1、 根基大要: 新建縣金橋中學(xué)創(chuàng)辦于1984年,是一所鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué),黌舍舊址在金橋牌頭,于1984年搬到鄉(xiāng)當(dāng)局地點(diǎn)的一個(gè)山頭上,這里風(fēng)景美好,綠化惱人,地盤寬廣,民氣鎮(zhèn)靜,有講授區(qū),有糊口區(qū),總占空中積56畝。 黌舍現(xiàn)有講授班九個(gè),在校門生680人,有一支氣力薄弱的西席步隊(duì),現(xiàn)有在編西席30人(此中28人在編在崗,一人借調(diào)五中,一人脫產(chǎn)學(xué)習(xí))。西席中初級(jí)西席8人,一級(jí)西席12人,初級(jí)西席10人,市縣帶頭人2人,他們都具有??埔陨蠈W(xué)歷。 現(xiàn)有講授大樓3棟,此中兩棟舊講授樓用于門生宿舍和嘗試講授等。新講授大樓于2006年10月托付利用,總投資80多萬(wàn)。黌舍講授設(shè)施先進(jìn),服從齊備,有微機(jī)房,當(dāng)代化多媒體課堂,當(dāng)代化嘗試室,圖書室,閱覽室和兩個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng),乒乓球桌和單雙 杠。新型沖水廁所正在完工興建。 二.黌舍特性 1.環(huán)境美好,衛(wèi)生特佳是黌舍一大特性: 環(huán)境教誨是實(shí)施環(huán)境庇護(hù)的首要構(gòu)成部分,黌舍主動(dòng)建立綠色校園,校園內(nèi)大樹(shù)參天,女楨排排整齊,月季杜鵑競(jìng)相開(kāi)放,塊塊草坪翠綠碧綠。校園內(nèi)全天看不到一點(diǎn)渣滓。 2.民氣向上,高低連合又是黌舍一大特性: 比來(lái)幾年來(lái),黌舍訂峙以報(bào)酬本,構(gòu)建調(diào)和校園,營(yíng)建了一小我心所向,高低連合的校園氛圍。班子方面,大師連合分歧,凝成一股繩,各部分合作合作,當(dāng)真做好事情;西席方面,大家主動(dòng)事情,從命帶領(lǐng),滿身心投入教誨講授事情中,主動(dòng)完成各項(xiàng)事情任務(wù)。并能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使金橋中學(xué)辦得更完美。門生方面,全部門生,情同兄弟姐妹,班與班之間,同窗與同窗之間,手拉手結(jié)對(duì)子,一種竭誠(chéng)的同窗友情蔚然成風(fēng)。 三.招生范圍 黌舍招生范圍覆蓋全鄉(xiāng)15個(gè)行政村,金橋村上材,華光村,大觀村,金山村,東和村,虎莊村,風(fēng)咀村,村,大莊村,小橋村,三和村,羅坪及塘下村。因?yàn)楸拘1葋?lái)幾年來(lái)的辦學(xué)較好,周邊州里門生也紛繁來(lái)本校就讀。 四.辦學(xué)服從 我校自建立以來(lái),一直當(dāng)真履行黨的教誨目標(biāo),全面推動(dòng)本質(zhì)教誨,在幾代師生的共同盡力下,黌舍獲得了疾速生長(zhǎng),特別是比來(lái)幾年來(lái)黌舍辦學(xué)氣力不竭加強(qiáng),成績(jī)令人諦視; 2002年獲得縣目標(biāo)辦理考評(píng)進(jìn)步獎(jiǎng)。 2004年茯得縣目標(biāo)辦理考評(píng)德育事情先進(jìn)單位獎(jiǎng)。 2005年獲得縣男人籃球比賽、體育品德民風(fēng)獎(jiǎng)。 2006年獲得目標(biāo)辦理考評(píng)綜合獎(jiǎng)。 2007年獲得縣目標(biāo)辦理考評(píng)校園文明扶植先進(jìn)單位
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