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武漢市大方學(xué)校小學(xué)部
私立普通
武漢大方學(xué)校創(chuàng)始于2003年，是一所由教育主管部門批準(zhǔn)，以中華經(jīng)典、英語教育為特色的全日制寄宿學(xué)校,是湖北省首家、全國第二家“中華孔子學(xué)會教育基地”。2010年被教育部授予“全國民辦教育先進集體”?！ 〈蠓綄W(xué)校創(chuàng)辦者為出身書香門第的兩位博士后余氏兄妹。余一清先生是武漢大學(xué)計算機學(xué)院博士、經(jīng)濟管理學(xué)院博士后，現(xiàn)為一家IT企業(yè)董事長、大方學(xué)校董事長。余一彥女士是留法博士，武漢大學(xué)博士后，現(xiàn)為大方學(xué)校校監(jiān)。在國學(xué)大師南懷瑾老師的倡導(dǎo)和王財貴教授的推動下，余一彥博士早年加入中華文化重整工程之大陸兒童讀經(jīng)推廣運動，成為大陸最早的一批讀經(jīng)教育推行者。余氏兄妹感動于宋代張載先生“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的疾呼，懷著教育強國之夢、復(fù)興中華之夢，投身基礎(chǔ)教育，興辦新式經(jīng)典學(xué)校，旨在培養(yǎng)一批“讀書志在圣賢，非徒科舉”的文化種子?！ 〈蠓綄W(xué)校以“大方無隅、厚德載物、融貫中西、博育英才”為教育理念，以安身立命的中華經(jīng)典文化為根本，以融貫中西的通識教育為基石，培養(yǎng)近能謙謹(jǐn)樸實、敬業(yè)樂群，遠可經(jīng)世濟民、兼善天下的新世紀(jì)人才?！ 〈蠓綄W(xué)校現(xiàn)有江夏校區(qū)小學(xué)部、中學(xué)部、武昌校區(qū)三個分校，教職工包括外籍教師300余人，在校生1200余人。目前以學(xué)前班、小學(xué)、初中為主，未來將建成幼兒園、小學(xué)、初中、高中一體化的現(xiàn)代化國際學(xué)校。 大方學(xué)校擁有先進的辦學(xué)理念，濃郁的人文氛圍，優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境，是一個渴求人才、成就人才，讓人才施展抱負(fù)、實現(xiàn)人生價值的理想之地。
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武漢市漢陽區(qū)向陽小學(xué)
公立普通
我校創(chuàng)建于1979年,位于漢陽區(qū)江堤地區(qū)中心地帶，是一所辦學(xué)規(guī)模為12個教學(xué)班的全日制小學(xué)，學(xué)校服務(wù)7個社區(qū)。
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武漢市鐘家村寄宿學(xué)校
公立普通
漢陽區(qū)鐘家村寄宿學(xué)校，是由鐘家村小學(xué)參與主辦的民辦學(xué)校。鐘家村寄宿學(xué)校的創(chuàng)辦，集鐘家村小學(xué)50年辦學(xué)經(jīng)驗與優(yōu)秀師資于一體。歷經(jīng)10年辦學(xué)，取得了良好的社會聲譽。學(xué)校目前有38個教學(xué)班，1740名在校學(xué)生，學(xué)校擁有一批市、區(qū)學(xué)科帶頭人和市、區(qū)優(yōu)秀青年教師及優(yōu)秀班主任。近幾年，學(xué)校發(fā)展迅速，更以其純正的校風(fēng)、多樣化的辦學(xué)、多元化的課程、一流的質(zhì)量，贏得社會廣泛贊譽。
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武漢市萬科高爾夫小學(xué)
公立普通
萬科高爾夫城市花園小區(qū)配建了“武漢萬科高爾夫小學(xué)”,該學(xué)校位于萬科高爾夫城市花園小區(qū)東北段靠馬池路沿湖旁，總建筑面積約4800㎡,由武漢高爾夫城市花園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司負(fù)責(zé)基礎(chǔ)建設(shè)，移交后由武漢市東西湖區(qū)教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌辦學(xué)。
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武漢市梅苑學(xué)校小學(xué)部
公立普通
武漢市梅苑學(xué)校是一所創(chuàng)建于1992年的九年一貫制學(xué)校，武漢市十四初中是湖北省教育廳批準(zhǔn)的第一批改制學(xué)校，2003年梅苑學(xué)校和十四初中聯(lián)合辦學(xué)后，形成了目前學(xué)校“一校三址”、“一校兩制”格局和統(tǒng)屬“一套班子”領(lǐng)導(dǎo)的行政管理模式。初中本部、小學(xué)部均坐落于武昌傅家坡梅苑小區(qū)內(nèi)，十四初中坐落于丁字橋路涂家?guī)X，交通都十分便利。學(xué)校所有專任教師學(xué)歷均達標(biāo)，絕大多數(shù)教師具有高、中級專業(yè)技術(shù)職稱。
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武漢梨園小學(xué)
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梨園小學(xué)創(chuàng)建于1982年，是一所由湖北省電力局，華中電網(wǎng)等周邊單位集資興辦的學(xué)校。1983年交與武昌區(qū)教育局管理。2009年5月，梨園小學(xué)劃歸為洪山區(qū)教育局管理，正式更名為"洪山區(qū)梨園小學(xué)"。 學(xué)校占地面積8996平方米，、學(xué)生食堂、學(xué)生寢室、校園電視臺、電子監(jiān)控室等，今年六月每個教室安裝電子白板，實現(xiàn)了班班通。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，為全面提供素質(zhì)教育提供了保障。學(xué)校有30個教學(xué)班，1200名左右的學(xué)生，76名教職員工。
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武漢市鋼城第三小學(xué)
公立普通
青山區(qū)鋼城第三小學(xué)位于青山區(qū)紅鋼一街32號。青山區(qū)鋼城第三小學(xué)原為武漢鋼鐵（集團）公司第三子弟小學(xué)，后更名鋼城第三小學(xué)，簡稱鋼城三小。青山區(qū)鋼城第三小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，升學(xué)率較好。
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武漢市鐘家村實驗小學(xué)
公立普通
漢陽區(qū)鐘家村實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2011年6月，現(xiàn)有學(xué)生333人，教職工26人。學(xué)校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有小學(xué)高級教師17人，其中市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1名、市魅力教師1名，區(qū)“十佳”教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人3名，區(qū)局優(yōu)秀青年教師3人，區(qū)教育局骨干教師2名，黨員14人，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人?！ W(xué)校堅持開放式辦學(xué)方向，努力實施“在活動中成長，在體驗中發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“體驗教育——為學(xué)生積蓄成長的力量”的辦學(xué)理念，從“體驗德育”、“體驗學(xué)習(xí)”和“體驗管理”三個層面實施，同時堅持以學(xué)生的“行規(guī)教育”為切入點，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校大力實施素質(zhì)教育，開設(shè)了棋類體驗區(qū)、涂鴉體驗區(qū)、經(jīng)典閱讀體驗區(qū)、巧手體驗區(qū)、體能體驗區(qū)、韻律體驗區(qū)等多種特色體驗區(qū)，同時還開設(shè)了國際跳棋、羽毛球、英語、繪畫等特色課程，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了情操，學(xué)校辦學(xué)水平得到廣大家長和社會的認(rèn)同。
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武漢市辛家地小學(xué)
公立普通
辛家地小學(xué)位于硚口區(qū)古田二路，始建于1965年，歷經(jīng)40年，是解放大道的臨街學(xué)校之一。學(xué)校有前后兩棟教學(xué)樓及一棟學(xué)生活動樓，學(xué)校有50m的直跑道、足球場、籃球場，乒乓球場各一。有裝備完善的電腦室、多媒體教室、音樂室、保健室、圖書室、自然實驗室及各種學(xué)生活動室。學(xué)校在籍教師66人，大專及以上學(xué)歷38人，占教師總數(shù)的60%；小學(xué)高級教師52人，占教師總數(shù)的80%。近年來，一批中青年教師脫穎而出，先后有兩名教師被評為“市百名優(yōu)秀班主任”； 4人獲得區(qū)“學(xué)科帶頭人”、區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號，4人獲得市、區(qū)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號、區(qū)“青年標(biāo)兵”、區(qū)“崗位能手”、區(qū)模范班主任各一人，校骨干教師達12人。 2002年獲“省模型特色學(xué)校”、“市模范職工之家”、“區(qū)課堂教學(xué)比賽優(yōu)勝單位”等稱號；“2003年獲區(qū)目標(biāo)管理一類學(xué)校”、“區(qū)科技教育優(yōu)秀單位”等稱號”；2003年區(qū)田徑運動會B組團體第一名、區(qū)特色隊、鼓號隊比賽一、二等獎、市空模、海模團體第一名、區(qū)籃球比賽男女冠亞軍、區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)勝單位、區(qū)綠化場建設(shè)先進單位、“晚報杯”足球第三名；2004年獲區(qū)體育傳統(tǒng)項目優(yōu)秀單位、區(qū)文體工程示范學(xué)校、區(qū)宣傳思想工作先進單位，區(qū)先進基層黨支部、區(qū)政府最佳文明單位，2005年學(xué)校躋身區(qū)質(zhì)量目標(biāo)管理十強行列，學(xué)校被中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革委員會吸收為會員單位。
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武漢市西大街小學(xué)
公立市重點
長江之濱，蓮花湖畔，鸚鵡洲頭，座落著漢陽首屆名學(xué)校——西大街小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1928年，在近一個世紀(jì)篳路藍縷的辦學(xué)歷程中，規(guī)模不斷擴大，質(zhì)量逐年提高。特別是近年來，學(xué)校遵循“讓學(xué)校成為對師生充滿吸引力的地方”的辦學(xué)理念，沐課程改革東風(fēng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到社會的廣泛贊譽。 全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，西大街小學(xué)結(jié)出了豐碩成果。學(xué)校先后榮獲“全國科學(xué)教育實驗基地學(xué)校”、“全國寫字教育實驗基地學(xué)校”、“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”等稱號。“湖北省綠色學(xué)校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“湖北省校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“湖北省教改名校”、“湖北省模型特色學(xué)校”、“武漢市綜合辦學(xué)水平示范校”等殊榮紛至沓來。 學(xué)校現(xiàn)有教職工146人，學(xué)生2400余人，兩個校區(qū)綠樹蔥蔥，花草芳香，環(huán)境幽雅、整潔、優(yōu)美，校園局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、微機室、多功能報告廳、各學(xué)科實驗室、圖書室、塑膠運動場、學(xué)生寢室、餐廳等一應(yīng)俱全。附屬實驗幼兒園條件優(yōu)越，布局富于童趣，為孩子們勾勒出充滿快樂和夢想的空間，門類齊全、富有挑戰(zhàn)性的大型室外游戲設(shè)備給孩子們的活動娛樂創(chuàng)造了充分的條件。 教師是立校之本。建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型、反思型、情感型”的教師隊伍，一直是學(xué)校追求的目標(biāo)。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關(guān)鍵，在“提升”二字上下功夫，學(xué)校大力實施以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的“希望工程”，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人為目標(biāo)的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標(biāo)的“名師工程”。通過 “研訓(xùn)一體化”的教師培訓(xùn)機制，促進了學(xué)校教師隊伍的整體優(yōu)化。近三年來，40余人被評為區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)骨干”，300余人次在全國、省、市各類教育教學(xué)評比競賽中獲獎。學(xué)校現(xiàn)有省特級教師１人，市學(xué)科帶頭人２人，市優(yōu)秀教師4人，區(qū)名教師２人、區(qū)學(xué)科帶頭７人，區(qū)優(yōu)秀青年教師８人，。 在德育實踐中，學(xué)校逐步形成了“一點”、“二線”、“三合”的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)。通過開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、開辦家長學(xué)校等舉措，德育工作取得新進展。在 “我有一雙勤巧手”等主題實踐活動中，同學(xué)們走進社區(qū)，走向社會，感受著參與勞動，幫助他人、服務(wù)社會的樂趣，武漢電視臺、楚天金報對此進行了宣傳報道；在“科技環(huán)保教育”系列活動中，同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下，刻苦鉆研，奮勇拼搏，“球體專用圓規(guī)”、《武漢地區(qū)滅鼠傷雀調(diào)查報告》、《禁白活動，從我做起》等一批創(chuàng)新實踐成果獲國家級獎勵！ 蓬勃開展體衛(wèi)藝活動，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區(qū)表演，獲得好評。近300人次在市級以上各類藝術(shù)競賽中獲獎。學(xué)校也先后被評為市中小學(xué)課處文體活動工程示范學(xué)校、市紅十字會示范學(xué)校、市衛(wèi)生先進學(xué)校！ 教育信息化為西大街小學(xué)插上了騰飛的翅膀。近年來，學(xué)校先后投入五百多萬元資金進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，建立四網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開通學(xué)校網(wǎng)站，精心打造數(shù)字化校園。一臺臺性能卓越的計算機，一間間功能完備的微機室，構(gòu)筑起校園的信息高速公路，搭建起學(xué)生、教師、家長資源共享的平臺。 通過抓常規(guī)電教媒體的使用，計算機輔助和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，電教課題研究，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，努力建設(shè)一支能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍，取得顯著成效。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，各學(xué)科教師在區(qū)級以上相關(guān)比賽中獲獎百余人次。 “教育要發(fā)展，科研要先行”。學(xué)校始終堅持“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，遵循“源于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的原則，以研促教，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。近幾年來，學(xué)校獨立承擔(dān)并順利完成了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)自主合作學(xué)習(xí)研究》等全國、省市級重點課題。學(xué)生素質(zhì)在新的教學(xué)模式中得到顯著提高。彭娟、薛燕等一批青年教師在課題研究中迅速成長！全國寫字教學(xué)現(xiàn)場會、湖北省信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合研討會、武漢市基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會先后在我校舉行！ 通過強化師資培訓(xùn)，健全機制，及時總結(jié)提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現(xiàn)。研訓(xùn)一體化的研培活動在校內(nèi)深入開展，“開放式”的語文教學(xué)，“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué)、“情趣化”的英語教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)行為正逐步形成。“學(xué)生成長檔案袋工程”、“成果展示評價法”，促進學(xué)生全面發(fā)展的考評制度初步建立。校本課程開發(fā)有較大突破。本著“全面啟動，樹立典型、滾動發(fā)展”的思路，“實踐---評估---總結(jié)---推廣”的模式，分年級開設(shè)的策略，開發(fā)了“禮儀訓(xùn)練”、“快樂足球”、“趣味科學(xué)”等各種類型的校本課程。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。承載鸚鵡洲頭千載之人文厚重，蘊蓄西大校園百年之辦學(xué)靈氣，西大人將乘勢而上，爭創(chuàng)辦學(xué)一流佳績；與時俱進，再譜教育輝煌篇章！
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