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教師招聘備考教育學(xué)人物-杜威

http://liaoning.hteacher.net 2023-03-06 16:43 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、考情分析

杜威的教育思想是一個十分重要的考點,考題形式主要為客觀題,主要為概念的客觀題,我們將對這部分知識進(jìn)行講解,希望能夠幫助各位考生。

赫爾巴特的教育思想需要大家掌握人、著作、思想以及相應(yīng)的地位進(jìn)行一一對應(yīng),需要與其他人物的思想做好區(qū)分;我們要以此為出發(fā)點,對這一部分進(jìn)行梳理。

二、知識鏈接

杜威是20世紀(jì)人類歷史上少數(shù)幾個最有影響力的教育家之一。他吸收人類多方面的文化成果,立足于現(xiàn)代社會探討教育問題,為后人留下了寶貴、豐富的教育思想遺產(chǎn)。

地位:實用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物、現(xiàn)代教育代表人物

著作:《民主主義與教育》、《我們怎樣思維》《經(jīng)驗與自然》。其中《民主主義與教育》集中的體現(xiàn)了杜威的教育理論。

1.什么是教育—教育的本質(zhì)。杜威認(rèn)為:教育即生活,教育即生長,教育即經(jīng)驗的持續(xù)不斷的改造。杜威認(rèn)為教育是生活的過程,學(xué)生應(yīng)該是社會生活的一種形式。因此學(xué)校生活應(yīng)該與兒童的生活相契合,與社會生活相契合。因此,也提出了“學(xué)校即社會”。

2.“學(xué)校科目相互聯(lián)系的真正中心......而是兒童本身的社會活動”。杜威提出代表社會生活的活動課程能夠是學(xué)校和社會生活相聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)該“從做中學(xué)”。

3.教育目的:生長。杜威反對外在的,固定的教育目的,認(rèn)為教育過程就是它自己的目的,要求教育要尊重兒童的要求,讓兒童從教育中得到樂趣。

4.五步教學(xué)論。杜威強(qiáng)調(diào)兒童在活動中應(yīng)包括:困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論。

5.新三中心。強(qiáng)調(diào)兒童、活動、經(jīng)驗為中心。

三、題目練習(xí)

現(xiàn)在我們來做兩道這部分的題目來鞏固一下。

1.【單項選擇題】傳統(tǒng)教育走向現(xiàn)代教育,其重要標(biāo)志是產(chǎn)生了( )。

A.杜威兒童中心思想 B.赫爾巴特教師中心思想

C.布魯納結(jié)構(gòu)主義思想 D.盧梭的自然主義思想

1.【答案】A。解析:本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物與著作的相關(guān)理論。

選項A:現(xiàn)代教育學(xué)派的代表人物是杜威,杜威主張以兒童為中心,讓兒童在活動中收獲第一手的直接經(jīng)驗。

選項B:傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物是赫爾巴特,其核心是以教師為中心。

選項C:布魯納是結(jié)構(gòu)主義的代表人物,提出了發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法的思想。

選項D:盧梭是自然主義的代表人物,提出了培養(yǎng)“自然人”的思想,并有著作《愛彌兒》

因此答案選擇A。

2.【單項選擇題】( )提出“教育即生活”、“教育即成長”、“學(xué)校即社會”以及“從做中學(xué)”。

A布魯納 B.布盧姆 C.杜威 D.克伯屈

2.【答案】C。解析:本題考查教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物與著作,杜威的知識點。

C選項,杜威被稱為實用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物,其主要觀點有:(1)三中心論:“兒童中心(學(xué)生中心)”、“經(jīng)驗中心”、“活動中心”;教育的本質(zhì):教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗的改組或改造(是其教育思想的基礎(chǔ)與核心);(2)學(xué)校即社會;(3)從做中學(xué);(4)五步教學(xué)法:困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論。其中的教育的本質(zhì)即本題的考查點,故答案選擇C。

A選項,布魯納《教育過程》,強(qiáng)調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu),提出了結(jié)構(gòu)主義學(xué)說和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。

B選項,布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論:認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想,以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,以教育評價為調(diào)控手段,形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。

D選項,克伯屈提出了設(shè)計教學(xué)法。

教育的本質(zhì):教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗的改組或改造(是其教育思想的基礎(chǔ)與核心)是杜威的觀點,因此本題選擇C。

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