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沈陽市虹橋中學(xué)
公立市重點
沈陽市虹橋中學(xué)是一所初級中學(xué)，成立于1994年，成立之初為依托于沈陽市第43中學(xué)的民辦公助性質(zhì)學(xué)校。2006年3月，沈陽市虹橋中學(xué)與沈陽市第43中學(xué)分離，達到了“四獨立”，同年8月由民辦公助校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，并與沈陽市128中學(xué)合并?！ ∩蜿柺泻鐦蛑袑W(xué)現(xiàn)有兩個校區(qū)，西校區(qū)位于皇姑區(qū)太白山路10號，東校區(qū)位于皇姑區(qū)淮河街31號。學(xué)?？傉嫉孛娣e48667平方米（其中西校區(qū)占地面積18990平方米，東校區(qū)占地面積29677平方米），總建筑面積18151平方米（其中西校區(qū)建筑面積8644平方米，東校區(qū)建筑面積9507平方米）。學(xué)校現(xiàn)有三個年級、48個教學(xué)班（初一年級18個班，初二年級16個班，初三年級14個班），共有在校學(xué)生2400多名，教職工230余人?！ W(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，擁有標準化的專用教室，所有教室全部配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，校園網(wǎng)終端延伸至所有教室和辦公室，并實現(xiàn)了與沈陽市教育城域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通。學(xué)校圖書館館藏圖書—萬冊，閱覽室有30余種現(xiàn)期期刊。2007年5月，學(xué)校辦學(xué)條件達到了遼寧省“雙高普九”標準。
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沈陽市134中學(xué)
公立市重點
作為全國省會城市第一大區(qū)--遼寧省沈陽市和平區(qū)的義務(wù)教育的一面旗幟，沈陽市第134中學(xué)教育集團。在短短的幾年時間內(nèi)，在各級政府、教育行政部門和社會的大力支持下，現(xiàn)如今，已經(jīng)發(fā)展成為了沈陽市第134中學(xué)教育集團。她共擁有三個校區(qū)，總占地面積42455平方米，總建筑面積41300平方米?，F(xiàn)有70個教學(xué)班，在校學(xué)生3700多人，專任教師226人。教學(xué)綜合水平在遼寧省乃至全國位居先進行列。 教育資源不斷豐富 十月的金秋，顯得格外清朗。當筆者走進沈陽市134中學(xué)的校園時，正好趕上學(xué)校正在舉行第十七屆體育節(jié)運動會，該學(xué)校的校長吳艷一邊指揮運動會，一邊對筆者說，"現(xiàn)在學(xué)生可以在這么好的操場上，自由自在的打球，如果沒有沈陽市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，真不敢想象。"吳艷介紹說，沈陽市134中學(xué)于1970年由一所小學(xué)改辦成為初級中學(xué)，基礎(chǔ)十分薄弱，八十年代中期通過改革躍居全國先進行列，1994年學(xué)校創(chuàng)辦了分校"宇光中學(xué)"。在沈陽市教育局改造薄弱學(xué)校的政策扶植下，在和平區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局做大名校、提升弱校、擴大優(yōu)質(zhì)教育支援、最大限度滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育支援的具體思想指導(dǎo)下，沈陽市和平區(qū)投入6000余萬元，于2003年9月在原101學(xué)校址開始建設(shè)134學(xué)新校區(qū)，2005年8月學(xué)校與原101學(xué)進行了資源重組，成立了134中學(xué)新校區(qū)。至此，學(xué)校共擁有三個校區(qū)，分別是和平區(qū)南九馬路1號的新校區(qū)、和平區(qū)振興街29號的老校區(qū)、和平區(qū)民族南街229號的宇光中學(xué)校區(qū)，同時學(xué)校正式成立沈陽市第134中學(xué)教育集團。 據(jù)了解，集團新校區(qū)總占地面積36000平方米，建筑面積29900平方米。分為教學(xué)樓（兼辦公樓）、實驗樓、信息樓和體育館。新校區(qū)能容納58個教學(xué)班，各類專用教室20個，同時具有各科教學(xué)研究活動室和容納400人的多功能會議廳以及3000平方米的地下停車場。操場占地面積10000平方米，全部為塑膠場地，分足球、籃球、排球三大區(qū)域，同時擁有大眾器材健身廣場。老校區(qū)占地面積7755平方米，建筑面積7700平方米，三個教學(xué)樓（含辦公樓），容納26個教學(xué)班。宇光校區(qū)總占地面積5000平方米，建筑面積5000平方米，一個教學(xué)樓（含辦公樓），容納18個教學(xué)班?！ ≡诂F(xiàn)代信息化方面，教師人手一臺筆記本電腦，所有教室均配備液晶投影大屏幕，并建立了多媒體光纖數(shù)字化的教育平臺和容納千人同時上網(wǎng)的多媒體沖浪大廳。學(xué)校有自己的一三四中學(xué)教育網(wǎng)，可實現(xiàn)師生網(wǎng)上交流互動?！ ∧壳敖處熽犖榫哂醒芯可鷮W(xué)歷的 9 人，研究生課程班21、人本科學(xué)歷95%，中學(xué)高級職稱30%。集團中更涌現(xiàn)出一大批杰出教育工作者和教師。其中17人被評為市級以上先進模范，向外輸送校級和處級以上干部21名，涌現(xiàn)4名教育專家，其中2人成為全國知名教育專家，享受國務(wù)院津貼。沈陽市名師1人，省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人71人，省市區(qū)骨干教師71人，形成了一支以中青年教師為骨干的優(yōu)秀教師隊伍。教師多次獲國家級優(yōu)秀課、省、市級優(yōu)秀課?！ √厣k學(xué)初具規(guī)模 134中學(xué)從1983年起就開始探索一條獨具特色的辦學(xué)之路，經(jīng)過三代教育專家的深厚積淀，集團成立后學(xué)校確立了"用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育集團，堅持三個"面向"，促進學(xué)生和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠定堅實的基礎(chǔ)"的辦學(xué)思想;秉承"為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)"的辦學(xué)宗旨;培養(yǎng)具有健全的人格魅力、扎實的基礎(chǔ)學(xué)力、深厚的發(fā)展?jié)摿?、良好的?chuàng)造能力和較強的社會適應(yīng)能力的"四有"新人。 多年來學(xué)校在教學(xué)實踐中不斷探索，吳校長提出了堅持教學(xué)常規(guī)管理基本原則：教學(xué)目標多維化，教學(xué)內(nèi)容整合化;教學(xué)方式靈活化，教學(xué)手段現(xiàn)代化;教學(xué)過程完整化，教學(xué)評價發(fā)展化;教學(xué)反思多元化，師生發(fā)展共進化。積極促進校本教材的開發(fā)，省教育廳周浩波副廳長對校綜合實踐校本教材的 開發(fā)和實踐給予了高度的評價。廣泛開展研究性學(xué)習(xí)，以教師接受的"英特爾未來教育"培訓(xùn)新理念為基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展?！ W(xué)校堅持將塑造人才的教育工作滲透到學(xué)生生活的方方面面，不斷創(chuàng)新，形成了學(xué)校的特色教育活動，每年都開展讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)、體育節(jié)、愉快周末活動、少年軍校、學(xué)農(nóng)夏令營等活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅持開辦家長學(xué)校，成立家長委員會，建立了以學(xué)生家長為主的學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量外部監(jiān)督機制。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周，繼續(xù)開展"讓家長滿意"活動。 近年來，134教育集團在科學(xué)管理、干部教師隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、科研興校等方面都有了新的發(fā)展。尤其在校園文化建設(shè)方面，通過宣傳標語、畫廊櫥窗、名人名言、師生格言、中華傳統(tǒng)文化等，營造熏陶學(xué)生思想、陶冶學(xué)生情操、錘煉學(xué)生意志的育人氛圍，把學(xué)校建成師生和諧發(fā)展的家園和樂園。 無數(shù)的輝煌證明134中學(xué)的發(fā)展始終與歷史同脈，與時代同行。新世紀中國教育和世界教育的發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存，競爭和榮耀同在，迅速發(fā)展的時代會很快把134中學(xué)今天創(chuàng)造的成果變?yōu)闅v史。站在歷史與現(xiàn)實的交匯之處，就等于站在了一個新的起跑線上，展望未來，任重道遠， 新一代134人，將繼承134的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚134的創(chuàng)業(yè)精神，大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，勇做基礎(chǔ)教育的弄潮兒，再立新功。134相信"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，鼓足前進的風(fēng)帆，向著遠方起航，走出國門，走向世界。正如134中學(xué)現(xiàn)任校長吳艷所說："銘記歷史，能讓我們更好的把握現(xiàn)在，滿懷信心地承接未來，實現(xiàn)134中學(xué)新的突破和發(fā)展，創(chuàng)造134中學(xué)新的奇跡和輝煌!" 實施學(xué)區(qū)化管理 "優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，分布不均是困擾教育發(fā)展的突出矛盾，由此引發(fā)的義務(wù)教育階段‘擇校熱"成為涉及千家萬戶的焦點。為此，沈陽市委、市政府、市教育局及時提出通過學(xué)區(qū)化管理實施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略思想，這是沈陽市教育局在城區(qū)初中學(xué)綜合改造之后又一大新的英明舉措，具有超前意識和開拓性，圍繞最大限度擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，最大限度滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的目標。"吳艷校長認為，穩(wěn)步推進教育體制改革，硬件均衡、師資力量均衡、生源均衡是實施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基本條件。一、充分提高認識，樹立全局觀念。沈陽市學(xué)區(qū)化管理的實施，將會成為沈陽市基礎(chǔ)教育新的增長點。理論和其他城區(qū)的實踐都充分了證明，學(xué)區(qū)工作是關(guān)系到我市教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。我們必須高度重視，樹立正確的資源共享觀、效能最大觀、和諧發(fā)展觀、優(yōu)質(zhì)均衡觀。二、推行學(xué)區(qū)化管理模式，實行教育資源的二次整合，建立公開透明的信息網(wǎng)絡(luò)平臺。龍頭學(xué)校更要將自己的辦學(xué)資源登陸網(wǎng)站，依托這個平臺，區(qū)內(nèi)各類教育機構(gòu)，各校在網(wǎng)上達成供求協(xié)議，實現(xiàn)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備資源、課程資源、人力資源的有序共享。三、龍頭學(xué)校應(yīng)當撥出?？钣糜谌瞬抨犖榻ㄔO(shè)，成立由優(yōu)秀骨干教師組成的名師工作室，以項目管理的方式開展優(yōu)秀人才培訓(xùn)。同時注重加強師資的培訓(xùn)與交流，建立健全教研備課組工作，通過共同備課、聽課、評課，開展師徒結(jié)對子、跨校掛職交流等方式促進教師專業(yè)水平的提升。因為，提高師資水平是促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、要有相應(yīng)的體制機制和政策支撐，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。龍頭學(xué)校應(yīng)當探索建立新的體系，出臺新的評價方式，在內(nèi)容上除了通常的教育指標外，還應(yīng)包含街道社區(qū)、學(xué)生及家長的認可程度，以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的評價等新內(nèi)容。同時，學(xué)校還要出臺優(yōu)秀人才管理及獎勵辦法，實行骨干教師業(yè)績網(wǎng)絡(luò)化管理評價，對其在學(xué)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的業(yè)績實行公開評價、獎懲。五、要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的輻射作用。沈陽市134中學(xué)于2005年和原101中學(xué)進行了資源重組，成立了134中學(xué)教育集團。重組后的134中學(xué)教育集團，全體教師們在教育教學(xué)上傾注的更多了，互幫互助、結(jié)對子等活動，促使原101中學(xué)的老師們更加奮發(fā)向上，原134中學(xué)的老師們再攀高峰。無論是原134中學(xué)還是原101中學(xué)的學(xué)生們都享受到了最好的教育資源。不僅如此，134中學(xué)還在沈陽市首先建立起"綠色網(wǎng)吧"，每天的午休時間、自習(xí)課時間或是雙休日，"綠色網(wǎng)吧"不僅面向本校的學(xué)生開放，還面向其他兄弟學(xué)校開放，尤其是一些薄弱學(xué)校。為了更好地發(fā)揮名校作用，我校同砂山四校結(jié)成了姊妹學(xué)校，定時向農(nóng)民工子女捐贈學(xué)習(xí)用品，讓他們能夠和城市里的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源?！ 「母飫?chuàng)新成果顯著 風(fēng)雨兼程三十五載，134中學(xué)的人薪火相傳，教澤綿延，幾代人懷著濃濃的愛校情，悠悠的強校夢，辛勤耕耘，弘文勵教，革舊布新，取得了輝煌的業(yè)績。學(xué)校先后獲得80多個國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀榮譽稱號："聯(lián)合國科教文組織俱樂部"，"全國五一勞動獎狀"、"全國教育系統(tǒng)先進集體"、"全國整體改革先進單位"、"國家現(xiàn)代教育技術(shù)示范單位"、"全國面向21世紀初中教育實驗學(xué)校"、"全國群眾體育先進單位"、教育部頒發(fā)"現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"，"遼寧省模范單位"、"省文明單位"、"省教育改革先進單位"、"省綜合治理先進單位"、"遼寧省教育科研先進集體"、"省中小學(xué)雙語教學(xué)試驗先進學(xué)校"、"省電化教育示范學(xué)校"、"省先進家長學(xué)校"，市政府命名"花園式學(xué)校示范單位"、"市文明標兵單位"等，同時年年被和平區(qū)評為紅旗單位、標兵單位。2002年國務(wù)院總理朱镕基親切接見了學(xué)校老校長李錦韜同志?！ r光流轉(zhuǎn)，歲月如梭，學(xué)校已培養(yǎng)出 萬名畢業(yè)生，桃李芬芳香飄大江南北人才搖籃名揚九州上下。中考連年喜獲佳績，1997、1998、2003年更取得了沈陽市中考狀元，學(xué)生獲市以上各類競賽優(yōu)勝獎的有1000余人。尤其在沈陽市教育局改造薄弱學(xué)校的政策扶植下，在和平區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局做大名校、提升弱校、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、最大限度地滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的具體思想指導(dǎo)下，134中學(xué)在2005年8月學(xué)校與原101中學(xué)進行了資源重組，成立了沈陽市134中學(xué)教育集團。在資源重組成立教育集團后短短的一學(xué)年里，吳艷帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，靠她踏實的工作作風(fēng)和獨具魅力的人格力量贏得了全校教師和學(xué)生的信任，學(xué)校政令暢通、人和事盛、穩(wěn)定團結(jié)，教育教學(xué)秩序井然有序?！ 〗衲辏蜿柺姓谇那倪M行一項改革，這項改革將使家長們擺脫擇校的困擾。在均衡教育資源的基礎(chǔ)上，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合實驗區(qū)，探索實現(xiàn)教育均衡發(fā)展新途徑。134中學(xué)教育集團的成立就是這項改革推行的排頭兵，通過拆拼合校的形式，達到資源重組，從而更好地實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，充分發(fā)揮名校、大校、強校的優(yōu)勢，帶動和幫助兄弟學(xué)校共同進步，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教育集團的成立，是新生事物，面對師資、學(xué)生的重新組合與搭配，社會、家長們的看法不盡相同，有些人不免為這種情形擔(dān)心，唯恐資源重組后會影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。然而，我們134人用自己的實際行動給了這種說法最有力的回答!也是對沈陽市教育局建立義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合實驗區(qū)這一項重大改革，探索實現(xiàn)教育均衡發(fā)展新途徑最好驗證和踐行。 2006年的中考是原134中學(xué)與原101中學(xué)資源重組后面臨的第一次中考，也是宇光中學(xué)接收的第一批電腦派位學(xué)生面臨的第一次中考，更是新任校長吳艷到任后學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面臨的第一次中考。134中學(xué)教育集團的成立，正是為了更好地發(fā)揮名校優(yōu)勢，發(fā)揮其輻射作用，積極推進基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展。今天是134中學(xué)教育集團所面臨的第二次創(chuàng)業(yè)時機，今年的中考成績不僅意味著每一位辛勤工作在教學(xué)一線的教師們的心血結(jié)晶，更是學(xué)校全體教職工共同努力的成果，也是134中學(xué)教育集團成立后面向關(guān)心關(guān)愛學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長們上交的第一份答卷。而今這份答卷的結(jié)果已躍然呈現(xiàn)在眾人面前，今年該校的初三畢業(yè)生中考成績顯著，宇光中學(xué)的田海東同學(xué)以677分的總成績成為了和平區(qū)中考狀員。全區(qū)670分以上的考生僅有4名，其中有2名考生出自我們集團，而且今年134中學(xué)考入實驗65人、二中109人、育才6人，省重點錄取率高達72、5%（714人）高居同類學(xué)校的狀首。原101中學(xué)的初三畢業(yè)生中考成績較以往也有了大幅度的提高，有7人考入二中，考取省重點57人，創(chuàng)歷史最高紀錄。同時，學(xué)校獲得了國家省市級的多項殊榮，如：遼寧省英特爾未來教育項目優(yōu)秀試點學(xué)校、沈陽市文明單位標兵、沈陽市首批對外開放窗口學(xué)校、國家心理健康教育研究先進集體、遼寧省百行百業(yè)高信譽單位榮譽稱號、沈陽市年度實施綜合實踐活動課程先進單位、沈陽市首批常規(guī)管理示范校等等。事實證明走義務(wù)教育均衡發(fā)展的改革之路勢在必行。
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沈陽市第43中學(xué)
公立普通
沈陽市第四十三中學(xué)是一所初級中學(xué)，位于皇姑區(qū)崇山中路99號，北與遼寧大學(xué)相望。學(xué)校始建于1962年，占地面積三萬多平方米，現(xiàn)有50個教學(xué)班，3073名學(xué)生。 學(xué)?，F(xiàn)有169名教職員工，其中國家、省、市級骨干教師36人，高級教師50余人。學(xué)校辦學(xué)條件完善，擁有設(shè)施先進、 齊全的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，200米六道全塑膠跑道，2000平方米的體育館，專用籃球、足球場地。學(xué)校理化生實驗室總面積260多平方米，圖書館藏書31102冊，多媒體教室擁有計算機數(shù)量達188臺?，F(xiàn)在的43中學(xué)是一所師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完善，辦學(xué)目標明確，辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校?！ ≡谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，逐步形成了“發(fā)展以人為本，育人以德為本，管理以善為本，環(huán)境以親為本，教師以誠為本，領(lǐng)導(dǎo)以愛為本”的辦學(xué)理念。學(xué)校緊緊依靠科學(xué)高效的管理，勇于探索，開拓創(chuàng)新，以“質(zhì)量立校、科研興校、精品創(chuàng)校，特色強校”為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)“人本、和諧、發(fā)展”的生態(tài)校園為工作目標，走內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)鮮明辦學(xué)特色，努力實現(xiàn)學(xué)校工作的全面優(yōu)化，創(chuàng)造與市、區(qū)名校相適應(yīng)，讓學(xué)生、家長、社會滿意的一流教育質(zhì)量。建校四十余年來，學(xué)校不斷為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，成為社會公認的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、窗口學(xué)校、明星學(xué)校?！ ≡诂F(xiàn)任校長劉剛帶領(lǐng)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全校教職員工開拓進取、銳意改革、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，提出了“以校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)目標，受到了廣大師生的一致認可。為此，學(xué)校校門內(nèi)側(cè)鐫刻著胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的巨型砂巖浮雕，時刻警醒著莘莘學(xué)子“知榮辱，學(xué)做人”；學(xué)校圍墻上是學(xué)生的繪畫作品，體現(xiàn)了學(xué)生觀察美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，體現(xiàn)校園藝術(shù)氛圍；學(xué)校樓內(nèi)的文化走廊別具一格，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，充分沐浴“文化”的陽光、雨露。
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沈陽市第八十五中學(xué)
公立普通
沈陽市第八十五中學(xué)，原名為沈陽機車車輛廠第二中學(xué)，成立于1993年，校址在皇姑區(qū)岐山中路116號。2000年，歸屬地方，更名為沈陽市第八十五中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生743人，18個教學(xué)班，91名教職員工。 學(xué)校占地面積13 376平方米，建筑面積4 970平方米。有理、化、生、音、美、勞、語音、微機、多媒體等專用教室；有圖書館、閱覽室，但條件都比較簡陋，四層的綜合改革實驗樓正在建設(shè)中。學(xué)校設(shè)有閉路安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺；學(xué)校是皇姑區(qū)CAI軟件制作基地；校園網(wǎng)為市二級網(wǎng)站?！ W(xué)校有專任教師60 名，本科學(xué)歷56人，占93%。專任教師勝任率達到100%；專任教師（除50歲以上教師）計算機合格率為100%，多數(shù)教師能經(jīng)常運用多媒體開展教學(xué)活動，90%教師自己制作課件?！ W(xué)校承擔(dān)了多項省、市級以及國家級科研課題，有的已經(jīng)結(jié)題，有的正在進行中。多人榮獲省、市級優(yōu)秀課及優(yōu)秀示范課。
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沈陽市第四十中學(xué)
公立市重點
沈陽市第四十中學(xué)創(chuàng)建于1957年，1993年成為首批市級重點中學(xué)，是一所文化底蘊豐厚、教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、教育質(zhì)量領(lǐng)先的沈陽名校。在杜強校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅持“以人為本、依法治校”的辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)“追求卓越、敢為人先”的工作氛圍，以建設(shè)和諧學(xué)校為基點，以德育工作為主線，以教學(xué)改革為中心，以科研促教為特色，形成了“五個一流”的辦學(xué)模式?！ ∫涣鞯霓k學(xué)條件：學(xué)校占地面積1.8萬平方米，建筑面積9000平方米。一座教學(xué)樓、實驗樓為主體建筑，另建有塑膠操場和學(xué)生車庫。校園內(nèi)假山石堆砌，綠樹環(huán)繞，鮮花錦簇，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)雅?！ ∫涣鞯慕虒W(xué)設(shè)備：學(xué)校有語音室、計算機教室、圖書館、閱覽室、電化教室、實驗室等設(shè)施。校內(nèi)計算機聯(lián)網(wǎng)，VOD插點60個，多網(wǎng)合一為教育教學(xué)工作搭建了現(xiàn)代化的教育平臺。
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沈陽市第十一中學(xué)
公立省重點
沈陽市第十一中學(xué)創(chuàng)建于1952年，是遼寧省重點高中。2002年8月通過異地置換，學(xué)校從市內(nèi)鬧區(qū)搬遷至郊區(qū)，擴大了校園面積，一座美麗的校園在沈城北部落成，實現(xiàn)了歷史性的跨越。2003年，學(xué)校被省教育廳命名為遼寧省示范性高中。 學(xué)?，F(xiàn)已具備現(xiàn)代化的辦學(xué)條件。新校園占地12萬平方米，建筑面積8萬多平方米，擁有省示范級、沈陽市高中建筑面積最大的圖書館，國內(nèi)一流的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及教學(xué)樓、辦公樓、報告大廳、大型藝體館、400米全塑膠標準跑道的田徑運動場、學(xué)生公寓、食堂和大面積的綠地。寬敞舒適的環(huán)境和現(xiàn)代化校園網(wǎng)等教育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生自主發(fā)展提供了良好的硬件條件與發(fā)展空間?！ W(xué)校有3,000余名學(xué)生，200余名教職工。多年來，學(xué)校全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，為高校輸送了大批合格人才。學(xué)校獲得教育部命名的貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀單位、培養(yǎng)體育后備人才試點學(xué)校、省文明單位、省德育工作先進單位、省信息技術(shù)示范校、省教育科研工作先進集體、省中小學(xué)圖書館示范校等諸多榮譽，2003年被評為遼寧省示范性高中。
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沈陽市廣全中學(xué)
公立市重點
沈陽市廣全中學(xué)始于1993年，是沈陽市首批民辦學(xué)校之一，現(xiàn)有在校生3158名，教職工班262人。辦學(xué)十七年，廣全中學(xué)精誠團結(jié)、眾志成城，在開拓中不斷前進，在發(fā)展中不斷完善，以振興中華、培養(yǎng)人材為已任。出色地辦學(xué)效果，贏得了社會的贊譽，家長的認同，學(xué)生的信任。學(xué)校具有一支教學(xué)水平高，為人師表，責(zé)任心強的一流師資隊伍，其實力具備了省市重點高中水平，教師全員聘任制，競爭上崗。向社會招聘教師，積極吸納師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生。高薪聘請?zhí)丶壗處?、高級教師，各科骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)校先后被國家、省、市教育部門評為《全國民辦教育百強學(xué)?！?、《遼寧省民辦教育優(yōu)秀學(xué)?！?、《遼寧省民辦教育先進集體》、《沈陽市重點中學(xué)》、《沈陽市民辦先進學(xué)?！?、《沈陽市民辦教育星級學(xué)?！贰ⅰ渡蜿柺薪虒W(xué)管理示范?！?、《沈陽市教育技術(shù)裝備先進單位》、《沈陽市德育系統(tǒng)安全教育與綜合治理工作先進單位》、《沈陽市雙語教學(xué)實踐模范單位》、《沈陽市學(xué)校藝術(shù)教育先進單位》 。
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沈陽市拔萃私立中學(xué)
私立市重點
沈陽市拔萃私立中學(xué)是一所市級重點學(xué)校，坐落在沈陽市北部，與沈陽醫(yī)學(xué)院、沈陽市第十一中學(xué)等院校近在咫尺。校園內(nèi)有塑膠跑道、有標準的室內(nèi)體育館、教室、宿舍全部鋪設(shè)地板，教學(xué)的各項設(shè)施按市級重點高中裝備。學(xué)校風(fēng)景秀麗、空氣清新、環(huán)境幽雅、學(xué)術(shù)氛圍濃郁?！ ∞k學(xué)者石翔宇校長系原遼寧省教委辦公室副主任，當過教師，任過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，既懂教育又有管理經(jīng)驗，是當之無愧的內(nèi)行辦學(xué)者。學(xué)校以優(yōu)厚的待遇選聘了一批業(yè)務(wù)能力強、有敬業(yè)精神的骨干教師，他們與學(xué)生同吃同住，對學(xué)生進行全方位、全天候、全過程的“跟蹤”管理，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ W(xué)校辦學(xué)10年來，培養(yǎng)出合格畢業(yè)生千余人。其中有的已考入北京大學(xué)、北京理工大學(xué)等國家重點大學(xué);相當多的學(xué)生已考入省屬、市屬大學(xué)。經(jīng)省教育廳特批，學(xué)校與澳大利亞合辦的中澳合作試點班已向澳大利亞輸送學(xué)生百余人。由澳方教師進行英語培訓(xùn)，學(xué)生在僅僅一年之內(nèi)就能突破口語大關(guān)。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量突出，辦學(xué)成果顯著，多次被評為沈陽市先進學(xué)校、沈陽市示范學(xué)校和遼寧省先進辦學(xué)單位。
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沈陽第一私立高級中學(xué)
私立省重點
沈陽市第一私立高中位于沈陽市大東區(qū)凱翔三街27號）?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，近千名學(xué)生，近100名教職員工。 2006年2月經(jīng)沈陽市教育局審批，晉升為沈陽市重點高中?！ ∞k學(xué)宗旨 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：全面貫徹教育方針，認真推行素質(zhì)教育，執(zhí)行教育部制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的四有新人。為上一級學(xué)校輸送合格人才。 辦學(xué)特色 堅持以人為本，以法治校，開拓創(chuàng)新教育，實踐科學(xué)發(fā)展觀; 突出外語教學(xué)，不斷提高外語教學(xué)水平，培養(yǎng)外語尖子生; 開展學(xué)習(xí)方法研究課程，提高自學(xué)能力，使學(xué)生從“要學(xué)”到“會學(xué)”;達到“低分進，高分出”的辦學(xué)人才觀?！ 熧Y隊伍 學(xué)校以沈陽一中退休教師為主體，吸納一批中、青年教師，組成一支老中青相結(jié)合的教師隊伍，其中有50%以上為特級、高級教師?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)班子 校長郜樹文系原沈陽一中校長?！ 「毙ｉL王慧章系原沈陽一中書記、教學(xué)副校長?！ 「毙ｉL呂之春系原沈陽一中校長?！ 「毙ｉL王建時系原一中德育副校長。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地面積一萬平方米，建筑面積五千余平方米。有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館樓、食堂等。有標準的理、化、生實驗室及電教微機室、語音室、圖書閱覽室等。學(xué)校在世博園附近購地籌建“沈陽市第一私立高中世博園教學(xué)區(qū)".
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沈陽市第四中學(xué)
公立省重點
學(xué)校概況：沈陽市第四中學(xué)始建于1952年，由時任中央人民政府政務(wù)院副總理郭沫若為學(xué)校題寫校名。1980年四中被評為遼寧省首批省級重點中學(xué)，成為具有面向全國53所重點大學(xué)保送新生資格的窗口學(xué)校。2003年被評為遼寧省示范性普通高中、遼寧省中小學(xué)雙語教學(xué)實驗先進校?！ ∩蜿査闹惺冀K認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，精心設(shè)計和打造育人模式，充分拓展學(xué)生優(yōu)良個性發(fā)展的空間，先后榮獲“中央大成美育先進學(xué)校”、“國家教育部課題實驗基地”、“全國科學(xué)教育實驗基地”、“遼寧省教師先進集體”、“遼寧省陶行知思想研究實驗基地校”、“沈陽市德育示范校”、“沈陽市教育信息化示范校”、“沈陽市平安校園”等榮譽稱號，被沈陽市人民政府、鐵西區(qū)人民政府命名為“先進學(xué)校”、“花園式單位”、“綠色學(xué)校”、“文明單位”。
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