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武漢市硚口區(qū)水廠路小學(xué)
公立普通
水廠路小學(xué)在傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地提出了學(xué)校辦學(xué)理念：“尋精神生命之源，奠終身發(fā)展之基”。確立以“水文化”為載體，圍繞“水育”文化，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)民主管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校立德樹人、德育為先，將“水育”文化核心價(jià)值體系融入學(xué)生教育全過程，構(gòu)建了符合學(xué)生全面發(fā)展的水育德育體系。學(xué)校以班級(jí)愿景的確立為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校水育建設(shè)目標(biāo)。以“星級(jí)水滴班級(jí)”、“水寶寶的評(píng)價(jià)”為載體，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣；以“自我超越訓(xùn)練營(yíng)”、“水寶寶游樂園”、“書市大集”、“水寶寶電視臺(tái)”系列特色活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉了學(xué)生的能力。近三年，學(xué)生獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)1600與余次。學(xué)校的大課間活動(dòng)扎實(shí)落實(shí)，竹竿舞、踩高蹺等有特色。學(xué)校依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，建立了學(xué)生學(xué)科質(zhì)量和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校以“節(jié)節(jié)課好”為抓手，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的務(wù)實(shí)、求新的教研傳統(tǒng)，聚焦課堂，組織“高效課堂”、“備課敘事”討論，開展“學(xué)科促進(jìn)課”、“作業(yè)最優(yōu)化”研究。學(xué)校堅(jiān)持以辦高品位的學(xué)校為奮斗目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為立足點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升教師的專業(yè)水平，以“水育”文化引領(lǐng)師生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的增值增效，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。評(píng)估組進(jìn)行了全面分析和綜合評(píng)議，經(jīng)集體討論，認(rèn)為水廠路小學(xué)辦學(xué)方向明確，學(xué)校特色明顯，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益顯著，達(dá)到了區(qū)級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。按照評(píng)估規(guī)程，經(jīng)過一定程序確認(rèn)后，由區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室授牌表彰。
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武漢市硚口區(qū)崇仁寄宿學(xué)校
公立普通
崇仁寄宿學(xué)校創(chuàng)建于2003年，校職工62人。學(xué)校學(xué)校占地面積1782平方米，擁有35個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生327人。教學(xué)特色以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“市級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校” 創(chuàng)建為目標(biāo)，以“質(zhì)量、改革、和諧”為主題，以“素質(zhì)教育特色學(xué)校評(píng)估、‘十一五’結(jié)題、學(xué)校品牌發(fā)布”三大活動(dòng)為抓手，更新觀念，規(guī)范管理，深化研究，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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武漢市硚口區(qū)輕汽小學(xué)
公立普通
輕汽小學(xué)前身為企業(yè)子弟小學(xué)，于2000年元月正式由企業(yè)剝離，隸屬硚口區(qū)教育局改制時(shí)，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不甚高，由于信息閉塞，觀念較老化，剝離之后，難以適應(yīng)課程改革需要。而學(xué)校生源又以流動(dòng)人口子女為主的，其中90%以上是農(nóng)民工子女。由于流動(dòng)性大引發(fā)了許多教育難題，主要是他們的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，年段知識(shí)銜接不上，缺乏基本的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。面對(duì)這樣特殊的學(xué)生群體和自身起點(diǎn)較低的事實(shí)，教師們從不抱怨，從不放棄。他們以“螞蟻”自居，并像螞蟻一樣勤奮，像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，像螞蟻一樣自強(qiáng)不息，形成了勇于戰(zhàn)勝一切困難的校園精神——“螞蟻精神”。在專業(yè)化發(fā)展道路上，他們迎難而上，選擇了更具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義同時(shí)也更具挑戰(zhàn)性的《以農(nóng)民工子女教育問題為中心的校本研修策略》課題研究。
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武漢市硚口區(qū)輕機(jī)小學(xué)
公立普通
武漢市硚口區(qū)輕機(jī)小學(xué)，位于武漢硚市口區(qū)古田四路輕機(jī)小學(xué)，1972年建校，校舍面積4.5畝，學(xué)制六年，現(xiàn)有學(xué)生595人，班級(jí)14個(gè)，教職工總數(shù)28人。
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武漢市硚口區(qū)博士小學(xué)
公立普通
位于武漢市硚口區(qū),占地面積12006平方米,建筑面積12940.4平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班47個(gè),在校學(xué)生2488人,教職員工143人,其中?？萍氨究埔陨蠈W(xué)歷的教師129人,占教師總數(shù)的97%。學(xué)校先后培養(yǎng)出了7名湖北省特級(jí)教師,現(xiàn)有湖北省"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、武漢市勞模1人
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