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南京市玄武高級(jí)中學(xué)梅園校區(qū)
公立市重點(diǎn)
2011年暑假，南京市梅園中學(xué)與南京市第三十四中學(xué)兩校合并而成玄武高級(jí)中學(xué)，分設(shè)梅園初中部和太平門高中部?jī)蓚€(gè)校區(qū)。整合后的玄武高級(jí)中學(xué)在師資隊(duì)伍上具有了更加明顯的優(yōu)勢(shì)，相得益彰，有著更典型的教育教學(xué)特色。原梅園中學(xué)始創(chuàng)建建于1936年，是當(dāng)時(shí)宋美齡女士為北伐烈士遺孤創(chuàng)辦的國(guó)立模范學(xué)校，幾經(jīng)滄桑，六易其名，發(fā)展至今。學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明，以“校風(fēng)誠(chéng)樸，善育英才”而著稱，2009年黨員義工群體榮獲南京市“感動(dòng)南京”十佳人物。學(xué)校全面實(shí)施學(xué)校文化戰(zhàn)略，構(gòu)建以弘揚(yáng)周恩來(lái)精神為動(dòng)力之源，以提高學(xué)生素質(zhì)為發(fā)展之本的育人模式;以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量為核心，以課程為載體，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)、和諧發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念----讓你站在智慧的高起點(diǎn)學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，以質(zhì)量創(chuàng)品牌、以內(nèi)涵求發(fā)展，全面實(shí)施學(xué)校文化戰(zhàn)略，構(gòu)建以弘揚(yáng)周恩來(lái)精神為動(dòng)力之源，以提高學(xué)生素質(zhì)為發(fā)展之本的育人模式;以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量為核心，以課程為載體，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)、和諧發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo);著手于弘揚(yáng)寬厚仁德的傳統(tǒng)美德，著眼于養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)生的精神境界，形成注重學(xué)生個(gè)性和綜合素質(zhì)發(fā)展的培養(yǎng)模式。雄渾深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)----讓你具有高貴的品質(zhì)學(xué)校是一所有著70多年辦學(xué)歷史的名校，底蘊(yùn)深厚，人才輩出，以“校風(fēng)誠(chéng)樸，善育yc”而著稱，是全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、中央教科所教科研先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，貫徹“低起點(diǎn)，小臺(tái)階、勤反饋、強(qiáng)矯正”的教學(xué)策略，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升中獲得自信，為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);以“目標(biāo)管理、精細(xì)管理、嚴(yán)格管理和有效教學(xué)”為抓手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精致化，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航;以生活體驗(yàn)為載體，關(guān)注人才成長(zhǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、人格健全、發(fā)展全面、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代中國(guó)人!享有盛譽(yù)的教學(xué)質(zhì)量----讓你品味成就夢(mèng)想的喜悅學(xué)校堅(jiān)持“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”的育人目標(biāo)，校風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)淳樸嚴(yán)謹(jǐn)。以“目標(biāo)管理、精細(xì)管理、嚴(yán)格管理”為抓手，實(shí)現(xiàn)高效管理;以生活體驗(yàn)為載體，關(guān)注人生成長(zhǎng)，高質(zhì)量實(shí)施情感教育、體驗(yàn)教育、感恩教育、心理健康教育，育人氛圍“與眾不同”，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建多元化平臺(tái)，中考推進(jìn)率名列同類學(xué)校前茅，教育教學(xué)質(zhì)量顯著，區(qū)教育質(zhì)量評(píng)估多年榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，市小班化教育質(zhì)量評(píng)價(jià)位于領(lǐng)跑地位。原有的品牌班級(jí)--周恩來(lái)班（愛(ài)心班）中考均分（650分以上）達(dá)四星級(jí)重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，2010年付夢(mèng)琳同學(xué)以711分的中考成績(jī)獲得區(qū)中考狀元。周恩來(lái)班和科聯(lián)班是梅園校區(qū)質(zhì)量品牌的雙翼!卓爾不群的辦學(xué)特色----讓你的素養(yǎng)呈現(xiàn)多彩的畫面學(xué)校在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建以弘揚(yáng)周恩來(lái)總理精神為動(dòng)力之源，以激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)為發(fā)展之本的和諧學(xué)校文化氛圍，堅(jiān)持“對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，重視特色發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我校在主體性德育、周恩來(lái)班、周恩來(lái)愛(ài)心班、小班化模式實(shí)驗(yàn)、心理健康教育和排球傳統(tǒng)項(xiàng)目等六個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。學(xué)校是南京市唯一的一所“全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校”，在全國(guó)首創(chuàng)“周恩來(lái)班”、“周恩來(lái)支部”。在我校的影響及帶動(dòng)下，全國(guó)已經(jīng)有28個(gè)省市100多所學(xué)校創(chuàng)建了 “周恩來(lái)班”。校男子排球隊(duì)兩次獲得世界中學(xué)生排球比賽冠軍。信息化教育、教科研和心理健康教育處于全市領(lǐng)先地位，是江蘇省心理教育名校、南京市教育科學(xué)研究基地。讓你可以在身體、心理、高科技領(lǐng)域都得到最優(yōu)質(zhì)的精心栽培。
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南京大學(xué)附屬中學(xué)初中部
公立市重點(diǎn)
南京大學(xué)附屬中學(xué)是一所具有112年悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的市屬重點(diǎn)完全中學(xué)。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，她培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生，人才輩出，校友遍及世界各地。南大附中始建于1896年，原名金陵基督女書院，1927年改名為私立中華女子中學(xué)，初為美國(guó)基督教會(huì)所創(chuàng)辦的教會(huì)學(xué)校，首任校長(zhǎng)為賴瑛（Miss Lyon）。1952年，中華女中合并江南中學(xué)與光明中學(xué)在1951年合校成立的私立鼓樓中學(xué)以及1948年成立的南京市立第二初中，改名為南京市第十一中學(xué);1958年5月成為南大附中，定名為南京大學(xué)附屬中學(xué)，1962年到1989年間重名十一中學(xué)，1989年5月12日復(fù)名為南京大學(xué)附屬中學(xué)。1999年6月，青島路中學(xué)并入南京大學(xué)附屬中學(xué)。學(xué)校地處南京市中心，毗鄰鼓樓廣場(chǎng)，和飲譽(yù)天下的著名高等學(xué)府——南京大學(xué)隔路相望。學(xué)校占地面積27241平方米，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，閉路電視系統(tǒng)、多功能電化教學(xué)系統(tǒng)、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)為實(shí)施教育現(xiàn)代化工程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館現(xiàn)有藏書74000余冊(cè)，訂閱報(bào)刊雜志200多種，并實(shí)施電腦管理。南京大學(xué)附屬中學(xué)始創(chuàng)于1896年，歷史悠久，人文積淀深厚，一百多年來(lái)培育了數(shù)萬(wàn)人才，如今是江蘇省省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。學(xué)校毗鄰鼓樓廣場(chǎng)，與著名高校南京大學(xué)隔街相望，有近二十條公交線路和地鐵站直達(dá)學(xué)校，交通十分便利。學(xué)校依托南大求發(fā)展，拓展特色顯一流?，F(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班（其中高中24個(gè)班），學(xué)生1899人，教職員工240人。2008年計(jì)劃招生高中10個(gè)班（含3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，美式英語(yǔ)班2個(gè)，南大科技實(shí)驗(yàn)班1個(gè)），初中12—14個(gè)班（含三個(gè)實(shí)驗(yàn)班：美式英語(yǔ)班2個(gè)，南大科技實(shí)驗(yàn)理科班1個(gè)），可以滿足不同層次學(xué)生的報(bào)考需求。南大附中還成立了國(guó)際部，開辦中加班和中韓班，并于2009年元月和2009年4—5月輸送兩批學(xué)生去美國(guó)田石中學(xué)修學(xué)，在美國(guó)費(fèi)用由美方承擔(dān)。每年，南京大學(xué)給我校應(yīng)屆考生提供三名保送生名額，學(xué)校已有多名學(xué)生考入南大強(qiáng)化班。根據(jù)學(xué)校和美國(guó)格林奈爾大學(xué)的協(xié)議，每年學(xué)校都推薦一名高中生赴美國(guó)格林奈爾大學(xué)留學(xué)，讀4年本科，該大學(xué)每年提供給學(xué)生28180美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，至今我校已有多位同學(xué)先后赴美留學(xué)。學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)高，勇于奉獻(xiàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一批南京市優(yōu)秀教研組和市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師積極開展教科研活動(dòng)，承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題，在科研興教的道路上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)校深化內(nèi)部管理體制改革，堅(jiān)持“以人為本”，領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、恒、細(xì)、實(shí)”工作作風(fēng)，明確學(xué)校“一年一小步，三年一大步，五年上臺(tái)階”的管理目標(biāo)，加強(qiáng)全員管理，全面育人。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，確立了“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)”的辦學(xué)思想，形成了“爭(zhēng)創(chuàng)特色、因材施教、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、提高效益”的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。心理健康教育和衛(wèi)生健康教育是學(xué)校探索的一大課題，并一直作為必修課納入正常教學(xué)計(jì)劃，是國(guó)家教委命名的“心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，心理課、心理咨詢等項(xiàng)工作得到了國(guó)內(nèi)外許多著名心理教育專家、學(xué)者的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。廣泛開展科技教育活動(dòng)，拓寬素質(zhì)教育的新路子，是學(xué)校辦學(xué)的又一特色，尤其在開展無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)方面取得了多項(xiàng)殊榮，被評(píng)為全國(guó)無(wú)線電測(cè)向先進(jìn)集體。
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南京市第八中學(xué)(南京工業(yè)大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué))
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市第八中學(xué)建校于1949年，位于鼓樓區(qū)薩家灣46號(hào)，是鼓樓區(qū)公辦獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)為“江蘇省示范初中”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省科技教育特色學(xué)校”?！ W(xué)校占地31畝，建筑面積15190平方米，學(xué)校教師隊(duì)伍精良，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)生愛(ài)崗、績(jī)效顯著的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在職教職員工86人，其中專任教師中本科及以上學(xué)歷占95.2%，中、高級(jí)教師比例90.3%，研究生及教育碩士5人，市區(qū)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀青年教師11人，鼓樓區(qū)教學(xué)能手11人。學(xué)校擁有先進(jìn)的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新室、綜合報(bào)告廳、理化生實(shí)驗(yàn)室、天文地理專用教室等一流的辦學(xué)設(shè)施，滿足中學(xué)各個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要?！ 〗?jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐和文化積淀，學(xué)校形成“人本、仁愛(ài)、堅(jiān)韌、責(zé)任”的核心價(jià)值觀。學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格”為育人目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自信、自理、自立、自強(qiáng)，學(xué)生管理實(shí)行教師指導(dǎo)下的學(xué)生自治。學(xué)校注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，形成了以軍營(yíng)生活體驗(yàn)、農(nóng)村生活體驗(yàn)、每年兩次親近自然以及豐富的校本活動(dòng)為載體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)模式。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，做到學(xué)業(yè)發(fā)展，能力提升，身心健康，經(jīng)歷豐富。學(xué)校管理堅(jiān)持愛(ài)心教育為主線，平等關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，踐行“學(xué)生作業(yè)每天面批、學(xué)生發(fā)言每課必有、每位學(xué)生三年內(nèi)都要當(dāng)過(guò)升旗手”等一系列“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”的公開承諾。目前學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)好，深受家長(zhǎng)歡迎，2012年教育行風(fēng)評(píng)議，我校以98.6%的滿意率博得社會(huì)的一致好評(píng)?！ W(xué)校以科技教育及藝術(shù)教育作為自己的特色。2010年，學(xué)校與南京市演藝集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)建中學(xué)生銅管樂(lè)團(tuán)（班），管樂(lè)班學(xué)生不僅學(xué)業(yè)成績(jī)拔尖，而且都能熟練掌握一門管樂(lè)專長(zhǎng)，幾年來(lái)為南師附中、金陵中學(xué)、29中等高一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，2012年，26名學(xué)生被一類高中錄取。2012年暑假，管樂(lè)班的學(xué)生還作為青奧使者，出訪韓國(guó)進(jìn)行交流演出。科技特色（三模）為我校學(xué)生提供了拓展興趣、施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，近年來(lái)，我校學(xué)生多次代表南京市參加江蘇省科技競(jìng)賽，每年都取得優(yōu)異的成績(jī)，僅2012年，我校在省級(jí)比賽中，就獲得5項(xiàng)團(tuán)體第一，17人次獲單項(xiàng)第一名，科技教育的發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校招收的科技特長(zhǎng)生奠定了基礎(chǔ)?！ W(xué)校為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，目前已經(jīng)形成攝影、書法、圍棋、健美操、乒乓球、籃球、科技制作等十多門精品校本課程，滿足廣大學(xué)生需要。為加強(qiáng)對(duì)外交流，進(jìn)一步提高外語(yǔ)教學(xué)水平，2012年開始，學(xué)校與南京大學(xué)開展了“外教進(jìn)校園”的合作項(xiàng)目，每周兩名外教深入校園，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)為學(xué)校的國(guó)際交流打下基礎(chǔ)?！ 〕踔惺菍W(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，歡迎自信、開朗、有理想、有目標(biāo)的小學(xué)畢業(yè)生就讀我校。我們有高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)理念，有高度負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)，有長(zhǎng)期固定的“特級(jí)教師進(jìn)校園”活動(dòng)，有一流的辦學(xué)設(shè)施，有穩(wěn)步提升的教學(xué)質(zhì)量。我們承諾讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，承諾讓每一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平在原有的起點(diǎn)上都有提高、都能接受到適合自己的理想教育?！ W(xué)校交通便利，3分鐘步行可達(dá)學(xué)校的公交線路有：13、16、21、31、32、34、42、56、57、66、67、72、78、100、117、132、151、游4等。
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南師附中仙林學(xué)校初中部
公立普通
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)仙林學(xué)校（簡(jiǎn)稱：南師附中仙林學(xué)校）是2012年5月8日由南京市教育局、南京市棲霞區(qū)人民政府、棲霞區(qū)教育局和百年名校南京師范大學(xué)附屬中學(xué)四方聯(lián)合創(chuàng)辦的一所九年制公辦學(xué)校。學(xué)校秉承南師附中優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以“誠(chéng)樸”為校風(fēng)、以“嚼得菜根，做得大事”為校訓(xùn)，本著“先做精、做強(qiáng)、再做大”的辦學(xué)策略，遵循“堅(jiān)持質(zhì)量立校，創(chuàng)建特色品牌，遵循教育規(guī)律”的辦學(xué)思路，以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、精品化”為辦學(xué)追求，附中先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的課程設(shè)置、現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施、一流的師資隊(duì)伍、現(xiàn)代的管理模式，小班化的班級(jí)管理、選擇性的分層輔導(dǎo)、個(gè)性化的社團(tuán)選修、國(guó)際化的對(duì)外交流等成為學(xué)校的辦學(xué)特色，致力于打造一所城東仙林地區(qū)一流、全省知名的品牌特色學(xué)校?！ ∠闪謱W(xué)校小學(xué)部，由原仙林小學(xué)和原仙林中學(xué)整體合并，占地67020 平方米，建筑面積28558 平方米，規(guī)劃為10軌60個(gè)班級(jí)的規(guī)模;仙林學(xué)校初中部占地50102平方米，建筑面積23290平方米，按照12軌36個(gè)班級(jí)的規(guī)模配置設(shè)備設(shè)施，新校區(qū)已于2012年8月26日交付使用?！ 〕踔胁啃^(qū)由6棟主要建筑構(gòu)成，其中1號(hào)樓、2號(hào)樓為教學(xué)大樓，初二年級(jí)、初三年級(jí)在1號(hào)樓二樓和三樓，共計(jì)六個(gè)班級(jí)，初一年級(jí)分布在2號(hào)樓共計(jì)為8各班級(jí)。三號(hào)樓、四號(hào)樓為綜合樓，其中包括理化生實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、勞技教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等。所有教室皆按照省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備，包括電子白板、短焦投影儀、小班化書包柜等?！ ?號(hào)樓為學(xué)生餐廳和學(xué)生公寓，可以同時(shí)容納500名師生同時(shí)就餐、180名學(xué)生住宿。學(xué)生宿舍內(nèi)有室內(nèi)洗漱間，24小時(shí)熱水及淋浴裝置?！ ?號(hào)樓為室內(nèi)體育館，是學(xué)生室內(nèi)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，可以舉辦校內(nèi)大型的體育活動(dòng)或集會(huì)。室外運(yùn)動(dòng)區(qū)有300米塑膠跑道、小型足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等共同構(gòu)成，籃球場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、室內(nèi)體育館都為硅PU地面。 在學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)有世界地圖、中國(guó)地圖兩塊景觀，符合學(xué)校的育人目標(biāo)——培養(yǎng)具有胸懷世界的中國(guó)公民?！ ∵x擇一種教育，就是選擇一種人生。學(xué)校將致力為培養(yǎng)高素質(zhì)的世界公民打基礎(chǔ)，促使每一位學(xué)生充分發(fā)展。讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
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南京田家炳高級(jí)中學(xué)(南工大附中)
公立市重點(diǎn)
南京田家炳高級(jí)中學(xué)是可寄宿的公辦江蘇省四星級(jí)高中。學(xué)校占地100畝，是城區(qū)最大的中學(xué)，南京市花園式學(xué)校。近年來(lái)，政府投資一億多為學(xué)校裝備了全市一流的教育教學(xué)設(shè)施，特別是能容納800人的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、同時(shí)提供1500人就餐的現(xiàn)代化大食堂，為學(xué)校封閉式的管理提供了物質(zhì)保障?！ 】?jī)效顯著 教學(xué)質(zhì)量在南京市同類學(xué)校中名列前茅。從南京市2008年設(shè)立高中發(fā)展性評(píng)估獎(jiǎng)起，學(xué)校連續(xù)五年因出色的業(yè)績(jī)囊括南京市高中發(fā)展性評(píng)估辦學(xué)最高獎(jiǎng)——綜合獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量最高獎(jiǎng)——優(yōu)秀獎(jiǎng);2010年南京市始設(shè)“校長(zhǎng)質(zhì)量管理獎(jiǎng)”，我校連續(xù)三年獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。 師資雄厚 學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師2人，教授級(jí)高級(jí)教師1人，碩士研究生61人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人和市、區(qū)優(yōu)青59人。目前，具有研究生學(xué)歷的老師占教師總數(shù)的37%。7個(gè)教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組。 愛(ài)心助學(xué) 家庭生活困難、品學(xué)兼優(yōu)，中考成績(jī)高于市招辦公布的第一批四星級(jí)投檔控制線40分以上的考生憑相關(guān)證明及成績(jī)材料，可以向?qū)W校申請(qǐng)愛(ài)心助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)田家炳教育基金會(huì)在學(xué)校設(shè)立“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”，學(xué)生畢業(yè)后就讀基金會(huì)規(guī)定的20余所大學(xué)，可以享受本科、碩士、博士的全程獎(jiǎng)學(xué)金，每生每年分別為4000元、6000元、8000元?！ √厣r明 學(xué)?？萍冀逃谑∈蓄I(lǐng)先，在中學(xué)生科技大賽中連續(xù)多年獲省團(tuán)體第一。學(xué)校先后獲得“全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校”、“江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校”、“南京市創(chuàng)新類科技特色學(xué)校”、“國(guó)家航空（航天）模型重點(diǎn)單位”等稱號(hào)。我校參加聯(lián)合國(guó)教科文組織與美國(guó)斯坦福大學(xué)組織開展的全球“電離層”監(jiān)測(cè)活動(dòng)，學(xué)生的研究論文在世界頂級(jí)天文雜志上發(fā)表?！ ?guó)際交流 學(xué)校除與國(guó)外多所中學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)交流外，目前與法國(guó)阿爾薩斯大區(qū)斯特拉斯堡市著名的克雷貝爾中學(xué)和德國(guó)的格爾恩豪森一級(jí)文理中學(xué)、日本新潟大學(xué)、大阪產(chǎn)業(yè)大學(xué)等結(jié)為友好學(xué)校，積極開展國(guó)際交流活動(dòng)。
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南京市育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(育英二外)
公立普通
育英二外，即南京育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，創(chuàng)辦于 1993 年，是一所“國(guó)有民辦”性質(zhì)的新型學(xué)校。學(xué)校占地面積109畝，現(xiàn)有中小學(xué)兩座校園，71個(gè)教學(xué)班，2700多名學(xué)生，900多名住校生，400多名教職員工。這是一所國(guó)有民辦的新型學(xué)校，即用民辦機(jī)制管理的公辦學(xué)校。說(shuō)它是公辦學(xué)校，是辦為學(xué)校一切財(cái)產(chǎn)屬于國(guó)家。所謂民辦機(jī)制主要是指經(jīng)費(fèi)自籌，都是自聘。學(xué)校的小學(xué)和初中于2008年元月正式合并，并且光榮的將小學(xué)門前的路改名育英路，是對(duì)學(xué)校高質(zhì)量的認(rèn)可。 為了滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，發(fā)揮規(guī)模效益，學(xué)校決定在三年內(nèi)（2005年）將學(xué)校發(fā)展至48個(gè)班2400名學(xué)生;六年內(nèi)將學(xué)校發(fā)展為7個(gè)班3600名學(xué)生的大型學(xué)校?！ ≌?dāng)學(xué)校處于做大做強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)刻，六合區(qū)委、區(qū)政府于2002年7月果斷決策，將地處于大廠黃金針段的原南京市第二工人文化宮的50畝土地（實(shí)為63畝）以最優(yōu)惠的條件劃撥我校使用。我們打算投入資金5000萬(wàn)元，將“二宮”新校區(qū)建設(shè)成為現(xiàn)代化的教學(xué)和生活設(shè)施齊全的美麗校區(qū)，為學(xué)校進(jìn)一步做大做強(qiáng)提供最有力的物質(zhì)保證?！ ?012年，育英二外有了自己的校歌，名字叫做《育英之歌》。
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南京市玄武高級(jí)中學(xué)太平門校區(qū)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市玄武高級(jí)中學(xué)是2011年由南京市梅園中學(xué)與南京市第三十四中學(xué)合并組建而成的一所完全中學(xué)，分設(shè)梅園校區(qū)初中部和太平門校區(qū)高中部。玄武高級(jí)中學(xué)承繼兩校深厚的文化底蘊(yùn)和鮮明的辦學(xué)特色，融合原三十四中“關(guān)愛(ài)教育”與梅園中學(xué)“周恩來(lái)風(fēng)范教育”的辦學(xué)理念，汲取兩校行之有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相輔相成、相得益彰，合并一年來(lái)學(xué)校廣受社會(huì)美譽(yù)。依托優(yōu)勢(shì)，超越發(fā)展。學(xué)校依托南京十三中優(yōu)質(zhì)教育品牌，借鑒十三中管理模式，引進(jìn)十三中名師，共享十三中的校本課程、大課堂學(xué)本，逐步實(shí)現(xiàn)管理同步、教學(xué)同步、考試同步、評(píng)價(jià)同步，快速提升教育教學(xué)質(zhì)量，使太平門校區(qū)高中部向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。嚴(yán)格規(guī)范，追求卓越。學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)純正，辦學(xué)績(jī)效突出，連續(xù)7年獲得南京市辦學(xué)發(fā)展性評(píng)估最高獎(jiǎng)——綜合獎(jiǎng)，本科上線推進(jìn)率、小高考合格率在同類學(xué)校一直名列前茅，受到市、區(qū)教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、中華傳統(tǒng)美德教育全國(guó)先進(jìn)單位、中央教科所教科研先進(jìn)學(xué)校、國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部、全國(guó)排球協(xié)會(huì)副主席學(xué)校、省主席學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校、省心理教育先進(jìn)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、市工人先鋒號(hào)、感動(dòng)南京年度人物、市平安校園等稱號(hào)。名師薈萃，助力成功。學(xué)?，F(xiàn)有全國(guó)名師4人、特級(jí)教師2人、教授級(jí)高級(jí)教師1人、省師德標(biāo)兵1人、省優(yōu)秀青年教師1人、市優(yōu)秀青年教師27人、市教學(xué)先進(jìn)21人、市優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任36人、市學(xué)科帶頭人5人、區(qū)學(xué)科帶頭人41人、區(qū)青優(yōu)115人，區(qū)優(yōu)秀班主任71人，碩士研究生49人，市骨干教師占全體教師的32%，區(qū)級(jí)及以上骨干教師比例71%。多元發(fā)展，特色顯著。學(xué)校構(gòu)建了具有校本特色的高中新課程體系，如主體性德育課程、風(fēng)范教育課程、關(guān)愛(ài)教育課程、心理健康課程、體育傳統(tǒng)課程等，曾兩次榮獲世界中學(xué)生排球比賽男子冠軍，全國(guó)首創(chuàng)“周恩來(lái)班”、被團(tuán)省委命名為“周恩來(lái)團(tuán)支部”。學(xué)校實(shí)施小班化教學(xué)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，為學(xué)生搭建多元化發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生在普通類、藝術(shù)類、體育類等方面?zhèn)€性化發(fā)展。設(shè)施先進(jìn)，配備完善。學(xué)校建有現(xiàn)代化體育館、全塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、功能齊全的綜合大樓、50兆高速寬帶光纖校園網(wǎng)，擁有省一級(jí)圖書館、省理化生實(shí)驗(yàn)室、省合格心理咨詢室等先進(jìn)設(shè)施。學(xué)校具備300余名學(xué)生住宿條件，食宿配套設(shè)施齊備，學(xué)生公寓配置空調(diào)、電扇和熱水洗浴，實(shí)施專人全天候標(biāo)準(zhǔn)化管理。學(xué)生餐廳達(dá)市A級(jí)食堂最高標(biāo)準(zhǔn)，可滿足1000名學(xué)生就餐。校園幽靜，交通便捷。學(xué)校地處紫金山、玄武湖、白馬公園風(fēng)景區(qū)，緊鄰南京軍區(qū)，公交車 2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、312、70、93路、南金線到太平門站下即到， 125、143、308、315路到白馬公園站下即到。
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南京百家湖中學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市百家湖中學(xué)創(chuàng)建于1999年8月，占地86畝，建筑面積達(dá)25000平方米，綠化面積30000多平方米。坐落在百家湖畔、翠屏山下，依山傍水，景色秀麗?！ ∽詣?chuàng)建以來(lái)，百中人勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，恪守“甘于清貧、安于平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的創(chuàng)業(yè)誓言，團(tuán)結(jié)拚搏，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校辦成一所“省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的窗口學(xué)校而不懈努力。學(xué)校先后通過(guò)了“江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”和“省二級(jí)檔案室”的驗(yàn)收，被認(rèn)定為“南京市教育科學(xué)研究基地”和江蘇省心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)的“心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“南京市景觀學(xué)校”。學(xué)校獲得全國(guó)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“南京市企事業(yè)單位、社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)文明單位”、江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校、法制教育工作先進(jìn)集體、教科研、課改先進(jìn)集體等多項(xiàng)殊榮，2007年7月，被南京市教育局批準(zhǔn)為“小班化”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為江寧區(qū)首批“小班化”實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校?！ ≡跇?gòu)建高效、有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制過(guò)程中，南京市百家湖中學(xué)正逐步形成一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。在編的102名教師，平均年齡32歲不到，本科學(xué)歷（含本科在讀）有84人，碩士研究生（含在讀）7人、市學(xué)科帶頭人、青年優(yōu)秀教師9人，區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、骨干教師32人。學(xué)校“青藍(lán)工程”已卓有成效，一大批青年教師脫穎而出，已成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干?！ ∧暇┦邪偌液袑W(xué)堅(jiān)持科研興校的方針，走內(nèi)涵發(fā)展之路。向教育要質(zhì)量，向科研要效益。 百家湖中學(xué)教科研已逐步形成了“以我為主、博采眾長(zhǎng)、融合提煉、自成一家”的科研特色。不僅參加了省心理學(xué)會(huì)課題《新興城區(qū)學(xué)校初中生健康學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)》和省級(jí)課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育》的研究，又于2002年申報(bào)了省級(jí)課題《初中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)》和南京市十大招標(biāo)課題《南京市中小學(xué)校（園）校本課程的研制與開發(fā)》，2006年，學(xué)校申報(bào)課題《初中優(yōu)質(zhì)課的共建與共享的研究》，已被立項(xiàng)為南京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題并開題研究。全校教師教科研能力不斷增強(qiáng)，“研究型”、“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍正在形成。26名教師被評(píng)為省、市、區(qū)先進(jìn)工作者;300多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng);2006年，學(xué)校再一次被認(rèn)定為“南京市教科研基地”，2006年，再次又被評(píng)為省級(jí)課題研究先進(jìn)學(xué)校。
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南京市東廬中學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市溧水區(qū)東廬中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所典型的農(nóng)村初中，坐落在百里秦淮源頭的東廬山下，風(fēng)光旖旎的中山湖畔，位于南京市溧水區(qū)永陽(yáng)鎮(zhèn)，緊鄰246省道，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。東廬中學(xué)是江蘇省示范初中，先后獲得“南京市教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“南京市師德先進(jìn)集體”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”、“南京市素質(zhì)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、“南京市平安校園”、“南京市衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“南京市衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“江蘇省平安校園”、“全國(guó)讀書育人特色學(xué)校”、“全國(guó)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)教育改革特色學(xué)校”、“中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校”、“首批全國(guó)德育工作重點(diǎn)示范基地校”、“全國(guó)和諧校園建設(shè)典型學(xué)校”、“全國(guó)初中教育改革創(chuàng)新示范校”、“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校十佳示范校”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等重要榮譽(yù)。學(xué)校已成為 南京市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地、南京市“合融”教育項(xiàng)目研究中心、中央教科所教師培訓(xùn)基地、華東師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所合作研究基地?！窘逃砟睢浚涸诮虒W(xué)雙元合一的基礎(chǔ)上，追求教育之多元融通，簡(jiǎn)稱為“合融”?！緦W(xué)校愿景】：鄉(xiāng)土氣與書卷氣并重、高知名度與高美譽(yù)度兼?zhèn)涞臉影鍖W(xué)校?！緦W(xué)校校訓(xùn)】：至博至淳?！緦W(xué)校使命】：培養(yǎng)學(xué)識(shí)廣博、氣質(zhì)淳厚、可持續(xù)發(fā)展的人才;弘揚(yáng)東廬文化， 以人文精神輻射鄉(xiāng)里，樹立辦學(xué)榜樣，以教改經(jīng)驗(yàn)造福一方?！竟芾砝砟睢浚河行趧?dòng)，無(wú)形約束?！巨k學(xué)要略】：構(gòu)建“合融教育”體系，形成更高層次的學(xué)校品牌?！巨k學(xué)特色】：東廬中學(xué)從1999年開始大膽嘗試以“講學(xué)稿”為載體的“以人為本、教學(xué)合一”的改革，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，努力尋求農(nóng)村初中實(shí)施素質(zhì)教育的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，追求“合融教育”，積極打造合群、合作、合享的團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)無(wú)形約束、有效勞動(dòng)，崇尚“至博至淳”，著力培養(yǎng)學(xué)識(shí)廣博、氣質(zhì)淳厚、可持續(xù)發(fā)展的師生。東廬中學(xué)的教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了“六無(wú)”：一是無(wú)輟學(xué)，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生100%入學(xué);二是無(wú)外流現(xiàn)象，徹底改變了以往優(yōu)質(zhì)生源外流城區(qū)的現(xiàn)象;三是無(wú)快慢班，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行平行分班;四是無(wú)不開課程;五是無(wú)加班加點(diǎn)，不趕進(jìn)度，不補(bǔ)課;六是不買教輔書，不用練習(xí)冊(cè)。而在“六無(wú)”狀態(tài)下，學(xué)校探索出了一條教育觀念新、教學(xué)方法活、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量高的教改新路，形成了以“講學(xué)稿”為載體的教育教學(xué)特色，構(gòu)建了以校本教研為中心，教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的體系，減少了教師的無(wú)效勞動(dòng)，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)而帶來(lái)的身心負(fù)擔(dān)，校園生活回歸了常態(tài)，學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。《江蘇教育》（A）2004年第12期刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊《東廬：一個(gè)樸素的教育奇跡》，全面介紹了東廬中學(xué)的教改過(guò)程及經(jīng)驗(yàn);《中國(guó)教育報(bào)》2005年1月2日在頭版頭條以《減負(fù)增效靠的是“講學(xué)稿”》為題介紹了東廬中學(xué)的教學(xué)改革;2010年8月，《中小學(xué)管理》雜志以《從“講學(xué)稿”到“合融”教育》為題進(jìn)一步報(bào)道了我校深化教改的有關(guān)情況?！巨k學(xué)成果】：東廬中學(xué)創(chuàng)立的“講學(xué)稿”獲“首屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”。目前，東廬中學(xué)已與全國(guó)四百多所學(xué)校建立了友好關(guān)系;截至2012年底，共接受了近二千名校長(zhǎng)和教師來(lái)校掛職學(xué)習(xí);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀到省內(nèi)外交流研討有一千多人次;前來(lái)廬中觀摩、學(xué)習(xí)的全國(guó)各地教育界領(lǐng)導(dǎo)、教師絡(luò)繹不絕，已達(dá)40萬(wàn)人次;各地借鑒廬中教育教學(xué)模式形成的“講學(xué)稿”、“導(dǎo)學(xué)稿”、“研學(xué)稿”、“教學(xué)案”、“學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”、“助學(xué)案”、“學(xué)練卷”等紛紛出爐，該模式不僅在初中廣泛推廣，而且在部分高中、小學(xué)推廣，不僅在一所學(xué)校推廣，而且在一個(gè)區(qū)域推廣，全國(guó)已有幾十個(gè)地區(qū)和千余所學(xué)校在使用或借鑒“東廬模式”。2009年4月，東廬中學(xué)發(fā)起成立了“全國(guó)講學(xué)稿研究會(huì)”，截至2012年底，研究會(huì)在全國(guó)已經(jīng)舉行了八次千人規(guī)模的研討會(huì)，已有像內(nèi)蒙古鄂爾多斯市這樣的市級(jí)分會(huì)七個(gè)。以“講學(xué)稿”為載體的教育教學(xué)方式在我國(guó)基礎(chǔ)教育界已初步形成為一種樸素而又富于生命力的教學(xué)流派。激揚(yáng)盛世，再譜華章。新起點(diǎn)上的廬中，正繼續(xù)堅(jiān)持“合融教育”理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走現(xiàn)代化之路，堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，以文化的力量引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，詩(shī)意地行走在新課改的大道上。
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南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)是位于新秦淮區(qū)東部的一所公辦完全中學(xué)，目前占地60畝，師生1500余人。是一所辦學(xué)理念新、校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)、校園環(huán)境美、發(fā)展后勁足的創(chuàng)新型學(xué)校。學(xué)校繼承、發(fā)揚(yáng)并實(shí)踐陶行知先生“生活即教育、教學(xué)做合一”的偉大教育思想，秉承“人性向善，生命向上”的人文理念，讓每一位學(xué)生“成長(zhǎng)在行知，成功在行知”。2012年8月學(xué)校班子重組，學(xué)校各方面正發(fā)生著積極的改變，我們開始重新對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行定位與規(guī)劃，并將南京教育“新三基”理念（基于小班的教育、基于網(wǎng)的教育、基于腦的教育）與學(xué)校“陶行知”辦學(xué)思想相結(jié)合，走出一條全新的平民教育之路，以促進(jìn)教育均衡化的不斷深入。2013年我校在新高一年級(jí)開設(shè)“電子書包實(shí)驗(yàn)班”，成為繼金中、中華等名校之后第一個(gè)普通高中基于網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班;優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)項(xiàng)目南京市唯一的“廣播電視傳媒班”，進(jìn)一步加強(qiáng)并擴(kuò)大辦學(xué)影響，為高中學(xué)生的升學(xué)和未來(lái)發(fā)展提供了更廣闊、更多元的成才路徑;“普職融通單招班”率先實(shí)施南京市教育局的高中多樣化特色辦學(xué)戰(zhàn)略，并與“金陵中等專業(yè)學(xué)校”和相關(guān)大專院校聯(lián)合辦學(xué)，讓普通高中學(xué)生一次進(jìn)校，二次選擇，構(gòu)建多元化成才的新途徑。學(xué)校初中部與南京鄭和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)手打造“行知鄭外班”。引進(jìn)民辦優(yōu)質(zhì)教育資源，提供公辦學(xué)校優(yōu)越條件，用最優(yōu)秀的教師隊(duì)伍全方位、全過(guò)程、全天候投入班級(jí)管理，確保“行知鄭外班”的教育品牌。隨著南京教育均衡化的推進(jìn)，辦好每一所學(xué)校，讓老百姓在家門口能夠享受到優(yōu)質(zhì)資源是人民群眾的迫切要求。行走在求知路上，我們會(huì)做得更好!
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