教師招聘初中語文《中國石拱橋》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 10:38 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。

2.通過詞語替換刪減等方式品味語言，體會說明文準確周密的語言特點，探究課文的說明方法，提高說明文閱讀鑒賞水平。

3.通過了解我國橋梁建設所取得的光輝成就，激發(fā)學生對勤勞智慧的勞動人民的熱愛之情。

二、教學重難點

重點：把握石拱橋的特點，學習抓住事物特點進行說明的方法。

難點：理解說明文語言的準確性，激發(fā)學生對勤勞智慧的勞動人民的熱愛之情。

三、教學方法

朗讀體會法、引導啟發(fā)法、小組討論法、情境教學法等。

四、教學過程

(一)情景導入，激發(fā)興趣

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”一千多年的楓橋激起了無數游子的羈旅思鄉(xiāng)之情;“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”傳達出無法久長時的哀婉;“雞聲茅店月，人跡板橋霜”體驗到了旅人凌晨趕路的凄冷感受和寂寞心情。自古以來，橋帶出了一段段讓人嘆惋的人文情愫，但是它卻是集實用功能與審美價值于一身。我們可以毫不夸張地說，自從有了人類，就有了橋。在我國，我們的祖先發(fā)揮了他們的聰明才智，建造了各種各樣的橋梁。今天這節(jié)課我們就來了解茅以升筆下的《中國石拱橋》。

(二)初讀課文，整體感知

1.作者簡介

提問：關于茅以升，你了解多少?

要求：學生進行課前預習，個人回答。

明確：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學家、教育家。他曾設計并主持修建了中國第一座現代化的大橋——錢塘江大橋。他小時候家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，由于人太多，把橋壓塌了，淹死了不少人，這才讓他立志想要造結實的橋，也讓他成為了橋梁專家。

2.文章內容

提問：文章描寫的對象是什么?按照什么樣的順序描寫的?

要求：自由讀課文。

明確：中國石拱橋的共同特征—趙州橋的特點—盧溝橋的特點—石拱橋輝煌的原因—現代石拱橋的飛躍發(fā)展。

(三)研讀課文，深入分析

1.研讀中國石拱橋

(1)提問：中國石拱橋有何總體特點?

要求：學生默讀1-3段，用筆進行圈畫。

明確：中國石拱橋的總體特點——歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。從“石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。”看出形式優(yōu)美。從“石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早”“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”等句子看出歷史悠久和結構堅固。

(2)提問：這一部分運用了什么說明方法?

要求：自由讀，并進行圈畫。

明確：打比方——“石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹”;列數字——“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上”。

2.研讀趙州橋

(1)提問：文中提到的趙州橋，有什么特點?

要求：自由朗讀課文，勾畫出相關語句并進行討論。

明確：文章第四段：歷史悠久;文章第五段：精妙絕倫;①全橋只有一個大拱，②大拱兩肩上各有兩個小拱，③大拱由28道拱圈拼成，④全橋結構勻稱;石欄石板雕刻得古樸美觀。

(2)提問：找一找這一部分作者運用了什么樣的說明方法?

要求：小組討論交流，教師巡視指導，小組代表回答。

明確：①列數字，如：趙州橋存在的時間、長度、寬度、拱圈的道數等都用了具體的數字。有概數、有確數，能收到很好的說明效果，如說明石拱橋結構堅固，用了“這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了”。②做引用，如唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”體現出趙州橋的精巧。如，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”寫出了趙州橋不朽的藝術價值。③打比方，如“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”形象地說明了橋洞的形狀。

(3)提問：根據課文內容，畫出趙州橋的示意圖，在相應位置上標出數據。

要求：教師在ppt出示圖片。

明確：全長50.82米，大拱37.4米，大拱的兩肩上各有兩個小拱等內容要畫出來。

3.研讀盧溝橋

(1)提問：找一找盧溝橋的特點以及這一部分中使用的說明方法?

要求：小組為單位進行討論，仿照學習趙州橋的的方法。

明確：盧溝橋的特點——歷史悠久，堅固美妙;由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一;橋面平坦，幾乎與河面平行;每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，是一座聯(lián)拱石橋。

說明方法，①作比較，“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀……”通過作比較，突出盧溝橋的堅固;②摹狀貌，“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的……”描繪了石刻獅子的各種情態(tài)，突出了盧溝橋形式優(yōu)美的特點;③做引用，“那個時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里……說它‘是世界上獨一無二的’”突出盧溝橋形式優(yōu)美，極具藝術價值。

(2)提問：仿照“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的……”寫一小段話。

明確：天上的云，真是千變萬化。你看，這些云朵有的像飛舞的蝴蝶，有的像可愛的小鳥，還有的像潔白的大蘑菇，真是美不勝收呀!

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