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廣州市增城市荔江小學
公立市重點
廣州增城市荔江小學創(chuàng)辦于1994年秋，占地面積19709㎡，建筑面積10119㎡，綠化面積4339㎡，綠化覆蓋率 73.49%。校園布局合理，，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹掩映，成為師生活、工作、學習的快樂園地?！ W校堅持以教育改革尋求發(fā)展，以教學科研促效益，以信息技術求創(chuàng)新，以美育為突破點，率先開展了“三美”心育主導性課題研究，語文科開展了增城市教育科研立項課題之一的“以生為本的‘四學’能力訓練課堂教學模式”的研究，數(shù)學科開展了珠心算的研究，英語科開展了“學習者的積極情感”的研究，體育科開展全國教育科學十五規(guī)劃教育部的重點課題的子課題“互動式”教學的實驗研究等。這些審美塑美的素質(zhì)教育，為學生個性特長的發(fā)展提供廣闊天地，并促使學校特色凸顯，朝著校有特色、教有特點、學有特長的方向發(fā)展。
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廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學
公立省重點
學校實行董事會領導下的校長負責制，小學部的管理相對獨立，小學校長在其職權范圍內(nèi)獨立安排小學部的工作。小學的管理是實行校長領導下的分工負責制。小學領導班子開拓進取，團結務實，治校嚴謹，管理科學，目前正帶領著全校教職工，努力創(chuàng)辦理念創(chuàng)新、特色明顯、成效顯著的現(xiàn)代化學校?！ 〗處熓菑谋姸嗟膽刚咧薪?jīng)過嚴格考核，精心挑選出來的優(yōu)秀教師。我們要建設一支師德好、觀念新、懂理論、熟課標、通教材、會教法，愛學生、樂奉獻、重事業(yè)、講誠信，善合作的高素質(zhì)的教師隊伍。 目前小學部的三十多位教師正努力學習，積極工作，刻苦鉆研，不斷進取?！ 〗逃砟钍牵阂陨鸀楸?，關注全體，讓學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。我們?nèi)嫱七M施素質(zhì)教育，培養(yǎng)目標是要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有社會責任感，努力為人民服務;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人?！ ≌n程設置上，我們執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，以綜合課程為主，除按《綱要》的要求開齊全部課程外，從一年級開始，增設英語與信息技術課程，并適當增加各種綜合活動課（含科技教育、綜合藝術、公益活動、社會實踐等），以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。 教材使用上我們與廣州市東山區(qū)小學同步，即小學一年級使用九年義務教育實驗教材，二至五年級使用九年義務教育統(tǒng)編教材?！ ≌n程特色上我們在完成小學基礎教育規(guī)定課程教學的基礎上，全面整合教材，突出英語、數(shù)學和信息技術課程，并重視開發(fā)各學科的活動課程，開展豐富多彩的綜合實踐活動，構建體現(xiàn)“自我發(fā)展”的教育模式。
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廣州市從化市鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學
公立市重點
廣州市從化鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學創(chuàng)辦于1985年8月，校本部占地面積28417平方米。按省一類標準配齊教育教學設施設備。2009學年，全校連三個分教點在內(nèi)，有43個教學班，學生1765人；其中校本部有34個教學班，學生1483人。在上級政府的高度重視下，鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學的育人環(huán)境得到不斷的優(yōu)化和美化。2007年，新建了綜合2樓和宿舍樓，2008年新建了食堂、對小坑分教點教學樓進行了整體裝修，整治了校本部和各分教點的環(huán)境，重新武裝了所有的教學專用室和輔助用室，添置了大批的教學設備。兩年來，用于校園環(huán)境改造和設備添置的資金達300多萬元，學校辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化，為進一步提升辦學水平提供了很好的物質(zhì)基礎。每學期，上級財政部門能及時撥給書雜費返還、義務教育階段免費補助和困難學生生活補助，使學校的各項工作都能順利進行。為了從根本上改變學生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全的人格，學校提出“以寬容教育的思想構建和諧校園”的辦學理念。并探索出一條行之有效的德育路子——德育系列活動，使學生在德育活動中經(jīng)歷“感知——理解——內(nèi)化——感悟——實踐——升華”的過程，增強了德育工作的效果。2榮 譽學校榮譽 2006年2月被評為“廣州市一級學校”。
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廣州市江南新村第二小學
公立省重點
江南新村第二小學坐落在海珠區(qū)的中心地帶—江南西路，開辦于一九八八年秋，同年底兼辦海珠區(qū)體育運動試驗學校，2003年7月被評為廣州市一級學校。學校占地面積10000平方米，校舍建筑7185平方米，現(xiàn)有22個教學班，在校學生800多人。學校各種功能場室齊備，校內(nèi)建立了校園網(wǎng)，教室內(nèi)配備了計算機多媒體平臺。運動區(qū)與教學區(qū)分開，建有體育樓和運動場，具備游樂場、足球場、200米四線環(huán)形跑道、100米六線直跑道、25米標準泳池和體操訓練場。
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廣州市越秀區(qū)丹桂里小學(小北路小學丹桂里校區(qū))
公立省重點
丹桂里小學是越秀區(qū)屬下的一所區(qū)級學校。學校地處東風路與小北路之間．鄰近市委、省府等政府機關，辦學歷史悠久，據(jù)現(xiàn)存校內(nèi)碑刻記載學校創(chuàng)辦于四十年代，已走過半個多世紀的風雨里程。 校內(nèi)綠樹成蔭、環(huán)境幽雅、文化氛圍濃厚。校舍環(huán)境幽雅，綠化覆蓋率達42％以上。 學校堅持“素質(zhì)教育、全面發(fā)展”的宗旨，從實際出發(fā)，揚長避短，開展形式多樣的第二課堂 活動，開設了合唱、舞蹈、美術書法、剪紙、國際象棋等十幾個項目的興趣小組。長期以來，學校領導班子堅持黨的教育方針，以鄧小平理論為工作指南，以積極的進取心適應形勢的發(fā)展，教改意識強，團結務實，依法治校。為了創(chuàng)建現(xiàn)代化中心城區(qū)相適應的社區(qū)教育體系，我校積極參與社區(qū)青少年活動基地建設，成為首批掛牌的越秀區(qū)洪橋街社區(qū)教育中心，學校還重視發(fā)揮校外輔導員、法制副校長及家長委員會的作用，推動文明校園工程的實施并取得良好的效果。學校堅持素質(zhì)教育、全面發(fā)展的宗旨、從實際出發(fā)揚長避短，開展形式多樣的綜合實踐活動。近年來在現(xiàn)代教育理念指導下，更加快了教育信息化工程的步子，計算機室、多媒體電教平臺、校園網(wǎng)站相繼投入使用。學校不滿足于現(xiàn)狀．以超前眼光去規(guī)劃和發(fā)展校園建設。充分利用現(xiàn)有的資源，提高課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)加大科研力度，擴大教研成果，努力辦成優(yōu)質(zhì)學校。
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廣州市中山二路小學
公立普通
中山二路小學，始建于一九五八年。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生1058人，60位教職工，小學高級教師30人，本科學歷11人，大專學歷25人。學校教學設施較完善，電腦室、自然室、多媒體電教室已達到省一級學校的標準，音樂、美術室等專用場所走均已達標，給學生提供了較為理想的學習場所。"求知求學求善求美"，中山二小的廣大師生以這校訓激勵自己，不懈努力。今天的中山二路小學人，正以滿腔的熱情投身于教育教學改革到大潮中，力求以高素質(zhì)的教師來促進教學質(zhì)量的提高。面對新世紀，中二人決心策馬揚鞭，繼續(xù)前進，為創(chuàng)辦具有新觀念、高質(zhì)量、好校風的新型學校而努力奮斗。 電話： 020-37630339 地址： 中山二路菜園東14號 廣州市中山二路小學網(wǎng)址： http://www.zselxx.cn
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廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)韻琴小學
公立普通
南浦韻琴小學創(chuàng)辦于一九三二年，是僑紳高可寧先生之夫人楊韻琴首創(chuàng)。學校位于番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)南浦村，占地面積9185平方米，其中運動場占6500平方米，建筑面積2803平方米，設教學區(qū)和運動區(qū)，教學區(qū)除課室外有設備完善的專用室15個，運動區(qū)設有200米環(huán)形跑道、標準籃球場等。綠化面積6000平方米，覆蓋率達65%。教學班6個，有學生近300人、教師13人。學校堅持“興學育才、造福后代”宗旨，師生團結合作、勤奮進取。近年來，我們不斷地探索學校品牌，積極構建學校辦學特色?？蒲姓n題《小組合作學習的基本策略研究》成為中國教育學會“十五”規(guī)劃課題二級子課題。師生教與學觀念轉變、教與學方式、方法不斷更新，“合作學習”成為了學校的教學特色。在此基礎上，學校進一步發(fā)展特色課程——兒童畫。通過合作繪畫，以美育人，培養(yǎng)學生興趣愛好、發(fā)展個性特長，為促進學生全面發(fā)展奠定了基礎。學生繪畫為學校贏得不少榮譽——近三年師生獲市級獎8人次、區(qū)級12人次、鎮(zhèn)級14人次，在社區(qū)內(nèi)有較大的影響。學校綜合實力不斷增強，多次被評為番禺區(qū)文明學校，2004年3月，我校順利通過了督導評估，成為番禺區(qū)一級學校。
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廣州市育才小學
公立市重點
廣州市育才小學的前身是基督教培賢女子神學院，始建于1920年。解放后，由市人民政府接管辦起工農(nóng)速成中學。1953年8月，改為廣州市育才小學。1956年，育才小學與市立東區(qū)二小、東區(qū)八小、私立道青小學合并為保安街二小，后稱寺貝通津小學?！ ?960年9月，由市教育局指定進行十年一貫制試驗，與市七中合為廣州師院附屬實驗學校。1964年，復名寺貝通津小學。1986年9月開始在三至五年級開設體育班。1988年——1989年度先后招收小學和初中一年級體育生，并于1988年5月定名為“東山區(qū)育才體育運動實驗學校”，后又定名為“東山區(qū)育才學校”。2001年被評為廣州市一級學校。2003年2月，育才學校與育鷹小學、水均崗小學三所學校合并，搬遷到東風東路782號，保留了“東山區(qū)育才學校”的校名?！ ‖F(xiàn)育才小學占地面積1.5萬平方米。建筑面積11354平方米，綠化覆蓋率達60%。全?，F(xiàn)有141位正式教職員工，47個教學班，其中8個是體育特色班，1個管樂特色班。共有學生2320人。學校擁有具現(xiàn)代特色的體育館，恒溫泳池和體操訓練館等齊全先進的教學設備，有7000平方米的運動場。學校擁有多媒體多功能室、電腦室、合唱室、美術室、自然實驗室等專用室。
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廣州市越秀區(qū)八一實驗學校
公立普通
廣州市越秀區(qū)八一實驗學校坐落于鐘靈毓秀的古城越秀，是一所九年一貫制的省一級學校。創(chuàng)辦于1948年5月，校址在哈爾濱東北民主聯(lián)軍總部。原為“東北民主聯(lián)軍南崗干部子弟學校”，由羅榮桓元帥夫人林月琴同志擔任第一任校長?！ ?950年學校隨軍南下，1951年遷往廣州，隸屬廣州軍區(qū)政治部管理。1964年移交地方政府管理，開始面向社會招生。2001年改制為九年一貫制學校。學校地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，有良好的辦學條件和一流的教育教學設施設備。 六十多年來，八一實驗學校十二次易名、九遷校址。2001年，學校正式定名為“廣州市八一實驗學校”。學校占地面積17000多平方米，分南北兩個校區(qū)。目前共有中小學生2322人，教師141人。學?，F(xiàn)有49個教學班，分南北兩個校區(qū)。是廣東省一級學校。 廣州市八一實驗學校是一所在人民軍隊母體內(nèi)誕生的學校，作為培養(yǎng)革命后代的搖籃，毛澤東主席的女兒李敏、羅榮桓元帥的兒子羅東進、陶鑄的女兒陶斯亮等許多黨和國家、軍隊原領導人的子女都曾在“八一”就讀。建校六十年來，學校英才輩出，“八一”學生中，有領袖之后，有將帥之子，也有名門之親：有將軍、名人、專家、學者，更有許許多多在社會各個崗位做出卓越成績的普通勞動者和知名人士。
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廣州市西關實驗小學
公立市重點
廣州西關實驗小學原名人民中路小學，是廣東省一級學校。她2006年12月正式更名為“西關實驗小學”?，F(xiàn)擁有光復校區(qū)以及芳和校區(qū)，擁有近1000個學位?！ ∥麝P實驗小學是一所在上世紀四十年代末開辦的歷史悠久的古老學校，在歷史的演變中，學制和校名幾經(jīng)變動。人民中路小學的前身是萬善小學，開辦于1939年，校址在光復北路高第坊。解放后，1953年改為“西區(qū)第三小學”，1956年改為“光復北路小學”，1957年遷往豐寧路原萬善中學校址，改名為“豐寧路小學”，1968年以后改為“人民中路小學”。本世紀初荔灣區(qū)委、區(qū)政府對學校進行綜合改造，將金花前和明興里兩所小學并入，易址光復中路興建現(xiàn)新校區(qū)。新校舍占地近六千多平方米，于2004年9月投入使用。 西關實驗小學有著良好的辦學傳統(tǒng)，是廣州市內(nèi)一所有一定知名度的老校。前省委書記謝非同志為我校欣然書題校名。50年代學校以良好的校風，優(yōu)異的辦學成績，被市教育局指定為前蘇聯(lián)教育家來華考察團的接待單位。當時專家聽了思想教育課和算術課，給予較高評價。60年代，學校文藝活動十分活躍，中南地區(qū)上演大型音樂史詩《東方紅》，學校的中、高年級學生參加演出。70年代，學校承擔“漢語拼音基本式”教學實驗，創(chuàng)造性地開設了說話課。繼而開展電化教學試驗，自行設計創(chuàng)作了多種類型幻燈機，創(chuàng)設了全市首個簡易語言實驗室，為語文、英語教學創(chuàng)設了完善的教學環(huán)境。開全國小學先河，獲中央電教部的肯定和推廣，載入當年《教育年鑒》。80年代后，學校沐浴著改革開放的春風，勇挑了體改重擔，進行了“校長負責制”、“定員定編”、“評定職稱”等試點工作，曾代表廣州市小學與日本福崗市教育代表團進行了友好交流。廣州市小學統(tǒng)一使用的《小學生素質(zhì)評價手冊》是我校作為市教育局課題組成員學校的實驗成果之一。學校開展教育體制改革和以教學為中心的整體改革，成績顯著，特別是開展勞動教育很有特色，勞動教育課程化、系列化。英語教師黃懿莊創(chuàng)設了“情景教學法”、“英語單詞教學”、“愉快教育”等一系列經(jīng)驗在省、市推廣，受到專家肯定，并被評為省特級教師，全國文教戰(zhàn)線優(yōu)秀教師。英語教育在市內(nèi)率先創(chuàng)建了“低年段學生英語唱游課”的教學模式，形成了“口語化、情景化、交際化、兒童化”的教學特色。英語教育取得了顯著成效，得到同行的認可和社會的贊譽?！ ∈抢鬄硡^(qū)一所校風好、教風嚴、學風正、教學質(zhì)量高的老校。其前身為人民中路小學，于2006年12月正式改名，同時，中國-加拿大-美國教育合作項目—“英語浸入式教學與課程研究”第二屆年會也在西關實驗小學開幕。西關實驗小學將在深化發(fā)展英語教育特色上下工夫，加強英語口語訓練，在1～3年級實驗班的思想品德課和科學課用全英語教學，讓學生用英語介紹西關特色，將海洋文化與本土文化結合，打造西關文化特色書香校園。
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