興隆縣地處霧靈山腳下,位于京、津、唐、承四市交界中心,面積3180平方公里,曾是清王朝的后陵風(fēng)水禁地,封禁達到70多年。森林覆蓋率近80%,國家級自然保護區(qū)霧靈山生態(tài)環(huán)境優(yōu)良生物豐富多樣,被專家譽為華北物種基因庫。霧靈山、六里坪、九龍?zhí)?、奇石谷及北京天文臺興隆觀測站和避暑山莊、清東陵、黃涯關(guān)、金山領(lǐng)長城一起,是京東著名旅游勝地。興隆一中,這座具有58年歷史的學(xué)校,就坐落在燕山腳下柳河岸邊?! ∨d隆一中本著“團結(jié)勤奮,求實進取”的校訓(xùn),堅持“以人為本,從嚴治教,向管理要質(zhì)量”的教學(xué)理念,自1977年恢復(fù)高考以來,向各類大專院校輸送了6700多名優(yōu)秀新生,為興隆縣的教育事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了巨大貢獻?! ∨d隆一中曾經(jīng)走出過劉章、何理和劉芳等著名詩人、作家,曾經(jīng)培養(yǎng)出清華學(xué)子高健、北大學(xué)子高山月,培養(yǎng)出留學(xué)瑞典的仇元峰、留學(xué)美國的馬彥章等著名博士、我省著名經(jīng)濟學(xué)者陸生。進入21世紀(jì)之后,興隆一中面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),破舊的校園,陳舊的教學(xué)設(shè)備越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,遠遠不能滿足興隆莘莘學(xué)子求學(xué)深造的渴望。由于學(xué)校硬件建設(shè)的簡陋,大量學(xué)苗開始外流,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡。
河北定興中學(xué)(定興一中)位于地處首都北京和古城保定之間的定興縣城,坐落在風(fēng)景秀麗的拒馬河畔 學(xué)校始建于1951年,是河北省首批辦好的160余所重點中學(xué)之一。2001年4月又順利通過了河北省示范性高中的評估驗收,從而成為全省第69所示范性重點中學(xué)?! ≡谖迨嗄甑娘L(fēng)雨滄桑中,歷任校長,教育工作者勵精圖治,拼搏進取,使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,享譽四方。學(xué)校堅持"以德立校,科研興校,嚴謹治學(xué),發(fā)展特色"的辦學(xué)理念,把"建一流的師資隊伍,創(chuàng)一流的服務(wù)管理,出一流的教育成果,辦一流的示范高中,培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)四有新人"作為辦學(xué)宗旨;奮力開拓,與時俱進,逐步形成了自己良好的校風(fēng)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),那就是:"誠信淳樸的品德,求真務(wù)實的態(tài)度,科學(xué)嚴謹?shù)淖黠L(fēng),團結(jié)奉獻的氛圍,奮進爭先的精神"。他激勵著一代又一代定中人不懈努力,培養(yǎng)和塑造了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才,為祖國的教育事業(yè)和定興的經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻?! 〗裉斓亩ㄅd中學(xué)正沐浴著21世紀(jì)的春風(fēng),秉承自己深厚的文化底蘊,融匯全體定中人的勤勞智慧,創(chuàng)造著她更加輝煌燦爛的明天。2004年1月,定興縣委、政府做決定,投資2200萬實施定興中學(xué)擴建工程,進一步增大辦學(xué)規(guī)模,這將使定興中學(xué)在進軍全國千所名校的征程中更具實力,前景更為廣闊! 水清木華,地靈人杰。有志向有抱負的青年朋友們,定興中學(xué)歡迎您! 2009年高考落定,我校再創(chuàng)佳績,本科上線1348人,本二上線792人,大幅超額250人完成政府下達的本二高考任務(wù)指標(biāo); 并且,再創(chuàng)高三應(yīng)屆單班本二上線人數(shù)紀(jì)錄41人,復(fù)習(xí)班單班本二上線紀(jì)錄67人,高三應(yīng)屆5個班本二均超30人; 同時,定興一中藝體特長教育再創(chuàng)新高,本科雙上線181人,尤其美術(shù)特長生本一上線105人,可喜可賀!
懷來縣桑園中學(xué)地處美麗的官廳湖畔"中國葡萄之鄉(xiāng)--桑園鎮(zhèn)",現(xiàn)有在校生1500余名,教工136名,是一所國辦初中。有50年建校史的"張家口市示范性初中"以其大校的風(fēng)范,老校的底蘊,優(yōu)越的環(huán)境,極高的質(zhì)量,一直吸引著張家口市區(qū)、宣化區(qū)縣、下花園區(qū)、涿鹿縣、赤城縣、懷來的西榆林、大古城、小南辛堡、狼山、存瑞等大批學(xué)生在我校就讀,使得桑園中學(xué)成為懷來一所生源很廣的初級中學(xué)。桑園中學(xué)實行封閉式半軍事化管理,嚴格學(xué)生請假、登記、銷假制度,嚴格控制學(xué)生隨便外出,實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、學(xué)生監(jiān)察三層管理網(wǎng)絡(luò),全天負責(zé)制和學(xué)校檢查組輪流檢查制。從學(xué)生行為點滴小事抓起,規(guī)范學(xué)生的行為,強化了學(xué)生的文明習(xí)慣、紀(jì)律意識、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的培養(yǎng),打造出了桑中學(xué)生:"特別講文明、特別守紀(jì)律、特別有毅力、特別愛學(xué)習(xí)"的特色。 桑中奉行"以人為本"的教育理念傾心打造學(xué)生心理咨詢工程,老師通過面對面與學(xué)生真誠交流、溝通、幫助學(xué)生解決心理與情感,學(xué)習(xí)與生活、社會與家長等問題,使其敞開心扉學(xué)習(xí)、健健康康發(fā)展。學(xué)校特別關(guān)注經(jīng)濟困難的學(xué)生,一大批在校學(xué)生受到了救助,學(xué)校貧困生基金每年為貧困生資助2萬元以上,很多被資助的學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了沙城中學(xué)。 1992年至今,桑園中學(xué)中考成績上線率、優(yōu)秀率多次居全縣第一,升入重點高中--沙城中學(xué)比例也多次居全縣首位。2004年,在沙中預(yù)科班招生中,桑園中學(xué)有23名被沙中預(yù)科班錄取,名列全縣第一。2005年,在沙中預(yù)科班招生中桑中有28名被沙中預(yù)科班錄取,又列全縣第一。近幾年來,在競爭如此激烈的情況下,桑中中考成績?nèi)晕痪尤h前列。在2009年的中考中我校有32名被沙中錄取,桑中再次顯現(xiàn)驕人的辦學(xué)質(zhì)量。
館陶縣第一中學(xué)簡稱館陶一中,建于1951年,現(xiàn)位于文衛(wèi)街83號,占地157畝,建筑面積4萬平方米,45個教學(xué)班,3200名在校生,教職工200人,2005年跨入省“示范性高中”行列?! W(xué)校師資力量雄厚,160人專任教師本科學(xué)歷100%,并有特級教師4人、高級教師39人、一級教師68人,其中郭小華被評為2007年全國優(yōu)秀教師,研究生學(xué)歷4人。今年9月,學(xué)校委派的11位攻讀研究生的教師又將全部返校工作,使學(xué)校師資力量無可爭議地在全市名列前茅?! W(xué)校教學(xué)教研水平較高,2005年完成一項國家級課題研究任務(wù),現(xiàn)擔(dān)任一項省級課題、三項市級課題和40項縣級課題的研究任務(wù),參與課題研究的教師達80%以上;學(xué)校每年向國家輸送一大批合格的大學(xué)生,成為莘莘學(xué)子向往的知識殿堂。2005年高考取得優(yōu)異成績,被市教育局授予“高考進步獎”;被縣委、縣政府授予“高考特別獎”。在全市23所重點高中2006年高考第一次模擬考試中,學(xué)校已躍入全市前八強,2006年高考又創(chuàng)佳績。
圍場縣職教中心于1983年建校,是一所集普通中專、職業(yè)中專、成人中專、電大、縣急需人才培訓(xùn)、技工培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是河北省第一批被批準(zhǔn)的40所省級職教中心之一,2005年被命名為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校占地面積111.5畝,建筑面積4萬平方米。目前學(xué)校教職工194人,在校生3144人?,F(xiàn)開設(shè)農(nóng)學(xué)、林果、畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學(xué)、財會、計算機、旅游服務(wù)與管理、機械、電子電工、學(xué)前教育等16個專業(yè)。建有9個實驗實習(xí)室。 2005年以來,學(xué)校招生數(shù)量逐年增加,2006、2007、2008年連續(xù)三年招生突破千人,專業(yè)對口升學(xué)每年都使許多畢業(yè)生進入高等學(xué)校繼續(xù)深造。就業(yè)班學(xué)生畢業(yè)后97%以上都安排到聯(lián)辦單位就業(yè),取得了良好效果,學(xué)校在社會上的聲譽逐年提高。
雞澤縣第二中學(xué),邯鄲市AA級和諧校園,市綠色學(xué)校,市級德育工作先進單位,縣級"文明單位",警校共建單位,雞澤縣模范學(xué)校?! W(xué)校師資力量雄厚,有一支業(yè)務(wù)能力強,肯吃苦,高素質(zhì)教師隊伍,其中,高級教師5人,一級教師36人。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,建有現(xiàn)代化的理化生實驗室、微機室、校園廣播網(wǎng)、遠程教育網(wǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生餐廳,班內(nèi)配有多媒體,電視機等電化教學(xué)設(shè)備;男女生宿舍各配有生活指導(dǎo)老師,并實行公寓化管理。 雞澤二中在強化教育教學(xué)管理的同時,著眼于學(xué)生潛能的拓寬,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。努力做到教書育人,管理育人,服務(wù)育人,使一大批成績優(yōu)秀生脫穎而出?! W(xué)校嚴格執(zhí)行國家的"兩免一補"政策:免學(xué)費、免書費,并對家庭困難的學(xué)生實行生活補助。堅決做到不讓一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。 雞澤二中領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進,務(wù)實敬業(yè)。大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),大興求真務(wù)實之風(fēng)。始終做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。他們與時俱迸,開拓創(chuàng)新,教學(xué)管理不斷上檔次,上水平。學(xué)校確立"了"辦名校、育棟梁、創(chuàng)一流"的辦學(xué)思路,全校上下銳意進取、勵精圖治,在不久的將來,教學(xué)成績定有更大的突破。
學(xué)校在大力改善教師物質(zhì)待遇的同時,我們還特別注重精神激勵,堅持“兩個文明”一起抓。物質(zhì)需要也不是唯一的需要,不可能在任何情況下都起到巨大的推動作用。對個人而言,當(dāng)物質(zhì)收入達到一定水平后,按照邊際效應(yīng),就會產(chǎn)生來自物質(zhì)需要的動力的遞減。在物質(zhì)保障的同時,我們特別注重精神激勵,同時也不放松紀(jì)律約束,學(xué)校倡導(dǎo)“三種精神”、“三個熱愛”,即“拼命工作、無私奉獻、趕超先進”的精神和“熱愛教育、熱愛岳云、熱愛學(xué)生”的三熱愛。學(xué)校倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范:講團結(jié)不鬧派性要和衷共濟,講原則不循私情要秉公辦事,講紀(jì)律不搞特殊要以身作則,講貢獻不求索取要淡薄名利。學(xué)校倡導(dǎo)全體教工“愛祖國作貢獻,愛學(xué)校作主人,愛學(xué)生作表率、愛事業(yè)作能人”。領(lǐng)導(dǎo)嚴于律己,教工愛崗敬業(yè),師德師風(fēng)建設(shè)大為加強,向心力、凝聚力急劇增強。
南和縣第二中學(xué)位于郝橋鎮(zhèn),在南和縣文化教育中是一所具有代表性的學(xué)校。其規(guī)模居全縣民辦學(xué)校之最。 首先,南和縣第二中學(xué)是一所獨具特色的學(xué)校,學(xué)校嚴格按教學(xué)大鋼設(shè)置課程,排除一切干擾,實行素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是塑造美好的心靈,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。為了落實這一辦學(xué)宗旨,班子作了周密安排。每學(xué)期都舉行體育課的體育、體操比賽,美術(shù)課組織的書法,繪畫展覽,教師考案的質(zhì)量檢查,學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展閱,普通話演講會的舉辦,文藝節(jié)目的表演等,通過各種校園文化活動對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和教育,起到了“潤物細無聲”的作用,都促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 其次,是以德治校,德育領(lǐng)先。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從道德風(fēng)范、思想作風(fēng)、工作態(tài)度上首先為全體師生做出表率,老師更為學(xué)生做出師表。為落實這一點,學(xué)校在職作上都采用了量化處理方法,促進了以德治校。做學(xué)生的工作和風(fēng)細雨,深入細致、措施得力。如安排班主任和政治老師,不是強有力的老師不予委任。教育學(xué)生實行學(xué)校、家庭社會三結(jié)合的方法,利用家長座談會、家長學(xué)校聯(lián)系冊、喜報等形式和家長溝通;與電影院、錄像廳聯(lián)系和社會溝通。三者緊密結(jié)合,多方面、多渠道的對學(xué)生進行思想教育。同時把轉(zhuǎn)化后進生作為重點,校長對各班的后進生實行檔案管理。學(xué)生的犯錯與悔過,進步與自新都記錄在案,掌握學(xué)生的全部轉(zhuǎn)化過程。轉(zhuǎn)化學(xué)生注重感情投資,給學(xué)生以溫暖,做到不體罰、不挖苦、不岐視、促使其從內(nèi)心深處認錯改過。 一所學(xué)校,要培育眾多的合格人才,是一件任重而道遠的工作。南和縣第二中學(xué)正在這一工作中增磚添瓦,為時代培育有理想、有道德、有紀(jì)律的四有新人,在文化教育中能邁出新步伐,成為社會力量辦學(xué)的典范?! ‖F(xiàn)有教學(xué)班15個,976名學(xué)生,50名教職工。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)兩部分,雄偉的教學(xué)樓屹立在校中央,東南側(cè)宿舍樓可容納700余名學(xué)生。另有微機室、儀器室、打字室、圖書室、食堂、餐廳,建筑總面積4500多平方米。 教師年輕精干,35名教師均受過中、高等師范教育,學(xué)歷全部達標(biāo)。老師們集體辦公,分設(shè)七個教研組,教研氣氛濃厚。
隆堯縣固城中學(xué)創(chuàng)建于1968年,迄今建校五十余年。學(xué)校就被列為隆堯縣重點中學(xué);近年來,學(xué)校榮獲邢臺市及隆堯縣先進單位、教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、邢臺市文明單位、邢臺市 代教育校術(shù)信息示范學(xué)校、 學(xué)校為全日制初級中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班29個、學(xué)生1658余人。學(xué)校師資力量雄厚,有教職工111余名,其中特級教師4名,高級教師19名,一級教師65名。 校園綠草如茵,花木滿園,環(huán)境優(yōu)美宜人。教學(xué)設(shè)施日臻完善,有辦公樓、教學(xué)樓、科技實驗樓、圖書館、電教館標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、教工宿舍樓和學(xué)生宿舍樓等。學(xué)校有多媒體教室、電子閱覽室語音室、微機室、理化生實驗室及校園網(wǎng),是邢臺市校園網(wǎng)建設(shè)首批學(xué)校。一流的教學(xué)設(shè)施為師生工作與學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越的條件。
灤縣第三中學(xué)是一所國辦初級中學(xué),創(chuàng)辦于1999年1月,占地43307.9平方米,修建面積14582.76平方米。現(xiàn)有48個講授班,門生3180名,教職工198人,此中初級西席23人,一級西席105人。黌舍講授設(shè)備齊備,有市級一流的微機室、圖書室、公用音樂室、標(biāo)準(zhǔn)的活動場、會堂、生物、化學(xué)、物理嘗試室等。2001和2002年還接踵建成了計算機校園網(wǎng)、多媒體講授雙向節(jié)制體系、音像電子館、多服從電課堂、語音室等。首要事情 ?。ㄒ唬┑掠虑?。黌舍訂峙“以德立校、依法治校、科研興校”的辦學(xué)方略,重視變更教職工的教書育人、辦理育人、辦事育人的主動性和創(chuàng)作發(fā)明性。在辦理上,黌舍重視強化全部西席的七種認識和五種精力,即講授質(zhì)量上建立了合作認識;講授體例上建立了創(chuàng)新認識;思惟看法上建立了開放認識;事情態(tài)度上建立了貢獻認識;講授研討上建立了民主張識;師生干系上建立了劃一認識;講授工具上建立了全部認識和團連絡(luò)作的合作精力;恪失職守、埋頭苦干、求真務(wù)虛的敬業(yè)精力;克意朝長進步、大膽開辟的創(chuàng)新精力;為人師表、愛生如子的花匠精力;光亮正大、不計小我得失的貢獻精力。對泛博門生重視從品德涵養(yǎng)、行動風(fēng)俗和才氣才氣縱橫等方面培養(yǎng)教誨,分年級提出了詳細目標(biāo),并創(chuàng)辦了兩份校報,創(chuàng)辦了家長黌舍,不竭的對門生加強抱負決定信念教誨、愛國主義教誨、法制教誨和環(huán)保教誨,使門生建立精確的天下觀、人生觀、代價觀。西席名譽 講授事情。黌舍在講授辦理方面實施年級組、教科研組并存,以年級組為主的辦理體例。為了進步全部西席的停業(yè)程度、全方位的進步教誨講授質(zhì)量,黌舍主動展開評比講授妙手,講授標(biāo)兵活動力,大力倡導(dǎo)西席搞教誨講授科研、寫論文,力圖成為省、市學(xué)科帶頭人;黌舍自2001年8月插手結(jié)合國教科文構(gòu)造與中國教誨部鑒定的亞太地區(qū)教誨改革與生長辦事打算的合作項目——中學(xué)JIP嘗試課題的研討以來,黌舍在教科研方面獲得了令人諦視標(biāo)成績,西席教科研論文在省級、市級、縣級中學(xué)教科研論文評比中多次獲獎,黌舍有3名西席成為省級骨干西席,8名西席成為市級骨干西席,26名西席成為縣級骨干西席。持續(xù)四年,中考成績居全縣第一名。黌舍名譽 比來幾年來,全部干部西席發(fā)揚“敬業(yè)愛生,貢獻創(chuàng)新”的三中精力,獲得了必然成績。多次被縣委、縣當(dāng)局評為“普九事情先進單位”、“文明單位”、“財稅事情先進個人”、“年度中考先進單位”。被市當(dāng)局評為“花圃式單位”,被唐山市環(huán)保局、教誨局評為市級“綠色黌舍”,被河北省環(huán)保局、教誨廳評為省級“綠色黌舍”,成為《中國環(huán)境報》首屆理事會會員單位。被河北省教誨廳評為省級“當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍”,成為《教誨當(dāng)代化》雜志社理事單位。2002年10月,在天下中學(xué)JIP嘗試(第三輪)第二次評價會上,三中的“主體參與”五步講授法,遭到了各地教誨專家的贊譽,被天下JIP嘗試事情委員會肯定為中學(xué)JIP嘗試掛牌黌舍.
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