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北京市豐臺區(qū)盧溝橋第二小學
公立普通
豐臺區(qū)盧溝橋第二小學創(chuàng)建于1986年。學校位于盧溝橋宛平城東門南側，盧溝橋南里32號，學校總面積為8670平方米，擁有 19個教學班，720多名學生。自建校以來，學校始終把全面育人，提高教育教學質量放在首位，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，全體教師在歷任校領導的帶領下，認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規(guī)律，努力用新的教育觀念指導教育教學實踐。隨著教育改革步伐的加快，我校領導教師也轉變觀念，積極探討實施素質教育的途徑和方法。學校不斷引進現代化的教學設備，在課堂教學中發(fā)揮了極大的作用
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北京市順義區(qū)李橋中學
公立普通
李橋中學是一所完全中學，建于1956年， 坐落在順義區(qū)李橋鎮(zhèn)，西臨首都機場約4公里，北距順義城區(qū)7公里，總占地面積47688平方米，建筑面積11686平方米。學校周邊有櫻花園、馨港莊園小區(qū)，首鋼冷扎廠、臨空經濟區(qū)等大型企業(yè)。高中面向順義區(qū)招生，可住宿。目前，學校有30個教學班，初中10個，高中20個，在校學生近1200人，教職員工132人，大學本科以上121人，專任教師 114 人。高級教師20人、中級職稱55人，共占教師人數的56.7%。學校的發(fā)展目標是：滿足家長對不同教育層次的需要，因材施教，為上一級學校輸送優(yōu)質生源；為本地區(qū)培養(yǎng)具有較高思想道德素質和科學文化素質的勞動者，讓學生牢固樹立起社會主義榮辱觀，使學生先成為人格健全的、和諧發(fā)展的人，再成為社會需要的才。學校的辦學理念為“德育為首，素質當先，以人為本，全面發(fā)展”。學校以三個代表為指引，堅持科學發(fā)展觀，在工作中努力把辦學理念轉化為實際行動，通過構建和諧校園，促進師生的共同發(fā)展。學校在近年來發(fā)展較快，生源穩(wěn)定。中高考升學率連年提高，連年都被評為順義區(qū)先進教育集體，
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北京市東城區(qū)和平里第二小學
公立區(qū)重點
東城區(qū)和平里第二小學位于環(huán)境優(yōu)美、交通便利的和平里南口。近些年來，我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面實施素質教育，取得了良好的教育效果，受到了社會、家長和學生的好評?！ W校具有明確的辦學方向，我們的辦學目標是：把學校辦成人民滿意的，具有特色的現代化精品學校，使學生全面發(fā)展，學有特色。我們的校訓是：文明、健美、求知、創(chuàng)新。學校本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想，以求把教育教學工作做得盡善盡美?！ W學校張校長事業(yè)心、責任感極強，具有改革、創(chuàng)新的意識，提出了“管理重在服務，師德貴在尊重”的教育管理思想。我校擁有一支熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的高素質的教師隊伍。35歲以下的專任教師100%取得了大專學歷，其中具有大學本科學歷的16人，還有多名教師正在進修本科學歷。我校擁有東城區(qū)教育新秀2人，區(qū)級骨干教師4人，“紫金杯優(yōu)秀班主任”2人，學科優(yōu)秀教師3人，區(qū)級優(yōu)秀青年教師6人，區(qū)級兼職、外圍教研員十余人。
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順義區(qū)牛山第二中學(牛山二中)
公立普通
北京市順義區(qū)牛山第二中學，建于1964年，位于牛山鎮(zhèn)西面，緊鄰101國道?！ 〗涍^40多年的建設和發(fā)展，現已成為順義區(qū)規(guī)模顯著、設施齊全、影響頗大的一所農村普通完全中學，也是順義西北片唯一的農村普通完全中學。我們學校具有先進的辦學理信念、精良的師資隊伍、一流的辦學條件、完善的教學設施，學校占地79畝，建筑面積11000平方米。實驗室、專用教室、語音室、計算機房、衛(wèi)生室、音像電子室、多功能教室齊全，學校有廣播站、電視臺，校園網等。現代化的教學設備為來我校學習的每一位學子提供了良好的條件和全方位的服務。學校擁有一支精明強干、務實高效、廉潔奉公、精誠團結的領導班子。更擁有一支政治素養(yǎng)好、專業(yè)素質高、真正愛學生、教學能力強、處處講奉獻的教師隊伍。校長段克成協(xié)同校領導班子成員，以超前的意識和敢為人先的精神，帶領全校教職工用思維開發(fā)思維，用心靈喚醒心靈，用智慧啟迪智慧，領導全體教師開發(fā)學生的潛能，塑造學生的人格，建設完全的文明，真正做到全員育人，全程育人，全面育人，讓知識積淀為智慧，使文明積淀成人格。
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北京市東城區(qū)和平里第九小學
公立普通
和平里第九小學歷來以優(yōu)質的教育教學質量、優(yōu)秀的服務管理效益、優(yōu)異的學生學習成績而贏得家長與社會的贊譽， 辦一所“人民永遠 信得過的學?！笔俏覀兊霓k學宗旨。 和平里第九小學自1968年建校以來，從七個教學班，十五名教師，發(fā)展到現今三十一個教學班，八十一名專職教師，是一所規(guī)模大、設備優(yōu)、信譽高的學校。 和平里第九小學擁有一支教學出色、教育有特色、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，培養(yǎng)出大批德才兼?zhèn)涞膶W生，深受各界人士好評。學生桃李天下在各自的崗位體現九小的教育光輝…… 四十年來，學校不斷涌現出大批教育新秀、師德標兵。優(yōu)秀園丁、紫禁杯優(yōu)秀班主任、骨干教師更是扎根基層。數百篇教育教學科研論文榮獲全國市區(qū)級獎勵，學校多次承擔國家級重點課題研究。作為一所具有良好聲譽的學校，積極擴大對外交流理所當然。學校與日本教育界同行建立良好關系，共同商討國際先進的教育教學方法，促進了中日文化交流。 東城區(qū)和平里第九小學是一所“人民永遠信得過的學?！?nbsp;，它將肩負著塑造下一代靈魂的重任，在育人的大道上突出特色、全面發(fā)展、科學創(chuàng)新、與時俱進。
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房山區(qū)上萬中學
公立普通
上萬中學，坐落于房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)上萬村，是一所具馳名譽汗青傳統(tǒng)的鄉(xiāng)屬中學。 上萬中學建于1958年9月，當時校名為上萬黌舍，包含中學部和小學部，1977年始又增設高中部，當時歷屆學天生績均十清楚顯。1988年10月，黌舍按照社會情勢的生長需求改名為上萬中學（僅保存中學）。自此黌舍的生源以上萬和北車營兩個天然村為主。 目前，黌舍占空中積9731平方米，總修建用地2108平方米，綠化面積1200平方米。黌舍體育用地4574平方米，有200米環(huán)行跑道，操場東側更有一個標準的青少年籃球場供門生熬煉。主席臺兩側單雙杠、肋木等練習東西俱全。全部操場紅墻內國槐環(huán)繞，翠綠四溢，讓人賞心好看。黌舍現有11個講授班，347論理門生和46名教職工，此中三十五歲以下的青年西席39名，占西席總數84.8%。有初級西席2人，一級西席15人，占全部西席比例36.9%。黌舍兼任西席中大專以上學歷100%，本迷信歷50%，別的大部分大專學歷的西席正在插抄本迷信歷的學習學習，為黌舍講授成績的騰飛奠定了堅固的根本。 黌舍教誨講授環(huán)境整齊，文雅，具有稠密的人文氛圍。在新一屆黌舍帶領的調和盡力下，二零零五年暑期，自籌資金十萬元，將校園內空中全數硬化。校園內甬道兩側垂柳依依，國旗旁的白玉蘭更明示著教誨奇跡的純潔得空，為門生供應了極其喧鬧的講授環(huán)境。 黌舍課堂寬廣敞亮，此中：淺顯課堂12部，另有物理嘗試室、化學嘗試室、物理儀器室、化學儀器室、計算機課堂、音樂課堂、多媒體課堂各一部。2005年下級部分投資35萬元，為我校建成了當代化的校園網體系，近期又投資近十萬元，為黌舍3部公用課堂建設了多媒體講授設備，投資近三十萬元改建了化學嘗試室、化學籌辦室、物理儀器室、物理嘗試室。更進一步進步了黌舍的硬件扶植程度。黌舍專設“電子備課室”為西席們均建設臺式電腦。其他公用課堂的講授儀器設備均按市級標準配套，由此推動了黌舍完成教誨當代化的過程。 目前，黌舍訂深切展開教誨講授鼎新，不竭加強校本培訓力度，以加強同頭備課活動和進步講堂實效性為沖破口，主動推動本質教誨，為完成科研興校而不懈盡力。從2002年至今西席在區(qū)級以上論文評比中，已有近百人次獲獎，獲得了專家們和同業(yè)的必定與好評。近4年來，黌舍有十幾位西席插手了區(qū)級的科研課題事情，獲得了比較對勁的成績。 別的，黌舍還在普法、安然、德育等多項活動中表示凸起，多次受各級部分的表揚；近5年來，我校有2名西席榮獲了北京市紫金杯優(yōu)良班主任的名譽稱呼。“表率的力量是無窮的”，在先進西席的影響和動員下，黌舍學術氛圍稠密，全校西席都不竭盡力豐富本身，向更高的目標慢慢挺進。 黌舍還時候重視西席本質的進步和停業(yè)程度的加強，在講授事情中，強化師資步隊扶植，不竭進步西席的停業(yè)水安然安靜才氣才氣縱橫，進一步強化了講授通例辦理，向通例要質量，向通例要效力，把備課、講堂講授、修改功課、教誨、教研活動、講授結果各個講授環(huán)節(jié)都歸入了西席的停業(yè)考核計劃中，鼓勵西席不竭進步。 2005年是機遇和應戰(zhàn)并存的一年，也是上萬中學關頭的一年，黌舍建立了以報酬本，以誠為信，以質量為生命線的辦學理念，果斷了“統(tǒng)統(tǒng)為了學天生長”的辦學主旨和“ 抓過程辦理、樹標準認識，抓校本培訓、促質量進步，抓看法更新、促黌舍生長” 的辦學思路，開端構成了“以乒乓球項目為沖破口，促進門生全面生長”的辦學特性。進一步束縛思惟，更新看法，強化教誨講授辦理，狠抓西席步隊扶植，深化課程鼎新，進一步進步教誨講授質量。在各級帶領的體貼和幫忙下，持續(xù)發(fā)揚艱苦妥協(xié)的精力，大力加強軟硬件的開辟和扶植，盡力完成創(chuàng)辦標準化，當代化中學的妥協(xié)目標。
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