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寧波市江東區(qū)實驗小學
公立普通
江東實驗小學又名寧波市四眼碶小學，創(chuàng)建于1913年2月。校名校址幾度更改變遷，歷任校長三十余人。學校歷來以辦學嚴謹、質(zhì)量較高著稱。沈祖?zhèn)悺⒅煺紫?、陳廷驊、聞儒根等名人曾在此就讀，學校聲譽名揚省內(nèi)外。學校從1985年開始，以教育科研為突破口，樹立素質(zhì)教育思想，從學校管理到課堂教學，進行了一系列的大膽改革和教育科學的實驗研究，采取學校、家庭、社會相結合，多渠道多方位提高學生的社會生存、生活能力，積極開展信息技術與課程整合、創(chuàng)新教學模式、研究性學習方式、學生心理健康教育等多項課題的實踐與研究，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的適應21世紀的高素質(zhì)人才。以“崇文尚德，追求卓越，和諧發(fā)展，示范一方，努力把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美，學校管理高效，教育質(zhì)量優(yōu)良，師生和諧發(fā)展的省內(nèi)外有一定知名度的實驗學校”為學校發(fā)展定位，不斷開拓與創(chuàng)新?！ ?003年9月，學校新校舍落成，占地面積1.6萬平方米，擁有40個教室，18個專用教室，大型體育館、室內(nèi)游泳池、千兆校園網(wǎng)等全區(qū)一流的現(xiàn)代化教學設施。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有79名教師，大專以上學歷占89%以上，本科學歷達到59%。近30名青年教師榮獲省、市、區(qū)"教壇新秀"、"教改之星"、"骨干教師"、"教學能手"等稱號。市名校長1名，區(qū)名教師2名，市、區(qū)兩級學科帶頭人10名?！ 《嗄陙?，學校不斷將百年積淀的歷史文化底蘊、優(yōu)良傳統(tǒng)與當前學校實際相結合，逐步形成 “和諧教育 ”的辦學特色。從學校管理到課堂教學，從教育的整體改革到學生的個體發(fā)展，進行了一系列的大膽改革和教育科學的實驗研究。近三年來，學校又被評為“省最適合學生發(fā)展的學校”，“省依法治校先進學校”，“省首批校本教研先進學校”，“省現(xiàn)代教育技術實驗學校”，“省綠色學校”，“市現(xiàn)代化達綱學校”，“市教育科研先進集體”，“市中小學德育先進集體”，“市藝術先進單位”，“區(qū)三星級現(xiàn)代化學校”等榮譽稱號。 相信在教育改革的滾滾大潮中，實驗人將以滿腔的熱忱和百倍的信心，昂首闊步，迎接更加燦爛的春天。
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寧波市戎徐小學
公立普通
戎徐小學坐落于寧波市江東區(qū)徐戎新村，校園環(huán)境整潔、優(yōu)美。 自1988年創(chuàng)辦以來，教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)上升。在區(qū)教育局的關心支持下，先后投入了大量的資金，現(xiàn)今已擁有現(xiàn)代化的多媒體計算機網(wǎng)絡室、多媒體綜合課室、電視演播室、舞蹈房、美術室、心理松弛室、自然實驗室等專用教室，每間課室都裝有多媒體計算機、視頻展示臺。學校目前共有18個教學班，近900名學生，42名教職工，是全日制六年制小學。學校有一個求實、民主、廉潔、高效的領導班子。學校還有一支敬業(yè)、精業(yè)、愛生、奉獻的教師隊伍，43名教職員工中，有市、區(qū)教壇新秀5名，區(qū)骨干教師7名，區(qū)課堂教學能手9名，小學高級教師21名,教師大專及以上學歷達85%，另有34%教師參加本科學習，學校以“三個面向”為指針，以創(chuàng)辦現(xiàn)代化星級學校為目標，以素質(zhì)教育為主導，以課堂教學為核心，以教育改革為動力，走科研興校的道路，教學質(zhì)量和教育效益持續(xù)、高效發(fā)展。先后被評為全國語言文字先進單位；全國雛鷹紅旗大隊；全國“集識”實驗先進單位；全國隊報先進學校市軍警民共建先進單位；市巾幗文明示范崗；市國防教育先進集體；區(qū)一星現(xiàn)代化學校；區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”先進單位；區(qū)創(chuàng)安先進單位；區(qū)文明標兵學校；江東區(qū)行為規(guī)范達標學校等。
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寧波市曙光小學
公立區(qū)重點
曙光小學創(chuàng)建于1983年，又名江東區(qū)外國語學校，是全國中小學現(xiàn)代教育技術試驗學校、省健康促進學校、省綠色學校。學校綜合功能室齊全，還擁有閉路電視系統(tǒng)，校園音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)和專業(yè)的集攝像、采集、制作、播放于一體的電視節(jié)目制作系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學設備。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。領導班子求真務實，勵精圖治，富有遠見，銳意改革?；A師資力量雄厚，60名教師中小學中學高級教師3人，小學高級教師43人，擁有市骨干教師1人，區(qū)名教師2人，區(qū)學科骨干3人，市、區(qū)教壇新秀20人。學校以“在快樂中成長，享受成長的快樂”思想為指導，以“辦學有特色，教學有特點，學生有特長”為目標，秉承“博學、篤志、健美、仁愛”的校風，堅持“培養(yǎng)能負責、會學習、勤實踐的人”的辦學目標。加強學校管理、教師隊伍建設、教育教學過程的優(yōu)化及辦學條件的改善等工作，贏得了良好的社會聲譽，締造了曙光教育品牌。 學校堅持“一主兩翼”的發(fā)展路線，以雙語閱讀為主項的書香校園建設為龍頭，以提高師生信息素養(yǎng)為目的的現(xiàn)代教育技術和以預防傷害與陽光體育相融合的健康促進為兩翼，創(chuàng)建個性鮮明、綜合發(fā)展的曙光品牌?！ 〗陙?，學校先后被評為全國紅領巾手拉手助殘先進集體；省先進家長學校；省、市無煙先進單位； 市現(xiàn)代化學校；市軍警民共建文明單位；市電教工作先進集體；市示范性家長學校；市規(guī)范用字達標學校；市先進團組織；市師訓工作先進集體；市青年文明號；市優(yōu)秀外語教研組等榮譽。 與時俱進，永鑄輝煌，曙光小學不斷追求卓越，向著“現(xiàn)代化、品質(zhì)化、特色化”的目標邁進。
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寧波市東柳小學
公立區(qū)重點
走特色體育之路 小學校取得大成績走進位于寧波市江東區(qū)東柳坊社區(qū)的東柳小學，一片并不寬敞的水泥地前方，飄揚著一面五星紅旗，場地中間拉起一張球網(wǎng)，拆下球網(wǎng)可集會、出操，拉起球網(wǎng)打球、活動。水泥地后面是一排不高的教學樓，12個班級，不足600名學生。教學樓后面，是150米跑道的小操場，在江東區(qū)，這是惟一一所沒有鋪上塑膠跑道的學校。 但就在這所全區(qū)最小，也是全區(qū)體育設施最簡陋的學校，卻交出了連續(xù)多年全區(qū)體育競賽年度團體總分第一的驕人成績單，培養(yǎng)出了不少體育尖子生：王杰，市第六屆殘運會游泳比賽三金獲得者、兩項紀錄的刷新者;陳超逸，全國青少年網(wǎng)球排名賽單打第七，雙打十五…… 自1996年起，東柳小學就開始為坐落于學校附近的寧波市游泳俱樂部學員解決讀書問題，免去借讀費招收學員在校就讀，并配合他們的特殊需要設置課程、調(diào)配師資。到了2002年，東柳小學招收的游泳學員人數(shù)從原先的五六名發(fā)展到了五六十名，占到了全?？倢W生數(shù)的十分之一。 利用社區(qū)體育資源，走體育特色之路是東柳小學的制勝法寶。不管是從前的游泳俱樂部還是現(xiàn)在的寧波市游泳訓練基地，東柳小學都積極與之合作，同時也為學生另辟一片體育活動場地。每年暑假，學校都組織學生到游泳訓練中心學習游泳，在那里，不但有標準、衛(wèi)生的場地，還有專業(yè)的教練隊伍。學校在為學生創(chuàng)造了好的運動條件后，還積極培養(yǎng)學生的興趣和積極性。在學校，除了每年一屆的田徑運動會外，在每個學年初，都會舉辦一場全校性的游泳比賽，各班選拔出參賽選手男女各三名，不限泳姿，以最先到達目的地為標準，仰泳、自由泳、蛙泳……選手們各展所長，奮勇向前。沒有參賽的同學在泳池邊吶喊助威，學校里，游泳成了最受同學們歡迎的體育活動?！ ∧壳埃斡镜膶W生占到了總人數(shù)的85%。四年級學生王杰左前臂殘疾，但他身殘志堅的精神和高超的游泳技能，使他成為廣大同學心中的偶像。自今年起，東柳小學還別出心裁地推出了評選校園體育之星活動，每期評出一位小小體育明星，“小明星們”在學習上和訓練中的點點滴滴都通過文字在全校師生間廣為傳播，而他們認真學習、刻苦訓練的精神也成了大家學習的榜樣，體育之星閃耀整個校園?！ 〕擞斡咎厣?，東柳小學還有一支小有名氣的腰鼓隊，學校通過暑期培訓，在校園內(nèi)普及這項有益身心的體育活動。如今，東柳小學的“紅鼓娃”腰鼓隊，不但在區(qū)、市各級表演和比賽中屢獲好評和獎勵，而且腰鼓隊以點帶面，在全校學生中掀起了學打腰鼓的熱潮，36人精英隊，100人表演隊，500多人操練隊………腰鼓發(fā)展成了全校師生每日的課間活動。如今，不但學生學腰鼓，就連附近的社區(qū)居民也不約而同地前來拜師學藝。 在東柳小學，體育不但讓學生們鍛煉了體魄、磨練了意志、增強了團隊精神，而且還為他們營造了良好的學習氛圍。每年的“六一”兒童節(jié)，東柳小學都會舉辦一場別開生面的“親子運動會”，讓爸爸媽媽和孩子一起進行“二人三足”等趣味游戲?！ |柳坊社區(qū)是個老居民區(qū)，一些在這里就讀的孩子都出自單親家庭，還有些父母不和，這樣的家庭環(huán)境，非但不利于孩子學習，還會讓孩子有自卑感。組織“親子運動會”，給學生搭建了一個解開與父母心結的平臺。東柳小學的方同學，父母分居一直困擾著她，總讓她在同學面前抬不起頭來，但在“親子運動會”上，爸爸媽媽齊上陣，和她一起跳繩、一起抓“泥鰍”，最后還得了第二名。運動會后，她比從前開朗多了，成績也進步了不少?！ |柳小學的何燦軍校長道出了比賽的真正用意：用體育為孩子們營造一個良好的家庭、學習氛圍。
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