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常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于清光緒32年（1906年），當(dāng)時(shí)名為粹化女學(xué)，是常州最早的女子學(xué)校之一，至今已有105年歷史。伴隨時(shí)代變遷的步伐，學(xué)校目前已發(fā)展成為一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)理念新、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代名校。學(xué)校教育設(shè)施完善、校園環(huán)境典雅。別致、美觀的庭院透著濃厚的文化底蘊(yùn);集圖書館、自然專用教室、計(jì)算機(jī)專用教室等于一體的綜合教學(xué)大樓巍然挺立;精巧、別致的藝術(shù)教學(xué)樓、多媒體教室透著濃郁的時(shí)代氣息;功能齊全的"紅領(lǐng)巾"電視臺(tái)給學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。近年來，學(xué)校先后獲得全國(guó)英語教研示范學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省教育先進(jìn)集體、江蘇省電化教育示范學(xué)校、江蘇省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、江蘇省《貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》先進(jìn)集體、"教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)"等榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)十多次被評(píng)為江蘇省文明單位。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生2018人，教職工109人，其中專任教師104人，江蘇省特級(jí)教師、省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象1人，市特級(jí)教師后備人才3名，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等46人，97.7%以上的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，38人獲得了中學(xué)高級(jí)教師職稱。學(xué)校占地15畝，教學(xué)樓3幢，教學(xué)用房54間。其中，標(biāo)準(zhǔn)教室39間，專用教室16間。另有籃球場(chǎng)1面，150米左右環(huán)形塑膠場(chǎng)地1塊。學(xué)校擁有電腦、多媒體投影系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施，其中閉路電視系統(tǒng)覆蓋了全校各教室，已形成網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了"班班通"。多年來，學(xué)校始終走在教育教學(xué)改革的前列。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為載體，逐步形成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)四級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)。在新一輪課程改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，全體教師積極參與，"個(gè)案式的集體備課"、"問題式的課后反思"、"合作式的競(jìng)賽活動(dòng)"促進(jìn)了教師個(gè)體的自我反思和教師群體的同伴互助;數(shù)學(xué)基地活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了大家的課改意識(shí)，數(shù)學(xué)、語文、體育、綜合實(shí)踐、英語等被評(píng)為市優(yōu)秀教研組。這些活動(dòng)的開展，展示了學(xué)生的研究成果，全面推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革。學(xué)校始終堅(jiān)持"德育為先"的素質(zhì)教育方向，確立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，學(xué)校在"關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步"的教育目標(biāo)指引下開展了一系列卓有成效的工作。學(xué)校以活動(dòng)為載體，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，著力深化素質(zhì)教育。四十二個(gè)學(xué)生俱樂部活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。近幾年來，學(xué)校的科技教育、藝術(shù)教育、體育教育、衛(wèi)生健康教育獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，參加各級(jí)各類比賽，均獲得可喜成績(jī)。學(xué)校的發(fā)展有賴于一個(gè)合作互助的群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以"關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)分享，賞識(shí)進(jìn)步，追求卓越"的辦學(xué)理念進(jìn)行學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，給全校師生提供著人性化的服務(wù)，他們以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以廉潔樹形象，以開拓創(chuàng)業(yè)績(jī)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)，學(xué)校管理工作呈現(xiàn)出了良好的局面，領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)多年被評(píng)為常州市教育系統(tǒng)"團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓"的好班子及優(yōu)秀班子。隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，以科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃學(xué)校發(fā)展成為必然。在尋求自主發(fā)展的辦學(xué)征程中，學(xué)校確立了"分享教育"的教育哲學(xué)。豐富分享教育內(nèi)涵，打造分享教育品牌，創(chuàng)辦一所真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)性、示范性、輻射性，能引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革的省內(nèi)外知名學(xué)校成為了學(xué)校的戰(zhàn)略定位。分享教育的實(shí)施主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設(shè)，抓手是課題研究工作。倡導(dǎo)分享精神，營(yíng)造分享文化，研究分享策略，鍛造智慧型教師和高素質(zhì)的學(xué)生是分享教育實(shí)施的主要目的和任務(wù)。2011年6月，常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式成立，常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為核心學(xué)校，與鐘樓區(qū)平岡小學(xué)、鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同組成了教育集團(tuán)，開始了十二五期間推進(jìn)教育均衡化、現(xiàn)代化的探索與努力。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二校區(qū)（平岡校區(qū)）正在進(jìn)行新校區(qū)的建設(shè)。百年實(shí)小正以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷加快學(xué)校體制的創(chuàng)新，爭(zhēng)取開創(chuàng)更輝煌的明天。
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常州市局前街小學(xué)
公立省重點(diǎn)
常州市局前街小學(xué)的前身是明隆慶六年（1572年）由常州知府施觀民創(chuàng)建的龍城書院，為常州城區(qū)規(guī)模最大、最為著名的書 院。光緒二十八年即1902年，龍城書院改名為“武陽(yáng)公立兩等小學(xué)堂”。不久，學(xué)校制定了常州歷史上第一首校歌，1913年，學(xué)校確立了“勤、勇、樸、誠(chéng)”之校訓(xùn)。至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，成為當(dāng)時(shí)武進(jìn)縣立小學(xué)中規(guī)模最大的一所學(xué)校。1950年，經(jīng)常州市人民政府決定，校名改稱“常州市局前街小學(xué)”，沿用至今。 局小在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新，百年的辦學(xué)傳統(tǒng)，造就了局小豐厚的文化底蘊(yùn)，形成了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色，成為常州市一流的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省級(jí)模范小學(xué), 并以其特有的辦學(xué)魅力在常州地區(qū)的基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。
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常州市荊川小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
常州市荊川小學(xué)始建于1914年，是一所有著豐厚歷史積淀的百年老校。與常州歷史群英中的杰出人物之一——抗倭名將唐荊川先生讀書處“陳渡草堂”毗鄰而居。學(xué)校充分利用這一得天獨(dú)厚的資源，采擷荊川公園之靈氣，汲取荊川先生之人文。多年來始終圍繞“弘揚(yáng)荊川精神，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德”為核心，把培養(yǎng)“品行端正，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍，發(fā)展協(xié)調(diào)，特長(zhǎng)顯現(xiàn)”的“荊川學(xué)子”作為目標(biāo)形成一定的辦學(xué)特色。經(jīng)過幾代荊小人的努力，學(xué)校正向著優(yōu)質(zhì)高效的前景穩(wěn)步發(fā)展，將迎接更輝煌的明天。
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