-
杭州市文三教育集團文苑小學
公立區(qū)重點
杭州市文三教育集團前身為杭州市文三街小學，建于1954年。1956年更名為杭州市師范學校附屬小學。1960年改為杭州師范學校附屬小學分部。1981年獨立建校，仍定名為杭州市文三街小學。2001年文三街小學第二校區(qū)——嘉綠苑小學落成開學。2002年成為浙江教育學院第一附屬小學。2004年第三校區(qū)——文苑小學落成開學。2005年成立杭州市文三教育集團。目前集團正積極參與與金地集團合作的自在城校區(qū)（暫名）的設計和建設，2013年秋季，辦學條件處于杭州市領先水平的，集文三校園文化大成的自在城校區(qū)將建成并開班?！ 『贾菔形娜逃瘓F現(xiàn)下屬三所小學，總占地面積約33169平方米，建筑面積25800平方米。學校教學設施設備先進，所有教室均配備54寸背投彩電、電腦和實物投影儀;圖書館裝備了大量圖書及配套的電子閱覽室，藏書量達60000多冊;階梯教室、微機房、實驗室、舞蹈房、電視臺以及學科專用教室，功能齊全;學校還擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡和VOD點播系統(tǒng)?！ 『贾菔形娜逃瘓F現(xiàn)有教學班75個，學生總人數(shù)3098名，正式在編教職工181名，后勤員工39名。177位專任教師中，大專學歷達97.2%，本科學歷達92.1%，研究生和在讀研究生共7人。省級特級教師1名，市區(qū)學科帶頭人22 名，市區(qū)教壇新秀50名，省市區(qū)優(yōu)秀教師26 名，省市區(qū)優(yōu)秀班主任（輔導員）21 名。小學高級教師達到51.4%，中學高級教師達到5.1%?！ 『贾菔形娜逃瘓F堅持“以人為本"的辦學理念，以培養(yǎng)具有良好個性、自主發(fā)展人才為辦學目標，始終把教育質(zhì)量作為立校之本，重視校園文化建設，逐步形成了“自主、和諧、發(fā)展"的辦學特色。集團化辦學實施統(tǒng)一人事、統(tǒng)一財務、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一行政的“四統(tǒng)一”的新型管理模式，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，同時又各具特色：“活力文三·自主家園”，顯示文三教育的發(fā)源地文三街小學的校園風采;“崇德嘉綠·尚禮家園”，是年輕而充滿張力的嘉綠苑小學的真實寫照;“書香文苑·親情家園”，彰顯文苑小學以走讀與寄宿相結合為特色，積極營造充滿童趣、民主、親情的兒童精神家園氛圍?！ 『贾菔形娜逃瘓F先后與臺州、金華、寧波、麗水、桐鄉(xiāng)、淳安、湖州、嵊州、慈溪、德國、韓國等地學校結對互助，共累計20多所，并多次接待德國、日本、韓國、山東、云南、廣東等教育代表團的來訪，平均每個學期3次以上接待浙江教育學院和浙江大學名師名校長的教學觀摩、展示和培訓工作，在相互學習交流中求得共同發(fā)展。學校先后被授予國家級骨干教師培訓基地、杭州師范大學實習基地、國家級創(chuàng)新教育實驗學校、全國雛鷹紅旗大隊、省文明學校、省教科院實驗基地、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、省先進家長學校、杭州市文明單位、杭州市依法治校示范學校，杭州市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進集體，杭州市城鄉(xiāng)互助結對優(yōu)秀學校、杭州市語言文字規(guī)范示范學校、杭州市教育科研先進集體、杭州市“五四”團支部等榮譽稱號?！ 『贾菔形娜逃瘓F榮譽 全國、省雛鷹紅旗大隊（2002年2月） 中國少工委 浙江省文明學校（1999年12月） 中共浙江省委教育工作委員會 浙江省教育委員會 浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校 浙江省教育廳 浙江省優(yōu)秀網(wǎng)站。 浙江省教育廳 省先進家長學校 浙江省教育廳 省體育達標先進學校 浙江省教育廳 浙江省教育系統(tǒng)五五普法工作先進學校 浙江省司法廳 杭州市群體教師德創(chuàng)優(yōu)先進集體 杭州市教育局 杭州市“五四”團支部 共青團杭州市委 杭州市青年文明號 共青團杭州市委 杭州市衛(wèi)生先進集體 杭州市衛(wèi)生局 杭州市文明單位 杭州市委 杭州市人民政府 杭州市依法治校示范學校（2005年5月） 杭州市教育局 杭州人民最滿意學校（2010年12月） 杭州市人民政府 杭州市校務公開先進單位 杭州市教育局 杭州市教育工會 西湖區(qū)安全文明學校 西湖區(qū)委 西湖區(qū)人民政府 辦學水平（素質(zhì)教育）優(yōu)秀級學校 西湖區(qū)教育局 西湖區(qū)現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀學校 西湖區(qū)教育局 西湖區(qū)綠色學校（2001年4月） 西湖區(qū)教育局 西湖區(qū)雛鷹紅旗大隊（2010年12月） 西湖區(qū)教育局 西湖區(qū)少工委 西湖禁毒教育示范單位 西湖區(qū)教育局 西湖區(qū)少工委 西湖區(qū)科技航模特色學校（2005年4月） 西湖區(qū)教育局
-
溫州市甌海區(qū)潘橋丁岙小學
公立普通
丁岙小學坐落在潘橋街道丁岙村北面五鋒山山麓腳下，占地面積3.2畝。這里山清水秀，環(huán)境幽靜。原先為道觀，從文革期間（七十年代初）起，逐漸改建成一座村完小。校內(nèi)原有兩口水井，在90年代，由教育局撥款為之加上了石欄，并在井與井之間建筑了一座石橋——智泉橋，寓意學生來此學習，如獲知識的泉源，源源不絕。 隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟的發(fā)展，教育的發(fā)展。2004年9月，政府將其撤并，自此學校生源基本為外來民工子女。2012年校安工程改建，學校有了新的規(guī)模，全新的教學樓，全新的教育教學設施配備，在9月份，新的學期中正式投入辦法，一片嶄新的教學風貌。目前學校共6個班級，12位教師，基本為大專本科畢業(yè)，專業(yè)素養(yǎng)高。 相信在新的時光里，來自祖國各地的孩子能在這樣優(yōu)美的新校園中，用心求知，快樂學習，健康成長。
-
-
杭州市清泰實驗學校(小學部)
公立區(qū)重點
杭州市學校實驗學校正式成立于2009年1月19日，杭州市清泰實驗學校命名大會在原杭州鐵路中學報告廳舉行,上城區(qū)教育局黨委書記、局長蔣莉及教育局副局長周常生等領導出席學校命名儀式?！ ⌒鲁闪⒌暮贾菔星逄嶒瀸W校是以原杭州鐵路中學與原杭州鐵路五小為班底組建成的九年一貫制實驗學校。命名大會上，蔣莉局長首先宣布決定撤銷鐵路中學、鐵路五小并組建九年一貫制清泰實驗學校，隨后周常生局長為新學校揭牌。蔣莉局長在講話中指出，組建“杭州市清泰實驗學校”，是上城區(qū)堅決貫徹市委、市府的決策，盤活教育存量資產(chǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推進標準化學校進程的一項重要工作，是學校發(fā)展歷史上的一個里程碑式的事件，也是上城教育的一件大事、一件好事。有助于整合資源，實現(xiàn)鐵路中學豐富教育資源的輻射作用，大大改善鐵路五小的辦學條件，同時也有助于開展初小銜接研究，提升學校的教育質(zhì)量。蔣莉局長對新組建的杭州市清泰實驗學校給予了厚望，希望全體教師能統(tǒng)一思想認識，把握住這一機遇，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，以強烈的責任感、使命感把學校工作做好做實，全力推動教育教學水平再上新臺階，為上城教育事業(yè)的發(fā)展做出新貢獻，也希望學校的明天能像新校名一樣“人清校泰”。
-
樂清萬家中心小學
私立普通
萬家中心小學前身為私立萬家求益初級小學，創(chuàng)辦于清光緒三十年（公元1904年），至今已逾百年歷史。學?，F(xiàn)有學生1423人，設30個班。占地面積6059平方米，建筑面積4443平方米。學校主體建筑共有五幢，硬件設施基本上能滿足日常教學的需要。 學?，F(xiàn)有專任教師56人，學歷合格率為98.2%。是一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有敬業(yè)精神的師資隊伍。近幾年來，學校積極開展教育教學科研活動，多次聘請名師來校上課、評課、做講座，取得良好成效。 學校堅持以教學為中心，狠抓教學管理。深化教學改革，嚴格執(zhí)行課時計劃，全面推進教育。學生參加溫州市、樂清市舉辦的各類競賽取得優(yōu)良成績，如：2003年兩位學生分別獲溫州市搖籃杯數(shù)學競賽二、三等獎，2004兩位學生分別獲樂清市愛國主義讀書活動一、三等獎。學校堅持德育的首要地位，建立健全德育工作隊伍和學校、家庭、社會三結合網(wǎng)絡。學校選派學生參加樂清市講故事、書畫、征文比賽等均獲得優(yōu)異成績。 近幾年來，在上級的關懷下，學校領導集體團結務實，探索創(chuàng)新，全體教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻，學校取得了顯著成績。先后被評為樂清市文明單位、樂清市校園“三化”先進單位、樂清市教科研先進單位、樂清市乒乓球業(yè)余訓練點、樂清市“林立杯”我的暑假生活征文活動優(yōu)秀組織獎、溫州市紅領巾示范學校、樂清市第三屆愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀獎等。
-
-
新昌縣南明小學
公立普通
南明小學——她那深厚悠遠的文化底蘊，孜孜不倦的探索精神，循循善誘的教學態(tài)度，歷久彌堅。這里繁花燦爛，這里碩果累累，這里桃李芳菲。南小人興教救國的理想薪火傳承，自強不息的精神永在！一代又一代的南小人在這塊肥沃的土地上默默耕耘，無私奉獻，創(chuàng)造了一個又一個教育的春天：“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“全國紅旗大隊”、“全國小學語文‘四結合’先進集體”、“全國隊報金獎學校”、“全國青少年科技創(chuàng)新先進集體”、“中青藝術教育示范園”、“浙江省示范小學”、“浙江省綠色學校”、“浙江省書法教育基地”、“浙江省先進家長學校”、“浙江省電化教育先進集體”、“浙江省小學語文‘四結合’教改試點學校”、“浙江省雛鷹紅旗大隊”、“浙江省雛鷹網(wǎng)絡實驗學校”、“浙江省樂器考級委員會新昌培訓中心”、“浙江省首批電子教材制作單位”…… 百年春秋，群星燦爛；萬千學子，各領風騷。南小因他們而輝煌：原中共中央政治局常委、中紀委書記尉健行，原國家農(nóng)林部部長沙風，我國著名的地球物理專家、地磁科學奠基人陳宗器，國際法學界專家、聯(lián)合國法典司司長梁鋆立，我國病理學奠基人、現(xiàn)代醫(yī)學的先驅(qū)徐誦明，新聞專家徐培汀，原杭州大學黨委書記、校長夏越炯，我國著名昆劇表演藝術家梁谷音，我國盛大網(wǎng)絡“傳奇”開創(chuàng)者陳天橋，中國女排健將馬之蘭，日本筑波大學博士生導師石敏俊，中國國防大學教授陳興棟，著名歌手陳少華……一塊塊沉甸甸的獎牌，一個個鮮亮的名字，凝聚著多少南小人的心血。 唐詩之路，薪火相傳；南明麓地，人杰地靈。250多年風雨兼程，250多年孜孜追求，250多年求實創(chuàng)新，鑄就了南小的百年輝煌。2002年12月18日，在250周年校慶之際，老校友、原中共中央政治局常委、中紀委書記尉健行給母校發(fā)來了熱情洋溢的賀詞：“欣逢新昌南明小學歡慶建校250周年之際謹向母校全體師生員工和校友表示熱烈的祝賀！祝母校繼往開來，與時俱進，為振興中華作出新的貢獻。” 回首往昔 一路風雨 新昌籍著名教育家呂型偉這樣評價新昌南明小學：“一部南明小學史，可看作是中國近現(xiàn)代基礎教育史的縮影，蘊藏著十分豐富的人文內(nèi)涵，不僅是一所學校的寶庫，也是教育界的一筆寶貴財富。” 翻閱厚厚的一本南明小學校志，穿越時空，無不沐浴著悠久燦爛的歷史底蘊。南明小學創(chuàng)辦于清乾隆十六年（1751年），其前身為“南明書院”，由當時縣令召集縣內(nèi)士紳捐建而成，為縣內(nèi)最高學府。乾隆十八年，浙江學政彭啟豐撰寫《南明書院碑記》；嘉慶十一年，書院毀于戰(zhàn)亂；光緒二十三年，縣令候琫森重建；光緒二十八年，改辦“縣立高等小學堂”；民國元年改稱“縣立南明高等小學校”；1914年，學校首創(chuàng)“分團教學法”，為全國之最，紛紛為其余學校所仿效。1922年，施行新學制，改稱“縣立南明高級小學校”，其中增設中學部、幼稚班，為新昌近代教育的源頭。1941年，創(chuàng)辦新昌簡易師范學校，同年日冠竄擾新昌，學校被迫遷至鄉(xiāng)下。1949年，新中國成立，改為“新昌縣立小學”。1956年改稱“新昌縣城關鎮(zhèn)第一小學”，定為浙江省30所重點小學之一。1966年文化大革命開始，改名為“反帝街學校”，1982年，改名為“新昌城關鎮(zhèn)南明小學”，1995年籌集巨資建造了電化教學大樓，建立電腦室、語音室、多媒體教室等，從而跨進了首批全國現(xiàn)代教育技術實驗學校行列。2001年新建了綜合樓，2006年又斥資200多萬元修建了慧源樓，2007年斥資80多萬改建了塑膠操場，進一步改善了辦學條件，提升了辦學品位。250多年來，學校易名無數(shù)，幾遷其址，然一代代南明先賢始終秉承南明精神，自強不息，取得了一個又一個豐碩成果。 矚目今朝 傳承進取 如今的南明人厚積薄發(fā)，努力創(chuàng)建縣內(nèi)龍頭、省市一流、全國知名、教育高質(zhì)、管理高效的省級特色示范學校。 德育教育重“五愛”，學校確立了以“五愛”教育為主線，小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，少先隊活動為載體，培養(yǎng)“四有”新人為目標的德育教育格局。“手拉手地球村”、“社區(qū)教育”、“假日小隊”等活動成為全市德育的一個個閃亮品牌。學校“大處著眼，細處入手，嚴字當頭，愛字為先”的德育教育模式贏得了社會的高度贊譽。 隊伍建設育名師。 良好的師德師風建設，直接關系到學生素質(zhì)。學校現(xiàn)有教師103人，85%的教師具有大專以上學歷，有中學高級教師4人，省級教壇新秀3人，縣級以上教壇新秀、學科帶頭人40多人。目前，學校形成了合格教師、骨干教師、學科帶頭人、名優(yōu)教師的校本培訓機制，確立了名師后備人選工程。一支結構合理、擁有正確教育價值觀、科學教育觀、現(xiàn)代教學觀且注重實施新課改的教師隊伍得以形成。學校將“四種意識”和現(xiàn)代教育技術的“四個基本”具體落實在教學行為要求中，尋求科研可持續(xù)發(fā)展的增長點；率先利用現(xiàn)代教育技術為教學服務，科研氛圍濃厚。今天，學校教師人人有自己的研究課題，有60多項科研成果和課件在市級以上獲獎。 教育教學重質(zhì)量。 教學重質(zhì)量、抓管理，學校構建“樸實、扎實、創(chuàng)新”的教學體系，堅持以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為根本，采取“一摸底，二分析，三模式”的教學方法，做到意識到位、備課到位、幫教到位，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。通過多年努力，南明小學歷屆畢業(yè)生在中學階段表現(xiàn)出扎實的文化功底和較強的學習能力，受到了中學教師和社會各界的贊譽。同時，學校還與多所全國著名學校開展教學交流活動，實現(xiàn)資源共享，造就了一大批名優(yōu)教師，學校的教育、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 藝術教育展特色。 藝術教育作為學校的辦學特色，本著“世界上沒有完全相同的樹葉”的理念，充分尊重學生個性，激發(fā)學生的靈性；結合藝術教育的特點，尋找課程與德、智、體諸教育有機聯(lián)系；運用直觀形象、表揚、激勵性評價、競賽等多種方法、手段，激發(fā)學生的興趣。確立“全面提高，誘導冒尖”的目標， 組織成立了“南苑書畫社”，為學生的藝術活動提供了廣闊的天地。學校每年舉行“百名小能手”展評活動，促使了一大批小藝術家的茁壯成長。在各級藝術比賽中學校集體獲獎30多次，學生共1250人次獲獎，其中15人次獲國際獎；96人次獲全國金、銀、銅獎；另有8幅美術作品送日本參展；5位同學的書畫作品在北京人民大會堂展出，并赴北京領獎，受到中央領導的親切接見；有550位學生獲器樂考級證書，2名同學被載入《當代青少年書畫家名錄》。 展望未來 譜寫華章 如今，百年的南小，青春的南小，站在新世紀的起跑線上，將深厚的教育積淀和文化底蘊與現(xiàn)代教育思想整合，創(chuàng)建智能化教學、現(xiàn)代化管理、個性化發(fā)展的校園。學校堅持讓學生充分、和諧發(fā)展的教育理念，開發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，致力于培養(yǎng)“基礎扎實，自主發(fā)展，個性豐富，富于創(chuàng)新”的現(xiàn)代家庭之孝賢，未來社會之棟梁；以人為本，演繹豐富的學校文化，創(chuàng)一流的校園環(huán)境，讓每個教師領略成功的樂趣，讓每個學生享受成功的喜悅。在新的百年里，南小人立志不辜負黨和人民的重托；承百年精髓，做世紀棟梁！
-
溫州市蒼南縣龍港第三小學
公立市重點
蒼南縣）是一所省示范小學，它位于龍港城區(qū)最繁華的人民中路育才街。學校占地12000平方米?，F(xiàn)有42個班級，學生2244名，教職工112人。自一九八七年創(chuàng)校至今，一直以“優(yōu)美的校園，優(yōu)良的師資，優(yōu)秀的學生，優(yōu)異的成績”贏得上級各部門和社會的普遍贊譽。龍港第三小學整體布局合理，一流的實驗室、圖書室、舞蹈室、電腦房以及閉路電視、校園網(wǎng)等六大系統(tǒng)的現(xiàn)代化教學設施，使這所年青的學校煥發(fā)著現(xiàn)代氣息。校園綠草如茵景點錯落有致，奇花異草，四季吐艷，名木奇葩，爭奇斗艷……使校園倍增無限生機和內(nèi)蘊，立體綠化。集情、趣、理、美于一身。學?，F(xiàn)有專任教師103人，學歷合格率為100%。其中本科14人，大專畢業(yè)71人；小學高級教師51人；省市縣教壇新秀及宿將14人；縣級以上優(yōu)秀教師50人；中共黨員23人。他們品德高尚，素質(zhì)精良，愛崗、敬業(yè)、樂學習、善鉆研。短短幾年就在縣級以上開出示范課100余節(jié)，發(fā)表或獲獎論文400余篇，作典型經(jīng)驗交流60余次，受嘉獎50余次，深受學生和家長的喜愛。歷屆學生勤學、樂學、善學，人才輩出。學生參加縣級以上獲獎的達2000余人次（其中在全國獲獎的有489人），學生作品在市級以上刊物發(fā)表的有600余篇。尤其是曾代表浙江省赴香港采訪的林偉華；曾多次在全國數(shù)學奧林匹克競賽中獲得一等獎的楊作克、梅川群；曾獲得全國“星海杯”鋼琴大賽一等獎的吳瑪麗；曾獲全國小學生田徑賽第一名的陳乃渾……這些少年才俊用智慧與汗水為母校奏響了一曲曲光榮樂章。
-
溫州市甌海區(qū)仙巖霞霖小學
公立普通
仙巖鎮(zhèn)霞霖小學座落在風景秀麗、人杰地靈的江南古鎮(zhèn)——仙巖鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1927年，曾是仙巖一小、仙巖區(qū)中心小學，曾于1990年創(chuàng)辦附設初中，1996年創(chuàng)辦鎮(zhèn)中心幼兒園，2006年，學校改名為仙巖鎮(zhèn)霞霖小學。學校占地12畝，建筑面積2356m2，草坪綠化面積1259m2，現(xiàn)有2幢教學樓，1幢綜合樓，有教工食堂與教工宿舍，150m環(huán)形跑道大操場。2007年配置了實驗室、微機室、圖書館、閱覽室、心理輔導室、衛(wèi)生室、音樂室、體育室、活動室等9個專用教室，所有學習室配備小型多媒體。校園環(huán)境清幽，綠樹成蔭，花草芳香，是一所“霞光滿林，桃李飄香”的校園，我們努力打造“三園”：芳香校園、溫馨家園、成長樂園，霞小人在此“學會合作，享受超越”。學?，F(xiàn)有教學班12個，學生468人，教職員工24人，專任教師20人，中級職稱9人，占全校45%；10人取得本科學歷，7人大專畢業(yè)，占全校在編教師的85%；全校教師愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，承擔著多項課題研究任務，2008年、2009年區(qū)級獲獎3項。近兩年，學校先后被評為區(qū)教育信息化先進集體、區(qū)平安校園、區(qū)文體活動示范學校、區(qū)少先隊雛鷹紅旗大隊、區(qū)先進學校、市農(nóng)村“教學規(guī)范達標”學校、市義務教育階段合格學校。
-
溫州市龍灣區(qū)元莊小學
公立普通
創(chuàng)辦于20世紀40年代，有著較為悠久的歷史，學校前身是由大岙溪小學、干岙小學、三郎橋小學等幾所學校合并而成，學校坐落在三郎橋村，現(xiàn)有班級12個，共有學生五百多人，教職工28人，屬于目前龍灣區(qū)一所中等規(guī)模的小學?！ 〗鼛啄陙韺W校在村兩委、地方政府及上級有關部門的支持關懷下發(fā)展迅猛，學校硬件建設得到了較大的改善，原來的一幢幢矮小的舊房變成了今天的高大教學樓，學校占地面積2.8畝，現(xiàn)有新教學樓1幢，建于1996年并于1997年投入使用，新教學樓是按12個班級的規(guī)模設計的，由于學校招生規(guī)模擴大學校又于2003年建造了一棟新的一層臨時教室。與此同時村、鎮(zhèn)兩級政府加大了對我校新校舍建設的投入力度，建設方案擬定新校舍總占地面積23畝，一期建筑面積15000多平方米，包括教學樓、多媒體階梯教室、食堂、200米標準操場等設施。此外學校學生電腦室有42臺，多媒體小平臺8臺，教學設施有了明顯的改善?！ W校辦學以來，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，恪守“學生為本，發(fā)展為先”的辦學原則，本著“依法治校，依法治教”的嚴謹治學態(tài)度，狠抓教育教學常規(guī)管理，深化學校內(nèi)部管理體制的改革，健全和完善各項規(guī)章制度?！ W校堅持走科研興校之路，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為口號，以創(chuàng)建“學習型”學校為宗旨，以創(chuàng)造“學者型”教師為目標，切實加強學校教師隊伍建設。學?，F(xiàn)有大專學歷的教師14人，占全校教師的53%，本科及在讀教師11人占全校教師的42%，具備小學高級職稱的教師11人，占42%多，小學一級職稱的教師12人，占49%。并且我校有1名市學科骨干教師和1名區(qū)學科骨干教師。此外學校以新課改為有利契機，以學科教學和心理健康教育為突破口全面推進素質(zhì)教育，取的了顯著的成效。2008學年度，學校教師和學生個人獲獎達到了近100多人次，學校被評為區(qū)級“文明單位”。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
