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武漢七一中學
公立普通
武漢市七一中學位于中山大道1433號，創(chuàng)辦于1971年，1981年由完全中學改為單設初中。 1991 年被省教委命名為“湖北省教改實驗初中”； 1995 年被市教委確定為“武漢市電化教育試點學校”； 1996 年被省教委確定為“湖北省電化教育試點學校”； 1999 年被市教委確定為“市電化教育示范學校”。 2000 年被市總工會授予“模范職工之家”稱號； 2002 年被市教育局、環(huán)保局評定為“綠色學校”； 2002 年被市委、市政府授予“文明單位”稱號； 2003 年被市政府評定為“武漢市普通中小學辦學水平示范學校”； 2003 年被省教育科學院評定為省“科研 50 強”學校， 2004 年學校以綜合辦學實力武漢市城區(qū)第一名的成績被省教育科學院評為“湖北省綜合辦學實力 50 強學校”?！ 〗?jīng)過多年來的不斷投入，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美的小操場、干凈整潔的校園、統(tǒng)一規(guī)劃、各具特色的教室、功能室讓學生擁有一個良好的育人環(huán)境。達到部標一類的實驗設備；先后建成的高檔次雙回路衛(wèi)星接收站、設施齊備、先進的多媒體電教室、多媒體語音室、多功能演播室、聯(lián)網(wǎng)微機室、電子圖書室、課件制作室、藏書4萬余冊的圖書室等為教學檔次的提高，各項活動的開展提供了堅實的基礎。已經(jīng)開始實施，并部分投入使用的校園網(wǎng)工程為學校教育教學信息化以及信息技術教育的進一步深入開展插上了騰飛的翅膀?！ W校提出：“培養(yǎng)學生誠信、規(guī)范、基礎厚實、自主創(chuàng)新、有特長、成為身心健康，全面發(fā)展，個性鮮明的‘四有’新人”的培養(yǎng)目標，使學生中先進、典型層出不窮。學校擁有屢次在市、區(qū)合唱比賽中榮獲一等獎的校合唱隊；連續(xù)兩年獲全市中學生籃球賽初中組第一名的校籃球隊；在區(qū)中學生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績的校田徑隊。"七一為我驕傲，我為七一自豪"是每一個七一學子的共同心聲?！ W校嚴格把握辦學方向，制定出七一中學改革與發(fā)展的五年規(guī)劃；擬制出"主體教育"是學校的教育模式，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，以學生為主體，培養(yǎng)學生的主體意識，面向全體學生，突出特長，注重學生能力培養(yǎng)的辦學風格。全校教職員工團結(jié)一致，科學拼搏，在"團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新"的校訓鼓勵下，提出了"向管理要質(zhì)量，向隊伍素質(zhì)要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量"的響亮口號?！ W校以良好的校風、班風、學風、教風、優(yōu)美的育人環(huán)境和穩(wěn)定提高的教學質(zhì)量贏得了家長的信賴、社會的肯定、上級的表彰。除連年中考成績名列市區(qū)前列外，學生各科競賽也捷報頻傳，體育、藝術類教育成果顯著，成為江岸區(qū)乃至武漢市的一所名校。新的世紀里，學校將加大教育體制改革、教科研工作的力度，加快推行素質(zhì)教育、信息技術教育的步伐，向?qū)崿F(xiàn)"高質(zhì)量、第一流、有特色、現(xiàn)代化、示范性"的辦學目標邁進！
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武漢十九中
公立普通
武漢市第十九中學位于漢口自治街242號,原名“私立漢口圣若瑟女子中學”，由意大利天主教武漢教區(qū)嘉諾撒修道院院長柏博愛（意大利人）創(chuàng)辦的一所有著近百年歷史的老?！，F(xiàn)有高中三個年級，27個教學班， 學生1400多人，教職工116人，其中特級教師1 人，高級教師32人，省先進2人，市學科帶頭人1人，市優(yōu)秀青年教師3人，區(qū)學科帶頭人21人， 區(qū)優(yōu)秀青年教師9人，教師隊伍學歷達標，年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)優(yōu)良。 武漢十九中在辦學過程中認真貫徹“三個代表”的重要思想，以"主動發(fā)展"為教育模式，以"做誠信有為的人"作為學生的培養(yǎng)目標。從1995開始，每年都被江漢區(qū)教育局授予“教育教學立功單位”的稱號。2003年又被武漢市教育局批準為“比照重點中學”。同時還先后榮獲：武漢市“文明單位”、江漢區(qū)“文明單位”、武漢市辦學水平示范學校、武漢市德育“六有”實體建設示范學校、武漢市教育戰(zhàn)線師德建設先進學校等稱號。 武漢十九中教育教學設施先進，建有塑膠跑道和塑膠的籃排球場，理、化、生實驗室的設備一流，計算機校園網(wǎng)的信息點、閉路電視和監(jiān)控設備進入各個教室，教師、學生可全天上網(wǎng)學習、瀏覽，學校圖書館藏書5萬余冊，全部采取計算機管理，教學樓的每一層樓都安裝了直飲水設施，校園內(nèi)綠樹紅墻、四季花香，是讀書學習的好地方。學校教育教學工作一年一個大飛躍，合格率、優(yōu)秀率居武漢市同類學校領先 水平，年年都被江漢區(qū)教委授予高中教育教學立功獎。2000年高考上省線人數(shù)134人，文、理科最高分居江漢區(qū)第二，五個單科最高分居全區(qū)第一，其中政治單科最高分居全省第一。2001年高考再創(chuàng)輝煌，上重點線66人，本科線169人，第三批線324人，江漢區(qū)文科一、二名、理科第一名，均出自我校，理科第一名胡雅琴以674分錄取北京大學。2002年和2003年我校的高考成績又受到區(qū)教育局的表彰，被授予“高中教育教學特殊貢獻獎”和“高中教育教學立功獎”。學校領導因此多次應邀在全市高中工作會上作大會發(fā)言。 學校以英語教學為特色，是教育部國際交流協(xié)會“中華營”（CAMP CHINA）在武漢市唯一的項目學校，學校承擔了教育部教育科學研究重點項目《青春期教育既<現(xiàn)代少年>課程研究》和中美合作WCS環(huán)境教育等多項國家、省、市級課題研究，是湖北省教改試驗學校、武漢市“九五”教育科研課題研究先進單位。
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湖北省武漢市月湖中學
公立普通
湖北省武漢市月湖中學學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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湖北省武漢市張家灣中學
公立普通
湖北省武漢市張家灣中學學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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湖北省武漢市卓刀泉中學
公立全國重點
學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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湖北省天門市干一高級中學
公立全國重點
湖北省天門市干一高級中學 以“求實、創(chuàng)新、尊師、愛生”的校訓為準則，在加強基礎文化課教學的同時，不斷強化動手能力訓練，重視素質(zhì)教育，狠抓各方面管理和校風建設。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻。
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湖北省天門市蔣場鎮(zhèn)蔣場初級中學
公立普通
湖北省天門市蔣場鎮(zhèn)蔣場初級中學學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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湖北省天門市竟陵陸羽初級中學
公立普通
湖北省天門市竟陵陸羽初級中學以“求實、創(chuàng)新、尊師、愛生”的校訓為準則，在加強基礎文化課教學的同時，不斷強化動手能力訓練，重視素質(zhì)教育，狠抓各方面管理和校風建設。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻。
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湖北省天門市實驗初級中學
公立普通
湖北省天門市實驗初級中學在新的征途上，將滿懷豪情，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極轉(zhuǎn)變辦學觀念，不斷更新教育理念，樹立現(xiàn)代教育觀念，建設現(xiàn)代育人環(huán)境，在辦人民滿意的教育宗旨下，提高辦學檔次，在教育局的正確領導下，辦好優(yōu)質(zhì)教育，以嶄新的面貌和靚麗的形象展示給全市人民，再創(chuàng)新的輝煌。
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湖北省天門市楊林辦事處楊林中學
公立省重點
湖北省天門市楊林辦事處楊林中學位於天門市楊林街63號，學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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