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菏澤市實驗小學(xué)
公立市重點(diǎn)
菏澤市實驗小學(xué)始建于1983年，現(xiàn)分為南、北校區(qū)，北校區(qū)因為某些原因已經(jīng)拆除，正在準(zhǔn)備重建。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青。學(xué)校現(xiàn)有46個教學(xué)班，4000余名學(xué)生，190多名教職工，專業(yè)教師達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，職能明確，規(guī)章齊備，運(yùn)作有序。 幾年來，學(xué)校在主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，不斷探索適合市情的實施素質(zhì)教育的新途徑，選定了規(guī)范辦學(xué)、科研興校的路子，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，加快了規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，已逐步發(fā)展成為我市窗口示范學(xué)校、龍頭學(xué)校和實驗基地。自2000年起，學(xué)校先后被評為：“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“山東省教學(xué)示范化學(xué)校”、“山東省電化教育示范學(xué)校”、“山東省少先隊規(guī)范化學(xué)校”、“山東省科普教育示范學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”等?！ 『蕽墒袑嶒炐W(xué)以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以后，我們依據(jù)新的教育理念，在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上提出了“人本教育”的口號，按照新課程設(shè)計的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)，重新思考課程的設(shè)置，努力使課程成為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的經(jīng)歷，一切為了學(xué)生和諧發(fā)展、健康發(fā)展，一切為了提高學(xué)生整體素質(zhì)?！ 嵤┬抡n程，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須培養(yǎng)一支高水平的師資隊伍，必須加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)研究，這是一個學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本。我校高度重視這項工作，抓住不放，并采取了大量措施，取得了顯著成績。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，所以學(xué)校每學(xué)年都要組織教師講課、聽課學(xué)習(xí)。要想上好課，必須備好課，平時采取多元化備課形式，個人備課、集體備課等相結(jié)合。任課教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，課堂教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員堅持參與聽課、評課。評課的方式，采取個人評、小組評、學(xué)校教研組評的互動式評課。新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，我們復(fù)印了大量活頁文章，輯錄了三冊理論文章和優(yōu)秀教學(xué)案例，就某些理論邀請專家輔導(dǎo)并展開討論。開辟教師論壇，組織教師各抒己見，使新教育理念深入人心，使思想的碰撞促進(jìn)新的教育智慧的生成?！ ∥倚５恼n程設(shè)置，嚴(yán)格遵循上級教育主管部門、業(yè)務(wù)部門頒發(fā)的課程計劃，我們開足開齊了規(guī)定的所有課程，每天下午有半小時的課外活動時間，遵循“體驗新課標(biāo)、新課程”的原則，以發(fā)展學(xué)生興趣愛好、個性特長、創(chuàng)新實踐能力為重點(diǎn)，全校師生共同參與，充分體現(xiàn)了活動的知識性、趣味性、新穎性。并且依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)要求，組建了各類活動團(tuán)隊，如音樂舞蹈隊、戲曲隊、銅管樂隊、田徑隊、乒乓球隊、美術(shù)小組（書法、繪畫、手工、剪紙等）、科技小組、葫蘆絲、笛子、小荷劇社、讀書小組等，自辦了每月一期的《小荷報》，各類活動都有專人組織輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為我校專業(yè)教師和校外特長教師。對于組織課程實施的各個環(huán)節(jié)，我們都提出明確具體的要求?！ τ趯W(xué)生的課外活動，要求教師只提出指導(dǎo)意見，突出學(xué)生的興趣性、自主性。專業(yè)教師或特長教師對所帶興趣小組都要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、活動計劃，每個年級的課外活動都開展得扎實有效。學(xué)校每學(xué)期都要安排時間對活動成果進(jìn)行檢驗。如學(xué)校每年都要舉辦六·一藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)期間各類活動都要展演評比。學(xué)校每學(xué)期還要定期不定期舉行各類大型、小型集體活動。每次活動都要精心組織，既要有明確的活動目的，又要注意每項活動的多重教育功能，最大限度地挖掘、利用、擴(kuò)大各類教育資源?！ ∥倚＿€開展了教師大練基本功活動，舉行了基本功比賽、教師能力檢測、導(dǎo)語比賽、演講比賽等活動，取得了很好的效果。特別是新教師進(jìn)校后，我們立即選拔基本功較好的教師對青年教師輔導(dǎo)、培訓(xùn)。我們每年都要接受各縣區(qū)兄弟學(xué)校的邀請去鄉(xiāng)下送課、評課，這既是對我市教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時也是對我校教師進(jìn)行不同環(huán)境的鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高的手段?！ 〗逃虒W(xué)的科學(xué)研究是推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力。我校高度重視這項工作成立了專門的研究機(jī)構(gòu)——教科室，下設(shè)教研組、課題組，成立了學(xué)校學(xué)科教研組、級部學(xué)科教研組，以及根據(jù)課題需要設(shè)立的課題組。我們進(jìn)行了“三個一”教改實驗;“雙軌識字，提前讀寫”的實驗;省級科研課題“綜合實踐活動”的實驗;“信息技術(shù)與課程整合”教改實驗;“提高數(shù)學(xué)計算正確率”教改實驗;“小學(xué)語文閱讀能力綜合評價”教改實驗，并有三人獲國家級論文獎;國家級十五科研課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與研究》，并榮獲省一等獎。我校獲市級優(yōu)質(zhì)課25節(jié)，省級優(yōu)質(zhì)課15節(jié)，有19人獲市級電化教學(xué)能手，16人獲市級教學(xué)能手，3人獲省教學(xué)能手稱號,15人獲區(qū)骨干教師稱號，3人獲市骨干教師稱號。我校教師獲獎和發(fā)表的論文有200余篇，《人民教育》、《山東教育》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)語文教師》等刊物都有我校教師發(fā)表的文章?！ “俪吒皖^，更進(jìn)一步，我校將加倍努力，繼續(xù)譜寫教育的新篇章!
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