2020年中學(xué)教師資格證科目二（教育知識(shí)與能力）模擬題及解析五

http://m.klint.cn 2020-02-04 16:19 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）

1.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（   ）。

A.課程目標(biāo)  B.課程實(shí)施

C.教學(xué)任務(wù)  D.課程評(píng)價(jià)

2.美國(guó)各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)（   ）在課程中地位的重視。

A.知識(shí)  B.能力

C.直接經(jīng)驗(yàn)  D.間接經(jīng)驗(yàn)

3.被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（   ）。

A.杜威  B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒  D.裴斯泰洛齊

4.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（   ）。

A.活動(dòng)課程  B.學(xué)科課程

C.潛在課程  D.綜合課程

5.教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)所采用的工作手段或方式。下列不屬于教學(xué)方法的是（   ）。

A.實(shí)驗(yàn)法    B.灌輸法

C.談話(huà)法    D.練習(xí)法

6.學(xué)校教育工作的基本途徑是（   ）。

A.管理  B.德育

C.教學(xué)  D.服務(wù)

7.可使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多的系統(tǒng)的連貫的知識(shí)的教學(xué)方法是（   ）。

A.談話(huà)法    B.講授法

C.討論法    D.讀書(shū)指導(dǎo)法

8.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（   ）。

A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)  B.選取直觀教具

C.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 D.檢查學(xué)生的學(xué)具

9.（   ）是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

A.上課  B.師生互動(dòng)

C.講授  D.練習(xí)

10.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（   ）。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)  B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)  D.定量評(píng)價(jià)

【參考答案】

1.B

【解析】課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。課程內(nèi)容能否有助于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能否被學(xué)生接受并促進(jìn)其身心發(fā)展，都需通過(guò)實(shí)施才能得到答案。故本題選B。

2.C

【解析】活動(dòng)課程正式規(guī)范化，并在教育領(lǐng)域中真正成為一種重要的課程形態(tài)是從杜威開(kāi)始的。杜威基于自己的經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)指出：“教育就是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組。這種改造或改組，既能增加經(jīng)驗(yàn)的意義，又能提高指導(dǎo)后來(lái)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)程的能力。”而經(jīng)驗(yàn)與個(gè)體的興趣緊密相連，杜威區(qū)分了學(xué)生的四種興趣類(lèi)型，并主張學(xué)校相應(yīng)地開(kāi)設(shè)有利于滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣的活動(dòng)。杜威的課程理論影響著西方甚至世界的學(xué)校教育實(shí)踐，活動(dòng)課程此后成為許多國(guó)家重要的課程形態(tài)。故本題選C。

3.C

【解析】1933年，美國(guó)“進(jìn)步教育協(xié)會(huì)”成立了由泰勒領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)委員會(huì)，1942年評(píng)價(jià)委員會(huì)發(fā)表“史密斯-泰勒?qǐng)?bào)告”，第一次系統(tǒng)地提出了評(píng)價(jià)的基本思想和方法，泰勒也被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”。故本題選C。

4.B

【解析】學(xué)科課程是指從各門(mén)科學(xué)領(lǐng)域選擇部分內(nèi)容、分門(mén)別類(lèi)地組織起來(lái)的課程體系。我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程都屬于學(xué)科課程。故本題選B。

5.B

【解析】常見(jiàn)的教學(xué)方法有：講授法、談話(huà)法、討論法、演示法、參觀法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法等。B項(xiàng)的灌輸法不屬于教學(xué)方法。故本題選B。

6.C

【解析】教育途徑的主要形式有：教學(xué)（上課、輔導(dǎo)、參觀、家庭作業(yè)等）、思想教育（思想政治課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、節(jié)日教育、班主任工作）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)與指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)等等，其中教學(xué)是其基本途徑。故本題選C。

7.B

【解析】講授法是一種古老而有效的教學(xué)方法。它主要是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生系統(tǒng)傳授知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶性情的活動(dòng)方式。講授法能夠充分發(fā)揮教師的作用，有利于教師在課堂教學(xué)中實(shí)施控制，使教師將知識(shí)系統(tǒng)連貫地傳授給學(xué)生，學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多知識(shí)。故本題選B。

8.C

【解析】教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，即備教材、備學(xué)生、備教法。故本題選C。

9.A

【解析】上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。

10.A

【解析】“矮子里找高個(gè)”是說(shuō)整體水平或條件不高的情況下，選拔出水平或條件相對(duì)較高的一位。“水漲船高”的意思是水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高，都強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置，是一種相對(duì)評(píng)價(jià)。故本題選A。

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