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利津縣虎灘鄉(xiāng)郭西小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
郭西小學(xué)屬虎灘鄉(xiāng)東南片，距鄉(xiāng)政府七華里，服務(wù)于五個(gè)自然村：郭西、郭東、東風(fēng)、青邊嶺、順河。學(xué)校建于1947年，1985年又進(jìn)行了重新修建 。學(xué)校占地11畝，校舍34間，總建筑面積900平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，在校生97名，專業(yè)教師8人，其中縣級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%?！ 〗陙?lái)，學(xué)校始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持德育為首，五育并舉。學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化管理。先后獲得了市級(jí)“少先隊(duì)紅旗單位”，縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)校”、“文明校園”、“少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”等稱號(hào)。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)黃丘小學(xué)
公立普通
廣饒縣李鵲鎮(zhèn)黃丘小學(xué)黃丘小學(xué)座落在李鵲鎮(zhèn)東南角，是由黃東、黃西、東水、西水、北水、趙莊、王莊七個(gè)自然村聯(lián)辦的一處完全小學(xué)。 學(xué)校占地面積7301平方米，操場(chǎng)3200平方米，總建筑面積759.9平方米，其中辦公室81、6平方米，教室433.5平方米，功能室188、7平方米，現(xiàn)有教學(xué)儀器2324件，其中數(shù)學(xué)教學(xué)儀器299件，科學(xué)教學(xué)儀器907件，音樂(lè)教學(xué)儀器113件，體育器材824件，美術(shù)器材181件，圖書(shū)3286冊(cè)，人均15冊(cè)以上?！ ⌒，F(xiàn)有教師10人，小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。辦公用微機(jī)7臺(tái)，學(xué)生用微機(jī)15臺(tái)、現(xiàn)設(shè)1-5年級(jí)，五個(gè)教學(xué)班，在校生198人。
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廣饒縣廣饒鎮(zhèn)城里小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
學(xué)校建于1995年，占地面積為4522平方米，其中建筑占地1634平方米，體育占地1919平方米，綠化969平方米。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室等功能室?！ W(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生262人。教職工19人。在職教師中大專及以上學(xué)歷17人，中專學(xué)歷2人?！ 啄陙?lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校確立了“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以“三個(gè)面向”為宗旨，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以科研創(chuàng)名校”的指導(dǎo)思想，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了以制度管理為基礎(chǔ)、民主管理為中心、情感管理為重點(diǎn)的整體管理體系和“教書(shū)與育人同抓”、“教學(xué)與教研共行”、“自主與合作共進(jìn)”、“教師與學(xué)生共奮”整體優(yōu)化的工作思路，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高?！ W(xué)校自95年成立以來(lái)，以高起點(diǎn)、跨越式快速發(fā)展，98年被縣府命名為“花園式學(xué)校”;99年被縣教委評(píng)為“素質(zhì)教育優(yōu)勝學(xué)校”，同年被縣府表彰為“文明單位”;2000年被縣教委授予“教學(xué)教研示范學(xué)校”;2002年10月在縣中小學(xué)文藝調(diào)演中獲得二等獎(jiǎng)，2002年12月被縣教育局評(píng)為廣播操“優(yōu)秀學(xué)校”，少先隊(duì)被縣少工委評(píng)為“少先隊(duì)工作紅旗單位”;2003年2月被縣教育局評(píng)為學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估“優(yōu)勝學(xué)校”;2003年4月份通過(guò)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，被縣政府授予“縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào);在小學(xué)征文中，連續(xù)3年被縣圖書(shū)館評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校，連續(xù)2年獲全國(guó)“雙龍杯”優(yōu)秀學(xué)校。
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利津縣汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)始建于1985年，座落于光前村西。2001年學(xué)校布局調(diào)整，原北碼小學(xué)與光裕中聯(lián)校合并。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校生240人，教職工14人。校舍51間， 1071平方米，功能室齊全?！ 〗陙?lái)，我校的基礎(chǔ)建設(shè)、內(nèi)部管理，都有了很大發(fā)展。教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、學(xué)生吃住行等各方面都有了較為可喜的進(jìn)展。先后獲得“鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位”、“縣教育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。2002年被縣教育局授予“縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校”。
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墾利縣勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)
公立普通
墾利縣勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)坐落在山東省東營(yíng)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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東營(yíng)區(qū)史口鎮(zhèn)第三小學(xué)
公立普通
史口鎮(zhèn)第三小學(xué)位于史口鎮(zhèn)張店村，學(xué)校占地面積5699.6平方米（其中建筑面積1338.7平方米），校舍63間，學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班（其中，小學(xué)8個(gè)班，幼兒園2個(gè)班），在校生296人（其中，小學(xué)246人，幼兒班50人）。服務(wù)范圍為史口鎮(zhèn)張店、初家、都福李、紀(jì)家、徐家、林家、元里、生家、劉董、樓李、石莊、培李、木李、艾家等14個(gè)行政村。學(xué)校現(xiàn)有教師22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專學(xué)歷20人,中師學(xué)歷2人。具有中級(jí)職稱教師11人?！ ∽?995年我鎮(zhèn)通過(guò)省政府“兩基”驗(yàn)收以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，扎實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格學(xué)籍管理，多年來(lái)，招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、按時(shí)畢業(yè)率均為100%?！ ∽?006年我區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)教育示范區(qū)以來(lái)，學(xué)校經(jīng)多方籌集，累計(jì)投資18萬(wàn)元，對(duì)所有校舍進(jìn)行了全面維修，同時(shí)購(gòu)進(jìn)微機(jī)12臺(tái)，新建多媒體教室1個(gè)，校內(nèi)重修柏油路。學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)，生用微機(jī)18臺(tái);電子備課室1個(gè)，師用微機(jī)10臺(tái);多媒體教室、儀器室、音美器材室、體育器材室各1個(gè)，器材配備均達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn);圖書(shū)室1個(gè)，存有圖書(shū)5679冊(cè)，生均23冊(cè)，學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式借閱，為增加學(xué)生閱讀量和提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了有利條件。
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東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
在市、區(qū)兩級(jí)黨委、政府的重視關(guān)心下，在廣大群眾的熱切期盼下，東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)建成竣工并招生啟動(dòng)。學(xué)校是一所按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化新型小學(xué)?！ ∞k學(xué)規(guī)模適中——科達(dá)小學(xué)占地面積42畝，建筑面積18168余平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模24個(gè)班，可容納1080名學(xué)生就讀?！ ∞k學(xué)條件優(yōu)越——學(xué)校建設(shè)立足高起點(diǎn)設(shè)計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)配套，高質(zhì)量運(yùn)行。建筑設(shè)計(jì)科學(xué)，布局合理，意識(shí)超前。建有綜合教學(xué)樓、藝體教學(xué)樓、綜合電教樓和塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。配備先進(jìn)的多媒體教室、微機(jī)教室、自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、書(shū)畫(huà)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、德育展室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等功能室，并建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)，班班有多媒體，構(gòu)建起先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公、學(xué)校管理、對(duì)外交流等多元化網(wǎng)絡(luò)信息格局?！ 〗處熽?duì)伍優(yōu)秀——科達(dá)小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)是從全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀的青年干部中選調(diào)，管理團(tuán)隊(duì)理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富。教師隊(duì)伍是從全區(qū)2000余名在職教師和大學(xué)本科畢業(yè)生中招考，年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理。招考的在職優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，招考的大學(xué)畢業(yè)生朝氣蓬勃、充滿活力，科達(dá)小學(xué)已基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、梯次培養(yǎng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的健康快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。 教育理念先進(jìn)——建校之初，科達(dá)教學(xué)就把教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線、生存線、發(fā)展線、輝煌線，高揚(yáng)“傳承文明、追求卓越”的精神旗幟，努力打造和諧教育，積極構(gòu)建人文校園。學(xué)校確立了“學(xué)習(xí)成就未來(lái)，品牌鑄就輝煌”的發(fā)展思路;確立了“讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓教師幸福的工作”的辦學(xué)理念;以培養(yǎng)會(huì)讀書(shū)、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造、有修養(yǎng)、有鮮明個(gè)性的學(xué)生為目標(biāo)。在先進(jìn)辦學(xué)理念引領(lǐng)下，孩子們一定會(huì)得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 文化氛圍濃厚——科達(dá)小學(xué)地處東城繁華地帶，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?？七_(dá)小學(xué)與市晨陽(yáng)學(xué)校相近，形成了東城新的教育核心地帶，文化氛圍濃厚。市區(qū)學(xué)校錯(cuò)落相間，便于校際間的交流合作，有利于快速提升中心城區(qū)學(xué)校整體水平?！ 】七_(dá)小學(xué)全體教職員工正以滿腔的熱情和信心，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，合理制定學(xué)校發(fā)展思路，著手進(jìn)行校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為具有深厚文化底蘊(yùn)，融人文精神和科學(xué)精神為一體的現(xiàn)化化新型學(xué)校。科達(dá)小學(xué)將以新起點(diǎn)、新理念、新目標(biāo)、新行動(dòng)，不斷追求卓越，向著現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
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東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)
公立普通
牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)位于牛莊鎮(zhèn)西南方向十二公里處，座落在陳莊村東南角，全校在校生二百七十人，在編教師二十二人（含長(zhǎng)期病休一人），其中女教師五人。教師中黨員三人，校長(zhǎng)一人，教務(wù)主任、總務(wù)主任各一人;大專學(xué)歷的十二人，正學(xué)習(xí)、進(jìn)修大專學(xué)歷的二人;小學(xué)高級(jí)教師十人。學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)較大，平均年齡四十三周歲。全校有九個(gè)教學(xué)班，除一年級(jí)是三個(gè)班外一至四年級(jí)都是平行編制。班額最大的三十六人，最小的二十五人。生源來(lái)自周邊的東薛、西薛、官莊、陳橋、東龐、西龐、盧家及陳莊八個(gè)自然村在我鎮(zhèn)是一所較大的農(nóng)村完全小學(xué)?！ W(xué)校占地四十一點(diǎn)九六畝，校舍六十八間，建筑面積三千二百六十七點(diǎn)四平方米，有一萬(wàn)七千八百九十七點(diǎn)一平方米的體育場(chǎng)地。其中教室二十四間，辦公室七間，會(huì)議室二間。實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、閱覽、儀器、音體美器材、活動(dòng)等各功能室共計(jì)十五間。面積及配置器材、儀器、圖書(shū)等分別達(dá)到或超過(guò)一類配套標(biāo)準(zhǔn)。
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利津縣虎灘鄉(xiāng)牟里小學(xué)
公立普通
利津縣虎灘鄉(xiāng)牟里小學(xué)始建于1994年。學(xué)校占地面積12畝，現(xiàn)有教學(xué)樓一幢，總建筑面積1337平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生183人，教師12名，其中?？?人，中師7人;小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師6人，縣鄉(xiāng)教學(xué)能手3人，現(xiàn)為縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校?！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“科研興校、教研興教”的發(fā)展之路。確立了“以學(xué)生為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的辦學(xué)思想，制定了“管理優(yōu)良、運(yùn)行高效、質(zhì)量一流”的發(fā)展目標(biāo)。
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廣饒縣廣饒鎮(zhèn)宋王小學(xué)
公立普通
宋王小學(xué)坐落在廣饒縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)常徐社區(qū)東南角，南臨廣碼路，所轄十個(gè)自然村，該校占地十畝，始建于1994年十月，由宋王、崔王、楊家、邵家、安家、吳家、常徐七村投資建成，總建筑面積是1175平方米，共投資61萬(wàn)元。第一期工程，投資36萬(wàn)元，建教學(xué)樓一幢，1995年7月竣工，同年8月投入使用。第二期工程投資12萬(wàn)元，1998年5月動(dòng)工，建設(shè)教室12間，同年8月投入使用。第三期工程2006年7月動(dòng)工，投資13余萬(wàn)元建設(shè)教室6間，鋪設(shè)地面300余平方，同年8月投入使用?！ ≡撔，F(xiàn)有教師18人，專任教師17人，其中中級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師13人;大學(xué)學(xué)歷3人，大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷7人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師1人;市級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)教學(xué)能手5人，多名教師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課1、2、3等獎(jiǎng)，在教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干帶頭作用，現(xiàn)在該校有11個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生414人，入學(xué)率為100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%，輟學(xué)率0%?！ W(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)整布局、改建，現(xiàn)有教室16間，辦公室4間，實(shí)驗(yàn)室1間，儀器室1間，實(shí)驗(yàn)儀器齊全，基本滿足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要;微機(jī)室1間，學(xué)生用微機(jī)20臺(tái)，教師辦公用機(jī)6臺(tái)，有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)一套，圖書(shū)室1間，藏書(shū)6000冊(cè);校園全部硬化、綠化，使師生有了一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 為了適應(yīng)新的教育形勢(shì)的發(fā)展，我校進(jìn)一步完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，進(jìn)一步深化教育改革和課堂教學(xué)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展.
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