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教師資格證筆試科目三高中體育部分試題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-14 10:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(四)2018年上半年試題

41.某高一(2)班排球選項課，教材內(nèi)容為復習墊球技術、學習傳球技術(見圖1、2)。教學條件如下：

場地、器材：排球場2塊，排球40個。

學生情況：女生40人，學生運動技能差異較大。

要求：依據(jù)分層教學，探究學習、自主學習法的要求，按照提供的表格樣式，設計本次課基本部分的教學步驟(不少于3步)、練習形式(每步驟不少于2分鐘)和時間分配。

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圖1：排球墊球技術

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圖2：排球傳球技術

教學步驟 練習形式 時間分配
     
     

41.【參考答案】

教學步驟 練習形式 時間分配
    一、復習排球正面雙手墊球 (一)兩人一組相距3-5米，進行互墊練習，熱悉墊球的基本技術。 (ニ)兩人一組，一人發(fā)球，另一人接要求將球墊向指定位置，提高墊球的質量。 提問:當來球位于我們額前的時候，我們該如何處理球? 目的:引發(fā)學生思考探究，并引出本節(jié)課學習內(nèi)容。   5Min
          二、學習正面上手傳球技術                                               二、學習正面上手傳球技術 （一）示范 示范前提問:(1)傳球手形；(2)擊球部位。 組織教學:四列橫隊，正面及側面示范。 要求:注意觀察，認真聽講并模仿教師的示范動作。 (二)講解 結合學生的回答邊示范邊講解動作要點 (1)準備姿勢:膝蓋微屈，目視來球方向，雙肘自然彎曲，雙手置于臉前。 (2)手形:兩手自然張開成半球形，手腕稍后仰，拇指相對。 (3)迎球:當球接近前額時，向前上方主動迎擊球。 (4)用力:傳球用力順序是下肢蹬地與伸臂相結合，通過手指、手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出。 (5)隨前:擊球后重心前移，準備下一個擊球動作。 (三)練習設置 1.自主練習 1)原地正面雙手上手傳球的徒手練習 組織教學:四列橫隊。 要求:體會正確的傳球動作和正確的擊球點。 2)原地自傳練習 方法:每人一球，連續(xù)向上自傳，由低到高依次進行。 要求:①體會傳球動作、擊球點、手形及控制球的能力；②教師巡視指導，強調(diào)傳球 手形及擊球部位(反復徒手練習，體會正確動作)。 2.合作練習 (1)兩人一組，一拋一傳練習 方法:間隔4米，一人拋球，另一人傳球給拋球人。 2)兩人對傳方法:兩人一組，相距4米左右站立，進行對傳練習。 要求:①注意體會全身協(xié)調(diào)發(fā)力；(②兩人相互觀察，互相評價，不斷改進技術動作。 3.探究、提升練習 提問:為什么很多同學在傳球的時候動作顯得很僵硬，而且還會產(chǎn)生很響的聲音呢? 結論:傳球時上下肢用力不協(xié)調(diào) 糾正方法:多做簡單的拋傳或對傳練習，體會正確的用力方式。 (1)兩人對傳 方法:兩人一組，相距4米左右站立，進行對傳練習。 要求:邊練習邊思考，提高控球能力，爭取連續(xù)傳球。 (2)三角傳球 方法:三人一球，成正三角形站立，按順時針方向傳球。 要求:面對出球方向，保證正面?zhèn)髑颉? 4.檢驗 將全班以異質分組的形式在兩片場地上進行教學比賽，比賽中只允許采用墊球和傳球的方式進行，失誤三次以上的隊員，將由替補隊員及時換下(教師和體委分別擔任裁判)，最后檢驗各組成績                                 20Min
    三、滾球--接力 將學生分成人數(shù)相等的四組，兩腳開立成一路縱隊。游戲開始時，由排頭同學持球 沿后面同學的兩腳之間滾向排尾，排尾接球后跑到排頭將球滾向排尾。依次進行， 最先完成的小組獲勝。 組織方法:將全體學生分為人數(shù)均等的四組。 要求:按規(guī)則完成游戲，積極主動     5Min

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責任編輯：張欣

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