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2023下資格證《教育知識與能力》考前必考點-行為主義學習理論

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-07 10:46 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【考點7】行為主義學習理論

經典性條件作用理論 代表人物 巴甫洛夫
實驗 狗聽鈴聲分泌唾液的實驗
基本規(guī)律 獲得 在條件刺激與無條件刺激之間建立聯結的過程
消退 如果條件刺激重復出現多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應會削弱，并最終消失
泛化 對相似的刺激以同樣的方式作出反應
分化 辨別相似但不同的刺激并對其作出不同的反應
試誤—聯結學習理論 代表人物 桑代克
實驗 餓貓迷籠實驗
 

 

 觀點 學習的實質就在于形成情境與反應之間的聯結，聯結公式是：S—R，而且這種聯結是直接的，不需要中介作用。 學習的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。 三大學習規(guī)律：準備律、練習律、效果律
操作性條件作用理論 代表人物 斯金納
實驗 小白鼠實驗
基本規(guī)律 強化 正強化：呈現能提高反應概率的刺激的過程
負強化：取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程
懲罰 呈現性懲罰：在行為之后出現的刺激會抑制或減少該行為的發(fā)生
取消性懲罰：在行為之后移去某一刺激，以抑制或減少不當行為的發(fā)生
消退 有機體在作出某一行為反應后，不再有強化物伴隨，那么，此類反應在將來發(fā)生概率會降低
社會學習理論 代表人物 班杜拉
實驗 充氣娃娃實驗
學習分類 參與性學習：做中學
替代性學習：也叫觀察學習（人的學習的最重要的形式）
強化種類 直接強化：個體直接體驗到自己的行為后果而受到強化
替代強化：觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化
自我強化：當個體的行為表現符合甚至超過這一標準時，他就對自己的行為進行自我獎勵

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