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重慶市渝中區(qū)馬家堡小學(xué)
公立普通
馬家堡小學(xué)始建于1957年，現(xiàn)有39個教學(xué)班，學(xué)生1900人。在半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中學(xué)校緊緊圍繞學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展開展教育教學(xué)工作，學(xué)校在隊伍素質(zhì)、質(zhì)量管理、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)硬件配置等多方面都取得了驕人的成績。是家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的辦學(xué)綜合實力強(qiáng)、教育質(zhì)量高、管理有特色、辦學(xué)有亮點的優(yōu)質(zhì)名校。是全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗、重慶市文明單位、重慶市巾幗文明崗、重慶市安全文明校園、重慶市衛(wèi)生與健康促進(jìn)示范學(xué)校、重慶市家長學(xué)校“示范校”?！ ≡诎雮€多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中培養(yǎng)和造就了一批素質(zhì)高、思想好、懂管理、有特長、講奉獻(xiàn)、師德高、精于教、高效率的干部教師隊伍。始終堅持以一流的師德感染人、以一流的師能培育人、以科學(xué)的方法塑造人、以科學(xué)的知識豐富人?！ W(xué)校不僅擁有一流的師資而且擁有一流的硬件設(shè)備。學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備、體育運動場地設(shè)施、各種教育教學(xué)功能室一應(yīng)俱全。在硬件的使用管理中還特別注重充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，努力實現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、教育化，使管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)有智、有愛、有情、有信的新一代世界公民奠定良好的文化基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)?！ W(xué)校在辦學(xué)歷程中不僅長期堅持依法治校、依法治教、依法執(zhí)教、文明從教；而且努力整合各種教育資源，大力開展教育科研工作，學(xué)校主研的全國、市、區(qū)級“現(xiàn)代兒童適應(yīng)性研究”、“抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”等多個課題獲得各級多項獎勵；同時高度重視搭建優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展平臺，為學(xué)生創(chuàng)建良好發(fā)展空間，不僅與國內(nèi)的眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立友好關(guān)系，還和英國威爾士的Ysgol Y Deri小學(xué)締結(jié)為兄弟學(xué)校，為中英兒童的友好交流創(chuàng)建了良好發(fā)展平臺?！ W(xué)校辦學(xué)始終堅持"發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌事業(yè)"的辦學(xué)原則，始終堅持“全面發(fā)展，特長成長”的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展策略；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量長期高居榜首；學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，學(xué)生不僅具有良好的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和良好的未來公民素質(zhì)，而且學(xué)生主動探究能力、樂于合作交往、創(chuàng)新實踐能力強(qiáng)。受到上級學(xué)校和社會各界的廣泛贊譽(yù)！
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重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)小學(xué)
公立普通
我校坐落于紡織之鄉(xiāng)——回龍壩，始建于1914年，具有悠久的歷史，深厚的文化積淀。學(xué)校占地6453平方米，現(xiàn)有16個教學(xué)班和一所校屬幼兒園，教職工43人，學(xué)生822人。學(xué)校建立了黨、政、工、團(tuán)、少齊抓共管的德育工作體系，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅持固本鑄魂，弘揚愛國主義精神，以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校本著“以人為本，師生發(fā)展為先，辦人民滿意的教育”的理念，自1998年來，我校始終保持適齡兒童入學(xué)率100%（含特殊教育兒童），鞏固率100%，各項指標(biāo)評價均優(yōu)秀。同時開展了豐富多彩的課外文體活動，陶冶兒童情操，發(fā)展兒童個性特長，逐漸形成了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“樂學(xué)、好問、認(rèn)真、細(xì)致”的學(xué)風(fēng)，“愛心、真心、信心、耐心”的教風(fēng)。學(xué)校以教學(xué)工作為中心，教改科研為動力，育人為根本，不斷深化課程改革，構(gòu)建了“分層、分進(jìn)、分科”的立體教研網(wǎng)絡(luò)，通過校本教研提高教師的反思能力、課堂教學(xué)能力、科研能力，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，涌現(xiàn)出了象李明素老師這樣的抗洪搶險英雄?，F(xiàn)我校40名專任教師中有13名高級教師，37人取得大專及以上學(xué)歷?；厥鬃哌^的歷程，已是碩果累累。學(xué)校先后被上級主管部門評為“行風(fēng)建設(shè)優(yōu)良單位”、“民主管理合格學(xué)校”、 “依法治校合格學(xué)校”、“重慶市家長示范學(xué)校”、“重慶市先進(jìn)家長學(xué)校”、“區(qū)文明單位”、 “體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”，校屬幼兒園被命名為“以園為本教研制度建設(shè)”國家項目基地區(qū)項目幼兒園。2005——2008年教師獲區(qū)級及以上獎勵106人次，2006年至今學(xué)生獲市級獎68人次，區(qū)級獎258人次，集體獎8次，2007年我校小學(xué)生籃球隊參加重慶市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?；@球比賽第三名的驕人成績。如今回小教師正團(tuán)結(jié)一心傾情打造回小美好的明天。
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重慶市北碚區(qū)黃桷小學(xué)
公立普通
重慶市北碚區(qū)黃桷小學(xué)坐落在重慶市北碚區(qū)內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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重慶市涪陵區(qū)鵝頸關(guān)小學(xué)
公立普通
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模12個班，容量600余人，每年新生年級可辦班2個；劃分的片區(qū)人口數(shù)7038人，預(yù)計每年可招生70人，可辦班2個。
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重慶市巴南區(qū)虎嘯小學(xué)
公立普通
重慶市巴南區(qū)南泉虎嘯小學(xué)聯(lián)系電話：62848852通信地址：重慶市巴南區(qū)南泉鎮(zhèn)虎嘯郵政編碼：400056
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重慶市渝中區(qū)化龍橋小學(xué)
公立普通
我校由于地區(qū)拆遷，搬入原李子壩小學(xué)進(jìn)行過渡，現(xiàn)學(xué)校占地面積1400平方米，有教師78人，學(xué)生540人，14個教學(xué)班，學(xué)校以強(qiáng)帶弱，整合資源，初步形成了活潑、合作、和諧的校風(fēng)及勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)風(fēng)?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇于開拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主。黨支部連續(xù)多年保持了教育系統(tǒng)先進(jìn)支部榮譽(yù)；學(xué)校曾被評為區(qū)民主管理先進(jìn)學(xué)校；有13人被評為區(qū)、市級先進(jìn)個人，獲市級論文一等獎、三等獎各1項，獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎2項，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎2項。學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以學(xué)生發(fā)展為本，“強(qiáng)管理，優(yōu)隊伍，講效率，促發(fā)展”，成為了渝中區(qū)全面推進(jìn)新世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新亮點。
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重慶市大渡口鈺鑫小學(xué)
公立區(qū)重點
重慶市大渡口鈺鑫小學(xué)校（原大渡口小學(xué)）是大渡口區(qū)第一所區(qū)屬小學(xué)，創(chuàng)建于1963年，是社會公認(rèn)的一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)實力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、有特色的“大渡口區(qū)示范學(xué)校”。 學(xué)校地處大渡口區(qū)錦霞街99號，占地面積17090平方米，綠化率35%。整個校園布局和諧，精致紛呈——個性化的揚帆教學(xué)樓、博浪藝體館、馳騁運動場、“趣園”休閑區(qū)，相輔相承;精致小品交相輝映，幽靜小道橫貫校園;樓層文化儼然一體，相得益彰，“家”、“和”、“人”、“地”、“天”五個樓層主題，寓意著 “校園似家興盛和諧，學(xué)子貫通天地人理”的意境。學(xué)校配套設(shè)施完善，共設(shè)普通教室36間，擁有多媒體專用教室、學(xué)術(shù)報告廳、計算機(jī)室、科學(xué)實驗室、陶藝室、專用美術(shù)畫室、音樂室……真可謂是一個書香的校園、溫馨的家園、七彩的學(xué)園! 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個，教職工79人，在校學(xué)生1200余人。學(xué)校擁有一支“純樸務(wù)實、管理嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的干部隊伍，本著“為學(xué)生的一生奠基，為教師的成長搭臺，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造”的理念，規(guī)范管理學(xué)校各項工作，形成了“人本化”、“精細(xì)化”的管理特色;學(xué)校還擁有一支以特級教師、小學(xué)高級教師和一批市、區(qū)、校級骨干教師為核心的師資隊伍，他們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勤于鉆研，課堂教學(xué)、教改論文多次在全國、市、區(qū)獲獎;學(xué)校更擁有著社會公認(rèn)的“大校”教育品質(zhì)——培養(yǎng)了一批批德才兼?zhèn)涞拇笮．厴I(yè)生，在各級各項教育教學(xué)活動、競賽活動中頻頻獲獎：2005年、2006年“大渡口區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量抽測”中，學(xué)校連續(xù)兩年蟬聯(lián)語文、數(shù)學(xué)第一名的好成績;2006年，王夢然同學(xué)走進(jìn)中央電視臺“大風(fēng)車”節(jié)目，在“2006‘同游百科園’讀書活動”中榮獲全國一等獎;由陳果、龔倡樂同學(xué)組成的“夢之隊” 在“全國第六屆機(jī)器人競賽”中獲得全國三等獎，并接受了中央電視臺“少兒頻道”的專訪…… 歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。遵循“博厚”的辦學(xué)理念，秉承“堂堂正正做人，實實在在做事，時時處處創(chuàng)新”的學(xué)校精神，重慶市大渡口鈺鑫小學(xué)校全體師生正朝著“巴渝名校”的目標(biāo)努力著，他們希望大渡口鈺鑫小學(xué)的“博厚教育”，能給孩子們一個“枝繁葉茂”的未來!
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重慶大學(xué)城人民小學(xué)
公立區(qū)重點
由沙坪壩區(qū)人民政府舉辦，由重慶市教委直屬學(xué)校、市首批示范學(xué)校、全國著名的特色學(xué)校——重慶市人民小學(xué)全面管理?！ W(xué)校占地50畝，設(shè)有36個教學(xué)班，按照重慶市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，擁有數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍和功能齊全的專業(yè)教室，先進(jìn)的校園數(shù)字化設(shè)施為教育現(xiàn)代化提供了優(yōu)質(zhì)的保障。學(xué)校校長經(jīng)沙坪壩區(qū)人民政府任命，由享受國務(wù)院津貼專家、人民小學(xué)校長丁繼泉同志擔(dān)任。教師由特級教師、高級教師、骨干教師、優(yōu)秀青年教師組成。學(xué)校秉承“大學(xué)城沃土 小主人搖籃”的辦學(xué)理念，充分利用大學(xué)城優(yōu)質(zhì)的科技文化資源，培養(yǎng)學(xué)生做“學(xué)習(xí)的主人、活動的主人、生活的主人”，實施“小主人”系列課程，促進(jìn)每個學(xué)生全面發(fā)展。大學(xué)城人民小學(xué)將是一所特色鮮明的現(xiàn)代化、國際化學(xué)校。
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重慶海棠溪小學(xué)
公立普通
重慶市南岸區(qū)海棠溪小學(xué)坐落在重慶市南岸區(qū)敦厚中段內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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