2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（51）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:42 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中，有許多學(xué)習(xí)方法：比如諧音記憶法，具有簡(jiǎn)單、直觀、生動(dòng)、有趣、過(guò)目不忘的效果。如aviation-“愛飛愛升”-航空學(xué)。這一方法使用的學(xué)習(xí)策略是( )。(單選)

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.計(jì)劃策略

【答案】B。解析：本題考查精細(xì)加工策略。認(rèn)知策略包括：復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略。

精加工策略是一種通過(guò)形成新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解和記憶的深層加工策略。精加工策略是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。諧音聯(lián)想法是精細(xì)加工策略的一種，是指學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，對(duì)記憶亦很有幫助。在記憶歷史年代和常數(shù)時(shí)，使用這種方法行之有效。例如把圓周率“3.1415926535……”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾……”等。題干中aviation-“愛飛愛升”-航空學(xué)正是運(yùn)用諧音聯(lián)想法的過(guò)程，屬于精細(xì)加工策略，故B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對(duì)信息進(jìn)行重復(fù)識(shí)記的策略。復(fù)述策略既可以促進(jìn)工作記憶中信息的保持，又適用于在長(zhǎng)時(shí)記憶中保持信息。

C選項(xiàng)，組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。常用的組織策略有列提綱、利用圖形和表格，以及歸類策略。

D選項(xiàng)，計(jì)劃策略屬于元認(rèn)知策略，是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前，進(jìn)一步明確認(rèn)知目標(biāo)、確定認(rèn)知過(guò)程和環(huán)節(jié)、預(yù)計(jì)認(rèn)知結(jié)果、選擇認(rèn)知策略并評(píng)估其有效性。元認(rèn)知計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽學(xué)習(xí)材料、分析完成任務(wù)的方法等。

ACD選項(xiàng)不符合題意，本題選B。

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