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武漢市武昌區(qū)千家街小學(xué)
私立普通
武昌區(qū)千家街小學(xué)建于一九六四年六月，占地面積3682平方米，建筑面積4573平方米。學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，1072名學(xué)生，教職工81人。學(xué)校建有科技教學(xué)綜合樓，小型風(fēng)雨操場(chǎng)，多功能階梯式教室、圖書室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂教室、微機(jī)室、少先隊(duì)隊(duì)室、保健室等專用教室，并配有比較完備的教學(xué)儀器、設(shè)備，校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花盛開，充滿生機(jī)。操場(chǎng)上歡聲笑語，課堂里書聲朗朗，千家街小學(xué)已成為一所育人的實(shí)體，兒童成長(zhǎng)的樂園。 我校現(xiàn)有教職工81名，具有本科學(xué)歷12人，占全校總?cè)藬?shù)的15％，大專學(xué)歷47人，占全校總?cè)藬?shù)的58％，正在進(jìn)修本科、大專學(xué)歷的有32人，學(xué)校高級(jí)教師43人，一級(jí)教師27人。學(xué)校有市、區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)教壇新秀6人，省、市骨干教師11人。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已初具規(guī)模，教師們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精通業(yè)務(wù)，銳意改革，市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師脫穎而出。 2011年8月31日，武昌區(qū)千家街小學(xué)舉辦了主題為"師生同臺(tái)探尋世間真奧秘，家校攜手共創(chuàng)人間新篇章"的家?；?dòng)活動(dòng)，特邀一年級(jí)全體新生的家長(zhǎng)共同參與。此項(xiàng)活動(dòng)分兩個(gè)部分組成。第一部分用游戲的形式進(jìn)行學(xué)生入學(xué)行規(guī)的訓(xùn)練；第二部分，劉琳校長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)，并為家長(zhǎng)支招，幫助每位孩子平穩(wěn)地渡過好幼小銜接這個(gè)關(guān)口。整場(chǎng)活動(dòng)不僅學(xué)生興趣盎然，家長(zhǎng)們也都被這種別開生面的活動(dòng)深深吸引，收獲頗豐。
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武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)
公立普通
武昌區(qū)首義路小學(xué)前身系武昌佛教振興會(huì)主辦的私立大唯小學(xué)。1952年改為武昌第十九小學(xué)，1957年定為現(xiàn)名。該校堅(jiān)持貫徹教育方針，積極開展第二課堂活動(dòng)，建立了舞蹈，書法等多個(gè)興趣班。
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武漢市武昌區(qū)余家頭小學(xué)
公立普通
武漢市武昌區(qū)余家頭小學(xué)創(chuàng)建于1954年,座落在氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)江之濱,占地面積約5000平方米,現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè),學(xué)生1502人,在崗教師86人,其中市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人,市、區(qū)優(yōu)秀青年教師7人,具有高級(jí)教師資格者55人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),現(xiàn)已建成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、藝術(shù)室、閱覽室、儀器室、微機(jī)室、多功能電化教室、校園閉路電視系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校曾獲"中央教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"全國(guó)隊(duì)報(bào)金獎(jiǎng)學(xué)校"、"湖北省口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>
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武漢市武昌區(qū)紅嶺小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
武漢市武昌區(qū)紅嶺小學(xué)創(chuàng)建于1957年，是一所規(guī)模較大的學(xué)校，同時(shí)也是第一所從企業(yè)剝離轉(zhuǎn)為社會(huì)辦學(xué)的學(xué)校。學(xué)校占地面積13816平方米，校園內(nèi)聳立著建筑面積達(dá)6780平方米的兩棟教學(xué)大樓。校內(nèi)設(shè)有微機(jī)室、語音室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、小班活動(dòng)室等15個(gè)專用教室。學(xué)校綠樹成排、草坪青青，大型的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、數(shù)十張乒乓球臺(tái)都為27個(gè)教學(xué)班、1168名學(xué)生及80名教師提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。學(xué)校確立了自主、審美、創(chuàng)造、成功的和諧教育的辦學(xué)思路，逐漸形成了“發(fā)揮主體、尊重個(gè)性、健康發(fā)展”的辦學(xué)特色。
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武漢市武昌區(qū)育紅小學(xué)
公立普通
學(xué)校為讓課題組的老師們更好的開展教學(xué)研究，特請(qǐng)華師陳幼清教授到校進(jìn)行專題報(bào)告，和老師們一起交流，一起研討，使老師們的視野更加開闊，研究的目的想更加明確，對(duì)此次課題研究也更有信心了。同時(shí)，還邀請(qǐng)陳幼清教授和他所帶的研究生定期到我校一起探討，為我們的課題研究工作排憂解難、指明方向提供了良好的平臺(tái)。
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武漢市武昌區(qū)新河街小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
在碧波浩淼的沙湖之濱，在車流如織的和平大道之旁，有一座令七百多個(gè)天真爛漫的少年放飛理想的殿堂。這，就是“武昌區(qū)新河街小學(xué)”。 新河街小學(xué)，與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校相伴，豐厚的人文資源，賦予了學(xué)校特有的靈性；新河街小學(xué)，與武昌熱電廠、武昌車輛廠等大型企業(yè)為鄰，淳樸的民風(fēng)、充足的生源，帶給了學(xué)校勃發(fā)的生機(jī)； 然而，新河街小學(xué)又處于武昌老工業(yè)區(qū)，企業(yè)改制，員工分流，困難人口增多，這些，又給學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展平添了幾許淡淡的憂愁。 針對(duì)我校的校情，新小數(shù)屆領(lǐng)導(dǎo)及全體教師形成了“質(zhì)量興校”教育教學(xué)思想。走內(nèi)涵發(fā)展之路，使得這所歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的學(xué)校像一顆璀璨的明珠，成為武昌北片大眾矚目的學(xué)校。三高資源（高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量目標(biāo)管理、高效的課堂教學(xué)）吸引了新河地區(qū)的廣大人民，也使得她年年生源不斷，在學(xué)校人性化的管理中，教師資源得到最大化挖掘，民主、科學(xué)、個(gè)性的小班實(shí)驗(yàn)孕育了一批活力四溢的年青教師，兩個(gè)層面，多條渠道打造出創(chuàng)造新素質(zhì)實(shí)踐行的新品牌，使學(xué)生的特殊性發(fā)展及一般性發(fā)展得到最優(yōu)化的培養(yǎng)，在各級(jí)各類調(diào)研活動(dòng)中，她一次次脫穎而出。國(guó)家教育司、省、市領(lǐng)導(dǎo)的下校，為她再上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，原武漢市辜副市長(zhǎng)的親臨下校巡察，更注入學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)不竭的動(dòng)力，過硬的質(zhì)量觀，使她數(shù)十載成為區(qū)教育質(zhì)量的免檢單位，學(xué)生在這種愉悅的環(huán)境中，健康成長(zhǎng)，成績(jī)斐然。 在此基礎(chǔ)上，她確定了“博愛、人文、科學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，率先提出科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作科研化的工作策略，并以生命科學(xué)為理論支撐，以學(xué)生未來發(fā)展為著力點(diǎn)，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行校本課程的研發(fā)，《形成性個(gè)別化異步式評(píng)價(jià)》的深入研究，使得她與新課程同呼吸，共發(fā)展，最終使她由一所名不見經(jīng)傳的普通學(xué)校，一躍成為市政府表彰的先進(jìn)學(xué)校，成為武昌區(qū)質(zhì)量目標(biāo)管理的立功單位。區(qū)環(huán)境示范學(xué)校。
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