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江門市古井鎮(zhèn)霞路學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
霞路小學(xué)位于古井鎮(zhèn)霞路村獅子山腳下，1986年旅港鄉(xiāng)親趙寶蓮女士慷慨解囊，捐資興建“君俊樓”作為新教學(xué)大樓，使霞路村學(xué)生能在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)170人，教師9人，職工1人。其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師2人，取得大專學(xué)歷的教師有8人，師資達(dá)標(biāo)率為100%，現(xiàn)有5人參加本科學(xué)歷提高進(jìn)修。
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江門市睦洲鎮(zhèn)黃布小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
黃布小學(xué)是村辦的一所全日制學(xué)校，前身為“振興學(xué)校”。始建于1928年5月，建國(guó)后改名為“黃布小學(xué)”，至今近80年的歷史。
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江門市羅坑鎮(zhèn)沙崗小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
沙崗小學(xué)座落于南聯(lián)村的雁山腳下，原“獅子祠堂”遺址。南靠雁山，北望潭江，群眾稱此地是“雁落平沙”之風(fēng)水寶地。初建于上世紀(jì)70年代末，原名為南聯(lián)小學(xué)。為適應(yīng)新一輪學(xué)校布局調(diào)整，整合教學(xué)資源。 2002年2月，把原來(lái)的“井文小學(xué)”、“石咀小學(xué)”、“南聯(lián)小學(xué)”、“下沙小學(xué)”合并為沙崗小學(xué)。學(xué)校占地8600平方米，校舍建筑面積2200平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備逐步完善。設(shè)有多媒體室、教學(xué)平臺(tái)、電腦室、課件制作室、圖書電子閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、音樂舞蹈室、乒乓球室、隊(duì)部室、職工之家、衛(wèi)生室等功能室，還配有校園網(wǎng)和廣播系統(tǒng)網(wǎng)。學(xué)校本著“對(duì)孩子們?nèi)尕?fù)責(zé)，為孩子們終生著想”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校”為目標(biāo)。在實(shí)踐中摸索出一條“以生為本，和諧教育，安全至上，質(zhì)量興校”的辦學(xué)之路。2005年評(píng)為“江門市新會(huì)區(qū)一級(jí)學(xué)校”。由于城鎮(zhèn)一體化的加速和計(jì)劃生育政策的落實(shí)，學(xué)生人數(shù)逐年減少，學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)班，教師11人，本科學(xué)歷5人、?？?人（有2人在進(jìn)修本科），中專1人，教師合格率100%。學(xué)生185人，學(xué)?，F(xiàn)有電腦72臺(tái)，多媒體室1個(gè)，教學(xué)小平臺(tái)3個(gè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備逐步完善。近幾年，學(xué)校先后被評(píng)為：新會(huì)區(qū)教書育人先進(jìn)單位、羅坑鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位、江門市新會(huì)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)、江門市新會(huì)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)；并獲得羅坑鎮(zhèn)校園文化建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)、小六考核成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅坑鎮(zhèn)小學(xué)生樂器演奏一等獎(jiǎng)、羅坑鎮(zhèn)小學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)、羅坑鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。教師科研水平不斷提高，共有30多篇教育教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中林女蓮老師撰寫的《有效緩解心理壓力的教育行動(dòng)研究》獲廣東省心理論文二等獎(jiǎng)。2010年，林女蓮、林瑞意老師當(dāng)選羅坑鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人；林女蓮老師評(píng)為羅坑鎮(zhèn)首批名教師。連續(xù)多年的六年級(jí)考核，我校成績(jī)名列鎮(zhèn)前列，獲鎮(zhèn)六年級(jí)考核成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。08－09學(xué)年參加區(qū)小學(xué)調(diào)研，我校綜合成績(jī)列區(qū)22名；09－10學(xué)年，參加區(qū)小學(xué)調(diào)研成績(jī)?cè)龠M(jìn)一步，列區(qū)第13名，其中英語(yǔ)科成績(jī)獲第一名。我們以“踢好鍵子，練好身體”推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)為學(xué)校特色。顯著的教學(xué)成績(jī)，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和師生的共同努力。它經(jīng)歷了磨煉與考驗(yàn)，凝聚著關(guān)愛與汗水。我們將一如既往，以飽滿的熱情、蓬勃的朝氣，為創(chuàng)建“幽雅美觀的校園，和諧文明的校園，發(fā)展個(gè)性的校園”而努力。
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江門市睦洲鎮(zhèn)龍泉學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
龍泉小學(xué)創(chuàng)建于一九三八年九月，原校址是，使我校能按時(shí)按質(zhì)完成改薄建規(guī)任務(wù)。
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江門市會(huì)城西甲小學(xué)
公立普通
本校辦于1952年，校舍設(shè)在梁家舊祠堂，有1—4年級(jí)，共4班，1969年擴(kuò)展到6個(gè)教學(xué)班。1986年，在上級(jí)黨政和村委會(huì)的支持下，新建教學(xué)樓一座，共有8個(gè)教室。從此結(jié)束了在簡(jiǎn)陋平房上課的局面。為適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，于1996年在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村委會(huì)的支持下，又新建三層樓房一座，共6個(gè)教室。同時(shí)擴(kuò)建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)設(shè)置逐步改善，育人環(huán)境日趨優(yōu)化。
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江門市司前鎮(zhèn)司前小學(xué)
公立省重點(diǎn)
司前小學(xué)的前身叫明德小學(xué)。近10多年間，在廣東省江門市新會(huì)區(qū)教育局和司前鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府以及司前居委會(huì)，港澳同胞的支持下，于1991年遷離了分散在7 個(gè)自然村的舊祠堂的分校，搬進(jìn)了現(xiàn)在的新校舍。2005年5月被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校。
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鶴山市碧桂園學(xué)校
公立普通
由碧桂園教育品牌連鎖體系傾心打造，常態(tài)孩子超常發(fā)展。全國(guó)高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，為成功人士家長(zhǎng)解決后顧之憂。教育教學(xué)設(shè)施完備，超國(guó)家、省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)具有紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)的國(guó)際型人才。創(chuàng)新教育模式，全力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維。高分高能，全面發(fā)展，個(gè)性突出。注重安全，電子門禁，24小時(shí)安保。 〖教育理念〗鶴山碧桂園學(xué)校教育是以生為本的教育；鶴碧教育是敬畏生命、欣賞孩子、開發(fā)孩子潛能的教育；鶴碧教育是培養(yǎng)孩子樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育；鶴碧教育是享用一切有價(jià)值的教育信息資源，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的教育?！紟熧Y隊(duì)伍〗鶴山碧桂園學(xué)校擁一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一部分骨干教師由碧桂園連鎖學(xué)校調(diào)入，另高薪從全國(guó)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，全部獲得過(guò)省、市以上教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，并前期在碧桂園連鎖學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校擁有自己的網(wǎng)站和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，教師人手一臺(tái)電腦，為教師的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。為每位教師購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)，為每位教師提供一套住房，以福利待遇留人、事業(yè)發(fā)展留人、和諧人際留人、主人翁地位留人，讓教師安居樂業(yè)。 〖辦學(xué)特色〗作為碧桂園品牌連鎖學(xué)校，鶴山碧桂園學(xué)校秉承廣東碧桂園（IB國(guó)際）學(xué)校“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)模式，并致力于形成自己的風(fēng)格：以學(xué)生的發(fā)展為本，常態(tài)孩子超常發(fā)展；素質(zhì)教育從課堂開始，為孩子提供高品質(zhì)校園生活；中西方優(yōu)秀文化教育相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的國(guó)際型人才。除了教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀以外，將在國(guó)際化英語(yǔ)特色、以體驗(yàn)為特征的德育教育特色、書香校園特色、科技發(fā)明特色、安全教育特色、思維訓(xùn)練特色、藝體特色等方面獨(dú)樹一幟。 鶴山碧桂園學(xué)校的校訓(xùn)定為“心懷感激，茁壯成長(zhǎng)”，它的寓意就是：我們教育的對(duì)象是孩子，是正處于發(fā)展過(guò)程中的具有獨(dú)立意識(shí)和個(gè)性的活生生的人，每一個(gè)孩子都正如剛剛破土而出的幼苗，在大自然中，長(zhǎng)成參天大樹是幼苗做為一個(gè)生命存在的內(nèi)在需要，只要有陽(yáng)光、雨露，它的原始的生命力就會(huì)被喚醒，它就會(huì)主動(dòng)、自覺地成長(zhǎng)，同樣，孩子的成長(zhǎng)也是其做為一個(gè)“人”存在的內(nèi)在需要，而我們的使命就是喚醒他們埋藏在心底的良知和潛能，給他們創(chuàng)造適合其成長(zhǎng)的環(huán)境，促進(jìn)其自主地成長(zhǎng)和發(fā)展，唯有如此，我們的孩子才會(huì)對(duì)喚醒其心靈、呵護(hù)其成長(zhǎng)、培育其成才的父母、老師、社會(huì)心懷感激，才會(huì)由“自然人”逐步成長(zhǎng)為有孝心、愛心、信心，有責(zé)任、有志向、敢拼搏的“社會(huì)人”。每一棵幼苗都閃耀著綠色的生命的光芒，“順木之天，以致其性”，“心懷感激，茁壯成長(zhǎng)”，鶴碧教育關(guān)注生命本身、激發(fā)生命成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力的教育，尊重孩子的個(gè)性，促進(jìn)孩子全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，是“以人為本”的教育，是能夠?qū)崿F(xiàn)“常態(tài)孩子超常發(fā)展”的教育，是真正的素質(zhì)教育。 我校提出的培養(yǎng)“三高”（高德、高分、高能）學(xué)生，與國(guó)家《教育規(guī)劃綱要2010-2020》中的素質(zhì)教育要“堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展”暗合： 高德，堅(jiān)持德育為先；高能，堅(jiān)持能力為重；高分，本來(lái)就應(yīng)該是素質(zhì)教育的結(jié)果之一。真正的素質(zhì)教育，從來(lái)都沒有說(shuō)不要高分，而是反對(duì)唯分?jǐn)?shù)論，反對(duì)把學(xué)生當(dāng)做盛裝知識(shí)的“容器”，反對(duì)把學(xué)生當(dāng)做考試的工具，反對(duì)為了分?jǐn)?shù)犧孩子的童年和快樂，犧牲孩子的全面發(fā)展。“應(yīng)試”能力同樣是一種能力，只不過(guò)“應(yīng)試教育”只追求這一種能力，把其它能力全部忽略了。所以，我們主張：素質(zhì)教育從課堂開始，素質(zhì)教育一定可以讓學(xué)生取得好的考試成績(jī)；因此，高德、高分、高能，是全面落實(shí)素質(zhì)教育的必然結(jié)果，是學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。 追求“高德、高分、高能”，培育“三高”學(xué)生，體現(xiàn)了一位富有理想的教育者對(duì)教育本質(zhì)的準(zhǔn)確把握，是對(duì)急功近利的應(yīng)試教育的糾偏，也是真正的素質(zhì)教育的終極訴求。 我校提出的“心懷感激，茁壯成長(zhǎng)”，“追求高德、高分、高能”是具有鶴碧特色的素質(zhì)教育的核心理念。我們理想中的“素質(zhì)教育”，就是讓每一個(gè)孩子心懷感激，茁壯成長(zhǎng)，就是要達(dá)到“高德、高分、高能”的和諧統(tǒng)一。走素質(zhì)教育之路，育“高德、高分、高能”學(xué)子，已成為我們鶴山碧桂園學(xué)校每一位師工員工、包括每一位鶴山碧桂園學(xué)校的家長(zhǎng)共同的價(jià)值認(rèn)同和行為追求。
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臺(tái)山市海宴華僑農(nóng)場(chǎng)學(xué)校
公立普通
臺(tái)山市海宴華僑農(nóng)場(chǎng)學(xué)校位于廣東江門市臺(tái)山市。學(xué)校聯(lián)系電話：0750-5743206。
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江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城東甲小學(xué)
公立普通
江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城東甲小學(xué)位于廣東江門市新會(huì)區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0750-6101681。
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江門市新會(huì)區(qū)三江鎮(zhèn)深呂小學(xué)
公立普通
江門市新會(huì)區(qū)三江鎮(zhèn)深呂小學(xué)位于廣東江門市新會(huì)區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0750-6209574。
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