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濟(jì)南市歷城區(qū)第四中學(xué)
公立省重點(diǎn)
歷城四中始建于1960年，1993年遷入現(xiàn)址，現(xiàn)占地180畝，總建筑面積33486平方米，綠化、硬化面積達(dá)90%以上?，F(xiàn)有教職工162人，其中高、中級(jí)職稱59人。36個(gè)高中教學(xué)班，2022名在校學(xué)生。圖書館面積600平方米，藏書97200冊(cè)，報(bào)刊雜志140余種。400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，室內(nèi)籃球館1個(gè)，室外籃球場(chǎng)9個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)1個(gè)。學(xué)生公寓3棟，總面積8350平方米。食堂餐廳2個(gè)，總面積3400平方米。音樂、美術(shù)教室完善，設(shè)施先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。微機(jī)室配備126臺(tái)高性能微機(jī)，一線教師每人一臺(tái)筆記本電腦，所有教室均安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)?！ W(xué)校現(xiàn)有海佑廣場(chǎng)、文化墻、鏡心園、明德湖、思源亭等標(biāo)志性建筑。海佑廣場(chǎng)建筑面積4356平方米，由名士圣跡圖、羅馬柱、鼓浪噴泉等建筑群組成。整體風(fēng)格既體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大、寬廣、包容，又體現(xiàn)了現(xiàn)代中西文化的有機(jī)交融?！ W(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行“全封閉寄宿制”管理，推行民主化、人性化的教育。“讓每一個(gè)孩子都學(xué)起來，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的課堂教學(xué)改革模式，受到教育部趙曉雅、王敏勤等專家的肯定，被列入“國(guó)家十一五重點(diǎn)課題”。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，鮮明的藝術(shù)教育特色，連年提升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受社會(huì)各界的好評(píng)?！ 啄陙?，學(xué)校始終重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育作為辦學(xué)特色來抓。在抓好藝術(shù)課教學(xué)、藝術(shù)班教學(xué)的同時(shí)，開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。美術(shù)方面，重視搞好各種展覽、評(píng)比，建好藝術(shù)長(zhǎng)廊。還組織了各種校園藝術(shù)社團(tuán)，形成了藝術(shù)教育人人參與的局面，為學(xué)校藝術(shù)教育營(yíng)造了良好的氛圍。
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濟(jì)南市平陰縣第三中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
平陰縣第三中學(xué)建于1958年，占地80余畝，地處平陰縣孝直鎮(zhèn)政府駐地。學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校師生1600余人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)界限分明，布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，建筑面積2.3萬余平方米。 近年來，隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校抓住機(jī)遇，克服困難，積極改善辦學(xué)條件。辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、餐廳一應(yīng)俱全，能夠滿足教育教學(xué)需要。學(xué)校加快了現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施裝備建設(shè)，一線教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。學(xué)校建立了教學(xué)閉路電視系統(tǒng)，充實(shí)了實(shí)驗(yàn)、音樂、美術(shù)器材、德育室、圖書室，建設(shè)了微機(jī)教室、語(yǔ)音室、多媒體教室、校園廣播發(fā)射臺(tái)，升級(jí)改建了校園網(wǎng)。 學(xué)校始終按照“政治堅(jiān)定，思想過硬，知識(shí)淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人”的要求，建設(shè)了一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。樹立了“為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，努力實(shí)踐“辦讓人民滿意的教育”，實(shí)施了“主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理、卓越發(fā)展”的培養(yǎng)模式，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。 學(xué)校大力倡導(dǎo)教育科研，積極探索新課程改革的有效途徑，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，收到了明顯成效。 學(xué)校嚴(yán)格的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、端正的校風(fēng)受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。1991年杜玲同學(xué)榮獲濟(jì)南市文科高考狀元，2001年王瑞卿同學(xué)獲縣文科高考狀元，2002、2005年學(xué)校榮獲濟(jì)南市教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)。2003年宋來武同學(xué)獲縣理科高考狀元被清華大學(xué)錄取，在社會(huì)上引起較大的反響。近年來，學(xué)校畢業(yè)會(huì)考合格率都在99.5%以上。 突出的教育教學(xué)質(zhì)量和良好的校風(fēng)贏得了上級(jí)部門的充分肯定。學(xué)校先后被評(píng)為“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位”、市“文明單位”、“德育工作規(guī)范化學(xué)校”“省級(jí)綠色學(xué)校”，連年被評(píng)為“縣教書育人先進(jìn)單位”，“教科研先進(jìn)單位”。05年學(xué)校通過省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，平陰三中師生決心將以百倍的信心和力量在學(xué)校改革和發(fā)展的道路上激流勇進(jìn)，把三中辦成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理科學(xué)、獨(dú)具特色的一流學(xué)校。
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濟(jì)南平陰縣第一中學(xué)(平陰一中)
公立省重點(diǎn)
平陰縣第一中學(xué)，位于濟(jì)南市平陰縣城翠屏街73號(hào)。始建于1954年，是平陰縣歷史上第一所普通中學(xué)，為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校?！ ∑疥幹家娪凇蹲髠鳌罚虻靥幑艝|原之陰而得名。其文明史可上溯至六、七千年前的北辛文化，是“中國(guó)平陰玫瑰之鄉(xiāng)”。解放后，平陰縣廣大人民群眾在政治上獲得解放，經(jīng)濟(jì)上翻身的同時(shí)，迫切要求提高文化教育水平。黨和政府狠抓教育，小學(xué)從恢復(fù)到發(fā)展，速度很快，小學(xué)畢業(yè)生離縣赴外地（長(zhǎng)清、濟(jì)南、聊城、泰安等）上中學(xué)，已不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，亦不能滿足群眾的需要。經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，投資興建“山東省平陰中學(xué)”。 建校時(shí)，學(xué)校西北面隔溝與郵電局、公安局相接，其余部分均為農(nóng)田。隨著城市建設(shè)的發(fā)展，城區(qū)擴(kuò)大，四周居民、機(jī)關(guān)、商店、工廠相繼建起。目前學(xué)校已從城區(qū)的僻隅，變?yōu)轸[市中心。當(dāng)時(shí)計(jì)劃占地74704平方米，實(shí)際占地54902平方米?，F(xiàn)在學(xué)校東臨五嶺路、南接翠屏街、西與商業(yè)系統(tǒng)宿舍區(qū)毗連，北與商業(yè)街相連。學(xué)校前為教學(xué)區(qū)、后為教工宿舍區(qū)。 1954年初春破土動(dòng)工，9月一期工程基本竣工，當(dāng)年招收第一屆初中4個(gè)班224人。1956年省、地確定在東阿鎮(zhèn)興建“平陰二中”，本校定名為“山東省平陰第一中學(xué)”。1958年省人民政府決定，增設(shè)高中班，每級(jí)招收2個(gè)班。規(guī)模定為18個(gè)班的完全中學(xué)。同時(shí)附設(shè)師范班2個(gè)。區(qū)劃調(diào)整，泰安地區(qū)撤消，平陰劃歸聊城地區(qū)，學(xué)校改為“山東省東平平陰中學(xué)”。1959年10月平陰劃歸濟(jì)南市，12月東平王臺(tái)中學(xué)的4個(gè)師范班并入本校，學(xué)?；謴?fù)“山東省平陰第一中學(xué)”。1960年春平陰劃歸菏澤地區(qū)，下半年師范班移交平陰師范。1961年下半年泰安地區(qū)恢復(fù)，平陰劃歸泰安地區(qū)，1962年平陰師范撤消，省教育廳行文，將師范校產(chǎn)劃歸平陰一中。1963年普通中學(xué)規(guī)定規(guī)模，泰安地區(qū)確定平陰一中為18個(gè)教學(xué)班（初中12個(gè)班，高中6個(gè)班）的完全中學(xué)。并定為地屬重點(diǎn)中學(xué)。
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山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)(山師二附中)
公立市重點(diǎn)
山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是山東省教育廳直屬的一所初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1981年，坐落在山東省濟(jì)南市風(fēng)景秀麗的千佛山北麓，占地1.8萬平方米，是濟(jì)南市花園學(xué)校?！ 《嗄陙恚诟骷?jí)教委和山師大黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、勵(lì)精圖治、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、設(shè)施完善、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、成果顯著，處處充滿了生機(jī)和希望?！ 〗鼛啄陙?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以認(rèn)真、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)業(yè)的工作態(tài)度和工作精神，團(tuán)結(jié)廣大干部群眾，依靠集體的力量，凝聚大家的智慧，大膽改革，干事創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了學(xué)?？焖侔l(fā)展的新局面。 教育思想事一所學(xué)校的靈魂。我校根據(jù)黨的方針，結(jié)合實(shí)際，確定了“尊重個(gè)性、面向全體、挖掘潛力、主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)思想，把“全面＋特長(zhǎng)＋創(chuàng)新”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。通過民主管理和制度管理加快學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，形成了“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、勤奮、文明”的良好校風(fēng)?！ ∠冗M(jìn)的教學(xué)設(shè)施事培養(yǎng)學(xué)生成才不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前該校的圖書館藏書3萬余冊(cè)，實(shí)驗(yàn)室配置達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)有一流的校園網(wǎng)絡(luò)，配有三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室和一個(gè)電子閱覽室，每個(gè)教室均可實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，我校積極構(gòu)建現(xiàn)代化教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育設(shè)施和教育手段現(xiàn)代化、辦公自動(dòng)化、授課多媒體化和信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化。 該校薈萃了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工129名，專職教師91人，其中特級(jí)教師2名、山東省教學(xué)能手3名、歷下區(qū)名師2名、中學(xué)高級(jí)教師63名、教師中本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%、另有教育碩士一名，還有36名教師取得研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。我校有2名教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，參加山東省骨干教師培訓(xùn)11名。在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)的有2人，獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的有6人，獲濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的有16人。這些名教師為學(xué)生搭建高層發(fā)展平臺(tái)、培養(yǎng)名優(yōu)人才奠定了基礎(chǔ)?！ ≡撔Ｒ呀?jīng)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，在全國(guó)、山東省中學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等競(jìng)賽中，獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的學(xué)生，每年都達(dá)100多人次。在音、體、美等各項(xiàng)比賽中，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)更是難以計(jì)數(shù)，真正體現(xiàn)處素質(zhì)第一、全面發(fā)展的特色。2003年我校被山東省政府確定為新加坡招收公派留學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)校，在濟(jì)南市選拔的5名學(xué)生中我校占3名。學(xué)校還得到了黨和政府的充分肯定和表彰，成為教育部《中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》實(shí)驗(yàn)基地，獲得了山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省體育運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、濟(jì)南市初中首批規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)南市衛(wèi)生先進(jìn)單位、濟(jì)南市綠化先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
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濟(jì)南市章丘第四中學(xué)
公立省重點(diǎn)
章丘四中創(chuàng)建于1957年，現(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，在職教職工348人，在校生4300人，是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校、全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)科研興校示范單位、中國(guó)宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、山東省首批高中教學(xué)示范學(xué)校、山東省科普示范學(xué)校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省依法治校示范學(xué)校。 與時(shí)俱進(jìn)的四中人，站在素質(zhì)教育的前沿，站在為民族未來和學(xué)生終身發(fā)展的高度定位教育，確立了“以師生發(fā)展為本，為民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、教師發(fā)展學(xué)校”的治校方略。學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，努力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，確保了在濟(jì)南市的優(yōu)勢(shì)地位取得了豐碩成果。1977年恢復(fù)高考以來，已培養(yǎng)出山東省高考理科狀元2人，這是濟(jì)南市絕無僅有的學(xué)校。近十年來，已考取省理科狀元1人，濟(jì)南市狀元4人，已連續(xù)十余年每年都有學(xué)生考入北大清華。今年高考我校又實(shí)現(xiàn)了重大突破，創(chuàng)造了名校錄取和一本上線人數(shù)的新記錄，其中，六人達(dá)到北大清華錄取線，所報(bào)四人均被北大清華錄取，是濟(jì)南市憑高考成績(jī)進(jìn)入名校最多的。
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濟(jì)南市第九中學(xué)
公立省重點(diǎn)
山東省濟(jì)南第九中學(xué)位于濟(jì)南市經(jīng)十路23398號(hào)，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2000人，在職教職工187人?！ W(xué)校創(chuàng)建于1954年，五十多年的風(fēng)雨砥礪，鑄就了和諧昂揚(yáng)的學(xué)校精神，半個(gè)世紀(jì)的歲月積淀，涵養(yǎng)了學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校秉承“熱愛生活，充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“培育現(xiàn)代文明中國(guó)人”為育人總目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生做人的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“誠(chéng)信立身，自信成事”為教育核心內(nèi)容，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人營(yíng)造空間，搭建平臺(tái)。 這里的老師勤勉敬業(yè)，師德高尚、踏實(shí)肯干、耐心細(xì)致，他們滿懷熱情，用真誠(chéng)的愛呵護(hù)學(xué)生;他們積極投入，用精湛的專業(yè)水平豐富學(xué)生。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)已覆蓋所有學(xué)科。近三年，有200余人次在市級(jí)以上各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);40余人分別獲山東省優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)能手、濟(jì)南市師德先進(jìn)個(gè)人、濟(jì)南市教學(xué)能手、濟(jì)南市優(yōu)秀教育工作者、濟(jì)南市優(yōu)秀班主任、國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，傳人生之道，授智慧之業(yè)，解成長(zhǎng)之惑，用樸素絢麗的生命之光照亮孩子們前行的每一個(gè)腳印?！ ∵@里的學(xué)生自信向上，踏實(shí)進(jìn)取。他們?cè)谪S富深厚的知識(shí)殿堂里充實(shí)自己，提高自己;他們?cè)诙嗖识嘧说膶W(xué)校課程中發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己;他們?cè)诋惒始姵实男@活動(dòng)中展示自己，表現(xiàn)自己。他們?cè)谶@里感受生活，體會(huì)成長(zhǎng)，收獲成熟。三年高中生活的點(diǎn)滴將永遠(yuǎn)銘刻在他們心靈深處，他們用自己的成長(zhǎng)延展著學(xué)校的未來。 這里有設(shè)施齊備的現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房，有藏書豐富的圖書館、閱覽室，有完善的體育設(shè)施、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，這里還有完備的閉路電視雙控系統(tǒng)和智能化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)配備到每一個(gè)教室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校。學(xué)生公寓生活設(shè)施完善，可容納近五百人。這里是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省電化教育示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省依法治校示范校、濟(jì)南市教學(xué)示范校，是省教育廳確定的心理教育實(shí)驗(yàn)與研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、中央教科所"十五"重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地，省教育廳高中課改定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校。連續(xù)十六年被評(píng)為“市級(jí)文明單位”，2006年被評(píng)為“省級(jí)文明單位”。先后被評(píng)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”“山東省思想政治工作先進(jìn)單位”“山東省廠務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位”“山東省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，連續(xù)十年被教育局評(píng)為“學(xué)校工作先進(jìn)單位”?！ ∥磥聿皇俏覀円サ牡胤?，而是我們要共同創(chuàng)造的地方，讓我們帶著對(duì)未來的期待，奔向我們共同的明天!
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濟(jì)南市槐蔭中學(xué)
公立省重點(diǎn)
濟(jì)南槐蔭中學(xué)，占地60余畝，建筑面積25000多平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班76個(gè)，在校生近4600人，在職教職工近300人。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，在幾年的時(shí)間里就實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育質(zhì)量，辦學(xué)水平，社會(huì)聲譽(yù)，都有了顯著提高，先后榮獲“全國(guó)青少年讀書育人特色學(xué)校”、“全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“山東省電化教育示范學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省文明單位”、“山東省德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。學(xué)校的迅速崛起，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)，省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和濟(jì)南鐵路局領(lǐng)導(dǎo)多次視察學(xué)校，并給予高度評(píng)價(jià)。 學(xué)校的教學(xué)設(shè)施是一流的。300米的全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，9個(gè)塑膠籃球場(chǎng)（全是CBA指定專用籃球架），6個(gè)塑膠排球場(chǎng)，兩個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)及兩個(gè)塑膠羽毛球場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生體育活動(dòng)全塑膠化。兩組健身系列器材，可以使學(xué)生在玩中得到鍛煉?！ W(xué)校現(xiàn)有專職教師近200名，他們大多是80年代以來的大學(xué)本科畢業(yè)生，觀念新，知識(shí)新，水平高，能力強(qiáng)，正處于年富力強(qiáng)、出成績(jī)的年齡，2002年培養(yǎng)出兩名北大、清華學(xué)生的老師，平均年齡只有30多歲。濟(jì)南槐蔭中學(xué)的老師真誠(chéng)，善良，勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，他們把學(xué)生視為自己的親人，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，把全部的心思和精力都用在學(xué)生身上，在濟(jì)南槐蔭中學(xué)，學(xué)生無論什么時(shí)候找老師輔導(dǎo)，都會(huì)得到熱情耐心的答復(fù)。濟(jì)南槐蔭中學(xué)的學(xué)生管理嚴(yán)愛相濟(jì)，口碑頗佳。學(xué)校依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，用制度約束人，規(guī)范師生的言行。學(xué)生上操路隊(duì)是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，許多學(xué)校都到學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。在學(xué)生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、生活能力等方面，實(shí)施系統(tǒng)工程，努力使每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面都得到良好發(fā)展。作為山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校體育工作成績(jī)優(yōu)異，在市區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得良好名次，并且，為高校和運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了大量高水平運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“群眾體育先進(jìn)單位”。藝術(shù)教育在濟(jì)南市有較高的知名度，特別是擁有300多名團(tuán)員的學(xué)生管樂團(tuán)，規(guī)模大，水平高，多次參加省市局大型演出活動(dòng)，在濟(jì)南市2002年“五一”花車大巡游活動(dòng)中，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。
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濟(jì)南聾啞學(xué)校(濟(jì)南特殊教育中心)
公立省重點(diǎn)
該校是濟(jì)南市最早的特殊教育學(xué)校，始建于1947年?，F(xiàn)座落在市中區(qū)土屋路12—1號(hào)，校園占地2.2萬平方米。設(shè)有從小學(xué)到職業(yè)高中的11個(gè)教學(xué)班，共有聾生124人，學(xué)校有教職員工53人。學(xué)校在開設(shè)國(guó)家常規(guī)課程的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，開設(shè)了縫紉、國(guó)畫裝裱、瓷盤刻畫、電腦打字、烹飪等職業(yè)課。建校52年來為祖國(guó)的各條戰(zhàn)線輸送了許多殘而不廢的有用人才，學(xué)校先后被評(píng)為“省殘疾人之家”、“省有突出貢獻(xiàn)學(xué)校”、“省少兒工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”，并連續(xù)11年被評(píng)為市“文明單位”。
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濟(jì)南中學(xué)高中部
公立省重點(diǎn)
山東省濟(jì)南中學(xué)創(chuàng)辦于1945年，曾先后更名為“華東區(qū)鐵路管理局濟(jì)南扶輪中學(xué)”、“濟(jì)南鐵路職工子弟中學(xué)”、“濟(jì)南鐵路職工子弟第一中學(xué)”。2004年移交濟(jì)南市教育局管理，正式更名為“山東省濟(jì)南中學(xué)”?！ ∩綎|省濟(jì)南中學(xué)是省內(nèi)外知名的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，濟(jì)南市最大的公辦完全中學(xué)，擁有兩個(gè)校區(qū)，本校區(qū)位于濟(jì)南市市中區(qū)經(jīng)八路3號(hào)，西校區(qū)位于濟(jì)南市市中區(qū)建國(guó)小經(jīng)三路1號(hào),總占地面積45523.6平方米，總建筑面積34461平方米,現(xiàn)有教學(xué)班72個(gè)，初中18個(gè)班，高中54個(gè)班，在校生3600余人，教職工268人?！ ?jì)南中學(xué)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，師資力量雄厚，擁有眾多省部級(jí)優(yōu)秀教師、省市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才和濟(jì)南市名師，學(xué)校開展高端培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，高中教師大都有初中任教的經(jīng)歷，初高中銜接到位，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)?！ 〗陙恚瑵?jì)南中學(xué)在“為未來奠基”的辦學(xué)理念和“和而不同、贏在執(zhí)行”的管理理念指導(dǎo)下，積極構(gòu)建以“誠(chéng)信管理、規(guī)范運(yùn)作、注重精細(xì)、績(jī)效評(píng)價(jià)”為內(nèi)容的管理模式，狠抓管理質(zhì)量、教育質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“科研興校、創(chuàng)新活校、民主治校、機(jī)制強(qiáng)校、文化立校、和諧鑄校”的目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，從而推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，使教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù)都有了顯著提高。學(xué)校先后榮獲 “濟(jì)南市市中區(qū)教育先進(jìn)單位” 、“濟(jì)南市文明單位”、“濟(jì)南市教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省德育工作先進(jìn)單位”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省電化教育示范學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”、“山東省心理健康教育先進(jìn)集體”、“山東省田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”、“山東省排球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”、“全國(guó)青少年讀書育人特色學(xué)校”、“全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“教育部和諧校園先進(jìn)學(xué)校”、“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
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山東濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
山東省濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué), 一所管理人文、名師薈萃、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量?jī)?yōu)良的市直寄宿制高中，位于濟(jì)南市黃臺(tái)桑園路46號(hào)，占地110畝。目前學(xué)校有60個(gè)教學(xué)班，在校生3500余人，教職工240余人，是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省級(jí)電化教育示范校，濟(jì)南市推薦生錄取試點(diǎn)學(xué)校之一?！ ?009年4月1日，學(xué)校移交濟(jì)南市教育局管理，實(shí)現(xiàn)了由企業(yè)到地方的轉(zhuǎn)變。2010年6月，學(xué)校新班子上任，立足“一個(gè)思路、兩個(gè)穩(wěn)定、三個(gè)建設(shè)”的發(fā)展規(guī)劃開展學(xué)校工作。“一個(gè)思路”即發(fā)展學(xué)生、成就教師、提升學(xué)校。“兩個(gè)穩(wěn)定”包括干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。“三個(gè)建設(shè)”則包括教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理制度建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。圍繞這樣的工作部署，新領(lǐng)導(dǎo)班子開始團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工開始了新的發(fā)展征程?！ W(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“崇尚一流，跨越發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)新管理方式，用人本精細(xì)的管理優(yōu)化學(xué)校;創(chuàng)新教學(xué)方式，用精致高效的教學(xué)提升學(xué)校，學(xué)校在新的平臺(tái)上快速發(fā)展，各項(xiàng)工作成就斐然，知名度、美譽(yù)度持續(xù)提升，樹立了美好的社會(huì)形象?！ W(xué)校獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)近百項(xiàng)，主要包括：濟(jì)南市教育局工作先進(jìn)單位、濟(jì)南市教育系統(tǒng)行風(fēng)民主評(píng)議先進(jìn)單位、濟(jì)南市文明單位、濟(jì)南市先進(jìn)基層黨組織、濟(jì)南市教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)單位、濟(jì)南市教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)、濟(jì)南市心理健康教育先進(jìn)集體、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省創(chuàng)新教育研究先進(jìn)單位、山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位、全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地、全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基地、中國(guó)素質(zhì)教育研究實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、全國(guó)環(huán)境教育示范學(xué)校等。
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