教師資格證《教育知識與能力》教學過程必考點5

1.教學過程的本質(zhì)

教學過程是一種特殊的認識活動，是促進學生身心發(fā)展的過程。其特殊性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)認識的間接性;(2)認識的交往性;(3)認識的教育性;(4)認識的簡捷性;(5)有領(lǐng)導(dǎo)的認識(教師的引導(dǎo)性、指導(dǎo)性與傳授性)。

2.教學過程的基本規(guī)律

(1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合(間接性規(guī)律);

(2)掌握知識與發(fā)展智力(能力)相統(tǒng)一(發(fā)展性規(guī)律);

(3)掌握知識與提高思想相結(jié)合(教育性規(guī)律);

(4)教師主導(dǎo)作用與學生主動性相結(jié)合(雙邊性規(guī)律)。

【點撥】根據(jù)歷年試題，本部分考點涉及全題型。其中，“教學過程的本質(zhì)”主要考查單選題，考生以識記為主;“教學過程的基本規(guī)律”相對考頻較高，且多以主觀題形式考查，考生務(wù)必加深對各規(guī)律內(nèi)涵的理解，做到靈活運用。

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責任編輯：張欣

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