2020福建教師招聘筆試大綱新增知識點(幼教教綜教育學)

http://fujian.hteacher.net 2020-02-14 16:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

三、幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設

(一)室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容

1.多功能游戲室

多功能游戲室是能為幼兒提供較系統(tǒng)的某種活動的專門場地，為幼兒創(chuàng)造跨班交往活動及相關綜性活動條件，一般設置有美勞室、閱讀室、電腦室、科學發(fā)現(xiàn)室、陶藝室、感統(tǒng)訓練中心等。

2.班級活動寶

在現(xiàn)階段納兒園班級活動室主要是按照區(qū)域進行規(guī)劃，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)、閱讀區(qū)、智智區(qū)，科學區(qū)等。這些區(qū)域的設置不受年齡影響，不過在具體投放的材料和開展的活動上各年齡班有所差異。

3.各班相對獨立使用的區(qū)域

各班相對獨立使用的區(qū)域一般包括與該班距離較近的走廊、墻裙、欄桿，樓道等。

(二)室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的原則

1.因地制宜原則

每個動兒園和班級的室內(nèi)游戲環(huán)境都有可供利用挖據(jù)的無限游戲資源，我們通常采用利用、改造和創(chuàng)設的方式因地制宜規(guī)劃室內(nèi)游戲環(huán)境。利用是指充分利用原有環(huán)境與現(xiàn)成材料，發(fā)現(xiàn)和挖掘環(huán)境的特點，同時體現(xiàn)原本區(qū)城特色。改造是在原有環(huán)境的基礎上進行加工改造，重新組合。創(chuàng)設是指根據(jù)幼兒園個性發(fā)展需要和各種游戲活動的需要創(chuàng)設、擴展、廷伸相應的環(huán)境。

2.發(fā)展適宜性原則

在游戲環(huán)境規(guī)劃時，既考慮面向全體、符合幼兒年齡發(fā)展水平，又考慮幼兒個體差異，符合不同幼兒發(fā)展的水平。不同年齡班的環(huán)境規(guī)劃應有本班的特色，這個特色是教師和幼兒共同營造的結(jié)果，不是教師追求的效果。

3.參與性原則

幼兒是室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃活動中不可缺少的參與者。這種參與體現(xiàn)在教師發(fā)現(xiàn)與引導幼兒的創(chuàng)意、教師對幼兒意見的尊重、教師對幼兒自主規(guī)劃游戲空間的鼓勵、幼兒及家長參與收集準備游戲材料、幼兒參與游戲環(huán)境的管理等若干方面。

 

游戲環(huán)境的規(guī)劃是為了更好地滿足幼兒游戲的需要，而不是為了追求裝飾功效或應付領導的檢查。可以說，幼兒、家長和教師的多方面參與和互動應是參與性原則的實質(zhì)。

責任編輯：大白