-
北京市東城區(qū)天壇東里小學(xué)
公立普通
北京市崇文區(qū)天壇東里小學(xué)，背倚著世界著名文化遺產(chǎn)——天壇公園，南鄰玉蜓公園，地處崇文區(qū)天壇東里內(nèi)8號，占地面積5250平方米：整潔的教學(xué)樓，200平方米的小花園、近2800平方米的人造草坪操場和300平方米的學(xué)生健身活動區(qū)域，現(xiàn)代化的專用教室、計算機室、多媒體教室、先進的教學(xué)設(shè)備等，為孩子們提供了學(xué)習(xí)、健身、游戲的空間?！ ∞k學(xué)特色 學(xué)校擁有一個開拓創(chuàng)新具有現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)集體；一個勤奮和諧具有探究意識和實踐能力的教師群體?！ 《嗄陙恚瑘猿忠詴ń逃秊橥黄瓶诖龠M學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以質(zhì)量為本促學(xué)校辦學(xué)水平提高。在“弘揚民族精神，傳承中華文化，面向未來社會，培育現(xiàn)代人才”的思想指導(dǎo)下，確立了“書法育人”的辦學(xué)思路，將書法教育納入學(xué)校整體工作之中，將“寫字課”納入校本課程建設(shè)之中，研發(fā)校本教材，開發(fā)隱性課程，營造濃厚的書法氛圍。在學(xué)生中提出了“學(xué)會寫字，學(xué)會做事，學(xué)會做人”的教育口號，使每個就讀于東里小學(xué)的孩子不僅能寫出一手漂亮的中國漢字，更重要的是鍛煉了意志品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，為孩子的一生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。近年來學(xué)校培養(yǎng)了大批書法方面的特長生，百余人在全國、市、區(qū)各級各類書法比賽中獲獎?！ W(xué)校已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為全國書法教育特色校、北京市21世紀課程教材改革實驗樣本校、北京市小班化教育實驗校?！ W(xué)校榮譽 學(xué)校曾先后獲得：全國首屆寫字教育科研成果評比一等獎、北京市健康促進校、北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗先進單位、首都精神文明單位、北京市中小學(xué)貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、北京市愛國衛(wèi)生先進單位、北京市小黃帽路隊制活動先進單位、崇文區(qū)藝術(shù)節(jié)先進單位、教育系統(tǒng)先進集體等。優(yōu)美的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育資源，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，得到教育主管部門和廣大家長的認可，贏得了社會的贊譽。
-
北京市長安中學(xué)
公立普通
北京市長安中學(xué)是一所范圍較大、具有較高辦學(xué)標準的完整中學(xué)。黌舍地處北京市中間地區(qū)。它西接中南海，東臨天安門，南望群眾大會堂。長安街及南長街稀有條公交線路在黌舍四周設(shè)站，黌舍南門有地鐵站，交通非常便利。 新完工的校園，在保持古典天井式氣勢的根本上，講授設(shè)施完成了當(dāng)代化。新校園布局公道，設(shè)施先進，環(huán)境美好。陳腐的升平平安署戲樓與黌舍高雅的書院氛圍調(diào)和同一，相得益彰。是一個讀書學(xué)習(xí)的好處所?！ ↑Z舍有一支停業(yè)高深，經(jīng)歷豐富的西席步隊。有一批具有豐富講授經(jīng)歷，在市、區(qū)有影響的老西席；中青年西席已成為黌舍中堅力量，他們中的很多人已成為骨干西席。在多名初級西席中有5名區(qū)級學(xué)科帶頭人，他們是語文學(xué)科張旭生教員；數(shù)學(xué)學(xué)科吳桂華教員；英語學(xué)科李秀伶教員；汗青學(xué)科孫建東教員；德育梁翠英教員。多年來，黌舍主動摸索教誨講授鼎新，講授質(zhì)量穩(wěn)步進步，中、高考成績凸起?！ ↑Z舍充分創(chuàng)作發(fā)明讓門生發(fā)揮各種才調(diào)的機遇，盡力讓每個門生都能獲得全面生長。我校是國度體育總局獨輪車活動培訓(xùn)指導(dǎo)中間；北京市棋類（圍棋、中國象棋、國際象棋）定點黌舍；北京市青少年書法教誨基地。黌舍建有門生管樂團，禮聘專家指導(dǎo)，現(xiàn)有兩個管樂團，每一年有多論理門生經(jīng)由過程品級測驗?！ ↑Z舍正視對交際換，每一年都歡迎數(shù)批日本、美國、加拿大等國粹生來黌舍拜候交換，我校每一年構(gòu)造門生出國研修交換。
-
-
北京房山南窖鄉(xiāng)南窖小學(xué)
公立普通
學(xué)校建于1950年11月。學(xué)校占地面積5683平方米，建筑面積3918平方米，其中普通教室8部；專用教室5部；辦公室6部；食堂占地面積300平方米。 南窖中心小學(xué)先后合并了三合村、西安、大西溝、花港、北安、中窖、水峪等七所普通小學(xué)，建成了現(xiàn)在的擁有八個自然村的南窖地區(qū)唯一的一所寄宿制小學(xué)，實現(xiàn)了規(guī)模辦學(xué)的目標。該?，F(xiàn)有學(xué)生200人，教學(xué)班8個，教職工40人，專任教師14人，其中高級教師15人，一級教師20人，中青年教師25人，大專及以上學(xué)歷的25人，達到教師總數(shù)的60%以上，是一所教學(xué)設(shè)備完善，師資力量齊整的學(xué)校。2005年9月，南窖小學(xué)開始實行寄宿制，逐步走上規(guī)?；k學(xué)之路。學(xué)校以三個面向為指導(dǎo)，遵循面向全體，尊重差異的辦學(xué)理念，努力貫徹南窖鄉(xiāng)黨委提出的培養(yǎng)一個人才，造福一個家庭的戰(zhàn)略構(gòu)想，全面貫徹黨教育方針，致力實施素質(zhì)教育，勇于改革創(chuàng)新，強化科學(xué)管理，提高學(xué)校品位，凸現(xiàn)規(guī)范加特色的辦學(xué)特色，贏得社會贊譽。 我校辦學(xué)理念是面向全體，尊重差異。讓每個學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。新學(xué)期一年級招生人數(shù)27人。
-
-
平谷區(qū)第六中學(xué)
公立普通
平谷六中前身為師范黌舍，是一個專門培養(yǎng)西席的搖籃，始創(chuàng)于1931年，1958年搬家到本校址，位于平谷區(qū)平谷鎮(zhèn)扶植街204號，1998年轉(zhuǎn)制為初級中學(xué)。 2003年9月1日，修建面積6630平方米的高標準當(dāng)代化講授樓開端投入利用，使黌舍辦學(xué)前提獲得超越性的竄改。10月8日，我校北大門工程改建結(jié)束，其氣勢與主體修建相得益彰，表現(xiàn)了黌舍的當(dāng)代化氣味。校長設(shè)想的校園硬化、污染警惕、亮化、綠化、丑化、人文明“六化”現(xiàn)在已經(jīng)達到。 平谷六中當(dāng)代化講授設(shè)備先進齊備。有高標準的物理嘗試室3個、化學(xué)嘗試室3個、生物嘗試室2個；200余臺電腦全數(shù)接入寬帶網(wǎng)，為師生隨時查閱質(zhì)料供應(yīng)了便利。校園收集體系達到“室室通”，2005年我校又投資購入千兆互換機和硬件防火墻，對校園網(wǎng)停止了二期改建，9月1日正式投入利用?，F(xiàn)在可供500多臺電腦同時上彀，校園網(wǎng)的運轉(zhuǎn)更加順暢，更好地辦事了教誨講授。校內(nèi)閉路電視體系達到了“班班通”；多媒體語音講授設(shè)備利用于各科講授當(dāng)中，音樂、美術(shù)公用課堂和設(shè)施為門生的本性生長供應(yīng)了保證；藏書40000余冊的圖書閱覽室可隨時為師生博學(xué)多才供應(yīng)辦事，具有10萬冊的電子閱覽室即將建成。黌舍伙房推銷實施配送制，飲食搭配公道，養(yǎng)分衛(wèi)生，經(jīng)濟實惠；餐廳配有空調(diào)，冬暖夏涼，寬廣潔凈，可同時包容1200多人就餐；整齊溫馨的門生宿舍可使你有到家的感受。校園精美的設(shè)想和三季有花、四時常青的天然景觀為師生的事情、學(xué)習(xí)、歇息、活動、文娛營建了高雅的環(huán)境和氛圍；黌舍、西席的激情親切體貼，優(yōu)勝的留宿、就餐前提和炊事員殷勤熱忱的辦事使門生有到家的感受。 校長張子連同道為首的帶領(lǐng)班子帶領(lǐng)黌舍190多名教職工，正己、敬業(yè)、愛生、貢獻，以激烈的仆人翁精力求強創(chuàng)新，重視團隊精力的扶植，對峙連合合作、合作同事、取長補短、資本共用、聰明互享，并使之滲入到黌舍事情各個方面；加強崗?fù)まk理，深化人事軌制鼎新。在全部教職工中大力弘揚讓學(xué)習(xí)成為常?；?、遍及化、軌制化的行動，使每個個別的實際聰明不竭獲得堆集和增加，更新教誨看法，創(chuàng)新教誨理念；生長教誨技術(shù)，摸索新的教誨形式；進步教誨質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；在教職工共同生長中研討、摸索，養(yǎng)成發(fā)明新環(huán)境、新規(guī)律、新題目的風(fēng)俗，加強事情的針對性、實效性、主動性；展開“鑄師魂、正師德、樹師表、練師功”活動；建立“成績門生就是成績本身、成績六中”的思惟。 黌舍在辦理中鑒戒海爾個人的辦理理念：“要讓時針走得準，必須重視秒針的運轉(zhuǎn)”，黌舍提出了“黌舍教誨的質(zhì)量取決于細節(jié)的辦理”，由集約型向精密型辦理竄改，加強門生養(yǎng)成教誨和講堂講授的細節(jié)辦理，切磋、鼎新、優(yōu)化辦理的法度和環(huán)節(jié)。針對實際題目提出了通例事情標準做，講授事情踏實做，中間事情重點做，可預(yù)感事情延遲做，緊急事情突擊做，彈性事情酌情做，時候不敷加班做，人手嚴峻搶著做的事情理念；加強干軍步隊扶植，進步干部的思惟和停業(yè)本質(zhì)程度，加強干部的創(chuàng)新與實際才氣才氣縱橫，進步干部履職盡責(zé)的自發(fā)性和主動性，要求干部在辦理實際中，對校長的辦學(xué)理念、黌舍的辦理思惟、辦理戰(zhàn)略、辦理體例、操縱法度等方面學(xué)會“自我辦理診斷”，停止自我深思。這一過程是生長的過程，是優(yōu)化和挑選的過程，也是強化學(xué)習(xí)的過程，更是竄改和創(chuàng)新的過程。 在講授辦理中，強化創(chuàng)設(shè)調(diào)和、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，每位西席在本身的講授過程中要對峙深思，使本身和門生同步生長。講授深思要與教科研緊密連絡(luò)起來，將教誨學(xué)、心機學(xué)實際和當(dāng)代信息技術(shù)手腕利用于教誨講授過程中，力圖為每個門生的生長和畢生幸運搭建平臺。為進步講授質(zhì)量，使低出發(fā)點的門生逐步躋身于高質(zhì)量人才的行列，實施“七抓七保”：抓會考保高考，抓思惟保動力，抓學(xué)習(xí)保成績，抓體例保才氣才氣縱橫，抓糊口保精力，抓細節(jié)保風(fēng)俗，抓情感保穩(wěn)定；對峙軌制與機制連絡(luò)，啟動全部西席內(nèi)驅(qū)力，實施和強化講授六項工程：西席步隊培養(yǎng)工程，講授辦理工程，講授鼎新工程，課程體系工程，講授科研工程，講授手腕當(dāng)代化工程；充分闡揚市、區(qū)級骨干西席的感化，教誨青年西席，為個人備課、提優(yōu)補差、高考復(fù)習(xí)供應(yīng)智力、技術(shù)和質(zhì)料支撐。在不竭進步講授質(zhì)量的根本上，黌舍狠抓德育：環(huán)繞人文理念構(gòu)建目標、軌制、言論，環(huán)繞社會實際和需求，尋覓教誨主題，加強親情教誨、任務(wù)教誨、合作教誨、便宜教誨，強化門生“目中有人，心中有事”。正視培養(yǎng)門生的感悟力、思慮力，加強對門生“第一次”體驗與感悟的指導(dǎo)；加強黌舍全員德育認識，加強校園文明扶植，優(yōu)化黌舍育人環(huán)境，構(gòu)建全方位育品德式，門生開端真正具有了人道化、迷信化、高效力的人生舞臺。 教誨不但是迷信，更是藝術(shù)，是一門雕塑來日誥日的藝術(shù)。多年來，我校的全部教職工搏擊市場風(fēng)云，接管市場浸禮，用冷靜貢獻為孩子們?nèi)剂羴砣照a日，為平谷區(qū)教誨的生長和弘揚民族精力廢寢忘食地摸索和忘我恐懼地貢獻著，用如椽的巨筆謄寫了一輻絢麗的奇景，用辛苦與汗水架起了一座有形的橋梁，愛心的貢獻收成了七彩的但愿：自2002年9月以來，黌舍倡導(dǎo)西席大家參與課題研討。國度級、市、區(qū)、校級共立十七項課題，一些西席在教科研方面有凸起表示并獲得了階段性服從，有些課題如：“在語文瀏覽講授中應(yīng)用切磋性學(xué)習(xí)與生長門生攻訐性思惟才氣才氣縱橫”和“自主摸索講堂講授形式構(gòu)建”的課題，作為“十五”國度級重點教誨科研“教誨與生長——創(chuàng)新人才的心機學(xué)整合研討”的子課題，2004年做了中期結(jié)題報告叨教，2005年10月將全數(shù)結(jié)題；“在高中語文講授中停止學(xué)法指導(dǎo)的研討與實際”、“培養(yǎng)高中生口語表達才氣才氣縱橫的體例與步調(diào)”等兩項區(qū)級課題已結(jié)題。300多篇教科研論文在國度、市、區(qū)級教誨講授刊物上頒發(fā)或獲獎，上交論文獲獎率為62%。2003年8月，黌舍被北京教誨迷信研討院根本教誨迷信研討所評為教誨科研先進校。在積年停止的各級各種比賽中，黌舍均有多人獲獎。2004年4月被國度教誨部評為信息技術(shù)與實際勾搶先進單位；10月被中國教誨協(xié)會中學(xué)德育專業(yè)委員會評為天下德育科研先進校；2004年被北京市教誨事情委員會、市教誨委員會評為德育事情先進個人。2001年至2003年持續(xù)被評為平谷區(qū)精力文明扶植先進單位。2005年4月被評為“都城精力文明單位”。 現(xiàn)在我校逐步從黌舍運營辦理形式、內(nèi)涵生長、師資步隊的培養(yǎng)、德育生長、環(huán)境扶植等方面雕塑起一個“全員、全方位、全程”式的、完整的、調(diào)和的教誨體系。此后黌舍將以“晉升、生長”為主旋律，以職工個別晉升生長為鞭策力，促進黌舍各項事情團體的晉升與生長，追肄業(yè)校的文明層次，創(chuàng)設(shè)黌舍品牌，向樹模高中邁進。
-
房山區(qū)實驗中學(xué)
公立普通
房山區(qū)嘗試中學(xué)地處北京市房山區(qū)城關(guān)興東大街267號，是2000年9月由房山區(qū)師范黌舍轉(zhuǎn)制而成的一所公立整日制三年制淺顯初級中學(xué)。原房山區(qū)師范黌舍是1973年自房山區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)饒樂府村東遷至現(xiàn)地點。2002年9月正式改名為“房山區(qū)嘗試中學(xué)”，面向全區(qū)招生，全員投止?，F(xiàn)有講授班32個，在校生1600多人，教職工170多人。 黌舍校舍根基環(huán)境 黌舍占空中積147畝。此中操場面積24060平方米，綠化面積40200平方米。 黌舍總修建面積27700平方米。此中淺顯課堂35部，修建面積3688平方米；語音課堂2部，修建面積245平方米；理化生嘗試室、儀器室、演示室、籌辦室、藥品室共24部，修建面積2188平方米；計算機房2部，修建面積245平方米；多媒體公用課堂3部，修建面積368平方米；辦公室39部，修建面積1781平方米；閱覽室一部，修建面積415平方米；藝術(shù)樓一棟，修建面積2404平方米；多服從廳一部，修建面積1524平方米；教工活動中間一部，修建面積83平方米；食堂一部，修建面積1524平方米；浴室一部，修建面積174平方米；家眷樓一棟，修建面積3215平方米；教工宿舍樓兩棟，修建面積2900平方米；門生宿舍樓3棟，修建面積7004平方米。黌舍辦學(xué)思惟 教委對嘗試中學(xué)的定位是“要把嘗試中學(xué)按優(yōu)良高中的范圍和標準加以打算和扶植，讓更多的房山后輩能夠或許享用高質(zhì)量的高中教誨。”面對這必然位，黌舍訂第一個三年景長打算停止了研討和制定：顛末三年的艱苦妥協(xié)，把嘗試中學(xué)打形成一地點全區(qū)有遍及影響的名不虛傳的優(yōu)良高中校。簡明成績 在黌舍帶領(lǐng)的精確引領(lǐng)下、顛末教職工的共同盡力，到2005年美滿完成了黌舍“一三”生長打算，各方面均獲得了優(yōu)良的成績，榮獲都城安然樹模校、依法治校先進個人、綠化丑化花圃式單位和根本教誨講授研討先進中學(xué)等十幾個人獎和100余項區(qū)級嘉獎，教誨講授水安然安靜辦理才氣才氣縱橫居全區(qū)同類校前線，開端構(gòu)成了具有嘗試中學(xué)特性的校本文明，開端具有了本身的黌舍品牌：環(huán)境美好、辦理標準、師德高貴、校風(fēng)文明、程度一流、成才有望、辦有特性、群眾對勁。完成了 “一炮打響、二炮打亮、三炮打出品牌”的高考計謀目標，2003年、2004年、2005年三屆高考成績屆屆爬升，2005年高考，全校應(yīng)屆考生551人，本科上線134人，?？埔陨仙暇€489人，本科目標完成率和上線目標完成率均居全區(qū)同類校第一名；在房山區(qū)教委對高考評價中，2003年榮獲辦理優(yōu)良獎和講授質(zhì)量優(yōu)良獎，2004年榮獲講授質(zhì)量優(yōu)良獎和高分進獻獎，2005年榮獲高考進獻獎，博得了全區(qū)群眾的承認。首要特性 在完成了第一個三年景長打算以后，2005年暑期完成了黌舍“二三”生長打算的制定。打算體系闡述了黌舍的辦學(xué)抱負：創(chuàng)首善之校、樹首善之師、育首善之人；明白了教誨主旨：用有寫有肉的教誨培養(yǎng)真人（具有真才實學(xué)、真情實感、和一孔之見的人）；進一步強化了“科門生長觀”對黌舍此后生長的統(tǒng)領(lǐng)職位，并將其校本化為嘗試中學(xué)的辦學(xué)思惟，即：調(diào)和教誨思惟，創(chuàng)設(shè)美好調(diào)和的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)安康調(diào)和的人際干系，完成教誨資本的公道建設(shè)，促進門生調(diào)和主動的生長，完成黌舍團體生長與師生個別勝利的調(diào)和同一；進一法度整了黌舍此后的生長思路，即走“產(chǎn)－學(xué)－研”一體化之路，依托教誨科研權(quán)勢巨子機構(gòu)，促進黌舍扁平化學(xué)術(shù)構(gòu)造和學(xué)習(xí)型校園的構(gòu)成，不竭促進教誨出產(chǎn)力程度的進步；進一步明白了黌舍奇跡生長的標的目標，即：遵循都城教誨當(dāng)代化的團體要求，以當(dāng)代化為生長標的目標，進步辦學(xué)設(shè)施與設(shè)備的當(dāng)代化程度。 信賴志存高遠，踏結(jié)結(jié)實的嘗試人將經(jīng)心盡力，給社會、家長、門生交一份對勁的答卷，不竭擦亮實驗品牌。
-
-
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
