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南京市秣陵路小學(xué)
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南京市秣陵路小學(xué)始建于1906年，是一所地處新街口地區(qū)并有著近百年歷史的學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，全面貫徹黨的教育方針，提出了"為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)"的辦學(xué)宗旨和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學(xué)口號(hào)，同時(shí)堅(jiān)定不移的把關(guān)注"每一位學(xué)生的發(fā)展"作為我們教育的理念與追求。學(xué)校積極進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，1999年被評(píng)為南京市示范學(xué)校，2001年成為國(guó)家教育部"科學(xué)認(rèn)讀"課題掛牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并被評(píng)為"實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位"，2002年創(chuàng)建成為南京市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被區(qū)政府授予"精神文明單位"稱號(hào)。2000年我校成為南京市首批"小班化教育"的試點(diǎn)學(xué)校。我們以小班化教育研究為載體，以關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)研究。多次對(duì)市區(qū)兄弟學(xué)校及家長(zhǎng)開(kāi)放，并介紹經(jīng)驗(yàn)，我校硬件優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美的小班教育氛圍、學(xué)生生動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)及個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)與張揚(yáng)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)、參觀者的稱贊?，F(xiàn)小班化教育的研究已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。小班化教育的研究推動(dòng)了學(xué)校的教育科研，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)特色的形成。也為市民提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。2005年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子瞄準(zhǔn)當(dāng)代兒童多為獨(dú)生子女，少有與伙伴交往的機(jī)會(huì)而形成的"伙伴缺失"、"伙伴危機(jī)"這一社會(huì)現(xiàn)象，著力打造"伙伴教育"這一科研品牌項(xiàng)目。目前《小班背景下實(shí)施"伙伴教育"的實(shí)踐研究》已成功申報(bào)江蘇省教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題。該課題針對(duì)"伙伴危機(jī)"，開(kāi)發(fā)伙伴教育資源，探究伙伴教育途徑，尋求伙伴教育規(guī)律。2006年學(xué)校成立了"南京少兒伙伴教育研究所"，為學(xué)校課題研究提供了更有力的條件保證。 學(xué)校"娃娃報(bào)館"成立6年，系列活動(dòng)有規(guī)模，有特色，已形成品牌，成為"伙伴教育"的重要載體。學(xué)校堅(jiān)持"娃娃報(bào)館娃娃辦"的原則，由學(xué)生自主制定報(bào)規(guī)、報(bào)歌，學(xué)生通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任館長(zhǎng)、部長(zhǎng)、各班分報(bào)社社長(zhǎng)，負(fù)責(zé)報(bào)館的整體運(yùn)作。教師參與適時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在"娃娃報(bào)館"的活動(dòng)中進(jìn)行伙伴交往，學(xué)習(xí)交往方法，提高交往能力，真正做到"向伙伴學(xué)習(xí)，與伙伴分享，和伙伴共進(jìn)"。 2006年，秣陵路小學(xué)隆重舉行了百年校慶，2008年學(xué)校被評(píng)為南京市首批"小班化示范學(xué)校"，秣陵路小學(xué)邁入了一個(gè)新的歷史階段。百年光陰留給我們深厚的文化底蘊(yùn)和歷史積淀。回首過(guò)去，是驕傲，是自豪；展望未來(lái)，是期盼，是自信；在教育改革不斷深入的今天，秣小正揚(yáng)帆奮進(jìn)！
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南京市朝天宮民族小學(xué)
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南京市朝天宮民族小學(xué)位于歷史悠久的朝天宮之南，毗鄰秦淮河畔，是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也是南京市唯一的一所民族小學(xué)。其前身為江寧公立第二小學(xué)，始建于1927年，曾多次更名、幾經(jīng)滄桑。2002年8月，丁家巷小學(xué)、安品街小學(xué)、回民小學(xué)（部分）合并，更名組建為目前的朝天宮民族小學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施優(yōu)良，擁有多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，49位教師，562名學(xué)生。學(xué)校占地面積9113平方米，建筑面積6800平方米。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)政府及教育局的關(guān)心下，全體師生同心協(xié)力，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。學(xué)校確立了“培養(yǎng)具有民族素養(yǎng)、全面發(fā)展的現(xiàn)代文明人”的辦學(xué)理念，明確了“教學(xué)工作的中心地位，教育科研的核心地位，教學(xué)質(zhì)量的主體地位”，面向全體，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。圍繞“知我民族、學(xué)我民族、愛(ài)我民族”這一主題，通過(guò)舉辦一系列豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線的民族團(tuán)結(jié)教育，同學(xué)們的民族知識(shí)得到豐富，綜合素質(zhì)得到提高，“各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的意識(shí)得到強(qiáng)化，凸顯了辦學(xué)特色，取得了明顯成效。
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南京市大光路小學(xué)
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南京市大光路小學(xué),始建于1927年，是一所歷史悠久的學(xué)校。20世紀(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷壯大。2002年起，學(xué)校易地重建，2004年5月學(xué)校遷于現(xiàn)址。與此同時(shí)，根據(jù)區(qū)教育布局調(diào)整的統(tǒng)一部署，大中橋小學(xué)、八寶東街小學(xué)、大陽(yáng)溝小學(xué)先后并入我校。目前學(xué)校占地面積7600平方米，建筑面積7100平方米，擁有環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、室內(nèi)體育館、風(fēng)雨活動(dòng)室、功能教室等多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校有23個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生914人。教師68人，其中35歲以下青年教師35人，占總?cè)藬?shù)50.1℅;本科學(xué)歷11人，占總?cè)藬?shù)16.2℅,大專學(xué)歷28人，占總?cè)藬?shù)41.2℅,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95.6℅。教師中，中共黨員18人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)級(jí)青年優(yōu)秀教師6人。多年來(lái)，我校以“快樂(lè)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、好學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、樸實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、刻苦、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)為指導(dǎo)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校明確提出了事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型的教師培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校以教科研為先導(dǎo)，承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《中小學(xué)生心理監(jiān)護(hù)系統(tǒng)的構(gòu)建與運(yùn)作》以及市級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)情感的研究》的研究，在科研實(shí)踐中培養(yǎng)了一支有志于教育科研的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。近年來(lái)，在語(yǔ)文、思品、體育、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科的市區(qū)級(jí)賽課中，我校多位教師榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。教師的論文也頻頻在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，學(xué)校多方籌措資金，裝備現(xiàn)代化的教育設(shè)施，進(jìn)行電教多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究。學(xué)校正以“快樂(lè)收獲每一天”辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、昂揚(yáng)的敬業(yè)精神，向著高質(zhì)量、高檔次、高聲譽(yù)的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)!
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南京市建康路小學(xué)
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南京市建康路小學(xué)位于夫子廟鬧市區(qū)附近的建康新村內(nèi)，是由原建康路小學(xué)和原致和街小學(xué)于2004年5月經(jīng)過(guò)布局調(diào)整合并而成的一所現(xiàn)代化示范小學(xué)，如今的建康路小學(xué)天藍(lán)草綠花香,環(huán)境清新淡雅和諧,處處洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，電腦室、科學(xué)室、美術(shù)室、藝體訓(xùn)練室、音樂(lè)室、圖書(shū)館、閱覽室等一系列多功能教室一應(yīng)俱全，室內(nèi)配備有先進(jìn)的多媒體移動(dòng)展示柜；學(xué)校操場(chǎng)鋪設(shè)有人造草皮，安裝了適合各年級(jí)學(xué)生鍛煉的運(yùn)動(dòng)器械；各班教室寬敞通風(fēng)，照明充沛，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境極佳。
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南京市建鄴路小學(xué)
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南京市建鄴路小學(xué)坐落在繁華的新街口商圈的西南角，是一所歷史悠久的學(xué)校，始建于1955年10月。如今學(xué)校有17個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生，44名教師，大專以上學(xué)歷有40人，占教師總數(shù)的90．91﹪，其中本科學(xué)歷26人，接近教師總數(shù)的60﹪。校園內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，小橋流水，亭臺(tái)長(zhǎng)廊，錯(cuò)落有致；同時(shí)擁有多功能報(bào)告廳、校史室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、技能創(chuàng)造室、圖書(shū)閱覽室等專用教室，還有學(xué)生心理咨詢室"心靈樂(lè)園"，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。一流的校園環(huán)境營(yíng)造了良好的教育氛圍。學(xué)校以"生成教育"為辦學(xué)特色，力圖通過(guò)生成教育實(shí)踐，激發(fā)師生生成意識(shí)，使他們?cè)谏尚缘慕逃虒W(xué)氛圍中，張揚(yáng)個(gè)性，滿足情感，完善人格，提高能力，發(fā)展素質(zhì)，使師生成為想生成、樂(lè)生成、會(huì)生成的創(chuàng)新群體。
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