)一路東段（花園路6號(hào)），西臨山東大學(xué)、山東省圖書館，東靠留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，南接高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，北臨省農(nóng)科院，地理位置、環(huán)境優(yōu)越，交通便利（乘坐11路、K91路在歷城五中站下車，亦可乘30路、80路、118路到華信路站下車）。學(xué)校占地63000平方米，建筑面積34000平方米。擁有35個(gè)教學(xué)班、兩千余名學(xué)生，現(xiàn)有高級(jí)教師65人，其中研究生學(xué)歷22人。歷城五中近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考本科上線率連續(xù)五年位居全市前十名?！ W(xué)校有兩萬多平方米的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)大樓，有高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、餐廳、圖書館、體育館、400米的塑膠操場(chǎng)。同時(shí)學(xué)校配備了達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物、地理實(shí)驗(yàn)室，還裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的語音室、微機(jī)室、音樂美術(shù)室、舞蹈室、閱覽室及電子閱覽室。高標(biāo)準(zhǔn)的電腦多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建成并有效的投入了教學(xué)實(shí)踐，空調(diào)、微機(jī)、電視已走入教室。
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山東師范大學(xué)附屬中學(xué)(山師附中)
公立省重點(diǎn)
山東師范大學(xué)附屬中學(xué)位于山東省濟(jì)南市，她處在蜿蜒奔騰的黃河岸邊、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、噴涌不息的趵突泉沿。學(xué)校占地5萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，春季櫻花滿枝，夏季荷香飄溢，秋季百菊爭(zhēng)艷，冬季松柏青翠。假山流水相映成趣，壁雕石欄巧奪天工，是濟(jì)南市花園式庭院學(xué)校的優(yōu)秀典范?！ W(xué)校始建于1950年10月，其前身是山東省工農(nóng)速成中學(xué)，之后曾分別改名為山東省第一工農(nóng)速成中學(xué)、山東師范學(xué)院附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)、山東師范學(xué)院附屬中學(xué)、衛(wèi)東中學(xué)、濟(jì)南柴油機(jī)廠附中、濟(jì)南三十中、山東師范學(xué)院附中等，于1981年改名為山東師范大學(xué)附屬中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有86個(gè)高中教學(xué)班，在校學(xué)生5400余人，教職工300余人?！ 婧ＩＬ镆患鬃樱瑲q月崢嶸六十年。伴隨著共和國蒸蒸日上的矯健步伐，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)在文化之鄉(xiāng)、禮儀之邦的齊魯大地上傲然走過了六十余載的漫漫征程。如今，在幾代人篳路襤褸以啟山林的拼搏之下，山東師大附中已經(jīng)從一棵幼苗成長為參天大樹，從一泓細(xì)流匯聚成滔滔江河，發(fā)展成為一所省內(nèi)拔尖、國內(nèi)一流、世界知名的著名學(xué)府。
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桃園縣立青溪國中
公立普通
桃園縣立青溪國民中學(xué)（英文全稱：Chin Hsi Junior High School），簡(jiǎn)稱青溪國中、青中，位于臺(tái)灣桃園縣桃園市，于1968年成立。1968年（民國57年）：成立桃園縣立青溪國民中學(xué)。 1973年（民國62年）：成立附設(shè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校?！ ?nbsp;本校位於桃園市北區(qū)，隔南崁溪與虎頭山為鄰，環(huán)境清幽、民風(fēng)樸實(shí)。自民國五十七年八月一日創(chuàng)校以來，在首任鄭禮需校長及現(xiàn)任曾玉麟校長的悉心擘畫、慘淡經(jīng)營下，無論是校務(wù)推展、學(xué)風(fēng)建立或設(shè)備之充實(shí)、校舍之增建，均燦然可觀，學(xué)生人數(shù)亦逐年劇增。 學(xué)校一秉五育並重之目標(biāo)施教，力求均衡發(fā)展。但仍極重視學(xué)生 專長輔導(dǎo)，故在音樂、體育、工藝、科學(xué)教育、國語文教育方面，本校皆有傑出表現(xiàn)。然教育成就需長期薰染非咄嗟可得，今後學(xué)校之發(fā)展，猶待全體師生共同努力及各界先進(jìn)之不吝賜教，則學(xué)校幸甚。 現(xiàn)(九十九學(xué)年度)學(xué)校有班級(jí)五十八班，學(xué)生2015人，另附設(shè)中級(jí)補(bǔ)校三班，學(xué)生五十餘。以全縣國中規(guī)模而言，本?？胺Q中大型學(xué)校。
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山東省濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué)
公立普通中學(xué)
濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué)，濟(jì)南市公辦市直寄宿制高中，山東省規(guī)范化學(xué)校，省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，省電化教育示范校，市藝術(shù)教育示范校。占地120余畝；位于濟(jì)南市桑園路46號(hào)（原全福立交橋南側(cè)，與省農(nóng)科院毗鄰）?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校生3300余人，教職工200余人。學(xué)校靠先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)而有情的管理、特色化的教學(xué)模式、廣大教職員工的拼搏奉獻(xiàn)，逐步成為一所濟(jì)南市示范學(xué)校、窗口學(xué)校、品牌學(xué)校。經(jīng)教育局批準(zhǔn)，05年，學(xué)校進(jìn)入濟(jì)南市一批次招生學(xué)校行列，07年又成為推薦生錄取試點(diǎn)學(xué)校。 先進(jìn)的辦學(xué)理念 學(xué)校以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)理念，旨在著眼于學(xué)生的未來，努力喚起學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神，幫助學(xué)生創(chuàng)造自信、自強(qiáng)和朝氣蓬勃的人生。學(xué)校堅(jiān)持“教育是一種服務(wù)”、“沒有愛就沒有教育”、“學(xué)校每發(fā)展一步，首先想到的是學(xué)生”等理念，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、和諧共進(jìn)”的學(xué)校精神，秉承“認(rèn)真做事，真誠做人”的價(jià)值取向，創(chuàng)建了昂揚(yáng)向上、執(zhí)意純粹的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的持續(xù)增值和跨越發(fā)展。 有力的師資保障 學(xué)?？俊巴庖齼?nèi)培”的人才戰(zhàn)略，逐步擁有了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍。近幾年，學(xué)校就引進(jìn)特級(jí)教師3名，省市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人60余名，加上原有的骨干教師，擁有的市級(jí)以上的教學(xué)能手的人數(shù)居全省學(xué)校之首。任職教師中，已畢業(yè)和在讀研究生(Q吧) 比例達(dá)30%。師資力量已構(gòu)成了高一、高二、高三各年級(jí)的良性循環(huán)。廣大教師熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，愛工作如生命。全校無一名教師從事有償家教活動(dòng)，教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神在全市是一流的，一直倍受社會(huì)各界的贊譽(yù)。 人性化的學(xué)生教育 學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施人性化管理和親情式服務(wù)，提出了“寄宿制學(xué)校是校園，更應(yīng)是家園”、“視質(zhì)量如生命，視家長如上帝，視學(xué)生如親子”、“讓學(xué)生在校也能得到家的溫暖和父母般的關(guān)愛”、 “不放棄一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)”的工作要求。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生自信心、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣、喚醒學(xué)生的感恩仁愛之心、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、建設(shè)和諧校園為切入點(diǎn)，大力開展榮辱教育、信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育，成功激勵(lì)教育——五位一體的學(xué)生教育，構(gòu)建了昂揚(yáng)向上、厚德勵(lì)志、人格健全的學(xué)生文化。 精致化的教學(xué)管理 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力探討“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效率”的精致教學(xué)模式：精心的課前備課，精講的授課方式，精彩的學(xué)習(xí)過程，精辟的課后點(diǎn)評(píng)。致力于促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升，人格素質(zhì)的積淀，使課堂教學(xué)涌動(dòng)著生命的靈性，流溢著生命的光彩！學(xué)校始終遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持執(zhí)行國家課程計(jì)劃不動(dòng)搖，學(xué)生休息時(shí)間不擠占，學(xué)生文娛和文化生活不打折，學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展不放松，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一心向?qū)W，傾盡心力；休息時(shí)盡情盡興，徹底放松。使學(xué)生在疾徐有致、張弛有度的心境中健康地成長。 先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全。每班都配有寬帶校園網(wǎng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)；裝修一新的山東省A級(jí)學(xué)生食堂，可供3000余人同時(shí)就餐，并根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)，實(shí)行營養(yǎng)配餐；學(xué)生宿舍整潔溫馨，配置齊全；按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備的眾多類型功能室一應(yīng)俱全（實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、書法室、鋼琴房、演播室、圖書室、語文閱覽室、英語(Q吧)閱覽室、心理咨詢室等）。近年來，學(xué)校斥資2300多萬元，在一墻之隔的東部新購46畝土地，一個(gè)包含高標(biāo)準(zhǔn)、高配置綜合樓和學(xué)生公寓（帶衛(wèi)生間、陽臺(tái)、空調(diào)、電話）的新校區(qū)將投入使用。 鮮明的辦學(xué)特色 1、寄宿制優(yōu)勢(shì)：學(xué)校采取寄宿制管理。節(jié)約有效時(shí)間，便于教師輔導(dǎo)，豐富學(xué)生課余生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生自理能力，提高學(xué)生的自律意識(shí)和合作意識(shí)。 2、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式：教師按照“導(dǎo)疑——導(dǎo)學(xué)——導(dǎo)思——導(dǎo)練——導(dǎo)創(chuàng)”，“自主、主動(dòng)、探究、合作”的思想設(shè)計(jì)“學(xué)案”和“教案”，堅(jiān)持“雙案并舉，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。教師與學(xué)生一起分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、共同發(fā)展。 3、套餐式的校本課程：在課程體系上，濟(jì)鋼高中在開設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科課程以外，還開設(shè)了綜合能力課程（包括科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、競(jìng)賽技巧、禮儀社交、健身方法、藝術(shù)修養(yǎng)等）和個(gè)性特長課程（涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、教育、藝術(shù)、體育等各方面），形成了一種套餐式的課程體系設(shè)置。 4、導(dǎo)師制的學(xué)生輔導(dǎo)：每個(gè)學(xué)生都有負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，每個(gè)導(dǎo)師都有負(fù)責(zé)的學(xué)生。導(dǎo)師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個(gè)方面。 5、英語特色：與澳大利亞國際教育資源有限公司合作引進(jìn)“艾伊亞星行英語”教學(xué)系統(tǒng)，聘請(qǐng)了英、美、加等國家外教，有效訓(xùn)練學(xué)生的英語聽說能力，并在部分班級(jí)嘗試數(shù)理化雙語教學(xué)。08年我校與美國康州波頓高中結(jié)為姊妹學(xué)校，兩校師生將互相交流教育及學(xué)習(xí)信息，定期交換教學(xué)計(jì)劃、教材等有關(guān)教學(xué)資料，并在適時(shí)開展師生互訪、科研合作、文化交流等方面達(dá)成了初步合作意向。 6、藝術(shù)教育特色：學(xué)校與中國音樂家協(xié)會(huì)合作，在學(xué)校建立了中國民族音樂青少年藝術(shù)教育中心，弘揚(yáng)民族音樂，培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高藝術(shù)素養(yǎng)。 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校以新課程為依托，在教學(xué)策略、教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。連續(xù)三年年高考(Q吧)本科上線率均達(dá)50%以上，多人被保送重點(diǎn)大學(xué)，高考本科正增長率連年第一。07年的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，有70余人次獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，有45名同學(xué)參加國家級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)， 24位同學(xué)接到受理通知書。學(xué)校組織參加第五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選，一人獲獎(jiǎng)（山東省獲獎(jiǎng)12人），參加新概念作文大賽， 2人進(jìn)入決賽。08年學(xué)生設(shè)計(jì)發(fā)明創(chuàng)意作品423件，51件獲得專利受理，參加“首屆中國青少年創(chuàng)意大賽”獲團(tuán)體金獎(jiǎng)。學(xué)校校報(bào)《鋼中學(xué)苑》在由中央教科所、教育雜志社主辦的“第二屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”中榮獲“最佳校報(bào)一等獎(jiǎng)”，學(xué)校榮獲“最佳編輯獎(jiǎng)”。 良好的社會(huì)聲譽(yù) 作為一所被社會(huì)廣泛認(rèn)可的學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)線和高考升學(xué)率連年攀升，現(xiàn)已位居市前列。 學(xué)校連年被評(píng)為“濟(jì)南市教育工作先進(jìn)單位”，多次榮獲“濟(jì)南市高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”、“濟(jì)南市高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”等。中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、新華社、山東衛(wèi)視、《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》等媒體對(duì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后進(jìn)行了采訪報(bào)道。一年來，不斷有來自上海、天津、哈爾濱、福建、云南和省內(nèi)市地教育部門來學(xué)校參觀交流。對(duì)學(xué)校高效精細(xì)的管理模式、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、豐碩喜人的辦學(xué)成果贊不絕口。學(xué)校還被中央電視臺(tái)譽(yù)為“企業(yè)辦學(xué)的一面旗幟”，被中央教科所確定為“中國素質(zhì)教育研究實(shí)驗(yàn)基地”。 濟(jì)鋼高中不斷注重精神塑造，用卓越的精神引領(lǐng)學(xué)校；創(chuàng)新教學(xué)策略，用精致教學(xué)優(yōu)化學(xué)校；創(chuàng)新管理方式，用精細(xì)的管理經(jīng)營學(xué)校；用十年時(shí)間營造了濟(jì)南市一所品牌學(xué)校。 高品位的辦學(xué)目標(biāo)不斷使鋼中人為教育燃燒著激情，激勵(lì)著鋼中人在人生道路上，以卓越的精神、卓越的膽識(shí)，勇于實(shí)踐、拼搏進(jìn)取、不斷開創(chuàng)新境界，實(shí)現(xiàn)新超越，取得新輝煌！
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山東師大附中
公立普通
是省級(jí)規(guī)范化重點(diǎn)高中。位于濟(jì)南市歷下區(qū)山師北街3號(hào)。其前身為山東工農(nóng)速成中學(xué)，創(chuàng)建于1950年10月。學(xué)校占地五萬平方米，建筑面積三萬四千平方米。校舍分為教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)區(qū)、校辦工廠區(qū)和教職工宿舍區(qū)。? 教學(xué)區(qū)有邵逸夫教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓和圖書辦公樓。邵逸夫教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓有化學(xué)、生物、物理實(shí)驗(yàn)室、儀器室15個(gè)，多媒體教室、語音室、計(jì)算機(jī)教室6個(gè)，打字、書法制圖、縫紉、美術(shù)、音樂教室及課外活動(dòng)室10個(gè)，并設(shè)有電教中心和學(xué)生電視臺(tái)及演播控制中心。圖書館藏書10萬余冊(cè)，設(shè)有附中校園網(wǎng)絡(luò)中心，電子閱覽室、教師資料室、學(xué)生閱覽室。操場(chǎng)占地兩萬平方米，內(nèi)有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠籃球網(wǎng)球場(chǎng)，排球、體操、投擲場(chǎng)。? 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工198人，其中任課教師125人，特級(jí)教師3人，高級(jí)教師65人。獲全國優(yōu)秀教師稱號(hào)的5人，獲省、市優(yōu)秀教師稱號(hào)的26人。現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校生2368人。?
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山東省濟(jì)南第二中學(xué)校
公立全國重點(diǎn)
位于濟(jì)南市濼源大街中段，87年被市政府定為高級(jí)普通中學(xué)。98年被評(píng)為山東規(guī)范化學(xué)校和山東省電化教育示范學(xué)校。學(xué)校歷史悠久，其前身為濟(jì)南女子中學(xué)，創(chuàng)建至今已有七十七年的歷史。? 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工221名，教學(xué)班36個(gè)，在校生達(dá)2290名。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有中學(xué)特級(jí)和高級(jí)教師63名，中級(jí)教師54名，特高中級(jí)教師占教師總數(shù)的70％。另外，近幾年在省市各級(jí)比賽中，獲獎(jiǎng)的青年教師和教學(xué)能手有40名學(xué)校德育工作開展活躍，學(xué)生精神面貌良好。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，近年來在文化課各學(xué)科競(jìng)賽中，獲國家和省市獎(jiǎng)的有400余名。 學(xué)校體育工作成績(jī)顯著，是山東省籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。 近幾年來，學(xué)校工作得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。97、98年連續(xù)兩年被評(píng)為“濟(jì)南市全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位”；98年被評(píng)為“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位”；97年98年連續(xù)兩年被評(píng)為“濟(jì)南市精神文明單位”。?
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