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南昌棉花市小學(xué)
公立普通
南昌市棉花市小學(xué)，是一所公辦全日制小學(xué)。校園占地面積1618平方米，有教學(xué)樓三幢，現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生684余人，教師45人，其中小學(xué)高級教師31人。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，小巧整潔，設(shè)施齊全，配有多媒體電教室、電腦室、音樂室、舞蹈室、自然實驗室、圖書室、閱覽室、語音室、教師電子備課室等多功能教室，平凡和簡樸中透露出現(xiàn)代化的氣息。 作為全國38個課改實驗區(qū)學(xué)校之一，多年來，學(xué)校聚焦于“學(xué)生未來的發(fā)展”，以“善于學(xué)習(xí)，敢于超越”辦學(xué)理念，提出了“依法治校，改革活校，科研興校，特色立校”四項發(fā)展舉措，努力實了學(xué)校的“五個轉(zhuǎn)變”，即：管理方面，自上而下的管理向自下而上的管理轉(zhuǎn)變；意識方面，教師實施課改的他律向教師的自我超越轉(zhuǎn)變；科研行為方面，個體性的教學(xué)向建構(gòu)團隊精神轉(zhuǎn)變；教師角色方面，傳授型教師向反思型教師轉(zhuǎn)變；校園文化方面，單一的模式向愉悅的、科學(xué)的、藝術(shù)的模式轉(zhuǎn)變，學(xué)校各項工作步入了可持續(xù)發(fā)展的軌道。學(xué)校先后被評為國家實驗學(xué)校，南昌市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，市少兒體操培訓(xùn)中心、區(qū)先進學(xué)校，區(qū)德育示范校，市級文明單位等。 學(xué)校有一支觀念新，師德好，學(xué)科門類齊全，有扎實教學(xué)基本功和高度責(zé)任感的教師隊伍。在教育教學(xué)中，教師們樹立了“三種精神”、“四種意識”，即：思維上的超前意識、業(yè)務(wù)上的權(quán)威意識、情感上的人文意識、思想上的創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)上的超越精神、事業(yè)上的奉獻精神、工作上的務(wù)實精神。涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師，其中5位老師參加省、市示范課活動，6位教師參加區(qū)“新秀杯”和“中堅杯”教學(xué)競賽分別獲過一、三等獎，4位教師被評為區(qū)青年骨干教師，有25位教師教學(xué)論文分別獲國家、省、市、區(qū)獎勵，獲獎人次達70余次。 在學(xué)生成長方面，學(xué)校力求實現(xiàn)“六個目標(biāo)”，即：價值取向的求真化、學(xué)習(xí)方式的自主化、個性特長的多元化、身心發(fā)展的健全化、技能技巧的創(chuàng)新化、生活能力的實踐化。多年來，學(xué)生在各級各類比賽中屢獲佳績。
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南昌市灣里區(qū)第三小學(xué)
公立普通
灣里區(qū)第三小學(xué)始創(chuàng)于一九七一年二月，位于南昌市灣里區(qū)鄧壟路1號，前身是灣里工農(nóng)學(xué)校。一九七一年九月改名為“灣里區(qū)第五學(xué)校”，一九七八年又改名為“灣里區(qū)第三小學(xué)”。一九八三年九月搬遷至南昌市灣里區(qū)磨北路31號。學(xué)校地處灣里區(qū)中心地帶，總占地面積12410平方米，擁有兩棟教學(xué)樓，建筑面積5792平方米。學(xué)校設(shè)校長室、黨支部，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、團支部、少先隊大隊部，共有一、二、三、四、五、六、綜合七個年級組，學(xué)生1100余人?，F(xiàn)有教工59人（其中含一小教工9人），學(xué)歷均合格。有36人獲小教高級教師資格?！ ?nbsp; 近年來，學(xué)校在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下著眼于“構(gòu)建和諧文明校園，全面推進素質(zhì)教育”這個大局，投入大量資金，創(chuàng)建了微機室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、畫室、乒乓球室、實驗室、會議室、階梯室、職工活動室、配備了五十三臺電腦、一部攝像機、三臺打印機，兩臺29寸大彩電，教學(xué)儀器設(shè)備總值達28萬元，圖書室藏書1萬余冊。開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、勞動、科學(xué)、健康教育、文體活動等課程，成立了腰鼓隊、體訓(xùn)隊、舞蹈隊等?！ ?nbsp; 學(xué)校以“德要高、行要美、學(xué)要實、體要健、手要勤”為校訓(xùn)，以《奮發(fā)努力歌》為校歌，堅持依法治校，以德治教，制訂了《南昌市灣里三小聘爭實施方案》，方案中的《考核獎懲制度實施辦法》、《崗位責(zé)任制》、《教職工進崗申請表、定崗定職表及行政人員定編定職表》、《月度考核表》、《教師學(xué)期工作評估（考核）表》等規(guī)章制度通過多次教工大會的醞釀和討論，得到初步完善而漸趨合理化、科學(xué)化，其中《考績細則》中設(shè)立了特優(yōu)獎、特等獎、爭光獎、爭輝獎、爭氣獎、參與獎、鼓勵獎、紀(jì)念獎八個不同等級。根據(jù)方案，在全校教職工中開展“全員聘任，競爭上崗”教學(xué)改革活動，提出“崗位要競聘，愛拼才會贏。今天工作要努力，明天教學(xué)有作為”的競爭口號，倡導(dǎo)教職員工“愛崗敬業(yè)，愛生勤業(yè)，愛校敬業(yè)”，整個校園呈現(xiàn)出“校風(fēng)正、教風(fēng)濃、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)”的良好態(tài)勢?！ ?nbsp; 近年來，在全體教職員工、學(xué)生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了眾多的殊榮：黨支部多年榮獲區(qū)“先進黨支部”；團支部多年榮獲區(qū)“共青團工作先進單位”、“五四紅旗”稱號；少先隊獲省“優(yōu)秀陣地化單位”、全國“文明雛鷹假日小隊”、學(xué)校少先隊大隊部獲“全國優(yōu)秀大隊部”； 校工會多次被評為“基層先進工會”、“先進職工之家”；舞蹈隊參加區(qū)中小學(xué)文藝匯演從2000-2006年連年獲一等獎，參加市第五屆、第六屆“少兒美”藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎；2002年腰鼓隊評為區(qū)“一級鼓號隊并在區(qū).“美之春” 文藝匯演中獲一等獎、在“迎新春南昌市首屆腰鼓大賽”中獲二等獎；“小學(xué)生習(xí)作朗誦”比賽獲市團體獎；“陽光杯”作文比賽獲市組織獎；學(xué)校目標(biāo)管理2002、2004年獲區(qū)“先進達標(biāo)單位”；體育、衛(wèi)生工作被評為市“先進單位”稱號；學(xué)校2002年被評為區(qū)“文明單位”；2003年被評為“現(xiàn)代教育技術(shù)先進單位”、省“少先隊小干部培訓(xùn)示范學(xué)校”、市“小公民道德建設(shè)示范基地”、學(xué)校2004、2006年被評為區(qū)“社會治安綜合治理先進單位”、2003、2004年被評為市“弘揚偉大民族精神‘加強思想道德教育”讀書活動組織工作先進學(xué)校；2004年被評為市“德育示范學(xué)校”；2005年被評為市“心系祖國、健康成長”讀書活動先進學(xué)校、2005年學(xué)校讀書活動被評為市“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、學(xué)校2005、2006年被評為“健康知識進萬家”優(yōu)秀組織獎、市“第二屆小學(xué)生幼兒藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎和藝術(shù)教育普及獎、省“基礎(chǔ)教育課程改革典型經(jīng)驗優(yōu)秀成果”二等獎、“國防教育知識競賽”二等獎；2007年被評為區(qū)“平安學(xué)校”?！ ?nbsp; 學(xué)校2002年被區(qū)教育文化體育局定為“花園學(xué)校”來進行規(guī)劃和改造。校園布局合理設(shè)置，校園設(shè)施逐步完善，校園環(huán)境做到美化、綠化、凈化，一所集學(xué)園、樂園與花園為一體的花園式學(xué)校將成為孩子們學(xué)習(xí)的天堂。
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南昌市鐵路二小
公立普通
南昌市鐵路二小創(chuàng)建于1963年9月，先后被評為南昌鐵路局窗口學(xué)校、南昌市德育示范學(xué)校、南昌市教學(xué)管理優(yōu)級學(xué)校、南昌市落實教學(xué)常規(guī)優(yōu)級學(xué)校、南昌市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、南昌市新課程實驗樣本學(xué)校、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校?！ W(xué)校現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2300余人，教職員工115人，其中小學(xué)特高級教師2人，小教高級53人，本科學(xué)歷18人，大專學(xué)歷43人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，35歲以下青年教師占教師總數(shù)的半數(shù)以上。校長羅秋雯、黨支部書記唐建華、副校長張洪。學(xué)校行政設(shè)校長室、教務(wù)室、總務(wù)室、綜合治理辦公室。教師分一至六年級組、綜一（科學(xué)、計算機、體育）、綜二（音樂、美術(shù)）及行政后勤就個組。黨群組織設(shè)黨支部、工會委員會、團支部、少先隊大隊部。
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