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常州市新北區(qū)薛家中學
私立普通
常州市新北區(qū)薛家中學創(chuàng)辦于1959年，該校是江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中?！ ?nbsp; 薛家中學位于常州市新北區(qū)中心區(qū)域。地理位置優(yōu)越、交通便利。占地面積約40畝，建筑面積12526平方米。校園綠村成蔭，百花爭妍，小橋流水，整潔幽靜，環(huán)境優(yōu)美。學校已擁有現(xiàn)代化教學樓、常州市示范圖書館、理化生實驗室、電腦房、媒體室、演播室、階梯教室、學生電子投影教室應有盡有，內部設施達江蘇省現(xiàn)代化標準?！ ?nbsp; 薛家中學在校學生860余名，19個教學班，在編教職工65人。其中高級教師8人，中、高級職稱占68%，研究生3人，本科學歷以上占83%，區(qū)市級骨干教師2人?！?nbsp; 薛家中學在 “成為師生成長樂園”的辦學理念導引下，以人為本，師生共同在價值、信念、目標等方面得到快樂、和諧發(fā)展，共同提升生命重量，使學校成為師生愉悅的精神家園。學校堅持“凝人心，積力量；抓管理，提質量；搞改革，尋出路”的方針，促進了學校穩(wěn)步發(fā)展，“拼搏、和諧”的校園文化得以彰顯。學校圍繞一個中心，即教育教學為中心。建設六大工程，即師資工程、學生培育工程、管理工程、科研工程、家長工程、校園精神文化工程?！ ?nbsp; 薛家中學有一支師德高尚、學識全面、愛生善教、拼搏向上、結構優(yōu)化的高素質師資隊伍，他們敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，甘為人梯、默默奉獻、樂為紅燭?！ ?nbsp; 系列化的學生行為訓練和家長學校、學生非智力潛能開發(fā)、新聞采寫與作文、商標設計已為薛家中學鮮明的辦學特色?！ ?nbsp; 薛家中學以教育教學質量為中心，實施精細化管理，真實體現(xiàn)減負增效，輔以科研促教，減負增效，教學質量穩(wěn)步上升，名列區(qū)前茅。 學校依托“校風純、教風正、學風濃、管理嚴、改革快”取得了享譽新北區(qū)的業(yè)績。學校先后被評為全國讀書活動先進單位，江蘇省檔案管理先進單位，常州市“創(chuàng)文明城市、樹教育新風”先進單位，常州市文明單位，常州市模范教工之家，常州市依法治校先進單位，并榮獲新北區(qū)教學質量綜合評估二等獎?！ ?nbsp; 現(xiàn)薛家中學全體師生正蓄勢待發(fā)，以精誠一致、昂首闊步的姿態(tài)向品牌目標進軍！
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常州市新北區(qū)圩塘中學
私立普通
常州市新北區(qū)圩塘中學是一所實施九年制義務教育的公辦初級中學，創(chuàng)建于1958年8月，原名為武進縣圩塘中學。由于行政區(qū)劃變動1995年更名為常州市圩塘中學，2003年改為現(xiàn)用名稱。圩塘中學曾經(jīng)是一所完全中學，1992年因事業(yè)規(guī)劃調整停辦高中部，1998年7月，原桃園初級中學并入，形成現(xiàn)在辦學規(guī)模。2002年學校通過省教育現(xiàn)代化工程驗收，2006年通過省級示范初中驗收。 學?，F(xiàn)有在編教職工70人，其中專任教師67人。教師本科率近50%，擁有高級教師11名，市、區(qū)骨干教師7人。30歲以下的青年教師占44%，教師平均年齡32.8歲。 2003年以來，隨著各級政府對學校投入的加大，學校面貌發(fā)生了巨大的變化，辦公條件明顯改善，實驗室、圖書館、電腦房以及各類專用教室裝備基本到位，滿足了教學的需要，同時，學校加強內部管理，加強師資隊伍建設，加強教育科研，積極推進素質教育，努力營造“自覺、刻苦、求實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、嚴謹、務實”的教風，“勤奮、尚德、自主、進取”的學風，教學質量穩(wěn)中有升。 圩塘中學濱臨長江，坐落在常州市江邊化工區(qū)附近。早在上世紀90年代，學校就把“保護生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建綠色學?！弊鳛檗k學的一個特色，在學生中深入開展環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意識并通過學生向他們的家庭、社區(qū)乃至社會輻射，學校定期開展各種環(huán)境宣傳教育活動，建立了環(huán)境教育展室，環(huán)境教育活動室，在江邊建立環(huán)境監(jiān)測站。學校的環(huán)境教育在區(qū)內、市內享有一定的知名度，2003年，學校被授予市級“綠色學?！狈Q號，2005年學校被評為省級“綠色學?！?。
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常州市新北區(qū)百丈中學
私立普通
隨著教育環(huán)境的不斷變化，教育形勢的深入發(fā)展，教育教學研究逐漸走出象牙塔，直接走向一線教師。方興未艾的校本教研就是一種很實際有效提高一線教師教育教學水平、能力的研究。校本教研從學校、教師的實際需求出發(fā)，以具體實踐為落腳點，具有靈活性、參與性、可操作性、實效性等特點，極大地促進了教師開展科研型教學，成為提高教師教學水平和科研能力的沃土，我們的教師，正在校本教研這塊沃土上快速成長。我們從校本教研的教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員這三個核心要素入手，采用四種方式把教師引向校本教研之路，并在這條路上越走越寬。
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常州市新北區(qū)龍虎塘中學
私立普通
新北區(qū)龍虎塘中學建校于1943年（原名鑑民中學），這所具有深厚歷史文化底蘊的學校經(jīng)過半個多世紀的洗禮，已發(fā)展成環(huán)境整潔優(yōu)美、設施設備先進、辦學水平較高、現(xiàn)代與歷史人文有機融合的“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”。 學校現(xiàn)有教學班25個，全校師生1300余人。在編教職工108人，高級教師20人，本科達標率89%，研究生（含在讀）學歷的5人，市、區(qū)兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學能手共20人。 學校構架起“為學生的發(fā)展幸福奠基，為教師的人生事業(yè)添彩”的辦學理念。確立了“學行并重，德業(yè)雙馨”的辦學目標。樹立了“博學善教、精業(yè)敬業(yè)”的教風，“勤學善思、立德立能”的學風。完善了科學的質量觀。實現(xiàn)了學校管理的規(guī)范化、制度化和網(wǎng)絡化。注重營造濃厚的文化育人氛圍，堅持以人為本，努力讓每一個學生享受平等、公正、優(yōu)質的教育，力求讓全體學生都能在原有水平上得到新發(fā)展。
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常州市新北區(qū)實驗中學
私立普通
常州市新北區(qū)實驗中學位于常州新老城區(qū)的結合部——新北區(qū)黃山路南端。學校既與四所高校、市體育中心、正在籌建的市行政中心相鄰，又處在常州的旅游熱點地區(qū)。縱橫交錯四通八達的交通網(wǎng)絡加上周圍林林總總造型各異的新村別墅，其地理環(huán)境、人文環(huán)境可謂得天獨厚。 學校始建于2000年10月，成立于翌年8月。占地84畝，建筑面積23000平方米?，F(xiàn)有43個教學班，2500余名師生。 學校環(huán)境優(yōu)美，建筑設計新穎美觀，布局合理大氣。主體樓群有教學樓、實驗樓、藝術樓、行政樓、宿舍樓、圖書館、餐廳等。內部設施裝備精良，功能齊全，網(wǎng)絡機房、多媒體教室、學生機房、音美生等專用教室一應俱全。 學?，F(xiàn)有在編教職員工122人，其中青年教師占教師總數(shù)的近三分之二。這是一支團結敬業(yè)、充滿生機和活力、富有開拓精神的教師隊伍。
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常州西藏民族中學
公立普通
江蘇省常州西藏民族中學是江蘇省落實國務院“智力援藏”精神，創(chuàng)辦于1985年7月的一所省重點、全日制普通初中學?！，F(xiàn)有教職工61名，12個教學班，目前在校學生472人，生源來自西藏各個地區(qū)。學校占地面積50畝。辦學27年來，學校始終堅持把“堅定的政治方向、健康的心理品質、良好的行為習慣、優(yōu)秀的學業(yè)成績和強健的身體素質”作為育人目標，辦學水平和社會聲譽不斷提高。1990年和1992 年兩次被國家民委、國家教委授予“全國民族團結進步先進集體”稱號。1994 年和1999 年兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范單位”等榮譽稱號。2005年評為江蘇省示范初中校。2006年學校評為“江蘇省雙擁工作先進單位”;學校圖書館被命名為江蘇省一級圖書館;學校被西藏自治區(qū)教育廳評為2006年度教學質量優(yōu)勝學校（內地西藏班初中學校唯一獲此表彰）。2007年，學校再次榮獲中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、國家發(fā)改委、國家民委、財政部、西藏自治區(qū)人民政府表彰的“全國教育援藏先進集體”榮譽稱號。2008年和2009年，校領導班子被中共常州市委教工委授予“團結、廉潔、開拓”優(yōu)秀班子。2010年學校被授予“江蘇省和諧校園”稱號。2011年學校被評為“江蘇省民族團結進步模范集體”。2012年學校被評為“常州市五一勞動獎章單位”和“常州市文明單位”。在全天候、全年候的管理中，全體教職工盡心盡職地當好學生“生活上的慈母、思想上的益友、學習上的良師”，全員育人導師制活動如火如荼地開展。與局屬學校聯(lián)合舉辦的“心手相連，漢藏同胞共迎新年”活動已經(jīng)連續(xù)十四屆。自2011年起，我校開展“常州有家”活動，安排入學藏族新生與天潤幼兒園、鳴珂巷幼兒園及部分優(yōu)秀市民家庭結對，使學生充分感受到了大家庭的溫暖。學校根據(jù)藏族學生實際，開展《關于引導藏族學生自主學習策略的研究》和《注重心理調適，提高內地西藏班學生心理巨康水平》課題研究。自1999年全國內地西藏班（校）初三畢業(yè)生返藏統(tǒng)考以來，學校中考成績均名列前茅。畢業(yè)學生深受高一級學校歡迎，兩千余名畢業(yè)生經(jīng)大中專學習畢業(yè)返藏，現(xiàn)已成為西藏各條戰(zhàn)線的骨干。
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常州市蘭陵中學
私立普通
蘭陵中學作為常州市教育局直屬初級中學，創(chuàng)建于1995年，學校占地面積14727平方米；現(xiàn)有教學班級20個，在校學生938人；在編教職工79人，其中本科學歷教師占83%，高級教師占21%，市骨干教師2人，市教學能手6人，市教壇新秀4人，畢業(yè)或在讀教育碩士3人，首屆“龍城師魂”優(yōu)秀教師1人，市“師德標兵”2人，市“德育先進工作者”3人，市“優(yōu)秀教育工作者”4人。學校先后被評為江蘇省示范初中先后被評為江蘇省教科系統(tǒng) “模范職工之家”、常州市文明單位、市綠色學校、市依法治校先進集體、市德育先進學校、市“兩條一規(guī)” 優(yōu)秀級學校。學校已充分營造出民主、和諧、奮進的良好氛圍，全校上下政通人和，氣順心齊，健康向上，積極進取。同時，原同濟中學校辦廠的回收、蘭陵地區(qū)的大改造和周邊林立的中高檔住宅區(qū)為學校的基礎建設和改善生源質量提供了前所未有的發(fā)展機遇, 增強了學?？沙掷m(xù)發(fā)展力?，F(xiàn)在蘭陵中學正在由一所年輕的學校逐漸變成讓學生喜愛、家長滿意、社會認可的充滿朝氣和活力的市區(qū)初中校。
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常州市翠竹中學
公立普通
在竹林掩映的翠竹新村，有一所年輕而充滿朝氣的學校，這就是始建于1997年的常州市翠竹中學。她擁有現(xiàn)代化的教育裝備，人文化的校園環(huán)境，合理化的教師隊伍。學校現(xiàn)有30個教學班，學生1500余名，教職工110人，她是一所市區(qū)較大規(guī)模的初級中學。 在辦學過程中，學校高揚“起點高、管理嚴、質量優(yōu)、特色明、信譽好”的發(fā)展大旗，以“一切為了學生的發(fā)展，辦讓人民滿意的學校”為辦學宗旨，以“辦滿足學生需求、高質量、有特色、可示范的初中”為目標，全校教職工發(fā)揚求真務實、敬業(yè)奉獻、自強不息、開拓創(chuàng)新的精神，埋頭苦干、扎實工作，形成了“敬業(yè)、愛生、踏實、嚴謹”的教風;全校學生以夯實可持續(xù)發(fā)展的基礎為目標，積極投身于學習活動之中，形成了“好學、善思、勤奮、刻苦”的學風。全校師生人心凝聚，通力合作，形成了“勵志、求真、務實、奮進”的校風。幾年來學校取得了顯著的辦學業(yè)績，先后榮獲“江蘇省實施教育現(xiàn)代化示范初中”，“常州市文明單位”，“常州市首批依法治校工作先進集體”，“常州市衛(wèi)生模范單位”，“常州市首批教育收費規(guī)范學校”，常州市教育局“團結、廉潔、開拓”好班子，市教育局“學習型系統(tǒng)先進單位”，市貫徹落實“兩條一規(guī)”優(yōu)秀級學校，市“綠色學校”等榮譽稱號。在學校新的發(fā)展征程中，學校將以“竹文化”建設為抓手，以構建學校特色為方向，不斷積淀辦學的文化底蘊，提升學校的辦學品位，實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。
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