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雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
一、學(xué)?；厩闆r隨著鐵路跨越式發(fā)展的不斷深入，企業(yè)辦學(xué)移交地方政府管理，學(xué)校于2004年7月1日起正式歸屬云巖區(qū)教育局，并于2004年10月29日更名為貴陽(yáng)市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校從1959年建校至今，有著47年的悠久歷史。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的黔靈山旁，是云巖區(qū)一類(lèi)小學(xué)。要在眾多的小學(xué)中脫穎而出，自立于一流小學(xué)之林，就必須發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，辦出學(xué)校特色。因此，學(xué)校在思考辦學(xué)思路和發(fā)展方向時(shí)，堅(jiān)持以創(chuàng)建貴陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化一類(lèi)小學(xué)、貴陽(yáng)市名校為目標(biāo)，明確了“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學(xué)理念，確定了“三高”辦學(xué)目標(biāo)（即高質(zhì)量的管理、高水平的教師、高素質(zhì)的學(xué)生），樹(shù)立了“雙語(yǔ)特色，優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨?，F(xiàn)學(xué)校占地4684.5平方米（生均占地面積4.35平方米），建筑面積4259平方米（生均建筑面積3.95平方米），校園綠化面積750平方米（生均綠化面積0.696平方米）。學(xué)校設(shè)有電子閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、心理咨詢室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等專(zhuān)用教室22間。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生1084人，在崗教職工55人。其中省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)名師2人，區(qū)級(jí)骨干培訓(xùn)對(duì)象2人。46年來(lái)，學(xué)校在特色辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、硬件辦學(xué)條件、社會(huì)影響力上均有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。由于成績(jī)突出，學(xué)校先后榮獲了“全國(guó)藝術(shù)教育名校“、“全國(guó)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)基地”、“貴州省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、連續(xù)20年成都鐵路局“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“貴陽(yáng)市五好學(xué)?！钡仁鈽s。二、近年來(lái)學(xué)校取得的主要成績(jī)1、大力推進(jìn)信息化建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)改革。學(xué)校根據(jù)“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)信息化建設(shè)。目前我校領(lǐng)先的現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，是學(xué)校的一大亮點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2004年，學(xué)校爭(zhēng)取鐵路分局經(jīng)費(fèi)支持，投入138萬(wàn)余元建成了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園。建成27間多媒體教室，實(shí)現(xiàn)班班通，三網(wǎng)（因特網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)）進(jìn)課堂。學(xué)校有計(jì)算機(jī)133臺(tái)，2間計(jì)算機(jī)房(其中大機(jī)房60臺(tái)電腦，保證學(xué)生人手一機(jī)，電子閱覽室28臺(tái)電腦，供教師電子備課和網(wǎng)上閱讀)。學(xué)校建成校園網(wǎng)站www.besg.cn，3個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，20個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，20個(gè)教師個(gè)人主頁(yè)，給全校師生創(chuàng)設(shè)廣闊的學(xué)習(xí)空間和嶄新的交流方式，也為各學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)提供了豐富的教學(xué)資源，課件隨點(diǎn)隨用，真正實(shí)現(xiàn)了“身在校園內(nèi)，眼望全世界”。學(xué)校啟動(dòng)了浙大“校校通”辦公軟件系統(tǒng)，對(duì)教師檔案，學(xué)生學(xué)籍、教師課務(wù)安排、后勤等各項(xiàng)工作實(shí)行辦公系統(tǒng)自動(dòng)化管理。我校計(jì)算機(jī)組教師和成都理工大學(xué)文鋒軟件開(kāi)發(fā)部合作開(kāi)發(fā)出圖書(shū)管理軟件和電子圖書(shū)館軟件，對(duì)我校圖書(shū)室17000余冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，提供電子圖書(shū)4000余冊(cè)，供師生網(wǎng)上閱讀，方便快捷。實(shí)現(xiàn)教育信息化，有效地提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教學(xué)改革。我校把信息技術(shù)廣泛用于課堂教學(xué)，利用星瀾多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件，對(duì)教師端計(jì)算機(jī)進(jìn)行監(jiān)控，從而保證了多媒體設(shè)備對(duì)教學(xué)的全面服務(wù)。老師利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直觀、形象、化靜為動(dòng)、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生思維的主動(dòng)性，求異性、靈活性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)新能力，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)教育信息化培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)的學(xué)生，使學(xué)生終身受益。我校教師100%地掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，中青年教師100%能獨(dú)立完成課件制作。2004年9月小繼教信息技術(shù)考核，我校45名參考教師100%優(yōu)秀，在全區(qū)是唯一一所獲得全優(yōu)的學(xué)校，受到云巖區(qū)信息技術(shù)培訓(xùn)中心的一致好評(píng)。2005年4月，我校首批參加了全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，被云巖區(qū)教育局推薦參加了貴陽(yáng)市“班班通”課題研究工作。2、加強(qiáng)教改科研工作，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。學(xué)校堅(jiān)持“三高”辦學(xué)目標(biāo)即“高質(zhì)量的管理、高水平的教師、高素質(zhì)的學(xué)生”，大力加強(qiáng)教育科研工作。從2002年～2005年，我校教育教學(xué)研究取得豐碩成果。全校師生在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文1153人次。其中教師市級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文共147人次（國(guó)家級(jí)88人次，省級(jí)21人次，市級(jí)38人次），學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽市級(jí)以上獲獎(jiǎng)1006人次（國(guó)家級(jí)907人次，省級(jí)83人次，市級(jí)16人次）。近幾年來(lái)，科研興教、科研興校的意識(shí)已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的國(guó)家級(jí)課題兩個(gè)。其中中央教科所創(chuàng)新教育課題《構(gòu)建學(xué)校新型課堂教學(xué)和管理評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》獲貴陽(yáng)市科研成果二等獎(jiǎng)、市教科所一等獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)十五重點(diǎn)課題《教育教學(xué)案例研究》順利結(jié)題，全校34名實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)案例分獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，其中兩篇選登在全國(guó)發(fā)行的刊物《教育教學(xué)案例》一書(shū)中。目前學(xué)校正在研究的國(guó)家級(jí)德育課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，區(qū)級(jí)課題1個(gè)，教師個(gè)人課題17個(gè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師100%都參加了課題研究，廣大教師在教學(xué)中變問(wèn)題為課題，培養(yǎng)了科研意識(shí)，提高了教育教學(xué)能力。我校省級(jí)骨干教師石伶，云巖區(qū)教育名師王敏、農(nóng)瑛，市級(jí)課題先進(jìn)個(gè)人張效婷、張瑾，區(qū)級(jí)骨干教師張金燕等一批中青年教師脫穎而出，勇挑重?fù)?dān)，成了教學(xué)科研的領(lǐng)頭雁，學(xué)校形成了一支師德高尚，業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)谠茙r區(qū)同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，受到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。3、重視藝術(shù)教育啟迪，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校注重學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。從1985年開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)辦了“火車(chē)頭藝術(shù)團(tuán)”，開(kāi)設(shè)課外興趣活動(dòng)班20余個(gè)，琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱種類(lèi)齊全，努力培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)五彩的天地。藝術(shù)團(tuán)全部外聘省市知名度較高的專(zhuān)業(yè)教師，對(duì)孩子們進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增長(zhǎng)其才干，學(xué)校舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)、軍樂(lè)團(tuán)在各類(lèi)比賽中屢次獲獎(jiǎng)，小有名氣。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們今后的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2001年5月，我校首屆少兒藝術(shù)節(jié)就全面展示了學(xué)校藝術(shù)教育取得的優(yōu)異成績(jī)。2005年學(xué)校編排的舞蹈《共產(chǎn)主義接班人》，榮獲云巖區(qū)首屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)，并被指定為貴州省電視臺(tái)“六一”晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目。多年來(lái)，學(xué)校為北京廣播學(xué)院、中央民族藝術(shù)學(xué)院附中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才?，F(xiàn)我校學(xué)生已在書(shū)法、繪畫(huà)等多個(gè)項(xiàng)目上獲得國(guó)際、國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)3000余個(gè)。由于成績(jī)斐然，我校被命名為“全國(guó)藝術(shù)教育名校”。三、創(chuàng)雙語(yǔ)辦學(xué)特色，育開(kāi)放型人才。人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)以后，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界的專(zhuān)家學(xué)者越來(lái)越相信：未來(lái)，人們將在一個(gè)雙語(yǔ)的世界。掌握雙語(yǔ)或者多語(yǔ)的人，無(wú)論是在外交、文化、經(jīng)貿(mào)，還是在其他國(guó)際場(chǎng)所，都能夠在第一時(shí)刻得到最有價(jià)值的信息，大大提高辦事效率。在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，世界各國(guó)為了適應(yīng)和積極參與激烈的國(guó)際化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，都不同程度地在本國(guó)的各級(jí)學(xué)校開(kāi)展雙語(yǔ)教育，加快培養(yǎng)雙語(yǔ)兼通的“復(fù)合型人才”的步伐，增強(qiáng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。在21世紀(jì)的今天，隨著我國(guó)加入WTO，精通英語(yǔ)已成為我們通向世界的橋梁，因此，基礎(chǔ)教育階段必須為培養(yǎng)這類(lèi)高素質(zhì)的雙語(yǔ)兼通的復(fù)合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)代的號(hào)角，吹響了雙語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的步伐。在政府的支持下，結(jié)合社會(huì)的需求和學(xué)校自身的定位，我校借鑒上海、成都等城市開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力致力于英漢雙語(yǔ)的教育教學(xué)改革。學(xué)校根據(jù)雙語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和需要，適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化了課程設(shè)置，在全校范圍內(nèi)增加了英語(yǔ)的課時(shí)數(shù)。從一年級(jí)開(kāi)始，每周均開(kāi)設(shè)3—4節(jié)英語(yǔ)課，每天15分鐘英語(yǔ)早讀。教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體中增加英語(yǔ)輸出量。通過(guò)播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)歌曲、學(xué)生與老師的游戲互動(dòng)等方式，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，全面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。針對(duì)目前英語(yǔ)教學(xué)中存在的 “費(fèi)時(shí)較多，收效較低”，屬于典型的“聾啞英語(yǔ)”的現(xiàn)狀，我校英語(yǔ)組教師注重校本課程的開(kāi)發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力著手，為學(xué)生編排豐富多彩的音樂(lè)劇、英語(yǔ)小品，與課堂教學(xué)形成良好互動(dòng)。學(xué)校多次組織英語(yǔ)大型匯報(bào)演出，校內(nèi)英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，音像同步傳送到各班。每一位學(xué)生都得到鍛煉與展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣濃厚、自信心強(qiáng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正，英語(yǔ)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力明顯提高。貴州省電視臺(tái)、《貴州都市報(bào)》《貴陽(yáng)晚報(bào)》等多家新聞媒體相繼對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道，許多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，把孩子送到我校就讀，我校生源逐年上升，社會(huì)反響好。2003年5月，我校三（1）班學(xué)生赴北京參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)情景劇競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。2005年5月，我校六（3）班學(xué)生表演的英語(yǔ)劇《魔力》在云巖區(qū)首屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)匯演中獲金獎(jiǎng)。2005年6月，在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校學(xué)生有11人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4人，獲獎(jiǎng)率列全區(qū)第一名。為了給學(xué)生營(yíng)造一種濃厚的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校在走廊、過(guò)道、墻面、教室等顯眼處張貼英漢雙語(yǔ)的名言、警句。各班級(jí)教室外有英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生自己的英語(yǔ)文章、優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生隨時(shí)都能感受到英語(yǔ)就在他的身邊，他的眼前，凸顯了學(xué)校的雙語(yǔ)辦學(xué)特色?？傊?，雙語(yǔ)教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，我校將努力探求雙語(yǔ)教育教學(xué)的手段、途徑，以雙語(yǔ)特色辦學(xué)全面提升我校的辦學(xué)水平，促學(xué)生全面發(fā)展?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。貴陽(yáng)市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工豪情滿懷，信心百倍，將繼續(xù)沿著“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“三高”辦學(xué)目標(biāo)（高質(zhì)量的管理、高水平的教師、高素質(zhì)的學(xué)生），百尺竿頭，更進(jìn)一步，續(xù)寫(xiě)亮麗風(fēng)景，再譜華美樂(lè)章，向著貴陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化一類(lèi)小學(xué)和教育現(xiàn)代化的市級(jí)名校目標(biāo)邁進(jìn)！
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百花坪小學(xué)
公立普通
百花坪小學(xué)原是一所廠礦子校。九八年劃撥后，在上級(jí)部門(mén)大力扶持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得以大踏步的提高。特別在德育工作方面取得明顯成效。先后獲得過(guò)全國(guó)特色小隊(duì)和貴州省特色中隊(duì)稱(chēng)號(hào)，是貴陽(yáng)市“爭(zhēng)做林城文明小使者”活動(dòng)的先進(jìn)組織和國(guó)家德育課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，全面育人，發(fā)展特色”的辦學(xué)宗旨，以素質(zhì)教育為己任，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康的發(fā)展，成為行為文明、樂(lè)觀向上、心智健全、勇于創(chuàng)新的社會(huì)接班人。如今，全校師生正以高昂的斗志、飽滿的熱情朝著學(xué)校美好的明天努力奮進(jìn)。
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開(kāi)陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)魚(yú)上小學(xué)
公立普通
開(kāi)陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)魚(yú)上小學(xué)位于城南魚(yú)上村哨上組，距縣城約6公里，創(chuàng)辦于清末光緒38年(1938年),至今有100余年歷史。前身為開(kāi)陽(yáng)縣城關(guān)區(qū)高峰小學(xué)。務(wù)范圍包括魚(yú)上村10個(gè)村民組。1987年正式更名為魚(yú)上小學(xué)。 學(xué)校占地面積約3800平方米，生均13.52平方米.其中校舍建筑面積為2324平方米。生均建筑積8.27平方米.學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生281人，其中女生126人,占44.84%。小在校生輟學(xué)率為0。小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)100%.教職工16人，專(zhuān)任教師15人。大專(zhuān)學(xué)歷15人，學(xué)歷全格率100%，學(xué)校專(zhuān)用教室有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、體育室、音美室各1間。圖書(shū)8700冊(cè)，生均約30余冊(cè)。 學(xué)校始終認(rèn)真貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持“德育為先、以人為本、一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持“教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想。特別是進(jìn)入課改以來(lái)，堅(jiān)持把課程改革作為教育教學(xué)工作的重中之重，精心組織、扎實(shí)工作。為學(xué)生有一個(gè)健康的身體，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)制體育教師必須上好體育課，堅(jiān)持“兩課一操”，實(shí)施“陽(yáng)光體育”。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。抓好教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校高度重視安全工作，師生時(shí)刻牢記“生命不保、談何教育”，學(xué)校建立了各種學(xué)校安全工作制度，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案。每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行一次逃生演練，通過(guò)扎實(shí)的工作，學(xué)校多年無(wú)一安全事故發(fā)生。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加快文明、和諧校園建設(shè)步伐，確立了以“精心育人、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“勤勉 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 向上”為校風(fēng)，以“博愛(ài) 啟思 務(wù)實(shí) 求真”為教風(fēng)，以“尊師 守紀(jì) 活潑 好學(xué)”為學(xué)風(fēng)。 學(xué)校根據(jù)國(guó)家對(duì)西部扶貧開(kāi)發(fā)，得到了“兩免一補(bǔ)”扶貧指標(biāo). 學(xué)校對(duì)學(xué)生的教科書(shū)和雜費(fèi)進(jìn)行了全免.嚴(yán)格要求教師不能采取任何形式的收費(fèi).為確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)謀劃，帶著感情、扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍地把“兩免一補(bǔ)”這一惠及千萬(wàn)家庭的“陽(yáng)光工程”做實(shí)做好。保證適兒童能正常上學(xué)。 學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，積極創(chuàng)新，取得不少的成績(jī)。先后榮獲縣級(jí)“升降國(guó)旗先進(jìn)學(xué)?！?，“教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，“教育先進(jìn)工作單位”等。 今天，學(xué)校將迎著教育改革的曙光，在愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍的共同努力下，將奮力向前，去鑄就明天更付佳的輝煌。
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貴陽(yáng)市花溪區(qū)久安鄉(xiāng)中心完小
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貴陽(yáng)市花溪區(qū)久安鄉(xiāng)中心完小位于貴州貴陽(yáng)市花溪區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0850-3340048。
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貴陽(yáng)市龍水鄉(xiāng)磨坪小學(xué)
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磨坪小學(xué)校創(chuàng)建于民國(guó)28年，至今已有近100年的歷史，磨坪小學(xué)屬龍水鄉(xiāng)花山村的一所完全小學(xué)，地處龍水花梨兩鄉(xiāng)交界處，地勢(shì)海拔較高，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，農(nóng)民生活也較貧困。我校服務(wù)于花山村磨坪、花山、司力坪、河溝、中間寨、水源寨、矮子寨、白巖屯、等12個(gè)村民組，共693戶人家，總?cè)丝?437人，其中農(nóng)業(yè)人口2425人，非農(nóng)業(yè)人口108人；0-6周歲兒童159人，7-12周歲253人，13-15周歲少年108人，16-18周歲人134人，15、17周歲人口分別為37人、55人； 15 50周歲人口1407人中，其中農(nóng)業(yè)人口1395人，非農(nóng)12人，農(nóng)業(yè)人口中，喪能5人，無(wú)文盲，非文盲率為100%。 全校學(xué)生共144人，普通班級(jí)6個(gè)，平均班級(jí)額為24人，有教師9人，其中專(zhuān)任老師8人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。 學(xué)校牢固樹(shù)立“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，在“活潑、求真、合作、發(fā)展”的校風(fēng)、“守時(shí)、守信、律己、寬人”的校訓(xùn)、“愛(ài)生、勤教、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)優(yōu)”的教風(fēng)、“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)風(fēng)指引下科學(xué)規(guī)范辦學(xué)。 學(xué)校把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的載體。近年來(lái)，學(xué)校得到了騰龍公司、開(kāi)陽(yáng)縣移民局的支持，辦學(xué)條件得到了較好的改善。有效推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，也提升了學(xué)校的知名度，學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，取得了豐碩成果?！皟苫备黜?xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)規(guī)定。在成績(jī)和榮譽(yù)面前學(xué)校始終不敢懈怠，不固步自封，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，始終以學(xué)生發(fā)展為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)與反思后，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到下列因素在不同程度上還制約著學(xué)校發(fā)展： （1）由于歷史的原因，學(xué)校還是鄉(xiāng)內(nèi)比較薄弱的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施與目前的教育現(xiàn)代化的要求還有很大的差距，再加一定數(shù)量的債務(wù)給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。 （2）由于人口自然減少，學(xué)校生源逐年下降，預(yù)計(jì)2009年后為5個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，在一定程度上制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 （3）由于學(xué)校位于我鄉(xiāng)貧困村，外出務(wù)工子女所占比例逐年增多，導(dǎo)致生源質(zhì)量有所下降，學(xué)生的行為習(xí)慣還不能滿足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，再加地處公路側(cè)，對(duì)學(xué)校的安全帶來(lái)隱患，給學(xué)校管理帶來(lái)許多困難。 （3）隨著教師的流動(dòng)，我校的優(yōu)質(zhì)資源明顯下降。在一線的教師平均年齡偏高，他們雖有著強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，但缺乏改革的意識(shí)，制約著辦學(xué)品位的提升。課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。 （4）學(xué)校雖然建立了一整套的管理制度和運(yùn)行模式，但由于缺乏科學(xué)合理的評(píng)價(jià)過(guò)程，各層面主動(dòng)發(fā)展的程度不平衡，激勵(lì)機(jī)制滯后，制約了教師“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先”意識(shí)的形成，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動(dòng)發(fā)展，長(zhǎng)效管理策略有待進(jìn)一步完善。 （5）創(chuàng)建環(huán)境教育特色已顯雛型，但對(duì)外宣傳與自身內(nèi)化還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尚未成為學(xué)校的教育品牌，還需進(jìn)一步深化，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 今后，我們將進(jìn)一步深化教學(xué)改革，集集體智慧搭教育發(fā)展平臺(tái)，用新的理念塑學(xué)校形象，用愛(ài)與責(zé)任樹(shù)學(xué)校新風(fēng)，用繼承與創(chuàng)新創(chuàng)學(xué)校特色，用特色教育揚(yáng)學(xué)校名氣；乘課改東風(fēng)促教師發(fā)展，用專(zhuān)業(yè)力量助教師成長(zhǎng)，借科研方法探教學(xué)規(guī)律，用和諧理論引學(xué)生發(fā)展。以優(yōu)化教學(xué)管理為著力點(diǎn)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革的動(dòng)力之源。這既是學(xué)校改革的出發(fā)點(diǎn)，又是學(xué)校改革的落腳點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校的發(fā)展就有了競(jìng)爭(zhēng)力。因此，必須牢固確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展是學(xué)校永恒主的題的意識(shí)，確立人本、科學(xué)、高效的管理意識(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)校管理，努力向管理要質(zhì)量，向管理要效益。
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貴陽(yáng)市貴溪小學(xué)
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貴陽(yáng)市貴溪小學(xué)于1955年創(chuàng)辦，至今已有50年的歷史。學(xué)校地處市中心次南門(mén)，交通極為便利?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生860人。有教師53人，其中高級(jí)教師19人，大專(zhuān)以上學(xué)歷37人。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支事業(yè)心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，以“更新觀念，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，積極發(fā)展，力創(chuàng)特色”為辦學(xué)理念。尤其在新課改實(shí)施以來(lái)，學(xué)校組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，開(kāi)展著力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的校本教研活動(dòng)，力求高質(zhì)高效完成教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)及體育活動(dòng)中曾多次獲獎(jiǎng)。
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貴州省劍河縣南明鎮(zhèn)南明小學(xué)
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貴州省劍河縣南明鎮(zhèn)南明小學(xué)位于貴州貴陽(yáng)市南明區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0855-5030899。
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清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)新店小學(xué)
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清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)新店小學(xué)位于貴州貴陽(yáng)市。學(xué)校聯(lián)系電話：0851-2740184。
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