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北京市門頭溝區(qū)王平村中心小學
公立普通
王平村中心小學坐落在永定河畔王平鎮(zhèn)，由一所中心校和一所完小組成。全校共有教職工67人，有14個教學班，附設(shè)1個學前班，一個學生宿舍。學校以青年教師為主，整個教師隊伍充滿朝氣！進入新的學年后。在校生共252人，其中有85名借讀生，167名正式生。學前班33人。住宿生24人。在校長的帶領(lǐng)下，學校整體面貌正逐步改變。學校以樹立科學發(fā)展觀為指導，以晨會為抓手，以文明禮儀教育為主線，榮獲市級文明禮儀示范校稱號。以小班化教學窗口校，帶動學生質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班成績排在山區(qū)前列。目前，教師隊伍穩(wěn)定，我們有理由相信，在不久的將來，我校會成為山區(qū)學校中的一朵綻放鮮花！
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北京市東交民巷小學
公立區(qū)重點
東交民巷小學有一個充滿活力、追求教育教學時尚、與時俱進的領(lǐng)導班子。他們中間有國家級骨干教師，有市、區(qū)級學科帶頭人,有區(qū)人大代表,還有現(xiàn)代化技術(shù)教育的專家,聚集了教育教學的精英。 美麗的校園孕育著全校師生的智慧與理想.學校設(shè)有多媒體.美術(shù).自然.書法.音樂.計算機6個專用教室.計算機網(wǎng)絡(luò)中心把虛擬而又真實的世界送到校園的每一個角落,知識與信息連接起我和你,圖書館用藏書3萬余冊,在知識的海洋中暢游總是那么游刃有余,學生的廣播電視臺,拉近了大千世界,把夢想的空間延伸,紅綠相間的塑膠操場是強身健體的樂園,在7160平方米的校園里,垂直的,攀沿的、環(huán)繞的,綠就綠在匆忙的身影中。美就美在詩情鳥語間。 和諧的校園氛圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進了工作中的和諧，領(lǐng)導與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始。集體的聚會，盡情地釋放著快樂。完美的教育教學理念在潛移默化中形成。
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北京市建華實驗學校小學部
私立市重點
北京市建華實驗學校是一所民辦全日制寄宿學校，現(xiàn)有小學部、初中部。初中教育、教學由北京十一學校承擔。學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，董事長由全國教育系統(tǒng)勞動模范、北京市模范校長、北京十一學校校長李金初擔任，校長由北京市優(yōu)秀黨支部書記、北京市教育之星、原北京十一學校黨總支書劉桂林擔任?！ ”本┦薪ㄈA實驗學校是1993年創(chuàng)辦的一所具有現(xiàn)代教育特色的全日制寄宿制民辦學校，現(xiàn)有小學部、初中部、高中部。學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制。董事長、校長由全國教育系統(tǒng)勞動模范、北京市人民政府教學成果獎獲得者、北京市中學模范校長、北京市十一學校校長李金初擔任?！ ∫劳斜本┦惺粚W校建設(shè)和發(fā)展。十一學校在辦學思想、辦學條件、設(shè)備、師資、管理、環(huán)境等方面提供了最堅實的保障，加速了建華的發(fā)展，使之成為師資力量雄厚、教學設(shè)備一流、管理嚴格規(guī)范、學風嚴謹、校風優(yōu)良的學校。兩校聯(lián)合，優(yōu)勢互補，形成了最佳的育人環(huán)境。通過開展“研究型學校”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)研究型的課程，造就研究型教師隊伍，培養(yǎng)具有強烈的學習興趣和濃厚的研究意識、全面發(fā)展、個性特長鮮明的學生，為現(xiàn)代社會需要的創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
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北京市廠橋小學
公立區(qū)重點
廠橋小學始建于1904年,首都教育事業(yè)的飛速發(fā)展給這所百年老校帶來了勃勃生機?！ W校以"健康促進為龍頭,研究兒童心理學為突破口，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,"為辦學指導思想。以 “ 團結(jié)、勤奮、健康、創(chuàng)新”為校訓。近年來,在教育教學等方面取得了可喜的成績,得到了家長的信賴,社會的認可。 廠橋小學地處平安大街,是一所具有20個教學班,600多名學生，70名教職工的標準規(guī)模?！，F(xiàn)在使用的教學樓于1979年落成，雖以經(jīng)歷了20多年風雨，但依然展現(xiàn)出整潔嚴謹?shù)娘L采,校園由綠樹成蔭,花團錦簇?！ S橋小學有以田杰校長為核心的團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子,有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍。學校以扎實、平實的工作作風貫徹黨的教育方針,使校園成為了學生的學園、樂園。學校將德育工作放在首位,重視養(yǎng)成教育,貫徹全員德育原則，班主任及所有教職員工均承擔育人義務(wù),寓德育于各科教學與學生活動當中。有嚴格規(guī)范的教學管理制度,教師教學觀念新,課堂上學生思維活躍,教師樂教,學生樂學?！ W校走科研興校之路，全國課題“成功體驗與少先隊行為規(guī)范的培養(yǎng)”、市級課題“教師性格與行為對學生的影響”、“借助團體輔導提高小學生學習適應(yīng)性的研究”、區(qū)級課題“學生品德心理與學習心理的研究”覆蓋學校工作的方方面面。我校是健康促進學校，經(jīng)過三年的努力，于2000年獲得了WHO（國際衛(wèi)生組織）抒予的金牌，在硬件和軟件方面均為學生創(chuàng)設(shè)了有益身心發(fā)展的條件?！ S橋小學是一個民主、溫馨的大家庭,干群、師生、師師、生生、教師與家長、家長與家長全方位和諧。在這片沃土上，一批批學生進入高一級學校。廠橋小學的畢業(yè)生以文明守紀、成績優(yōu)良、活而不亂受到周邊中學的歡迎，得到周邊居民和單位的稱贊。在當前生源銳減的情況下，要求到廠橋小學上學的人數(shù)有增無減。我們將不懈耕耘,在平凡中盡顯人民教師的光榮使命。
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北京市第十一中學
公立普通
北京市第十一中學建立于1950年，是新中國成立后，黨和人民政府在北京建立的第一所公立學校，也是崇文區(qū)第一所中學。十一中的建立是經(jīng)北京市第二屆人代會第二次會議通過并納入1950年市府年度工作計劃中實施完成的，它是在彭真、聶榮臻等老一輩革命家直接關(guān)懷下，特地在龍須溝地區(qū)為南城勞動人民興建的一所中學。校址在南城藥王廟內(nèi)（即：崇文區(qū)東曉市大街101號）。黨和人民政府極為重視學校干部和師資的配備工作，選派了我國著名中等教育專家傅任敢先生為第一任校長。聘請了一批學識淵博又有教學經(jīng)驗的老北大、北師大畢業(yè)的老教師，他們深受學生的稱贊與崇敬。歷史學家、副市長吳晗同志親自參加建校的開學典禮并親筆為學生圖書館題名“五一堂”，老將軍張愛萍同志親自為學校題寫校訓：“團結(jié)、勤奮、求實、品高”，這一切都寄予了老一代革命家的殷切希望。
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北京市望京實驗學校小學部
公立區(qū)重點
望京實驗學校是望京地區(qū)和朝陽區(qū)的優(yōu)質(zhì)校，擁有本部及寶星園分校兩處校址，總占地面積3萬余平方米;有教職工120余名，40個教學班，學生一千余人?！ ∵@所學校有兩個主要特別之處，其一，它是公立九年一貫制學校，推行“師資共用、共同分享”教學體制，保證小學和初中的順利銜接;其二，它是一所國際化的品牌校，有來自韓國、加拿大、美國等15個國家的外籍學生和港澳臺地區(qū)學生200余名，國際學生占學生總量的五分之一?！ ∵@所學校的中考成績不錯，連續(xù)多年位居全區(qū)前列，中考人均總分逐年提升，市區(qū)示范高中上線率穩(wěn)步提升。畢業(yè)生每年考入市、區(qū)重點的多達每年50%，考上四中、80中、171中學等名校的學生比比皆是。2010年，朝陽區(qū)中考狀元就出自于這所學校。學校還被評為朝陽區(qū)中考工作優(yōu)秀學校?！ ⌒ｉL董樹莉致力于通過因材施教的個性化教育讓學生享受教育，通過教師專業(yè)成長計劃來實現(xiàn)教師的自我發(fā)展，通過學校文化建設(shè)來促進學校品牌形成。學校注重為教師的專業(yè)發(fā)展提供“芯動力”，很抓“課堂高效”，注重對學生進行“養(yǎng)成教育”，開設(shè)了“禮儀風采”校本課程，分段式為學生在校的9年制定養(yǎng)成計劃。
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北京市安慧里中心小學
公立區(qū)重點
學校有一支積極進取、與時俱進的教師隊伍。學校在編教師70人，93%的教師獲得大專及以上學歷，國家規(guī)定年齡段的教師100%取得計算機A級證書。一批教師受到全國、市區(qū)的表彰。其中一名被評為全國模范教師，兩名被評為市級先進。市區(qū)級的骨干教師越來越多，多次在市、區(qū)、學區(qū)做觀摩課、研究課，受到專家好評，學校被評為“朝陽區(qū)小學教學管理先進校”?！ 〗處熆蒲幸庾R強，多篇論文在全國、市、區(qū)獲獎，在有關(guān)雜志上發(fā)表，學校正式出版了《教師論文集》、《教師教案集》、《校長個人文選——路，就在腳下》。國家、市、區(qū)、校級的課題層層展開，教師獲獎率占一線人數(shù)的90%以上，被評為“北京市教育科研管理先進集體”?！ 〗處煼e極探索新的教學方法，自制課件200余個，在市區(qū)自制課件評比中，11人獲一等獎。在朝陽區(qū)運用計算機多媒體展示課、觀摩課、現(xiàn)場會等研究課中一展風采，推動了小學計算機輔助教學的開展。被評為“北京市電化教育優(yōu)類校”。
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