https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-08 11:24 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
教學過程的本質 | 教學過程是一種特殊的認識過程: (1)認識的間接性 (2)認識的交往性 (3)認識的教育性 (4)認識的簡捷性 (5)有指導的認識 |
教學過程的基本規(guī)律 | (1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合(教育的間接性規(guī)律) (2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一(教學的發(fā)展性規(guī)律) (3)掌握知識與提高思想相結合(教育的教育性規(guī)律) (4)教師主導作用與學生主動性相結合(教育的雙邊性規(guī)律) |
教學原則 | (1)直觀性原則 (2)啟發(fā)性原則 (3)鞏固性原則 (4)循序漸進性原則(系統(tǒng)性原則) (5)因材施教原則 (6)理論聯(lián)系實際原則 (7)量力性原則 (8)思想性與科學性原則 |
教學方法 | (1)以語言傳遞為主的教學方法:講授法、談話法(問答法)、討論法、讀書指導法 (2)以直觀感知為主的教學方法:演示法、參觀法 (3)以實際訓練為主的教學方法:練習法、實驗法、實習法 (4)以情感陶冶為主的教學方法:欣賞教學法、情境教學法 |
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責任編輯:張欣
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