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廣平縣東孟固中學(xué)
公立普通
廣平縣東孟固中學(xué)始建于1965年8月，原在東孟固村中，于1991年9月搬家至此，占地55畝，修建面積5568平方米。它是一所具有四十多年的辦學(xué)汗青和名譽傳統(tǒng)的黌舍。據(jù)相干質(zhì)料顯現(xiàn)：黌舍有教職工60人，此中初級西席7人，一級西席13人，市級骨干西席5人，12個講授班，在校生407人。黌舍講授質(zhì)量過硬，中考成績在全縣比年首屈一指。2007年投資210萬元對校舍停止維修整改，使該校成為我縣第一所鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化黌舍。黌舍布局公道，三辨別明?；顒訄稣嫉?9畝，有300米環(huán)形跑道和兩個標(biāo)準(zhǔn)化籃球場。黌舍配有兩個微機室、兩個多媒體室、語音室、衛(wèi)星領(lǐng)受室、光盤播放室、理化生實驗室等22個公用課堂，利用常常，辦理標(biāo)準(zhǔn)，講授儀器設(shè)備和各種東西的裝備，均達到了國度一類標(biāo)準(zhǔn)。黌舍又新建了高標(biāo)準(zhǔn)的電子圖書閱覽室，新購圖書5000于冊。目前，該校各學(xué)科勻?qū)嵤╇娀v授，黌舍講授質(zhì)量過硬，中考成績比年在全縣首屈一指。
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徐水縣綜合高級中學(xué)
公立普通
悠悠瀑河，孕育了一方人杰地靈的地盤； 滾滾大水，會聚成一曲跌宕放誕起伏的交響。 輝映著世紀的光芒，1999年８月，河北徐水綜合高中，在徐水這塊地靈人杰的地盤上翻開了新的篇章。為處理門生升學(xué)困難，促進徐水教誨奇跡的生長，縣委、縣當(dāng)局賢明決定計劃，教誨局經(jīng)心運營，籌措資金三千余萬元，僅用時十個月，一座極新的當(dāng)代化的校園拔地而起。 坐落在津保公路北側(cè)的綜合高中，占地162畝，修建面積2.2萬平方米，包含綜合樓、多服從餐廳、門生公寓等，此中有標(biāo)準(zhǔn)課堂37個，微機室、多媒體語音室、物理、化學(xué)、生物嘗試室、藏書樓包羅萬象。光前裕后，承前啟后。綜合高中從建校之初就遭到了各級帶領(lǐng)的高度正視：原省教誨廳廳長劉永瑞、副廳長韓清林等一批帶領(lǐng)紛繁來校觀察，并賜與充分必定；保定市市委書記王珽玖、副市長賈體新、市教誨局局長柴國才、副局長劉恒，百忙當(dāng)中，怨天尤人，多次對黌舍事情熱忱指導(dǎo)；縣委、縣當(dāng)局、縣人大、教誨局帶領(lǐng)為黌舍的生長，更是出運營策，處心積慮。恰是有了各級帶領(lǐng)的體貼與支撐，年青的綜合高中才氣才氣縱橫在短短的五年時候里，在強手如林的合作中，鋒芒畢露，成為“河北省樹模性淺顯初級中學(xué)”、“河北省當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍”、“河北省園林式單位”、“河北省優(yōu)良考點”、“保定市文明單位”、“保定市文明樹模黌舍”、“保定市教誨科研先導(dǎo)型嘗試黌舍”、“保定市當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍”……一塊塊獎匾記錄著她的光榮，綜合高中，以她豐富的秘聞，靚麗的校園，迷信的辦理，綻放了她芳華勃發(fā)的笑靨，奠定了她疾速生長的基石。 跟著徐水群眾教誨需求的急劇增加，適齡人群升學(xué)岑嶺的到來，綜合高中擴展辦學(xué)范圍，改良辦學(xué)前提已成為燃眉之急，縣委、縣當(dāng)局在財力非常嚴峻的環(huán)境下，多方籌措資金，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境：1999年，增建籃球場８個、排球場２個、乒乓球臺18個，教工宿舍樓一棟；2000年，增建第二棟門生宿舍樓，投資400余萬元扶植校園網(wǎng)及多媒體課堂12個；2001年，建混堂一座，網(wǎng)球場１個，為適應(yīng)黌舍后勤社會化，增建門生食堂４個；2002年，建第二棟教工宿舍樓，設(shè)備微機課堂１個、多媒體課堂14個；2003年，增建第三棟門生宿舍樓及綜合樓西樓梯；2004年改革藏書樓，建電子書庫、電子閱覽室；改革校園網(wǎng)，由本來的寬帶改成光纖；改革操場，扶植400米塑膠跑道，增建看臺。目前黌舍修建總面積達近５萬平方米，總投資五千余萬元。 現(xiàn)在的綜合高中，到處顯暴露“當(dāng)代化、花圃式”的特性：黌舍修建色彩和諧，線條流利，外型美好，氣勢奇特。綜合樓主體意味著燃燒的蠟燭，形如攀登知識岑嶺的門路。辦公樓、公寓、餐廳、活動場布局公道、凹凸參差，疏密相間，無不表現(xiàn)著設(shè)想者的別開生面。這里草坪如茵，鮮花斗艷，凝碧迭翠，賞心好看。滴滴雨露綻放滿園秋色，風(fēng)景這邊獨好！蘇聯(lián)聞名教誨家蘇霍姆林斯基說過：“對四周環(huán)境的美感能熏陶門生的情操，使他們變得高貴高雅。” “博得了西席就博得了21世紀的教誨”，綜合高中有一支“個別本質(zhì)高，群體布局公道，富有創(chuàng)新精力”的西席團隊，他們合力攻敵，精誠治學(xué)，富有凝集力、戰(zhàn)役力和創(chuàng)作發(fā)明性。凌晨，當(dāng)人們還在睡夢中，他們踏著晨光，步入校園，與門生一起走進講堂；夜晚，仍然能夠看到他們事情的身影：教誨自習(xí)，查抄寢息。他們以“真情實感，真抓實干，真才實學(xué)，一孔之見”傳染著門生，熏陶著門生，鼓勵著門生。這是一群對奇跡固執(zhí)尋求的人，他們不沉醉于那已獲得的一個個名譽稱呼，而癡心于在淺顯的事情中咀嚼勝利的歡愉。“樂于貢獻、敏于學(xué)習(xí)、勤于思慮、勇于實際、長于總結(jié)”，他們用熱忱和聰明架起一座座通向門生心靈的橋梁。 講授要靠辦理博得質(zhì)量，講授要靠辦理出效益。黌舍遵守質(zhì)量立校、科研興校之道，實施質(zhì)量工程，推行“讓學(xué)天生長、家長對勁、社會信賴”的“對勁”辦事。綜合高中是一所全封閉式黌舍，黌舍辦理力求“迷信、邃密、標(biāo)準(zhǔn)、高效”，對峙從當(dāng)代大教誨觀解纜，按當(dāng)代人才形式，營建良好的育人環(huán)境，著眼于培養(yǎng)21世紀所需新型人才，使門生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會糊口、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)作發(fā)明。建校以來，綜合高中全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，以德育為首，以講授為中間，“德智體美勞”五育并舉。門生辦理以“嚴愛相濟”為準(zhǔn)繩，在完美黌舍規(guī)章軌制，加大辦理力度的同時，摸索實際當(dāng)代教誨辦理理念，測驗測驗自主學(xué)習(xí)、自主辦理，盡力塑造文明中門生抽象，在健全品德、加強意志力、培養(yǎng)自主創(chuàng)新、勤奮刻苦精力方面獲得了明顯服從。 陽光普照花匠內(nèi)心春意暖，雨露津潤桃李枝頭蓓蕾紅。西席們的良苦用心已經(jīng)結(jié)出了碩果，黌舍教誨講授事情閃現(xiàn)出一片“紅杏枝頭春意鬧”的氣象。門生在各級各種學(xué)科比賽中捷報頻傳，省市、國度級嘉獎達上百人次。2002年首屆畢業(yè)生插手高考，培優(yōu)率保定市第一，本科二批359人，此中考取清華大學(xué)1人，北京大學(xué)1人。在學(xué)科評比中，共有七科33名西席獲得了保定市學(xué)科優(yōu)勝獎。2003年高考，本二494人，考取清華大學(xué)1人，學(xué)科評比中，又有40名西席獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎。2004年，捷報再傳，考取清華大學(xué)3人，北京大學(xué)1人，重點大學(xué)234人，本科二批582人，本科上線1236人。有38名西席獲得保定市高考學(xué)科優(yōu)勝獎。成為徐水縣獨一一所持續(xù)三年超額完成高考目標(biāo)的黌舍，持續(xù)三年被縣委、縣當(dāng)局授予“高考立大功單位”，持續(xù)三年有門生考入清華大學(xué)，持續(xù)三年被保定市教誨局授予“全面實施本質(zhì)教誨，進步教誨講授質(zhì)量優(yōu)勝單位”。張丙軍、張長昊、張偉、王天驕、鄭保軍、田密、劉建的名字載入了清華、北大的名冊，創(chuàng)作發(fā)明了徐水縣高考名牌大學(xué)的古跡，被保定市教誨局授予“培養(yǎng)拔尖優(yōu)良高中畢業(yè)生建功單位”。 黌舍在包管束學(xué)質(zhì)量的同時，更加重視門生的全面生長。我校田徑隊在市中門生活動會上獲得第一名，并代表保定市插手省中門生活動會，獲得第四名。美術(shù)教誨更是一無所獲，在徐水縣多次停止“師生作品展”，02、03、04三年高考，美術(shù)生升學(xué)率100%，2004年，張曉雪同窗以優(yōu)良成績考入中心美術(shù)學(xué)院。 自此，綜合高中申明遠播。兄弟黌舍來了，教誨同業(yè)來了，本國專家來了：2004年3月24日，英國布里斯托大學(xué)薩麗博士到校觀光，對綜合高中的生長拍案叫絕。居大聲自遠，非是籍金風(fēng)抽豐。綜合高中的師生員工們妥協(xié)不息，在艱苦的辦學(xué)過程中，已經(jīng)升華成為一種固執(zhí)的親和力、凝集力，一種品德的力量，構(gòu)成了一以貫之的綜合高中精力，并放射出了燦爛的光芒。 門路，是摸索者的門路， 足跡，是開辟者的足跡， 摸索者的后面或許會有盤曲， 開辟者的身后老是鮮花斗麗。 固然我們已收成了輕飄飄的名譽， 固然我們已寫下了光燦燦的詩篇， 但我們曉得…… 將來的日子我們?nèi)沃氐肋h！
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涉縣光華中學(xué)
私立普通
涉縣光彩中學(xué)是天下愛國擁軍榜樣劉金魚于1986年8月投資創(chuàng)辦的，是河北省首家民辦公助投止制完整中學(xué)，以“進光彩門，做光彩人，創(chuàng)光彩業(yè)，鑄光彩魂”為師生行動準(zhǔn)繩，以“尊敬本性，發(fā)掘潛力，統(tǒng)統(tǒng)為了門生將來的保存和生長，統(tǒng)統(tǒng)為了故國的繁華和強大，朝著天下一流的黌舍而尋求”為妥協(xié)標(biāo)的目標(biāo)，以“校風(fēng)嚴、班風(fēng)正、教風(fēng)誠、學(xué)風(fēng)濃、講授成績凸起”而聞名遐邇。 黌舍非常重視學(xué)習(xí)優(yōu)良黌舍先進經(jīng)歷，曾到邯鄲市第一中學(xué)、衡水中學(xué)拜候，也曾到邯鄲市第二十五中學(xué)、11中學(xué)等重點初中學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷。 光彩中學(xué)本著“艱苦創(chuàng)業(yè)，潛力遞增，一家辦學(xué)，八方援助，校辨別設(shè)，多元搞活”的準(zhǔn)繩，不竭追求生長強大，特別是1997年--2000年三年間降服重重困難，構(gòu)筑涵洞264米，填平荒溝擴建校園，極大地改良了辦學(xué)前提。辦學(xué)二十年來，從一個班，三間房，三名西席，82論理門生，生長為占空中積168畝，修建面積45000平方米，牢固資產(chǎn)4500萬元，4個校區(qū)，6個學(xué)部（高中部、初中三部、幼兒部、嘗試部），67個講授班，328名教職工，4356論理門生的大黌舍。成為涉縣范圍最大、人數(shù)最多、師資薄弱、學(xué)子優(yōu)良、辦事優(yōu)良的完整中學(xué)，2003年第3期《河北名辦教誨》以《貧苦山區(qū)教誨戰(zhàn)線的一面旗號》為題對我校停止了必定性的報導(dǎo)，原中顧委常委駐美大使黃鎮(zhèn)將軍為我校題寫了校名。“光彩中學(xué)青少年軍校”是原中心軍委副主席遲浩田大將親筆題寫。 校長趙姣娥，現(xiàn)為省民辦教誨協(xié)會會員，省立法研討會會員。前后被授予天下百名公益之星，全百姓辦教誨十大消息人物，省特級西席，優(yōu)良花匠，省國防教誨先進事情者、邯鄲市名校長等名譽稱呼。 涉縣光彩中學(xué)辦學(xué)前提精美，講授設(shè)施達國度一類標(biāo)準(zhǔn)，師資力量薄弱，辦學(xué)理念先進，講授成績持續(xù)多年居全縣榜首，曾前后榮獲河北省“德育樹模黌舍”、“校園經(jīng)濟達標(biāo)黌舍”、“優(yōu)良民辦非企業(yè)單位”、“信息技術(shù)教誨先進黌舍”、“講授通例辦理樹模黌舍”、邯鄲市“榜樣黌舍”、“樹模性少年軍校”、“電化教誨嘗試黌舍”等名譽稱呼，2003年被評為首批“河北省民辦教誨明星黌舍”，2004年6月被授予“天下十佳民辦黌舍”，2006年國度民政部授予“自律與誠信”先進黌舍，國度體貼下一代事情委員會授予“德育樹?；?rdquo;，同年又獲“天下先進民辦黌舍”等名譽稱呼。 在百大哥校“北京師范大學(xué)”專家、傳授、學(xué)者的體系指導(dǎo)下，在涉縣縣委當(dāng)局及文教體局的直接指導(dǎo)和激情親切體貼下，光彩中學(xué)各項事情將邁出極新的法度。
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正定縣弘文中學(xué)
私立普通
河北省民辦教誨明星黌舍——正定縣弘文中學(xué)。由資深校長吳傳君創(chuàng)辦于1996年，坐落在國度汗青文明名城正定燕趙北大街，京廣鐵路、京深高速擺布穿行，陳腐的大梵剎，當(dāng)代的飛機場南北對峙，黌舍四周禾苗青青，環(huán)境幽雅，是讀書肄業(yè)的抱負地點。常山郡、真定府向來是京南文明重鎮(zhèn)，明清期間的恒陽書院，民國期間的七中八師，抗戰(zhàn)勝利后的華北大學(xué)等汗青名校都曾為國度和處所培養(yǎng)了多量優(yōu)良人才。悠長的汗青，豐富的文明，孕育出弘文中學(xué)這顆燦爛明珠?！ ↑Z舍現(xiàn)設(shè)小學(xué)部、初中部、高中部，共94個講授班，320多名教職工，5000多論理門生。占地210畝，修建面積5萬平米，藏書樓、嘗試室、公用課堂均達到省級樹模性高中標(biāo)準(zhǔn)。2006年，弘文中學(xué)被省教誨廳定名為河北省民辦教誨明星黌舍。 弘揚儒學(xué)，讀經(jīng)誦典，對門生停止傳統(tǒng)美德教誨，是弘文一大特性。黌舍建大成壇，每逢孔子誕辰，全校師生停止祭孔大會。每周升旗典禮，國旗下發(fā)言的主題是“學(xué)《論語》，講涵養(yǎng)”?！墩撜Z》、《孟子》人手一冊，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》個個成誦，“立修齊志，讀圣賢書”蔚成民風(fēng)。經(jīng)由過程學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)文明，用前賢的思惟教養(yǎng)門生，用圣賢的談吐標(biāo)準(zhǔn)門生。教誨門生貢獻父母，尊敬師長，篤行忠孝仁義。指導(dǎo)門生學(xué)習(xí)雷鋒，助報酬樂，污染警惕社會民風(fēng)。讓門生在實際中加強本身涵養(yǎng)，進步品德本質(zhì)，培養(yǎng)民族自負心，激起愛國任務(wù)感，使巨大的民族精力薪火相傳，發(fā)揚光大。 弘文中學(xué)一直把講授事情當(dāng)作黌舍的重中之重，千方百計進步講授質(zhì)量。近兩年，為共同新課本的實施，黌舍下大力量推行了新課改。為優(yōu)化講堂講授，黌舍給初中部課堂全數(shù)裝上了多媒體，為教員們裝備了手提電腦一百多臺，多數(shù)西席能諳練利用多媒體講授。講授鼎新不竭深切，講授程度不竭進步?！ ↑Z舍重視門生的全面生長，高度正視門生的體育熬煉。三操兩課一活動從未間斷過，每一年停止春秋兩屆活動會，門生的體質(zhì)一直保持杰出狀況。弘文中學(xué)田徑隊持續(xù)八年在正定縣中門生田徑活動會上獲得第1、第二名的好成績。弘文中學(xué)主動其社區(qū)辦事。06年把常山戰(zhàn)鼓定為校本課程，清算鼓譜，編寫課本，建立黌舍常山戰(zhàn)鼓隊，為申報省級、國度級非物質(zhì)文明遺產(chǎn)，弘揚制作方優(yōu)良文明做出了首要進獻。08年，弘文常山戰(zhàn)鼓隊敲進北京，敲進奧運會，為正定縣增加了光彩。自06年至今，每到孔子誕辰，弘文中學(xué)都受邀在正定文廟承辦由省政協(xié)構(gòu)造的祭奠孔子釋奠禮，獲得社會各界遍及好評。“天賦下之憂而憂，后天下之樂而樂。”千百年來，北宋聞名的政治家、軍事家、文學(xué)家范仲淹留下的這句千古名言，鼓勵著有數(shù)仁人志士。范仲淹，如許一名在中國汗青上留下首要影響的人物，幾近無人不知，無人不曉。但是關(guān)于他的籍貫卻一向有爭議。經(jīng)宋史專家對范仲淹出身停止研討，考據(jù)其出世地是河北正定！07年6月，弘文中學(xué)主動呼應(yīng)，在校園翠微湖建起了范公亭，設(shè)置了范公像，多家媒體予以報導(dǎo)，完成了范文正公魂歸故里的千年遺言?！ 「睹褶k教誨促進法》的深切民氣，在各級當(dāng)局的精確帶領(lǐng)和社會各界的大力支撐下，年高德劭的總校長吳傳君正帶領(lǐng)弘文全部師生員工，在教誨鼎新的康莊小道上向著“建調(diào)和校園，創(chuàng)百年名校”的巨大目標(biāo)而闊步進步！
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淶源縣第四中學(xué)
公立普通
淶源四中位于縣城西北部，育才街1號，始建于1961年，黌舍占地58927平方米，修建面積17851平方米，是當(dāng)縣范圍最大的一所初級中學(xué)。 幾十年的盡力，使淶源四中在辦學(xué)范圍、師資程度、講授成績等諸多方面均有了很大的生長。在現(xiàn)任校長康瑛的帶領(lǐng)下，四中人勵精圖治、奮力拼搏，對峙“不苛求大家成才，但苛求個個成人”的辦學(xué)理念，本著“特性立校、科研興校、辦理強校”的辦學(xué)思路，實施迷信化、人道化辦理，對門生因材施教，盡力為西席的生長鋪路搭橋，讓每小我都有本身揭示的舞臺。 黌舍教誨講授事情呈現(xiàn)了可喜的場合場面，前后榮獲了“保定市本質(zhì)教誨先進黌舍”、“保定市師德教誨先進黌舍”、“保定市食堂、宿舍辦理先進黌舍”、“保定市綠色黌舍等名譽”，并數(shù)次被縣委當(dāng)局授予“教誨講授先進單位”;門生多次在天下停止的“數(shù)、理、化、英語比賽”、“嘗試操縱才氣才氣縱橫大賽”、“藝術(shù)比賽”中獲獎，孫世淼、梁廣為、李藝超、李文濤同窗別離在06、07、09、10年的中考中勇奪中考狀元。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在鼎新與生長的門路上，全校師生用睿智、勤奮和汗水摸索出了一條勝利的辦學(xué)之路，是淶源四中真正成為全縣教誨范疇的窗口黌舍。
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隆堯縣第六中學(xué)
公立普通
隆堯六中是一所文理科兼?zhèn)?，體育、美術(shù)見長的黌舍。黌舍聚集了一批學(xué)問賅博、治學(xué)松散、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良西席，耐久以來，黌舍訂峙下大力量抓通例辦理，對新西席實施以老帶新的做法;對峙實施校級帶領(lǐng)、年級主任、教研組長聽課軌制;對峙科研興校，要請西席“在干中研討、在研討中干”，不竭鼎新掉隊的講授形式，摸索卓有成效的講授體例。黌舍訂峙“育報酬本，全面生長”的辦學(xué)理念，主動摸索實施本質(zhì)教誨，不竭深化教誨講授鼎新。 西席步隊扶植： 黌舍采納多種情勢大力加強西席師德教誨;加大對西席講授技術(shù)的培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)名師，實施名師工程;慢慢完美了以成果評價為主，以過程評價為輔，以“德、能、勤、績”為首要目標(biāo)的評價鼓勵機制。在這些主動政策、辦法的支撐下，西席慢慢放下了“合格西席便可”的安閑思惟，盡力停止停業(yè)研討，拼搏奮進，進步本身本質(zhì)和育人本領(lǐng)。泛博西席民氣機上，民氣機進，掀起了爭當(dāng)“名師”的高潮。 全部西席本著“松散、勤奮、儉樸、朝長進步”的精力，構(gòu)成了老西席勤勤奮懇、處心積慮、傳授經(jīng)歷、青年西席謙虛好學(xué)、當(dāng)真研討“傳幫代”的杰出校風(fēng)。一多量中青年西席經(jīng)太短時候的礪練，構(gòu)成了本身的講授氣勢，他們綜合本質(zhì)好，愛崗敬業(yè)，富有創(chuàng)作發(fā)明力，深受門生的歡迎。 優(yōu)化辦學(xué)前提： 黌舍訂峙以講授為中間，不竭深化鼎新，強化辦理，加強根基扶植、使教誨講授質(zhì)量和綜合辦學(xué)程度不竭進步。黌舍不竭優(yōu)化辦學(xué)前提，目前黌舍講授糊口設(shè)施配套齊備，辦事收集完美，當(dāng)代化講授手腕齊備，黌舍以人的生長為本，營建有益于學(xué)天生長的黌舍環(huán)境，包管了各種活動的展開，促進了門生本質(zhì)的全面生長和進步。 德育事情： 黌舍一直對峙社會主義辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)，全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，大力實施本質(zhì)教誨，對峙以德育為龍頭，以講授為中間，以科研為先導(dǎo)，以規(guī)律做保證，視質(zhì)量為生命的事情思路，以法治教，遍及展開黨性教誨。 松散的講授辦理： 黌舍的講授辦理是鶴立雞群的，教務(wù)處有一套健全的迷信講授辦理軌制，有嚴格的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。并且勤于育人，實施講授、辦理辦事、環(huán)境、實際五個方面的全方位育人，全面的進步了講授質(zhì)量。 著眼于21世紀，我們正以飽滿的熱忱，更勤奮的事情，邁著更堅固的法度，為使黌舍的教誨程度再上一個新臺階而盡力事情。
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涉縣西達中學(xué)
公立普通
涉縣西達中學(xué)是涉縣最偏僻的一所國辦中學(xué)，位于涉縣西達村，黌舍具有當(dāng)代化的講授設(shè)備，先進的多媒體課堂、計算機房，特別是比來幾年來，在信息化的門路上生長敏捷，校園收集通暢，根基完成無紙化辦公。高標(biāo)準(zhǔn)的滿足了當(dāng)代講授的需求。別的，黌舍的嘗試室、藝術(shù)、勞技、體育、藏書樓等設(shè)備慢慢達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，為師生的學(xué)習(xí)、生長創(chuàng)作發(fā)明了較好的物質(zhì)根本和杰出的育人環(huán)境?！ ↑Z舍有一個連合合作、開辟創(chuàng)新的帶領(lǐng)班子，他們各司其職，謹小慎微，帶領(lǐng)全部教職員工，務(wù)虛、奮進、開辟、搶先，構(gòu)成了杰出的校風(fēng)。黌舍有一支高本質(zhì)的西席步隊，我?，F(xiàn)有 28個講授班，在校生1000余人，110余名教職工。具有本迷信歷西席占西席總數(shù)的60%以上，初級西席占任課西席的22%。黌舍有一支連合向上的帶領(lǐng)班子和有一批愛崗敬業(yè)，專業(yè)化程度較高的西席步隊。 黌舍訂峙"德育為首，五育并舉"，一直把門生的思惟品德教誨置于首位，經(jīng)由過程講堂講授和豐富多彩的課外活動，對門生停止常態(tài)化的思惟品德教誨，建校以來一向保持著門生犯法的零記錄。黌舍訂峙本質(zhì)教誨，狠抓講授質(zhì)量，強化講授流程辦理，建立考核合作機制，激起了西席教書育人的主動性、主動性和創(chuàng)作發(fā)明性。
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