廣東教師招聘考試：中學(xué)《教育理論》講師備考一（論述題）

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-05 11:49 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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論述題

1.試述教育是如何促進(jìn)社會政治變革的。

【答案要點(diǎn)】

在社會發(fā)展的歷史過程中，社會政治的“恒定性”是相對的，伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變革，社會政治的變革也會發(fā)生。從總體上看，社會政治變革是不斷趨于前進(jìn)與進(jìn)步的，教育則是促進(jìn)社會政治變革的主要因素之一，它對于社會政治變革具有強(qiáng)烈的反作用。

其一，教育的普及化與社會政治變革?，F(xiàn)代社會教育的普及化是現(xiàn)代社會政治變革的重要標(biāo)志，同時又是推進(jìn)社會政治變革的重要力量。教育的普及，作為一種社會教育意識，表明社會政治的平等與開放。教育的普及深深地蘊(yùn)藏著一種變革社會、促進(jìn)社會發(fā)展的力量，這種力量業(yè)已在現(xiàn)代社會政治領(lǐng)域中得以展現(xiàn)。教育普及化水平的不斷提高，將更有力地推動社會政治的變革與進(jìn)步。

其二，教育通過傳播先進(jìn)的思想、弘揚(yáng)優(yōu)良的道德促進(jìn)社會政治的變革。在現(xiàn)代社會，教育通過傳播科學(xué)真理、弘揚(yáng)優(yōu)良道德、形成正確的輿論，同時產(chǎn)生進(jìn)步的政治觀念，以促進(jìn)社會的進(jìn)步與革新。教育能力的主導(dǎo)作用在于它能弘揚(yáng)社會政治、思想、道德領(lǐng)域中的正面因素，抑制與抵制腐朽、落后的消極因素，從而為推進(jìn)社會政治的先進(jìn)化服務(wù)。

其三，教育可以促進(jìn)社會政治民主化。政治民主化是現(xiàn)代社會政治發(fā)展的然趨勢。這依賴于教育而推動。民主意識、觀念的養(yǎng)成，非教育不能達(dá)到。民主意識又與科學(xué)意識緊密相關(guān)。缺乏科學(xué)知識素養(yǎng)也就無法提高民主的素養(yǎng)。所以，國家教育事業(yè)的發(fā)展和全體國民科學(xué)文化水平的不斷提高是實(shí)現(xiàn)社會政治民主化的重要前提與保證。

2.請談?wù)勀銓逃虒W(xué)過程中實(shí)施教育懲罰的認(rèn)識。

【答案要點(diǎn)】

教育懲罰是對個體或集體的不良行為給予否定或批評處分，旨在制止某種行為的發(fā)生，與獎勵相對，為學(xué)校德育采取的一種教育方法。教育懲罰有利于學(xué)生分辨是非善惡、削弱受罰行為動機(jī)、達(dá)到改正的目的;也有利于維護(hù)校紀(jì)校規(guī)。具體懲罰方式由輕到重依次為：口頭批評、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。

教育懲罰的特點(diǎn)是具有教育性，懲罰本身不是目的，教育懲罰與獎勵一樣，也是一種教育手段。教育懲罰不僅是幫助學(xué)生改正錯誤的有效措施，還是警醒他人的有效措施，具有威懾作用。教育懲罰的目的是讓學(xué)生認(rèn)識錯誤，因此教育懲罰應(yīng)該合情合理，要適度、要及時、要體現(xiàn)出教育的嚴(yán)與愛。

教育懲罰不等于體罰。體罰是以損傷人體為手段的處罰方法，古代教育經(jīng)常使用體罰。體罰往往還包含挖苦諷刺等冷暴力的變相體罰，對學(xué)生身心造成嚴(yán)重的傷害。在教育上要實(shí)事求是地對待教育懲罰，應(yīng)理性和辯證地詮釋教育懲罰、科學(xué)而藝術(shù)地運(yùn)用教育懲罰，把握懲罰尺度，重視其教育性，杜絕體罰或變相體罰等不良行為。