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大興區(qū)采育中學(xué)(北京三十五中分校)
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采育中學(xué)?；盏恼w造型像是鮮花配合綠葉，代表著采育中學(xué)立足農(nóng)村教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)人才。粉色部分是字母"C"的形象變形，像是一只鳥兒在舞動(dòng)著翅膀，象征著采中學(xué)子的聰穎、靈動(dòng)、勇敢、熱情，因?yàn)樗麄兿蛲氖撬{(lán)天，搏擊的是海面，崇尚的是自由，珍惜的是同伴。綠色部分是字母"Y"的形象變形，充滿著生命力，代表著希望與美好的未來，寓意著采中學(xué)子在廣闊的綠色空間健康成長，也象征著教師的雙手放飛明天的希望。流暢、明快、健康的色彩給人們清新和溫暖感受，飽滿的線條使圖形富于動(dòng)感與詩意，我們將肩負(fù)起?；账挠璧呢S富內(nèi)涵，把采育中學(xué)的明天建設(shè)得更美好。 采育中學(xué)辦學(xué)宗旨:以德為首 全面育人 以人為本 和諧發(fā)展 采育中學(xué)辦學(xué)目標(biāo):創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校采育中學(xué)校訓(xùn):善思 篤行 慎獨(dú) 樂群采育中學(xué)始建于1952年，是大興區(qū)的第一所中學(xué)，在她50余年的校史上，為大興區(qū)的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，進(jìn)入新世紀(jì)，采育中學(xué)在新一代采育人的共同努力下，樹立新形象、探索新思路，為全面提高農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)水平而不懈追求。在采育鎮(zhèn)黨委政府的支持下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，采育中學(xué)又揭開了歷史上的一個(gè)嶄新的篇章。采育中學(xué)新校區(qū)2005年9月竣工，現(xiàn)已投入使用，位于采育鎮(zhèn)東側(cè)，東臨京津塘高速路采育出口，西接104國道，南距河北重鎮(zhèn)廊坊僅20公里（乘車20分鐘），北與亦莊開發(fā)區(qū)接壤?？傉嫉孛娣e125畝，建筑面積38000平米，擁有主體樓5棟，學(xué)生教室52個(gè)，實(shí)驗(yàn)室30個(gè)，專用教室16個(gè)；還有報(bào)告廳、校園網(wǎng)絡(luò)、400米塑膠跑道、高級餐廳及學(xué)生宿舍樓等現(xiàn)代化設(shè)施。現(xiàn)有教職工僅200人，初高中學(xué)生近1400人，住宿生800余人。。圍們學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)專家精心設(shè)計(jì)，優(yōu)美和諧、整潔大方，既能給學(xué)生神清氣爽的愉悅感受，又能使其受到潛移默化的思想熏陶。我們始終堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，全面育人，全員育人的辦學(xué)宗旨。關(guān)心熱愛每一名學(xué)生的成長，注重激發(fā)學(xué)生的潛能，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，為他們的全面發(fā)展提供更加優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。尤其是我校的學(xué)生科技教育成效顯著，在創(chuàng)新大賽、單片機(jī)、航模、科技英語許多市區(qū)級的大賽中，都獲得了非常優(yōu)秀的成績，被評為北京市農(nóng)村地區(qū)唯一的科技示范校，大興區(qū)的第23屆科技節(jié)也在我校開幕，這對廣大師生更是一個(gè)巨大的鼓舞，更加有力的推動(dòng)了我?？萍冀逃蚯鞍l(fā)展。06-07學(xué)年學(xué)校還被評為：大興區(qū)初中教育教學(xué)評比二等獎(jiǎng)。大興區(qū)高中教育教學(xué)評比二等獎(jiǎng)。大興區(qū)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。大興區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。大興區(qū)信息保送優(yōu)秀單位。北京市學(xué)生頭腦創(chuàng)新大賽最佳即興題獎(jiǎng)。采育鎮(zhèn)黨委優(yōu)秀基層黨支部。好的學(xué)校教育離不開高水平的教師，我們在學(xué)校管理上始終把人的工作放在首位，做好教師思想工作，解決教師的實(shí)際困難，提高教師的業(yè)務(wù)水平。促進(jìn)青年教師成長，發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)的民主管理機(jī)制，打造出了教師良好工作的人文環(huán)境。2005年，我們又成功的與北京市第三十五中學(xué)建立了"名校辦分校"的合作關(guān)系，與大興區(qū)興達(dá)中學(xué)建立了手拉手合作關(guān)系。我們定期舉行交流活動(dòng)，注重加強(qiáng)教研組、備課組及教師之間的溝通，還積極選派教師到三十五中實(shí)地調(diào)研，虛心學(xué)習(xí)他們在教育管理、教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我想在他們的有力支持下，我們固有的教學(xué)理念得到了明顯的提升，教學(xué)效果發(fā)生了巨大的變化。北京市大興區(qū)采育中學(xué)始建于1952年，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富，教育設(shè)施完善，是解放后大興區(qū)第一所完全中學(xué)，歷經(jīng)50多年風(fēng)雨的洗禮，培養(yǎng)了近2萬名畢業(yè)生，桃李滿天下。學(xué)校位于北京市東南郊的大興區(qū)采育鎮(zhèn)，緊鄰京津塘高速公路和104國道，交通便利。學(xué)校占地125畝，建筑面積37000多平方米，擁有現(xiàn)代化的54個(gè)普通教室和32個(gè)專用教室；可容納1500人住宿的宿舍樓，以及可容納1500人同時(shí)就餐的食堂為學(xué)生提供了生活的便利；學(xué)校的400米塑膠跑道以及鋪設(shè)人工草皮的運(yùn)動(dòng)場，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場以及健身器材，為學(xué)生提高身體素質(zhì)，創(chuàng)造了發(fā)展空間。采育中學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，合理規(guī)劃，勵(lì)精圖治，學(xué)校得到了穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有教職工200余名，在校生1500人，教師學(xué)歷均為大學(xué)本科和研究生，并擁有市區(qū)級骨干教師十多人。近兩年，學(xué)校中、高考成績有了長足進(jìn)步，中考每年都有80多人考上市區(qū)級示范性高中，高考本?？埔陨箱浫÷蔬_(dá)到70%以上，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。采育鎮(zhèn)作為全國小城鎮(zhèn)發(fā)展的試點(diǎn)，以及1200畝汽車零配件基地的建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展提供了廣闊的空間；學(xué)校作為"北京市科技示范校"以及科技教育特色，為學(xué)生發(fā)展插上了翅膀；學(xué)校成為北京市35中分校以及大興一中的鼎力支持，為學(xué)校發(fā)展提供了充足的教育資源。我們堅(jiān)信：采育中學(xué)的明天會(huì)更好！
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北京市大興區(qū)第七中學(xué)
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北京市大興七中建于1993年7月，歷經(jīng)十四年的辦學(xué)，學(xué)校已建成一所社會(huì)承認(rèn)、家長相信、學(xué)生向往的大興區(qū)優(yōu)秀初中示范校。為了發(fā)揮大興七中示范校的作用，從2007年8月開始，為整合教育資源，大興區(qū)委、區(qū)政府、大興區(qū)教育工委、教委決定：原大興區(qū)蘆城中學(xué)合并到我校，成為新的大興七中，學(xué)校從本學(xué)年開始了“一校兩址”、“一體兩翼”的新篇章，學(xué)校從此成為“大興區(qū)初中建設(shè)工程”的改革實(shí)驗(yàn)校。 新組建的大興七中，原校占地15畝，建筑面積8000平方米，設(shè)計(jì)教學(xué)班24個(gè)。后整合到大興七中的新校中小學(xué)共占地121.22畝，中學(xué)建筑面積約2.3萬平方米，設(shè)計(jì)教學(xué)班20個(gè)，新校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)操場和2200平方米的體育館，以及可供700名學(xué)生住校的宿舍樓和可供1500人同時(shí)用餐的學(xué)生食堂。新的大興七中共有教職工261人，其中擁有特級教師1人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師31人，一線教師全部擁有本科學(xué)歷，全校中高級教師共計(jì)162人，占一線教師的81.5%，新的大興七中是一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘的大興區(qū)優(yōu)秀初級中學(xué)。 大興七中的辦學(xué)目標(biāo)是：“政治堅(jiān)定、方向明確、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、全面發(fā)展、校容優(yōu)美、精神文明、區(qū)上先進(jìn)、市爭上游”；學(xué)校的辦學(xué)方針是：“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、以人為本、以德立校、面向全體、全面育人、發(fā)展個(gè)性、辦出特色”；學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)是：“德才學(xué)識素質(zhì)高、治校育人官風(fēng)好”；教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)是“學(xué)高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，旨在通過干部教師共同努力，培養(yǎng)一支“政治觀點(diǎn)鮮明、思想品德高尚、科學(xué)素質(zhì)較高、文化基礎(chǔ)扎實(shí)、各項(xiàng)技能健全、身體心理健美”的德智體美全面發(fā)展的學(xué)生骨干隊(duì)伍，由此樹立“尊師、守紀(jì)、勤奮、健美、開拓創(chuàng)新、文明向上”的良好校風(fēng)。從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)校——規(guī)范加特色；教師——優(yōu)化加特點(diǎn)；學(xué)生——合格加特長；校園——美化加文化；設(shè)備——現(xiàn)代加一流”的全新辦學(xué)模式。遵循著“人人有才、人無全才、因材施教、各個(gè)成才”和“學(xué)生發(fā)展才是硬道理，教育創(chuàng)新才有生命力”的辦學(xué)理念，在“德育為首、教學(xué)為主、五育并舉、全面發(fā)展、各項(xiàng)爭先、辦出特色”的辦學(xué)方針指導(dǎo)下，大興七中不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 學(xué)校歷經(jīng)十四年發(fā)展，已形成了一種“認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、努力拼搏、超越自我、自覺加壓、敢于爭先”的七中精神。新整合后的大興七中硬件充分，設(shè)備良好，我們辦學(xué)思路一定要繼承原有“七中精神”，光大七中優(yōu)良的校風(fēng)。我們決心在大興區(qū)委區(qū)政府和大興區(qū)教工委教委領(lǐng)導(dǎo)下，在整合后的大興七中這張新的白紙上描繪出大興教育又一張最新、最美的圖畫，以優(yōu)異的辦學(xué)成績向大興區(qū)人民再次遞交一份滿意的教育答卷。
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北京市潭柘寺中學(xué)
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潭柘寺中學(xué)于1958年建校，當(dāng)時(shí)為南辛房小學(xué)附設(shè)中學(xué)班，僅有兩個(gè)班學(xué)生；63年9月改為獨(dú)立中學(xué)，名稱為南辛房中學(xué)，當(dāng)時(shí)有學(xué)生5 個(gè)班；86年改為潭柘寺中學(xué)，當(dāng)時(shí)為14個(gè)班；現(xiàn)潭中為13個(gè)班，學(xué)生503人；以后學(xué)生數(shù)逐年遞減，班數(shù)也會(huì)相應(yīng)減少。 本校50年代末、80年代中期為輝煌期，當(dāng)時(shí)教育質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，統(tǒng)考成績和中考成績在全區(qū)聞名遐邇。94年后教育質(zhì)量又逐漸崛起。2000年學(xué)校搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓，并通過了規(guī)范化驗(yàn)收，學(xué)校的教育質(zhì)量又上了一個(gè)新臺階。目前，在李校長領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生團(tuán)結(jié)一致、振奮精神正向更高的目標(biāo)前進(jìn)。 溫家寶總理來?？疾臁 ?005年9月9日上午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶和國務(wù)委員陳至立，在中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，北京市市長王岐山陪同下，前往北京郊區(qū)潭柘寺中小學(xué)校看望師生，親切慰問辛勤耕耘的人類靈魂的工程師。 溫家寶說：“讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題，這種做法非常好。發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。一個(gè)人要成才，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造思維。這就是啟發(fā)式教育。” “做學(xué)生從小不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。過去教育的毛病就是把手、腦分離。我們培養(yǎng)的學(xué)生將來不僅要有知識，更重要的是要用這種知識去解決世界上的問題，這就要養(yǎng)成動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的習(xí)慣。”他又轉(zhuǎn)過身來對老師說：“給孩子們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。這樣就慢慢使學(xué)生懂得自己去鉆研，自己去提高學(xué)習(xí)知識的本領(lǐng)。” 在物理實(shí)驗(yàn)室，溫家寶看到同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用電流表，就走上前去和同學(xué)們攀談起來：“動(dòng)手太重要了，同學(xué)們考試成績都不錯(cuò)，但有一個(gè)缺陷就是動(dòng)手能力比較差。要敢于動(dòng)手，不要怕做錯(cuò)，自己想辦法去完成，這就是培養(yǎng)創(chuàng)造能力。這比學(xué)書本知識更重要。”
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北京市昌平區(qū)第四中學(xué)
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北京市昌平區(qū)第四中學(xué)建立于1985年，位于昌平城南永安路西，是昌平區(qū)教誨委員會(huì)直屬的一所淺顯初中校。昌平四中以其校風(fēng)嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的杰出抽象，獲得社會(huì)的遍及贊譽(yù)。昌平四中對峙“育報(bào)酬本，質(zhì)量第一，凸起特性，全面生長”的辦學(xué)目標(biāo)，安穩(wěn)建立“尋求優(yōu)良教誨，安身優(yōu)先生長”的計(jì)謀思惟，一直對峙貫徹落實(shí)“加強(qiáng)根本，拓寬知識，培養(yǎng)才氣才氣縱橫，生長特長，面向全部，全面生長”的培養(yǎng)目標(biāo)，把黌舍辦學(xué)特性融于黌舍生長過程當(dāng)中，走特性教誨之路。詳細(xì)的辦學(xué)特性首要表現(xiàn)在：據(jù)相干質(zhì)料顯現(xiàn)，黌舍有30個(gè)講授班，有在校生 1022人。黌舍有副主任以上帶領(lǐng)10人，有退職教職工129人(任課西席93人)，此中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，骨干西席19人；職稱布局是：初級西席22人，一級41人，二級38人。西席隊(duì)生長表示出較強(qiáng)的潛力。黌舍位于昌平城南永安路西，占空中積27120平方米，修建面積14528平方米。校園美好，環(huán)境惱人。有多媒體課堂30個(gè)，各種公用課堂21個(gè)，收集機(jī)房3個(gè)，教誨講授設(shè)備齊備；活動(dòng)園地15000平方米，建有350米環(huán)形跑道；藏書樓藏書43840冊。在2003年景立昌平四中網(wǎng)站的根本上主動(dòng)闡揚(yáng)校園網(wǎng)的信息服從，由此構(gòu)成了教誨信息化的上風(fēng)，教誨信息化扶植不竭邁上新臺階。昌平四中被評為市級科技教誨樹模校、市級德育先進(jìn)單位、北京市百所優(yōu)良家長黌舍、昌平區(qū)“全面育人辦有特性黌舍”、講授“十佳”黌舍、體育事情先進(jìn)校、優(yōu)良少年軍校、體貼下一代事情先進(jìn)個(gè)人、市級和區(qū)級精力文明單位、信息事情先進(jìn)單位、教誨志事情先進(jìn)單位、敬老文明榜樣校等。校黨支部持續(xù)多年被區(qū)教委評為優(yōu)良支部，工會(huì)、共青年團(tuán)事情一樣獲得先進(jìn)稱呼。昌平區(qū)第四中學(xué)建立于1985年，當(dāng)時(shí)的校名是昌平縣第四中學(xué)。黌舍教誨講授質(zhì)量達(dá)標(biāo)，提高程度達(dá)標(biāo)，門生年停學(xué)率、流失率、年犯法率均為零。1991年、1993年、1996年、1998年、2001年、2004年培養(yǎng)出六屆昌平區(qū)中考“狀元生”，同時(shí)為高一級黌舍運(yùn)送了大量優(yōu)良人才。昌平四中教誨講授成績走在了全區(qū)的前線，門生本質(zhì)獲得了全面進(jìn)步，本性獲得了安康生長，昌平四中在昌平普教體系建立了杰出的抽象。昌平四中《2006—2010年景長打算》的總目標(biāo)是：弘揚(yáng)“刻苦務(wù)虛，昂揚(yáng)朝長進(jìn)步，志在一流”的四中精力，為昌平教誨供應(yīng)可鑒戒的教誨形式，成為全區(qū)同類校的一流樹模校，并在都城教誨生長中享有必然著名度。 ?。?）特性目標(biāo)：扶植合格加特性的黌舍（合格+特性=四中）；培養(yǎng)合格加特長的門生（合格+特長=四中人）。 （2）德育特性：構(gòu)建以愛國主義教誨為主線、養(yǎng)成教誨為核心、品德教誨為重點(diǎn)，黌舍、家庭、社會(huì)、自我“四位一體”的德育形式；對養(yǎng)成教誨、三連絡(luò)教誨一要保持特性，二要弘揚(yáng)生長深化其內(nèi)涵。 （3）講授特性：課內(nèi)構(gòu)建以“雙主”實(shí)際為主的講堂講授鼎新形式，激起門生愛學(xué)樂學(xué)的興趣，完成學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的目標(biāo)，由“西席帶著課本走向門生”向“西席帶著門生走向課本”轉(zhuǎn)軌。 ?。?）構(gòu)建以門生自主生長為本的綜合實(shí)際活動(dòng)課形式，表現(xiàn)以報(bào)酬本思惟，尊敬門生的差別，存眷門生可持續(xù)生長潛能，為學(xué)平生生職業(yè)尋求奠定根本。 ?。?）科技教誨特性： 2004年11月被定名為首批市級“科技教誨樹模校”今后，深切貫徹《中國青少年迷信技術(shù)提高活動(dòng)指導(dǎo)綱領(lǐng)》，緊扣《昌平四中科技教誨五年景長打算》，大力展開以創(chuàng)新教誨為中間的科技教誨。
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北京宏志中學(xué)
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北京宏志中學(xué)建立于2000年4月10日，是在具有37年校史的原北京市第142中學(xué)根本上建立的。首任校長丁爾慶，黨支部書記董淑英；現(xiàn)任校長熊勁，黨支部書記趙燕平。教職工167人，此中，兼任西席109人。兼任西席中，市級骨干西席2人，區(qū)級骨干西席17人，初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)45人。校園占空中積12000平方米，修建面積12000平方米，活動(dòng)園地6000平方米，具有講授樓、辦公樓和宿舍樓，設(shè)有化學(xué)、計(jì)算機(jī)和物理等9個(gè)專業(yè)課堂，藏書樓藏書5萬冊。 全校開設(shè)32個(gè)講授班，此中初中淺顯班9個(gè)，高中淺顯班5個(gè)、宏志班18個(gè)。宏志中學(xué)的校訓(xùn)是：“連合、勤奮、務(wù)虛、創(chuàng)新 ”“雄圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國強(qiáng)，熱誠報(bào)社會(huì)”。自2000年春建校以來，宏志中學(xué)在黨和當(dāng)局及社會(huì)各界的存眷支撐下，走過了創(chuàng)基業(yè)、謀生長、出服從的過程，宏志教誨奇跡獲得了諦視成績。第二十屆西席節(jié)胡錦濤總書記觀察宏志中學(xué)，收回“宏志中學(xué)的創(chuàng)辦是一個(gè)很成心義的創(chuàng)舉”，“要把貧苦家庭孩子上學(xué)的事辦好”的唆使，指引黌舍辦學(xué)邁上一個(gè)新臺階。 2005年在校門生1216人，此中，宏志生690人，占全校門生總數(shù)的56.7%，宏志投止生477人。招生342人，此中，初中淺顯生70人，高中淺顯生45人、宏志生227人。畢業(yè)生442人，此中，初中淺顯生145人，宏志生137人，高中淺顯生79人，宏志生81人。自2000年春建校至今，全校培養(yǎng)出高中畢業(yè)生1384名，此中宏志畢業(yè)生465名，高考升學(xué)率100%，一批本重點(diǎn)大學(xué)上線率達(dá)60%以上，十余名宏志生考入清華大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、國防科技大學(xué)、澳門理工大學(xué)等重點(diǎn)院校，9名優(yōu)良宏志生名譽(yù)插手中國共產(chǎn)黨。
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北京市育園中學(xué)
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育園中學(xué)始建于1996年，是門頭溝區(qū)的一所獨(dú)立高中校。學(xué)校具有優(yōu)越的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，師資力量雄厚。現(xiàn) 有教職工170人，32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1600余人近年來，學(xué)校在楊進(jìn)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“學(xué)校一切以人為本，以提高教育質(zhì)量為 生機(jī)”的指導(dǎo)思想，努力恪守并演繹“先有名教師，才能培養(yǎng)出名學(xué)生”的辦學(xué)信條和規(guī)律，將基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育融為一體， 在注重全面發(fā)展的同時(shí)，積極發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長，腳踏實(shí)地地為教師和學(xué)生的成長與發(fā)展鋪路、搭橋，使學(xué)校得以全面、穩(wěn)步 發(fā)展，贏得了校內(nèi)外的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù) 現(xiàn)在，學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人已占到教師總數(shù)的30%；教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率2000年42%，2001年為 52%， 2002年為64。33%，2003年為68。5%,2004年為74。79%。 2005、2006和2007年連續(xù)三年高考上線率實(shí)現(xiàn)雙雙超過區(qū)教委下達(dá)的指標(biāo). 學(xué)校還連續(xù)獲得“北京市校園環(huán)境示范校”、“北京市創(chuàng)編操一等獎(jiǎng)”、“區(qū)精神文明先進(jìn)單位”、“十佳黨支部”等榮 譽(yù)稱號.
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順義區(qū)第五中學(xué)
公立普通
1、學(xué)校歷史沿革： 順義五中始創(chuàng)于1989年9月1日，屬全額撥款的區(qū)級普通初中校，位于城區(qū)東南地帶。服務(wù)范圍：石園東、西、南、北四區(qū)；裕龍一區(qū)至六區(qū)；五里倉小區(qū)及仁和鎮(zhèn)的胡各莊、軍營、杜各莊村。師生來源于原城關(guān)三中的30位教師和9個(gè)初一教學(xué)班的400多學(xué)生?！ W(xué)校現(xiàn)狀：2009年順義五中開設(shè)教學(xué)班38個(gè)，在校生1483名。教職工總數(shù)160名，其中，專任教師116名，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)31名，中級職稱68名，區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師24名。學(xué)校占地面積40694平方米，建筑面積11249.5平方米，體育場地8100平方米。普通教室38個(gè)，專用教室8個(gè)，實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。圖書室藏書總數(shù)35200冊。固定資產(chǎn)總值1085萬元?！ 檫m應(yīng)新的課改要求，五中在探索與實(shí)踐中，于2005年形成了新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)： 辦學(xué)理念：為發(fā)展而教育，做發(fā)展的五中人。把教師德、識、才、學(xué)、能全面發(fā)展；學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作為我們恒久的追求。 辦學(xué)思路：確定“為發(fā)展而教育”的方向，構(gòu)建人文、科學(xué)的管理模式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，確保優(yōu)良的教育質(zhì)量?！ ∞k學(xué)目標(biāo)：積極打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，努力把學(xué)校辦成實(shí)驗(yàn)性、示范性、開放性為一體的全區(qū)普通中學(xué)一流校。 經(jīng)過20年的磨礪，順義五中已擁有一支思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)水平過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；師資力量雄厚，教師整體結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在管理的規(guī)范化、制度化、人文化的基礎(chǔ)上，學(xué)校的管理由“重規(guī)范型”向“重促進(jìn)型”、“激勵(lì)型”轉(zhuǎn)變，使常規(guī)制度簡明化；在日常的工作中融入“人文關(guān)懷”，對師生的評價(jià)充分體現(xiàn)出“激勵(lì)性”，從而逐步形成了教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展、與學(xué)校發(fā)展、與個(gè)性發(fā)展相融洽的評價(jià)體系。把“為發(fā)展而教育”作為辦學(xué)理念，把“促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展”作為發(fā)展項(xiàng)目，構(gòu)建了“教師發(fā)展工程”和“學(xué)生發(fā)展工程”?！ W(xué)校先后被北京市教育委員會(huì)評為“北京市城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作先進(jìn)集體”；被順義區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)評為“文明單位”；被區(qū)教育協(xié)會(huì)黨建研究會(huì)評為“黨建研究先進(jìn)單位”；被區(qū)科委科協(xié)評為“科普工作先進(jìn)單位”；被區(qū)教委評為“體育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、 “英才教育集體優(yōu)秀獎(jiǎng)” 、“教學(xué)成績突出成績獎(jiǎng)”、“初中畢業(yè)會(huì)考學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“高級中等學(xué)校招生考務(wù)工作目標(biāo)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)”。 北京市教育委員會(huì)授予“北京市‘十五’繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范校”的稱號；多次被區(qū)委、區(qū)人民政府評為“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”?！ ?、德育工作： 順義五中成立了以校長、副校長為組正、副組長，以政教處、共青團(tuán)、班主任代表為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了一把手親自抓，一名副校長主抓，政教處具體實(shí)施，各職能部門密切配合的齊抓共管，全校一盤棋的管理格局。以養(yǎng)成教育為原則，提高學(xué)生品行修養(yǎng)。 2004年9月順義五中制定班級量化評比制度，制定一系列規(guī)章制度： ?。?）順義五中中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范三十條 ?。?）順義五中學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則共涉及十三個(gè)項(xiàng)目，50條具體要求?！ 。?）順義五中政教處常規(guī)管理檢查細(xì)則共十二項(xiàng)，四十六條 以德育活動(dòng)為載體，促學(xué)生全面發(fā)展，利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，開展活潑多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境。創(chuàng)辦家長學(xué)校，搭設(shè)“家、校、社會(huì)”三位一體的德育教育平臺。加強(qiáng)法制、國防教育，形成學(xué)生法制意識，樹立理想信念?！ ?、教師發(fā)展工程： 2004年9月順義五中制定《教師發(fā)展工程方案》和《學(xué)生發(fā)展工程方案》，實(shí)施總體目標(biāo)就是落實(shí)“兩個(gè)發(fā)展工程”。即“為發(fā)展而教育，做發(fā)展的五中人。把教師德、識、才、學(xué)、能全面發(fā)展；學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作為我們恒久的追求”的辦學(xué)思想具體物化在教育教學(xué)計(jì)劃中?！ ?、校園文化建設(shè) 2004年11月，順義五中完成校園文化建設(shè)工程。蘊(yùn)含著各種文化信息的校園文化，潛移默化的影響著學(xué)生的人生態(tài)度、情感和價(jià)值觀。修建了40平方米不銹鋼圖案文化墻。畫面表現(xiàn)了人類對微觀世界及宏觀宇宙的科學(xué)認(rèn)識和利用的內(nèi)容，突出科教興國的主題。修建了32平米的噴水池，其背景墻是用紫銅材料經(jīng)手工打磨而成，表現(xiàn)了中華文化從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代歷史發(fā)展的主題。風(fēng)姿搖曳的噴泉，映襯著厚重的中華文化史。2006年修建了占地4平方米，高6米的不銹鋼雕塑，它那旋轉(zhuǎn)向上延伸的造型，象征順義五中“做發(fā)展的五中人”的辦學(xué)理念。在樓內(nèi)重新設(shè)計(jì)、安裝偉人像、格言、警句、科學(xué)知識櫥窗。在樓內(nèi)安裝三塊顯示屏，加大了宣傳力度，提升了文化品位。校內(nèi)設(shè)置宣傳欄，定期出版宣傳內(nèi)容，張貼、懸掛育人標(biāo)語、光榮榜等，展出學(xué)生書畫作品。利用學(xué)校廣播站及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡，通過電子大屏幕、學(xué)校網(wǎng)站、科研網(wǎng)站和德育網(wǎng)站的建設(shè)，加強(qiáng)了師生文化教育，豐富了學(xué)校文化內(nèi)容，營造了育人環(huán)境。創(chuàng)設(shè)五中品牌、設(shè)計(jì)論證“順義五中”標(biāo)實(shí)，于2006年3月在國家商標(biāo)局注冊成功?！ 。?）校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取 ?。?）校歌：順義五中1989年9月建校，1991年10月，由校長陳連皋作詞，音樂教師劉仁峰作曲，創(chuàng)作順義五中校歌“我們將踏上征程”。大調(diào)曲式，進(jìn)行曲風(fēng)格，表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃，健康向上的精神風(fēng)貌?！ ?、特色活動(dòng)：學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)?！ ∽?003年，順義五中每年召開一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。在為期近兩個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，以普及性、群眾性藝術(shù)活動(dòng)為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，做到人人有作品、班班有歌聲，目的是豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比賽項(xiàng)目有繪畫、書法、工藝美術(shù)、攝影、聲樂、器樂、舞蹈、相聲、朗誦、小品等。藝術(shù)節(jié)期間的優(yōu)秀作品，除閉幕式大會(huì)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還組織了初賽中取得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，由專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)、再提高，為全體師生學(xué)生做文藝演出和美術(shù)作品展覽。 體育節(jié)的宗旨是為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)順義五中體育工作的開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏和集體主義精神，在每年的5月—6月間開展活動(dòng)。來自全校38個(gè)教學(xué)班的近千名運(yùn)動(dòng)員參賽，組織專項(xiàng)體育賽事100余場次。比賽項(xiàng)目開設(shè)了籃球、引體向上、仰臥起坐、跳繩、踢毽、拔河、廣播操比賽等多個(gè)項(xiàng)目。體育節(jié)全面展示了順義五中師生的精神風(fēng)貌，激發(fā)了學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同學(xué)們在活動(dòng)中，體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
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北京市順義區(qū)第十中學(xué)
公立普通
順義十中是為適應(yīng)順義現(xiàn)代化發(fā)展的要求，并配合首都國際機(jī)場東擴(kuò)和國際展覽中心落戶順義而于2004年興建的一所公立完全中學(xué)。順義十中的辦學(xué)承載著區(qū)委、區(qū)政府和廣大人民群眾的厚望。校園占地面積146520平方米，建筑面積50000平方米。整個(gè)校園綠樹成蔭、小草青綠，到處都萌發(fā)著勃勃生機(jī)。開闊的校園劃分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大區(qū)域。現(xiàn)有初中18個(gè)教學(xué)班，高中40個(gè)教學(xué)班，教職員工259名。2006年，十中與北京四中成功地實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，成為北京四中唯一的一所分校；2007年十中又被批準(zhǔn)成為北京市普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)樣板校。高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益，努力打造順義西部教育的新亮點(diǎn)，是十中的辦學(xué)目標(biāo)。十中以“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的學(xué)校”為指導(dǎo)思想，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，用優(yōu)良的師資來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，來促進(jìn)學(xué)生的全面成長。學(xué)校構(gòu)建了學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育緊密結(jié)合的育人模式，用無聲的校園文化和有形的教
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通州區(qū)龍旺莊中學(xué)
公立普通
北京市通州區(qū)龍旺莊中學(xué)坐落在通州區(qū)潞邑西路100號，學(xué)校始建于1958年。由通州區(qū)永順鎮(zhèn)拆資1.3億元新建的龍旺莊學(xué)校于2008年9月投入使用。學(xué)校占地97畝，建筑面積33000平方米（小學(xué)9570平方米），其中中學(xué)綜合樓3972平方米，中學(xué)教學(xué)班面積達(dá)到12150平方米，設(shè)備輔助用房1259平方米。龍旺莊中學(xué)是永順鎮(zhèn)唯一的一所初級中學(xué)，為永順鎮(zhèn)"河?xùn)|"8個(gè)自然村以及附近小區(qū)提供教育服務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生300人，教職員工60人。學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，學(xué)校有室內(nèi)籃球館，標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場等；擁有配置先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、音美專用教室、形體教室、心理咨詢室，電子琴教室、史地實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)以及容納340人的報(bào)告廳和1000人的食堂等；教師擁有現(xiàn)代化的辦公系統(tǒng)。學(xué)校設(shè)置了教師資料室、閱覽室，圖書室藏書47114余冊，訂閱報(bào)刊358余種，教師用書9898種，學(xué)生用書36858種，另外學(xué)校還擁有音像資料（VCD碟、錄像帶）、有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件，為教育教學(xué)提供了充實(shí)的資料種類及數(shù)量。為師生提供全面、及時(shí)的信息服務(wù)，滿足了教師教育教學(xué)研究的需要。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的、年輕的教師隊(duì)伍，碩士學(xué)位3名，雙學(xué)位教師1名，高級教師9名，區(qū)級骨干教師1名，鎮(zhèn)級骨干教師3名。龍中教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為高一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀人才，使龍中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)有效。曾先后被評為市級愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位，科技事業(yè)檔案工作目標(biāo)管理市級先進(jìn)，首都綠化美化花園式單位；通州區(qū)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校，通州區(qū)中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校，初三畢業(yè)班工作優(yōu)秀學(xué)校，通州區(qū)國學(xué)教育實(shí)驗(yàn)工作基地，被通州區(qū)教委、區(qū)公安局、區(qū)綜治委、區(qū)共青團(tuán)命名為通州區(qū)"平安校園"示范校，被命名為北京市初中建設(shè)工程達(dá)標(biāo)校，通州區(qū) "創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位"稱號等榮譽(yù)稱號。制定了學(xué)校"十二五" 發(fā)展規(guī)劃，確定把教育科研作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，以科研帶動(dòng)課堂，立足教學(xué)常規(guī)，積極探索課堂有效教學(xué)模式，以先進(jìn)的教育科學(xué)理論武裝教師，及時(shí)概括、總結(jié)和提升廣大教師在教育教學(xué)工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作。同時(shí)利用豐富的網(wǎng)路資源打造學(xué)數(shù)字化校園。十二五期間我校承擔(dān)了三個(gè)市級科研課題，3個(gè)區(qū)級課題，2個(gè)校級課題。天行健，君子自強(qiáng)不息；地勢坤，君子厚德載物。全體龍中師生都將秉承"自強(qiáng)不息、厚德載物"的校訓(xùn)，為祖國基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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昌平區(qū)滿井中學(xué)
公立普通
北京市昌平區(qū)滿井中學(xué)，建于1974年，位于昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)，緊鄰沙河大學(xué)城，是一所鄉(xiāng)村初中學(xué)校。 學(xué)校建立“以德載學(xué)、依法治教、科研興課、優(yōu)化資本、特性辦校”為辦學(xué)理念。遵守""為師生可持續(xù)生長，為師生揭示才調(diào)搭建平臺""的辦學(xué)思惟，對峙以""全面生長，闡揚(yáng)本性特長，為社會(huì)培養(yǎng)培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健的一代新人""為培養(yǎng)目標(biāo)；我們以“經(jīng)心全意為群眾辦事”為實(shí)際根據(jù)，凸起辦事服從，以“辦事于門生的畢天生長，辦事于西席的專業(yè)生長，辦事于社區(qū)的文明扶植”為內(nèi)容，尋求“教誨零失誤，辦事零間隔，家長零贊揚(yáng)”的理念。以“五心”教誨為核心，以門生自我辦理為主線，以講堂為主陣地，凸起人文環(huán)境扶植，強(qiáng)化環(huán)境育人，將教誨融入到黌舍糊口的各個(gè)方面，不時(shí)候刻。構(gòu)建起了大家皆是育人之人，到處皆是育人的地方，不時(shí)皆是育人之時(shí)的調(diào)和校園。學(xué)校建立了以中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“空竹”為黌舍生長特性項(xiàng)目，現(xiàn)已成為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特性黌舍。黌舍建立了吸惹人才、穩(wěn)定人才、利用人才、培養(yǎng)人才的用人機(jī)制，“勝利在滿井”的生長環(huán)境已經(jīng)建立。我們正在把黌舍生長成為師生調(diào)和安康生長的樂土，晉升本地群眾大眾文明素養(yǎng)的基地，促進(jìn)文明交換的中間。"
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