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十堰市竹山縣得勝中心學(xué)校
公立普通
竹山縣得勝中心學(xué)校是全縣規(guī)模最大的全日制完全初中。學(xué)?，F(xiàn)占地面積28780平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，有標(biāo)準(zhǔn)教室58間；實(shí)驗(yàn)辦公樓一棟，其中除行政及教師辦公用房外，還有理、化、生實(shí)驗(yàn)室6間，教室5間，圖書閱覽室兩間；裝有多媒體設(shè)備且能容納170多人的階梯會(huì)議室一間；綜合樓一棟；一、二樓大廳為體育活動(dòng)室；兩層400多平米的“招賢樓”一棟，公用校舍面積達(dá)11095平米。教工住宅樓四棟（住戶100家）。11500余平米的運(yùn)動(dòng)場，全部硬化，內(nèi)設(shè)四個(gè)籃球場；有230米的環(huán)型塑膠跑道和100米的塑膠直跑道，此工程開了全縣學(xué)校跑道建設(shè)之先河。
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十堰市竹山縣大廟鄉(xiāng)大廟中心學(xué)校
公立普通
十堰市竹山縣大廟鄉(xiāng)大廟中心學(xué)校位于湖北十堰市竹山縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0719-4640049。
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十堰市竹山縣竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)校
公立普通
竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)校坐落在筆架山麓，擂鼓河畔。竹坪鄉(xiāng)周家灣村 始建于１９４２年，曾經(jīng)是原鄖陽地區(qū)十二所重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)之一。學(xué)校曾開設(shè)過小學(xué)、初中和高中班，現(xiàn)為竹山縣普通中小學(xué)“一級(jí)學(xué)?！?，并被縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局確定為竹山縣首批爭創(chuàng)“市級(jí)示范學(xué)?！痹圏c(diǎn)學(xué)校。
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十堰市竹山縣溢水鎮(zhèn)溢水中學(xué)
公立普通
溢水中學(xué)位于十堰市竹山縣溢水鎮(zhèn)溢水中學(xué)，學(xué)校占地面積約69771平方米，校舍面積26504平方米。學(xué)校目前有84個(gè)教學(xué)班(其中小學(xué)部41個(gè)，初中部27個(gè)，高中部9個(gè)、幼兒園7個(gè)),在校學(xué)生4613人(其中小學(xué)部2359人，初中部1522人，高中部420人，幼兒園312人),在崗教職工298人(其中聘請63人)。
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十堰市竹山縣潘口鄉(xiāng)中心學(xué)校
公立普通
學(xué)校校狠抓班子建設(shè)，讓學(xué)校干部成為師德建設(shè)的表率。學(xué)校干部隊(duì)伍的師德水平直接影響著師德建設(shè)的質(zhì)量，學(xué)校首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求校長成為領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的榜樣，領(lǐng)導(dǎo)班子成員成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣，全體教工成為學(xué)生的榜樣”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的每個(gè)成員提出兩個(gè)要求：一要時(shí)時(shí)事事起表率作用，成為執(zhí)行師德要求及各項(xiàng)規(guī)章制度的模范；二要努力鉆研業(yè)務(wù)，成為自己所教學(xué)科的行家里手，爭取出成績。由于重視了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的師德建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能自覺嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中做教師的表率。在全體教職工中實(shí)施“五師”教育工程：即“鑄師魂”（要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。）“育師德”（要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。）“樹師表”（要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高—高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神—奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)—嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)—強(qiáng)化為人師表意識(shí)。）“正師風(fēng)”（通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。）“練師能”（對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“名師”、“骨干教師”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。）這一教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，用愛塑造愛，用心雕塑心。學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
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