教師招聘小學(xué)體育《雙搖跳》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

根據(jù)人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)部分：開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，其中基本部分為本課的重點(diǎn)。

(一)開(kāi)始部分

包括集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、宣布課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生、檢查安全。通過(guò)集合整隊(duì)，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣;檢查服裝，能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全鍛煉的意識(shí);宣布本節(jié)課內(nèi)容能夠給學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(二)準(zhǔn)備部分

運(yùn)用游戲加拉伸的形式幫助學(xué)生進(jìn)行熱身。

通過(guò)“喊數(shù)抱團(tuán)”的游戲，一方面可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，另外一方面也達(dá)到熱身的目的，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

游戲后，將全班學(xué)生分成四組，按照頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)順序進(jìn)行關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)8拍，進(jìn)一步防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

(三)基本部分

我設(shè)計(jì)了三個(gè)步驟，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。

1.師生配合探索新知

首先，我將講解示范雙搖繩的動(dòng)作要領(lǐng)：兩手持繩端，繩從背后向上、向前搖動(dòng)，在繩搖至腳下時(shí)，并腿雙腳跳起，使繩搖過(guò)，用前腳掌著地，手腳如此配合連續(xù)跳動(dòng)。在雙腳單搖跳繩達(dá)練習(xí)基礎(chǔ)上做一次高跳，同時(shí)快速搖繩，使繩在腳下通過(guò)兩次，腳再落地。待手腳配合熟練后，可連續(xù)做跳一次搖兩次繩的雙搖跳。為了便于觀察，學(xué)生兩列一排，前排蹲下，教師在中間進(jìn)行側(cè)面稍慢速示范。

2.探究新知。

講解示范結(jié)束后，我將通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回答出雙搖繩的動(dòng)作要注意：一是跳繩要高;二是在繩接近地面時(shí)雙腳起跳;三是搖繩時(shí)，要求上臂靠近體側(cè)(肘部可稍離身體)，前臂向前伸出，以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和手腕帶動(dòng)在體側(cè)畫小圓搖繩，使繩子均勻而有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)。

3.學(xué)生練習(xí)

練習(xí)是動(dòng)作技能形成的根本途徑，在學(xué)生看清動(dòng)作示范，聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)之后。我將組織學(xué)生展開(kāi)以下4個(gè)練習(xí)：

練習(xí)1：做徒手模仿雙搖跳(連續(xù)快搖兩次)的動(dòng)作。

練習(xí)2：雙手各持一條對(duì)折短繩，在體側(cè)做雙搖跳的快速搖繩練習(xí)(強(qiáng)調(diào)手腕用力抖動(dòng))。

練習(xí)3：先練習(xí)并腳單揺連續(xù)跳，然后高跳并突然加快搖繩做一次雙搖跳。

練習(xí)4：連續(xù)雙搖跳。

這樣由易到難、由分解到完整的教學(xué)形式，突出了重點(diǎn)，也突破了難點(diǎn)，能夠幫助，學(xué)生層層遞進(jìn)、逐步地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

4.鞏固新知。

將學(xué)生6人分為一組，學(xué)生可以自由將已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有跳繩方法和今天寫新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編并練習(xí)，熟練之后以小組為單位進(jìn)行展示。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和探索、創(chuàng)新的能力。

(四)結(jié)束部分

在該部分，我主要安排三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是放松：通過(guò)針對(duì)性地拉伸腿部和手臂，一方面能夠使學(xué)生的身心疲勞得以恢復(fù)，另一方面也能夠加深同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)合作的意識(shí)。

二是總結(jié)：通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，教師的課堂總結(jié)能夠檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性，在總結(jié)的過(guò)程中盡量多用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

最后是：回收器材，師生再見(jiàn)。通過(guò)收拾器材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣。自此，我的整堂課就到此結(jié)束了。

六、說(shuō)教學(xué)效果

最后我將說(shuō)一下本次說(shuō)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——預(yù)計(jì)教學(xué)效果。平均心率在120-140次每分鐘，練習(xí)強(qiáng)度中等，練習(xí)密度在40%左右，學(xué)生初步掌握了雙搖跳。

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